青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的形式研究論文

　　【摘要】青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)是反映學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的一種藝術(shù)形式，在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想繪畫(huà)作品方面應(yīng)該如何著手呢?首先，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源；其次，關(guān)注往屆比賽中的一些獲獎(jiǎng)作品和作品名；最后，關(guān)注畫(huà)面的表現(xiàn)技巧。

　　【關(guān)鍵詞】學(xué)生 幻想 網(wǎng)絡(luò) 作品 技巧

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“想象比知識(shí)更為重要”。青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)是反映學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的一種藝術(shù)形式，是學(xué)生對(duì)周圍世界面向未來(lái)最直接、最樸素、也是最深刻的一種感受的感受�？茖W(xué)幻想繪畫(huà)是超越語(yǔ)言的心智，是開(kāi)啟創(chuàng)造力的金鑰匙，它為學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象插上翅膀，使之在科學(xué)的世界中能自由飛翔，越飛越高。那么，在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想繪畫(huà)作品方面應(yīng)該如何著手呢?

　　首先，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源。建立關(guān)于科幻畫(huà)創(chuàng)作的資料庫(kù)，把隨時(shí)看到的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)或圖片下載到資料庫(kù)中保存。作為美術(shù)老師，應(yīng)該多儲(chǔ)備各種知識(shí)，開(kāi)闊視野，以可持續(xù)性發(fā)展的眼光高要求自己，才能永遠(yuǎn)在學(xué)生中保持領(lǐng)跑地位。我主要面向初一初二的學(xué)生，選擇一些繪畫(huà)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生。然后給他們提供一些我收集到的關(guān)于科學(xué)幻想繪畫(huà)的文字和圖片資料。先讓他們熟悉科學(xué)幻想繪畫(huà)，因?yàn)樗麄冸m然繪畫(huà)基礎(chǔ)較好，但此前都沒(méi)有接觸過(guò)科學(xué)幻想繪畫(huà)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)幻想的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，把握好科學(xué)幻想繪畫(huà)的表現(xiàn)尺度。有些想象力豐富的同學(xué)在腦海里已經(jīng)有了初步的構(gòu)思，比如有的想象就非常有新意：地球人歡迎外星人的到來(lái)，為了表達(dá)人類對(duì)外太空人和平的美好愿望，把綠色的橄欖枝幻化成迎接外星人到來(lái)的天梯，我聽(tīng)了她的講解，認(rèn)為她的想象和創(chuàng)意都很好，鼓勵(lì)她在想象的基礎(chǔ)上將她的想象用繪畫(huà)的語(yǔ)言將內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)建議她外星人的形象要刻畫(huà)的夸張些，要和人類的形象形成較大的反差和對(duì)比，畢竟外星人真正的形象我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。要讓看作品的人一下就能感覺(jué)表現(xiàn)的是來(lái)自兩個(gè)不同的星球的人類。

　　其次，關(guān)注往屆比賽中的一些獲獎(jiǎng)作品和作品名。在歷屆科幻畫(huà)比賽的作品中，我會(huì)紀(jì)錄下了一些獲獎(jiǎng)作品和作品的名字，作品名是作者用最精煉、最準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)作品特點(diǎn)的高度概括。從中不難分析出，這些作品所以能獲獎(jiǎng)，其實(shí)用性、前瞻性、科學(xué)性在作品中的地位是非常顯著的。例如：《火山能源轉(zhuǎn)化器》、《太空“吸塵器”》、《地球的降溫器》……這些作品不僅內(nèi)容緊扣大賽主題，科學(xué)性強(qiáng)，畫(huà)面的構(gòu)圖處理上也重點(diǎn)夸張了機(jī)械部分，使觀眾一目了然，起到了過(guò)目難忘的效果。我給學(xué)生看歷屆參賽的獲獎(jiǎng)作品，開(kāi)拓他們的想象空間。然后我再征求他們自己的意見(jiàn)和想法，問(wèn)他們會(huì)對(duì)哪種類型的科學(xué)幻想繪畫(huà)感興趣�，F(xiàn)實(shí)生活中老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多能力發(fā)展不均衡的孩子：許多想象力豐富、語(yǔ)言能力較強(qiáng)的孩子，可以把自己的構(gòu)思描繪得繪聲繪色，一旦動(dòng)筆表現(xiàn)起來(lái)就差強(qiáng)人意了。相反的，有些孩子有較好的繪畫(huà)基本功，但對(duì)科技類知識(shí)知之甚少，在構(gòu)思上與那些平時(shí)思維活躍的孩子相比較會(huì)顯得相形見(jiàn)絀。我建議學(xué)生的作品可采用合作的形式完成：創(chuàng)意構(gòu)思+繪畫(huà)表現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都具有不同的能力特點(diǎn)，因此，有效地結(jié)合這兩種孩子身上的資源和長(zhǎng)項(xiàng)，可以大大地提高作品的優(yōu)秀率。

　　針對(duì)他們側(cè)重點(diǎn)不同，把他們繪畫(huà)的主題定下來(lái)，先讓他們自己回去構(gòu)思，打一個(gè)簡(jiǎn)單的草圖，并寫(xiě)出他們的構(gòu)思創(chuàng)意。根據(jù)他們的創(chuàng)意和草圖，我給他們提出適當(dāng)?shù)男薷囊庖?jiàn)，建議他們進(jìn)行添加和修改，最后確定了四個(gè)不同的主題和方案。

