科技創(chuàng)新論文
無論是在學習還是在工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編收集整理的科技創(chuàng)新論文，希望能夠幫助到大家。
科技創(chuàng)新論文1
一、大學生科技創(chuàng)新訓練的探索與實踐
1.做好導師和項目的遴選工作為保證STITP能切實有效地開展，項目指導教師一般為各專業(yè)的骨干教師，且有在研項目，學院則在科研資源的利用分配、評優(yōu)、工作量等方面給予指導教師傾斜，以調動教師參與的積極性。項目選題主要是以學生自主選題和教師根據(jù)在研的科研項目組織選題。這些項目大部分為教師在研項目的子課題，保障了STITP項目來源的穩(wěn)定性，促進師生科研學術工作良性發(fā)展。
2.確立導師負責制項目和指導教師確立后，學生要和導師簽訂協(xié)議，導師向學院負責，同時負責指導學生進行負責項目的立項、實施與完成。如引導學生選題，撰寫項目申請書、立項書等，以不斷提高學生的自我學習、團結協(xié)作和組織實施等綜合能力。5.建設合理的學生科技活動梯隊為保證學生科技活動的可持續(xù)發(fā)展，搭建金字塔型的學生科技活動梯隊尤其重要。一年級是學生打基礎的時期，可以通過開展不需要太多專業(yè)知識的科技活動來提高學生參與科技創(chuàng)新活動的'積極性；在二年級第一學期，要在廣泛參與一年級學習活動的基礎上，選拔、挑選部分優(yōu)秀學生開始參與科技創(chuàng)新項目的前期工作；第二學期使學生進入實驗室參與教師的項目，并開始項目申報；三年級開始科研試驗與結題，并將可繼續(xù)深入的項目發(fā)展成畢業(yè)論文。
二、科技創(chuàng)新訓練對大學生綜合素質提升體現(xiàn)
1.有利于增強學生自主學習能力通過科技創(chuàng)新訓練，可以激發(fā)學生學習興趣和動力。在科研實踐的過程中，大學生需要利用學校的各種有利條件對不同學科進行綜合分析，解決問題。在探索、研究、創(chuàng)新過程中學會自主學習，學會提出自己的觀點與見解。
2.有利于培養(yǎng)學生社會責任感大學生精力充沛，對新事物接受能力強，富有進取和探索精神，在教師的指導下，可能在科研工作中取得突破，對其以后的研究也有極大的促進作用。同時，本科生科研訓練可以服務校外，將社會提供的服務和課程聯(lián)系起來，使學生在參加服務的活動中滿足社會需求并形成社會責任感。
3.有利于培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神大學生在參與科研的過程中，其項目從論證、立項、實施到實驗結果的分析都要進行全方位的權衡比較，得出最優(yōu)化的決策，需要與老師、同學以及其他人交流協(xié)作，單靠一人力量很難完成。有助于學生培養(yǎng)團隊意識和創(chuàng)新能力，學會處理各種關系，提高與他人溝通交流的能力，有利于大學生團隊合作精神的培養(yǎng)。
4.有利于塑造學生獨立精神品質大學生科技創(chuàng)新活動有利于提升校園文化的品位，開展大學生科技創(chuàng)新活動應該成為大學校園文化建設的主旋律，把大學塑造成創(chuàng)新者的精神樂園。在整個過程中，逐步形成健康的道德品質、頑強的意志力以及思維和行動的獨立性與做事一絲不茍的品質。
5.有利于提高學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的競爭力科技創(chuàng)新不僅提高了學生的綜合素質，也為學生的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了拓展空間。也是提高學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭力的重要砝碼。
科技創(chuàng)新論文2
主題：眼保健操是否用及相關問題
中國是全世界唯一一個推行并使用眼保健操的國家。眼保健操是結合中醫(yī)中的穴位按摩延伸而來的，眼保健操與課間操一樣，是一群眾性的運動項目，它可以提高人們的眼保健意識，調整眼及頭部的血循環(huán)，調節(jié)肌肉，改善眼的疲勞。
20xx年7月16日，網友發(fā)微博稱眼保健操無用，讓眼保健操的話題再度成為關注的焦點。
關鍵詞：眼保健操 紅眼病 規(guī)范性 舒緩疲勞 近視眼
正文：
一、課題的由來
