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《區(qū)域農業(yè)發(fā)展》說課稿范文
各位評委老師大家好：
我今天說課的題目是高中地理必修3，第四章《區(qū)域經濟發(fā)展》第一節(jié)區(qū)域農業(yè)發(fā)展的第二課時。本節(jié)著重介紹東北地區(qū)商品糧基地的突出特點，從水土流失、黑土退化等多方面提示了農業(yè)發(fā)展存在的問題，從生態(tài)和經濟效益角度指明該區(qū)域未來農業(yè)發(fā)展的方向。本節(jié)既是必修2中第三章《農業(yè)地域的形成與發(fā)展》的延伸，同時也體現出可持續(xù)發(fā)展的思想。
本節(jié)課主要通過圖示法和比較法，讓學生理解東北商品糧基地建設的突出特點。通過比較法和案例分析法，使學生掌握東北地區(qū)農業(yè)生產中存在的問題及解決的措施這一重點。在自主探究中使學生理解東北農業(yè)發(fā)展方向。通過討論與辯論中，突破辯證分析影響農業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素這一難點。
通過本節(jié)學習使學生認識到生產活動要尊重自然規(guī)律，也要認識到人類的主觀能動性。培養(yǎng)因地制宜發(fā)展農業(yè)，追求人地協調，走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念。
教學過程：
新課倒入：[情景導入]同學們現在已經接近（中午），大家可能也饑腸轆轆，我為大家準備了一份（午餐）。[展示圖片：煮熟的玉米棒] 玉米不但可以煮著吃，還可以造酒、作飼料等很多用途。如果你是一位企業(yè)的經理需要購進大批的玉米，你最關心的是什么？（學生回答：玉米的價格）有誰了解現在市場玉米的行情么？
我們上網查一下。[展示東北和河南玉米價格網頁] 東北地區(qū)玉米平均價格是0.85元/斤；河南玉米平均價格是0.95元/斤。
問題探究1：為什么東北玉米價格比河南的要便宜？（溫馨提示：1、課本64頁。2、從生產效率和生產成本兩個方面考慮。）
教師總結：以北大荒為代表的東北商品糧基地，最突出的特征是大規(guī)模機械化生產和區(qū)域專業(yè)化生產。生產的效率高、成本低，所以糧食價格便宜。有三幅圖表能充分說明這兩個特點。
[展示圖片：東北黑龍江墾區(qū)土地利用狀況]
教師講解：黑龍江墾區(qū)擁有耕地面積202萬公頃，建有100多個農場，平均每個農場擁有土地2萬公頃（30萬畝）規(guī)模之大可想而知。[展示圖片：機械化生產] 這個圖片體現了東北地區(qū)機械化程度非常高。[展示圖片：東北商品糧基地分布圖] 請大家根據自主學習的結果完成圖片中的兩個問題。
問題探究2：河南作為“中國的大糧倉”能否也能向東北商品糧基地的大規(guī)模、專業(yè)化、機械化方向發(fā)展？
[展示圖片：中國的大糧倉] 教師說明：河南省已經連續(xù)9年糧食年產量居全國第一，近三年均超過千億斤。成為名副其實的“中國大糧倉”。
探究總結：機械化：我們河南省已基本實現；專業(yè)化：我省是國家小麥生產專業(yè)化地區(qū)。大規(guī)模: 因為我們河南人多地少，以家庭經營為主，不利于大規(guī)模的生產。這成為提高生產效率、推廣先進技術一個瓶頸。但是各種因素都是辯證的。請同學們看這則新聞能給我們什么啟示。
[展示圖片：喜耕田農機合作社]
教師解釋：5月30日中央電視臺新聞聯播報導：河南焦作博愛縣喜耕田農機合作社，根據中央文件精神大力宣傳，采用托管、轉包、股份合作等形式當年作業(yè)面積就達2.1畝。這可能就是我們河南進行大規(guī)模生產的發(fā)展方向。
