淺議新課程改革與教師專業(yè)成長

　　淺議新課程改革與教師專業(yè)成長

　　無錫市小學數(shù)學教研員上課、說課教學觀摩、研討活動于四月十日、十一日在錫師附小體育館舉行，與課改同行 與教師互動。我市、區(qū)卜相桂、匡金龍、焦肖燕、邵茹英、郭慶松、董偉星、沈曉東和李振云等8位小學數(shù)學教研員分別上了8節(jié)小學數(shù)學課，許光新、周逸君、謝惠良、錢陽輝、張盤榮、程繼德、顧萬春和許祿生等8位兼職教研員一節(jié)一節(jié)說評了這批課。我市一些區(qū)的教育局局長、教研室主任和學校領導、教師代表約500人參加了這次活動。

　　教研員的上課、說課體現(xiàn)了課改精神、《標準》理念，展示了教研員把握教材、駕馭教材的能力和水平，教育論文《與課改同行 與教師互動》。在小學數(shù)學課堂教學中怎樣體現(xiàn)學生為主體，怎樣構(gòu)建符合理念，符合實際的新的課堂教學體系，怎樣荷實“三維”目標，怎樣把握教材、用活教材、創(chuàng)造性地使用教材，開發(fā)課程資源，怎樣選擇教學方式和學習方式，怎樣處理好繼承發(fā)展、理論實踐、目的等一些關系，這次活動給大家不少有益的啟示。

　　教研員的上課、說課活動促進了廣大教師進一步學習課改的精神，《標準》理念，推動了我市小學數(shù)學課程改革健康、特績的發(fā)展。

　　教研員的上課、說課活動探索了課改背景下怎樣做好小學數(shù)學的教研和科研工作。怎樣加強教研工作的'針對性、實效性，怎樣使數(shù)學研究這種專業(yè)探討活動變成教研是與教師的一種學術(shù)對話，一種平等交流、一種積極互動，怎樣轉(zhuǎn)變教研方式，把交往對話、協(xié)商、學習、交流、互動機制引入教研活動，怎樣的教研活動最有成效，怎樣的教研活動最受教師歡迎，這次活動也給我們留下許多啟示。

　　省教研室小特幼教科科長王林同志參加了這次活動，并高度評價了這次活動。

　　與課改同行 與教師互動

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