眼保健操是根據(jù)祖國醫(yī)學推拿、經絡理論，結合體育醫(yī)療綜合而成的按摩法。它通過對眼部周圍穴位的按摩，使眼內氣血通暢，改善神經營養(yǎng)，以達到消除睫狀肌緊張或痙攣的目的。
近年來，隨著科教興國，人才強國的總思想，教育界對孩子未來的發(fā)展越來越引起重視，在老師和家長的催促下，學生的學習壓力日益增加，導致了學生的用眼問題急劇上升，很多學生在上高中以后都帶上了眼鏡。網絡的飛速發(fā)展，青少年對網絡游戲的沉迷，青少年成為宅男宅女，沒日沒夜的關看電視劇，缺少戶外運動，眼部沒有適當放松，又再度加劇了用眼疲勞。青少年對眼保健操的收效懷有質疑，對眼保健操并沒有正確清晰的認識，在做眼保健操時也沒有認真對待……
在種種問題下，眼保健操是否能有效的起到保健作用，再度成為熱點話題。
為此，我們就眼保健操是否有效為研究課題展開研究。
二、研究的方案
研究步驟一：對于眼保健操是否有效，我們最初在網上對其做出相關了解，知道了影響眼睛近視的多種因素，及眼保健操對眼睛近視改善情況問題。
研究步驟二：根據(jù)我們從網文上了解到的信息，我們對眼保健操是否有效作出了一個合理的評估，并且圍繞眼保健操是否有效提出了相關問題，制作調查問卷，發(fā)放給不同年級階段青少年。再依據(jù)反饋回來的調查問卷信息，統(tǒng)計出學生做眼保健操的各項相關數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行細致分析，得出初步結論。
研究步驟三：我們又以初步得到的結論，制定出與眼保健操改善視力的對比實驗方案，以對比實驗的方式分析、論證眼保健操是否有效，從而得出最終結論。
三、研究過程
實驗原理：
由于，青少年的眼球，正處于生長發(fā)育階段，調節(jié)能力很強，球壁的伸展性也比較大，閱讀、收發(fā)室等近距離工作時的調節(jié)好集合作用，使肯外肌對眼球施加一定壓力，眼壓也相對升高，隨著作業(yè)的不斷增加，調節(jié)和集合頻率和時間也逐漸增加，睫狀肌好眼外肌經常出于高度緊張狀態(tài)，調節(jié)作用的過度發(fā)揮可以造成睫狀肌痙攣，從而引起一時性的視力減退，長期處于這種狀態(tài)下則會導致假近視成真近視。
我們更具以上使眼球疲勞的逆向原理，研究眼保健操是否有效，采取了對比實驗的方法，應用多組對比實驗，比較眼保健操和其他護眼方式哪一個更能有效的調節(jié)眼部疲勞，從而得出，眼保健操是否有效的結論。
實驗設計：
我們一共設計了四組實驗組。
A組：用手揉閉上眼后的眼球眼球。
B組：閉上眼睛，做眼球運動。
C組：看遠處的綠色植物。
D組：用滴眼液。
對照組：
E組：眼保健操。
進行了每天早、中、晚三次，為期五天的對比，探索眼保健操對眼睛疲勞的放松程度，從而得出結論。
實驗過程：
我們在班上請了五位近視度數(shù)在兩百度左右的同學，協(xié)助我們完成實驗。
每一位同學對應一個實驗，在我們的指導下完成：a同學完成A組實驗；b同學完成B組實驗；c同學完成C組實驗；d同學完成D組實驗；e同學完成E組實驗。每一個實驗所用時間都以做眼保健操所花的'時間為標準。
實驗的優(yōu)缺分析：
我們請的同學視力的近視程度大致相同，又是在同一班級的同學，接受相同的用眼疲勞情況，每一次進行實驗的時長相同，控制變量和多次實驗，為我們減小了不小的誤差，帶來了較為可靠的實驗結論。
由于條件有限，本來應該采用“定量”的視力測試儀對實驗前后視力度數(shù)進行測試，得到更為準確的結論，結果不得不采用“定性”的感官測試，記錄實驗前后每位同學的視覺感受。因為每個人的敏感程度不一樣，所以避免不了會帶來一定的誤差。
研究結果：
通過為期五天的實驗，我們發(fā)現(xiàn)眼保健操（E組實驗）比A、C組實驗效果好；與B組實驗效果相當，沒太大卻別；但比D組實驗效果略差一點。
四、研究報告及結果分析
我們對網上的眼保健操資料進行分析后，制定出了相關問題的調查問卷，并對在校生初中年紀、高一、高二、高三分別發(fā)放問卷調查，共計兩百份，收回問卷一百九十份，有效卷一百八十二份。
數(shù)據(jù)顯示：多數(shù)人在做眼保健操時不太認真、做眼保健操前為對手部進行清潔、眼保健操做后沒有效果。
我們對上述問題進行了具體分析，發(fā)現(xiàn)問題主要在兩個方面：
首要方面是人們對眼保健操不夠了解；其次是人們的心態(tài)問題。
對眼保健操不了解，就不知道怎樣才能做好眼保健操，沒有規(guī)范的做眼保健操，不僅不能起到保護視力的作用，甚至會加深近視程度，嚴重的則會因為手部不結接觸眼睛之后，引起紅眼病。由于人們在短期內做眼保健操沒有得到顯著功效下，對眼保健操是否有效產生了遲疑，一開始還能認認真真的做眼保健操，此后就松懈下來，馬馬虎虎的應付學校安排下來的差事。這兩個方面是直接導致眼保健操做而無效的原因。當然還有因為監(jiān)制力度不足，無人正確引導的原因。
