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我的小制作350字
【第1篇:我的小制作350字】
今天,我準(zhǔn)備做一張登陸卡,因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師需要登記,所以,需要制作一張登陸卡。
首先,我先準(zhǔn)備一張A4的大白紙,然后,再折成一張卡片的大小,第一步就完成了。第二步在上面寫(xiě)上卡的名稱、登記教師、學(xué)生姓名、卡號(hào)和PassWord(密碼),再畫(huà)上裝飾。 第三步就比較難了。既然這是仿真紙質(zhì)卡,但是,我得找一張芯片貼在上面,這可怎么辦呢?忽然,我想起我朋友他的爸爸是專門(mén)做芯片的,于是,到了第二天,沒(méi)等我開(kāi)口,她就送我了一張芯片,看來(lái)芯片是自動(dòng)送上門(mén)兒來(lái)了,于是,我就把芯片貼到旁邊,最終就大功告成了。
第三天,老師又布置了一個(gè)作業(yè),說(shuō)是把我們自己做的卡的背面給裝飾一下,這該怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。
我再拿了一張紙,把上面對(duì)折成小“V”字,把V字貼在上面,再把底端給粘起來(lái),這樣,卡的背后就有一個(gè)“肚皮”了,然后,我在“肚皮”里裝了一些加分卡和小短文的紙,這樣,我的一個(gè)小制作就完成了。
這么好的東西,是給老師,還是自己留著?當(dāng)然我很想自己留著這張可愛(ài)的登陸卡。可這張卡是老師布置的作業(yè)!于是我還是把卡送給了老師。
整個(gè)過(guò)程讓我體驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣,更感受到了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的喜悅。
【第2篇:我的小制作350字】
今天的語(yǔ)文課真有意思,老師像美術(shù)老師一樣教我們做小制作。同學(xué)們跟老師在一起七嘴八舌地討論怎樣才能做一個(gè)別具一格的小制作。
我靈機(jī)一動(dòng)想好了自己小制作的名字——果凍盒灑水壺。想知道它是怎么制作的嗎?我來(lái)告訴你吧!首先我準(zhǔn)備好果凍盒、吸管、剪刀、雙面膠和卡紙這些材料,然后就開(kāi)始制作了。我先用剪刀把果凍盒的一面剪一個(gè)圓圓的小洞,拿來(lái)事先準(zhǔn)備好的吸管插在洞口處,再用剪刀把卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)條狀,然后用雙面膠把長(zhǎng)條的兩邊粘緊,最后把粘緊的長(zhǎng)條粘在做好的果凍盒上。就這樣一個(gè)小巧的果凍盒灑水壺就做好了。
果凍盒灑水壺的作用可大啦!它不但可以澆水而且還可以用來(lái)和小伙伴們做游戲呢。有一次,我和小朋友玩給貓咪做飯的游戲。我們用小瓶蓋做碗用大瓶蓋做鍋,倒水的時(shí)候用我的果凍灑水壺進(jìn)行倒水,再放上貓糧攪拌一下,可口美味的貓咪晚餐就做好了。朋友家的貓咪吃的津津有味,小伙伴們都夸我的果凍灑水壺做的棒極了!
你喜歡我的果凍灑水壺小制作嗎?要是喜歡,你也動(dòng)手試一試吧!它給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。
【第3篇:我的小制作350字】
今天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——做一個(gè)小制作。因?yàn)樯现艿淖魑氖菍?xiě)一種文具,所以我就準(zhǔn)備做一個(gè)五彩筆筒。
五彩筆筒是由六個(gè)相同的紙折三角體組成的。首先,我準(zhǔn)備了六種不同顏色的正方形彩紙。先用一張對(duì)邊對(duì)折,再對(duì)折,換一條邊像剛才那樣對(duì)折,再對(duì)折。這樣在你的面前就會(huì)出現(xiàn)十六個(gè)小格子,在正方形紙四個(gè)角的地方按一個(gè)格子對(duì)角對(duì)折,再向內(nèi)折。折好后翻轉(zhuǎn)到另一面,再向內(nèi)折,然后插入,就成了一個(gè)三角體。用同樣的方法將另外五張紙也折成同樣的三角體,最后將它們對(duì)齊粘在一起就完成了。
通過(guò)這次制作,我明白了:再簡(jiǎn)單的東西經(jīng)過(guò)我們聰明的大腦和靈巧的雙手都會(huì)變成很有意義的東西。人有兩個(gè)寶:雙手和大腦!
【第4篇:我的小制作350字】
星期五,老師布置了一個(gè)讓我欣喜若狂的作業(yè)——小制作。這下我可以毫無(wú)顧慮地做我喜歡的事啦!
