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《小紅帽回家》活動設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、初步掌握繞腕組合動作。
2、復(fù)習(xí)《勾繃腳》，要求用較規(guī)范的動作完成。
3、喜歡律動活動，從中培養(yǎng)幼兒助人為樂的思想品德。
活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)；《摘蘋果》、《采鮮花》、《鳥飛》、《小紅帽》音樂磁帶，掛圖。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師幼共同表演歌曲《小紅帽》進(jìn)教室（手機(jī)：鈴……）
“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋硎菃�？好的，您放心好了。嗯，好的，再見。�?/p>
“小朋友，小紅帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋�，我們小朋友愿意嗎？”（愿�?我們出發(fā)吧！
二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)律動
1、聽音樂《鳥飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
2、出示掛圖，幼兒創(chuàng)編律動《摘蘋果》
師：好大的果園啊，樹上的蘋果肯定很甜，我們摘一些送給外婆好嗎？那我們怎么去吧蘋果摘下來呢？
3、幼兒聽音樂《摘蘋果》，感受情緒
師：剛才你們摘蘋果的動作真好看，我們把它加上好聽的音樂，你們聽聽這段音樂怎么樣？
4、師幼聽音樂練習(xí)律動《摘蘋果》
師：聽了音樂你想到什么？（幼兒自由發(fā)言）
師：我們一起跟著音樂把摘蘋果的動作跳起來吧�。◣熯吿呏v解動作要領(lǐng)：前平位轉(zhuǎn)腕，上位轉(zhuǎn)腕，屈膝，轉(zhuǎn)腰）
師：剛才小朋友都說聽了音樂很高興，那讓老師看看你們開心的笑臉吧！（幼兒有表情的律動）
5、聽音樂《鳥飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
師：寶貝，你們的表現(xiàn)真精彩，讓老師抱抱，親親。我們繼續(xù)出發(fā)了，看看前面還有什么有趣的在等著我們。
6、出示掛圖，幼兒創(chuàng)編律動《采鮮花》
師：好漂亮的花園呀，好香！外婆一定喜歡，我們采一些送給外婆，好嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么采花呢？試試吧�。ㄓ變鹤杂蓜�(chuàng)編動作）
7、幼兒聽音樂《采鮮花》，感受情緒
師：聽了音樂你想到什么？（幼兒自由發(fā)言）
8、師幼聽音樂練習(xí)律動《采鮮花》
師：我們一起跟著音樂把采鮮花的動作跳起來吧�。◣熯吿呏v解動作要領(lǐng)）
9、聽音樂《鳥飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
師：外婆家快到了，加油啊！
10、完整律動（請幼兒扮演小紅帽，外婆）
師：外婆家到了，把我們的禮物送給外婆吧。我們把剛才變得動作表演給外婆和小紅帽看看，好嗎？（師幼聽音樂律動）
小紅帽：你們跳得真好看，我和外婆也來加入你們好嗎？（再次練習(xí)律動）
三、退場
“天黑了，我們把小紅帽送回家吧！
音樂：律動鳥飛碎步退場。
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