[承轉]今年受金融危機的影響，各種商品的價格都在下滑，玉米的價格今年和去年相比有什么變化？下面我們看一下網上查找的結果。[展示2008年玉米價格查找的結果] 教師總結：2008年河南玉米平均價格是0.84元/斤，東北是0.81元/斤。總體看玉米的價格和其他商品相比不降反升。
問題探究3：在金融危機的背景下，玉米價格明顯上漲的原因是什么？（溫馨提示：從供求關系考慮）
教師總結：供不應求造成玉米價格上漲，因為經紀危機需求量不會明顯上升，而是產量下降造成的。
[展示河南和東北受災圖片] 啟發(fā)設疑：像這樣影響東北農業(yè)生產的因素還有哪些呢？（溫馨提示課本67頁）
學生回答[展示環(huán)境問題圖片] （承轉）如何解決這些問題，北大荒的開發(fā)歷程給我們了一些啟示。
[展示北大荒開發(fā)歷程圖片] （教師講解）如果任其發(fā)展下去北大荒會再次成為“北大荒”。現在很多的專家提出向“北大商”的概念。[展示北大商的含義] 在停止開發(fā)、保護生態(tài)環(huán)境的同時提高糧食產量，穩(wěn)定商品糧基地的地位，促進商品經濟的發(fā)展，提高經濟效益，增加農牧民收入。
問題探究4：從哪些方面實現“北大荒”向“北大商”的發(fā)展？
[展示“北大商”圖片]（溫馨提示課本p67頁平原地區(qū)發(fā)展方向）。
教師總結：以上六個方面是促進經濟可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。那么，我們河南從“大糧倉”向“大廚房”發(fā)展能否借鑒以上六個方面？（展示圖片“大廚房”）說明大廚房的含義。
�。ㄐ〗M逐一討論）教師總結：結合實際都有一定的借鑒意義。
�。ǔ修D）東北地區(qū)的西部草原區(qū)和山區(qū)如何走可持續(xù)發(fā)展道路？（溫馨提示p67、68頁）
�。ㄗ灾鲗W習）幸運搶答： [展示圖片：東北農業(yè)發(fā)展方向] 教師總結：山區(qū)以森林資源保育為核心，多元開發(fā)特色農業(yè)產品，實現“立體開發(fā)”，發(fā)展特色農業(yè)和配套加工業(yè)；西部草原圍繞生態(tài)建設與增加農牧民收入兩大主題，結合退耕還林，還草工程的實施，大力發(fā)展生產生態(tài)農業(yè)和舍飼畜牧業(yè)。
�。ǔ修D）東北這三個地區(qū)并非孤立的而是相互聯系、相互促進的。
[展示圖片：皓月集團] 如亞洲最大的牛肉加工企業(yè)皓月集團，位于吉林省長春市西，每年要加工二十萬頭牛。其中有二分之一是周圍農戶從西部草原買進犢牛，在本地育肥。這是“東北地區(qū)中、西部的草業(yè)—畜牧業(yè)—加工業(yè)耦合發(fā)展模式”的具體體現。這種模式在西部草原區(qū)和中部平原區(qū)分別包括哪些環(huán)節(jié)呢？
�。ㄐ疫\搶答）[展示圖片：耦合發(fā)展模式]）教師總結：這個模式有效地保護了西部草原的生態(tài)環(huán)境，使中部產糧區(qū)的糧食就地轉化，中西部地區(qū)建立了密切的協作關系，形成有機聯系的產業(yè)鏈條，各自的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。
課堂實踐：學生自主完成（搶答同時展示圖片）。
課堂小結[展示圖片：知識結構] 教師總結：本節(jié)我們學習兩個內容：1是東北商品糧基地建設的特點，包括大規(guī)模機械化生產和地區(qū)專業(yè)化生產。2是東北三個地區(qū)農業(yè)不同的發(fā)展方向。
各地的農業(yè)發(fā)展都有不同的區(qū)位條件，請同學們根據這節(jié)課學到的知識結合自己家鄉(xiāng)的實際情況，寫一份發(fā)展家鄉(xiāng)經濟的建議書。
謝謝！
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