這可是老師布置的作業(yè),一定要認(rèn)真對(duì)待。我坐在我的書(shū)桌前,絞盡腦汁地思索著我該做什么呢?想做一個(gè)大城堡,可惜我又沒(méi)材料。正當(dāng)我犯愁的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你看了那么多的課外書(shū),都是白看的嗎?” 我突然靈感來(lái)了,昨晚我剛看過(guò)一篇《刺猬與狐貍的故事》,故事講述的是一個(gè)農(nóng)作高手刺猬和詭計(jì)多端的狐貍之間的故事,我要把它做出來(lái)。
我興奮地拉著奶奶和我一起去采了很多五顏六色,形態(tài)各異的樹(shù)葉,洗凈,曬干。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)刺猬,然后再把它剪下來(lái),我用紅色尖尖的樹(shù)葉貼在刺猬的背后,在用粘土給它做了個(gè)紅鼻子,黑眼睛,一只可愛(ài)的刺猬就出現(xiàn)在我的眼前。狐貍做起來(lái)很簡(jiǎn)單,頭、前身,后身和尾巴,一共四片樹(shù)葉組成。兩個(gè)動(dòng)物做好了,可我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。我又請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙,媽媽走過(guò)來(lái)指著我的作品說(shuō):“刺猬是農(nóng)作高手一定要配點(diǎn)果實(shí),狐貍的狡猾一定要用眼睛和耳朵體現(xiàn)出來(lái)。”我賴皮地拉著媽媽幫我畫(huà)龍點(diǎn)睛……
看著自己把童話故事親手制作出來(lái),心里好有成就感啊!真是越看越喜歡。尤其是兩只活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物,讓我很有成就感。這次看似簡(jiǎn)單的小制作讓我明白了,不管做什么事,只要勤于動(dòng)手,善于動(dòng)腦,就一定能做好。
【第5篇:我的小制作350字】
星期天,所有作業(yè)寫(xiě)完后,我感到有一些無(wú)聊。于是我找到我幼時(shí)玩的橡皮泥捏起手工來(lái)。
捏什么呢?小眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),就捏一只小刺猬吧。說(shuō)干就干,一會(huì)兒功夫兩只栩栩如生的小刺猬就出爐了。只見(jiàn)他們身披棕色大馬夾,馬夾上還帶有尖尖的刺,摸上去感到很扎手。別光看小刺猬的外表都很威武,隨時(shí)帶有攻擊性。但這都是它們的表面現(xiàn)象,不信你看:一只小刺猬正在找食物,為冬天的的來(lái)臨做準(zhǔn)備呢!而另一只卻在呼呼大睡,整天懶洋洋的。
看著自己心愛(ài)的作品我想:“我一定會(huì)好好把你們留在身邊,不讓你們跑丟!
小朋友們相信你們對(duì)我的作品也有初步了解了吧?請(qǐng)問(wèn)你們覺(jué)得為冬天來(lái)臨做準(zhǔn)備的小刺猬結(jié)果是怎樣的?而整天呼呼大睡的小刺猬又是怎樣過(guò)冬的呢?
【第6篇:我的小制作350字】
今天是星期五,老師布置了一個(gè)既有趣又好玩的作業(yè)——制作一個(gè)小作品。
我一開(kāi)始腦子一片空白,根本就不知道做什么,后來(lái)我絞盡腦汁地想,終于想出來(lái)了,我準(zhǔn)備做一朵不僅簡(jiǎn)便而且美麗的花朵,我先準(zhǔn)備了彩紙和瓦楞紙還有膠水。
我先剪一張正方形的紙?jiān)賹?duì)折,畫(huà)出一個(gè)圓,再剪下來(lái),這樣一剪就能有兩個(gè)圓。后來(lái)我又剪了許多個(gè)花瓣。拼好之后又用膠水把它粘起來(lái)。做花蕊之前,我先把瓦楞紙剪成一條又一條,用它來(lái)裝飾花蕊,橫著四條,豎著三條?蛇@只是僅僅做了花,應(yīng)該還要有花莖,想到這我就不禁地動(dòng)起手來(lái)開(kāi)始做花莖,可我根本就沒(méi)有想到花莖是要做得粗一點(diǎn)兒,還是細(xì)一點(diǎn)兒好?結(jié)果我做出來(lái)的花莖,一會(huì)兒做得太粗,一會(huì)兒做得太細(xì),反復(fù)做了多次,我終于做好了,真不容易啊!
我看了看自己的作品,雖然做得還不是很好,但是我覺(jué)得靠自己獨(dú)立完成已是很了不起的事情了。俗話說(shuō)得好“沒(méi)有想不到,只有做不到!”以后我會(huì)更加 努力的!
【第7篇:我的小制作350字】
今天,老師叫我們做一個(gè)小制作。我要做一張樹(shù)葉貼畫(huà),因?yàn)槲矣X(jué)得用樹(shù)葉貼小動(dòng)物很活潑可愛(ài)。說(shuō)干就干,我到外面的樹(shù)上采回一些漂亮的樹(shù)葉帶回家,準(zhǔn)備做一幅小金魚(yú)在水中自由自在嬉戲的畫(huà)面。
到家以后,我把樹(shù)葉用清水洗干凈,放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。我又準(zhǔn)備了一些制畫(huà)材料,有小剪刀、雙面膠、水彩筆、還有硬紙片等。首先我把晾干的樹(shù)葉擺成小金魚(yú)的模樣放在硬紙片上。看到有些不像的部位,用小剪刀把它剪好。接著我用雙面膠把樹(shù)葉粘在紙片上,這樣一條條小金魚(yú)就貼好了。然后我用水彩筆在白紙上畫(huà)了一些細(xì)長(zhǎng)的水草和幾塊水中的石頭,這樣一張漂亮的樹(shù)葉畫(huà)就完成了。
你看,我用平凡的樹(shù)葉都做了一幅完美的樹(shù)葉貼畫(huà)呢!讓我們用自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來(lái)“尋找” 生活中的美吧!
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