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《可貴的沉默》教學(xué)素材

時間:2022-06-24 04:35:25 語文 我要投稿
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《可貴的沉默》教學(xué)素材

  一、教材說明

《可貴的沉默》教學(xué)素材

  這是一篇略讀課文,講述了這樣一個故事:上課時,老師了解到,幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向孩子們祝賀;知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個,而沒有一個孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下,孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關(guān)心別人。

  課文中“孩子們”和“爸爸媽媽”不同的表現(xiàn),體現(xiàn)了作者在這篇課文中的思路——對比入手,展開情節(jié)。這是課文在表達方法上的特點。

  學(xué)習(xí)的重點是理解孩子們情緒的變化由興奮到沉默,由沉默又回到熱鬧的過程。

  學(xué)習(xí)這篇課文的目的:從故事中受到教育,不僅要感受到父母的愛,還應(yīng)當去了解、關(guān)心和愛戴自己的父母。

  二、學(xué)習(xí)目標

  1.認識本課的3個生字。

  2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.要有意識地感受父母對自己的愛護,學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護別人。

  三、教學(xué)建議

  1.課文中有許多生動精煉的詞語和句子,可以提示學(xué)生在閱讀課文時,讀一讀,想一想,也可提出問題討論解決。

  如詞語:神氣十足、左顧右盼、沉默不語、四面八方、七嘴八舌。

  如句子:(1)孩子們會感受愛了,這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西!皶惺軔哿恕闭f的是什么?“極為珍貴的東西”指的是什么?從這句話你懂得了“老師”的心意了嗎?

  (2)他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中!翱蓯邸敝幹傅氖鞘裁?

  (3)像獲得赦免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。從“目光”“又回來了”你知道孩子們心里想什么嗎?

  (4)這一片沉默給了我多大的享受啊!聯(lián)系前文想想“沉默”包含著孩子們的什么?“享受”表達了“老師”怎樣的心情?

  2.學(xué)生基本理解課文內(nèi)容后,教師可以引導(dǎo)學(xué)生再一次思考:為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?使學(xué)生明白:沉默是因為孩子們知道他們錯了,沉默是對錯誤的承認,是對錯誤的反思。如果錯了不承認,反而振振有詞,就不是好孩子了。所以這是可貴的沉默。

  3.朗讀時,要注意人物不同的情緒變化。開始要讀出孩子們歡樂、自信的情緒和熱鬧的氣氛;在孩子們沉默時要讀出內(nèi)疚、后悔的心情;在孩子們明白了要回報父母對自己的愛的時候,要讀出歡快、欣喜的語氣。

  4.課后可以組織學(xué)生向自己的爸爸媽媽祝賀生日,或表示關(guān)心?梢杂觅R卡、寫一封信,也可以幫爸爸媽媽做點事,或是一句問候,用實際行動表示對父母的愛。也可以向老師、同學(xué)、鄰居表示關(guān)心。然后,將自己的感受寫一篇日記。

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