《給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過考察活動(dòng)，學(xué)生了解人類的發(fā)明與創(chuàng)造是藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的體現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)制作圖文并茂的簡單的考察報(bào)告。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]合作精神，體會(huì)探索樂趣，認(rèn)識(shí)藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的美，感受人類創(chuàng)造發(fā)明的偉大之處。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過小組合作，以科學(xué)考察的方法找到藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的事例。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生善于從科學(xué)的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、資料、夾子、報(bào)告表、水彩筆等

　　教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀斐.斐.課.件.園)：

　　一、引入：

　　出示《大碗島的星期天下午》，并與普通畫法的作品進(jìn)行對比。

　　介紹點(diǎn)彩派及修拉的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)作品中蘊(yùn)涵著科學(xué)。

　　二、欣賞感悟暢想

　　用放大鏡觀察細(xì)胞切片，體會(huì)微觀世界的美。提問：

　　怎樣表現(xiàn)出有秩序的美？

　　在其他的自然界中或生活中，你能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵的科學(xué)美與藝術(shù)美嗎？

　　能找到表現(xiàn)方法嗎？

　　素材：宏觀世界：城市中建筑的變化，如體育場、橋梁、房屋、亭、塔等。

　　微觀世界：病毒與人類抗衡的演變圖，不同的細(xì)胞切片，有意菌、植物的生長資料、蠶寶寶的生長過程等。

　　三、體驗(yàn)表現(xiàn)創(chuàng)新

　　創(chuàng)作交流：引導(dǎo)學(xué)生針對觀察對象進(jìn)行討論、分析和表現(xiàn)

　　四、展示交流

　　組織學(xué)生在校園或社區(qū)中考察，并舉行小型科學(xué)與藝術(shù)報(bào)告會(huì)。

　　五、小結(jié)。