　　1.以2008年奧運(yùn)會(huì)為主題，如何給2008年北京奧運(yùn)會(huì)提供更多的能量資源。

　　2.以環(huán)保為主題，地球越來(lái)越暖，如何解決寒冷地區(qū)的動(dòng)物生存問(wèn)題；污染問(wèn)題急需要解決，如何改善河流污染。

　　3.以外太空世界為主題，如果真的有外星人，人類如何與外星人更好的溝通。

　　4.以人類未來(lái)的居住空間為主題，為人類尋找除地球以外的生存星球。

　　通過(guò)以上幾個(gè)主題的確定，我感覺(jué)學(xué)生們定的主題不是憑空的想象，而是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，和社會(huì)生活密切相關(guān)，說(shuō)明學(xué)生們敢于在已知領(lǐng)域的基礎(chǔ)上去探索未知的領(lǐng)域。只有在不斷探索未知領(lǐng)域的過(guò)程中，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和不斷地增長(zhǎng)長(zhǎng)久的創(chuàng)新能力。

　　最后，關(guān)注畫(huà)面的表現(xiàn)技巧。根據(jù)主題構(gòu)思出立意新穎的畫(huà)面，還要注意構(gòu)圖、色彩的處理，繪畫(huà)技巧也應(yīng)具有一定的水平。還須一個(gè)一個(gè)單獨(dú)指導(dǎo)。比如，張明川創(chuàng)意的科學(xué)幻想繪畫(huà)主題是為2008年北京奧運(yùn)會(huì)體育場(chǎng)館提供更多的能量資源。因此他的畫(huà)面中心是一顆裝載能源的徐徐上升的運(yùn)載火箭�；鸺�尾部噴射出火焰“中國(guó)印”圖案，蘊(yùn)含中國(guó)文化，將科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合。在火箭的兩側(cè)畫(huà)了五個(gè)奧運(yùn)福娃造型的衛(wèi)星全面接收太陽(yáng)能，再向主火箭傳輸，主火箭再向地球傳輸�；鸺�襯托的背景是深藍(lán)色的地球。整幅畫(huà)用水粉來(lái)表現(xiàn)，背景用大塊的筆觸去表現(xiàn)，但主題物刻畫(huà)得非常細(xì)膩。作品整體感覺(jué)對(duì)比強(qiáng)烈，主題突出。從這幅作品的構(gòu)思中也能體會(huì)到學(xué)生將科學(xué)和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)相結(jié)合。突出了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)，積極向上的生活態(tài)度。又如：張琪同學(xué)的構(gòu)思主題是以環(huán)保為主題，因此她的畫(huà)面創(chuàng)意是圖案和文字相結(jié)合。而且用兩幅來(lái)表現(xiàn)主題。第一幅畫(huà)面的中下方是一只企鵝媽媽和它的企鵝寶寶，遠(yuǎn)景是一些分散的大大小小的企鵝。他們置身在正在融化的冰山之中。畫(huà)面的文字是“地球越來(lái)越暖，冰山在不斷地融化，我們的家園在慢慢地消失”。第二幅畫(huà)面的右上部畫(huà)的是一部正在往融化的冰川噴灑冷氣的能源設(shè)備。冷氣制造機(jī)整個(gè)造型成橢圓形，可以從不同的角度向四周噴灑。顏色用橙色來(lái)表現(xiàn)，這樣可以和藍(lán)色的冰川作對(duì)比，而且使它的外形比較突出。中下部還是上一張的企鵝母子，但是他們的對(duì)話卻發(fā)生了變化，文字是“我們不用再擔(dān)心冰川融化了，人類和我們共享美麗的家園”。從她的作品創(chuàng)意里我們可以感受到她具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，希望我們?nèi)祟愐�保護(hù)環(huán)境，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，人類和動(dòng)物應(yīng)該享有共同的家園。所以她才會(huì)想象出冷氣制造機(jī)，讓冰山不再融化。

　　看著學(xué)生們完成的一幅幅作品，真的讓我非常感動(dòng)，真希望他們美好的想象和愿望都能變成現(xiàn)實(shí)。所以我不斷地鞭策他們，要好好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)掌握大量科學(xué)知識(shí)，將他們的理想變成現(xiàn)實(shí)。在參加第十八屆江蘇省青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽中，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我校的張明川同學(xué)獲江蘇省科學(xué)幻想繪畫(huà)二等獎(jiǎng)，張琪同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)，汪子琦、吉曉爽同學(xué)獲市科學(xué)幻想繪三等獎(jiǎng)。法國(guó)哲人加繆說(shuō)過(guò)：思考是創(chuàng)造一個(gè)世界的首要工作。要想取得成功，不僅要靠堅(jiān)持不懈的參與，更重要的是思考與總結(jié)。我們沒(méi)有翅膀，但有飛翔的愿望，通往成功路上的紅地毯，它是用經(jīng)驗(yàn)和汗水凝結(jié)成的，只有在不斷的總結(jié)中，我們才可能迎來(lái)質(zhì)的飛躍。

　　科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)，是世界上許多國(guó)家少年兒童樂(lè)于參加的一項(xiàng)有益的科學(xué)活動(dòng)，它培養(yǎng)了少年兒童的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，使他們從小就嘗試手、腦并用，繪出未來(lái)科學(xué)的美麗畫(huà)卷。

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