根據(jù)反饋回來的的信息和做出的實驗結果分析，我們得到眼保健操是有一定功效的。雖然，并不像人們口中說的那樣——做眼保健操能恢復視力。但眼保健操還是有較明顯的舒緩眼疲勞的功效，每當疲勞的時候，做幾節(jié)眼保健操可以有效的緩解眼睛疲勞，其主要原因是疲勞是眼球內的眼壓急劇升高，導致眼球有腫脹感，眼壓的升高又壓迫晶狀體的改變，使視力出現(xiàn)一時性的減弱，長期的高度眼疲勞則會成為近視眼。眼睛疲勞時，做一做眼保健操可以舒緩眼疲勞，從而防止眼睛近視。
每天上下午做兩堂眼保健操，能夠促進眼周圍血液循環(huán)，使眼部肌肉得以放松，對于緩解眼疲勞很有用。堅持做眼保健操 “稍微”控制了近視快速增長，至少讓學生超時用眼 “很受傷”時有了緩解“利器”。
因此，堅持做眼保健操，有利抑制青少年近視高發(fā)并快速增長；無論是對于學生還是成年人都很有益。尤其建議長期面對電腦工作的人群堅持“做操”，以緩解視疲勞，預防干眼癥等眼部疾病。
手部不潔可能會引起紅眼病等眼病，但是各個學校卻因為種種原因，無法讓學生在做眼保健操前，先洗手清潔，這也是做眼保健操的一個硬性問題。學校想要抓眼保健操的規(guī)范問題，卻又不對眼保健操管理制度進行一個深入要求，這種一手抓，一手放的方式實在是個應該改變的問題，這就不得不問各個學校的態(tài)度了。
五、研究結論
眼保健操不一定能恢復視力，但規(guī)范的做眼保健操還是有較明顯的舒緩眼疲勞的功效。常做眼保健操，可起到調整眼及頭部的血液循環(huán)，調節(jié)肌肉，改善眼的疲勞。
眼保健操的發(fā)展方向不是一兩個專家說了就算了，而是要人們對于眼保健操的重視程度不斷加深，從而得出一個更為像樣的答復，和一種堅持不懈的行動。
六、參考資料
七、謝鳴
感謝班級同學的參與。
科技創(chuàng)新論文3
1工程特性及建設簡況
泄洪孔及消力池抗沖耐磨混凝土采用低熱水泥，以減少水化熱，保證混凝土施工質量。向家壩水電站工程于20xx年3月開始籌建，20xx年11月25日正式開工，20xx年12月28日二期工程截流，20xx年10月下閘蓄水、20xx年底首批機組發(fā)電，至20xx年7月10日8臺80萬kW機組全部投產發(fā)電。
2建設管理體系與機構設置
向家壩工程建設部是中國三峽集團公司派出的現(xiàn)場管理機構，代表三峽集團公司履行工程建設方的工作職責，對向家壩水電站工程建設的進度、質量、安全、施工區(qū)環(huán)保和工程投資負總責，并實施全面的現(xiàn)場控制管理。向家壩工程建設部在不斷總結三峽工程及國內同類工程建設管理經驗的基礎上，推行以質量、安全、進度、投資控制為中心，以合同管理為基礎的項目管理模式，積極推行項目法人負責制、招標投標制、工程監(jiān)理制，逐步建立和健全科學的管理體系和制度，使向家壩水電站工程建設始終處于受控、可控狀態(tài)。向家壩工程建設部下設廠壩項目部、地下工程項目部、升船機項目部、交通運輸項目部、機電安裝項目部等專項專業(yè)部門，對各項目實施全面建設管理;并設技術管理部(下設試驗中心、測量中心、工程監(jiān)測中心)、合同管理部、物資設備部、財務結算中心等職能管理部門，為工程項目部提供職能服務與專業(yè)技術管理保障。在質量管理方面，從籌建期開始，即成立了由參建各方組成的質量管理委員會，從總體層面進行檢查與協(xié)調。各級質量管理機構有:
�、傧蚣覊嗡娬竟こ藤|量管理委員會;
�、谙蚣覊嗡娬竟こ探ㄔO部及其質量直接責任部門、質量總監(jiān)辦、試驗中心、測量中心、工程監(jiān)測中心等;
③各監(jiān)理單位的技術質量機構;
�、芨魇┕挝坏娜壻|量檢查機構。在工程質量檢查監(jiān)督等方面，采用施工單位自檢、監(jiān)理單位控制抽檢、工程建設部聘請的專業(yè)質量總監(jiān)與項目部及各中心質檢人員組織的監(jiān)督、檢查、復核;此外，水利部水利工程建設質量與安全監(jiān)督總站還派專家在工地開展巡視檢查和評價，以及水電水利規(guī)劃總院對工程質量、安全與工程驗收成果的復核、評價。上述各層次、各環(huán)節(jié)構成了向家壩工程建設的完整質量管理體系。中國長江三峽集團公司還成立了由國內權威專家組成的金沙江水電開發(fā)質量檢查專家組，定期對工程質量開展監(jiān)督檢查工作，與各級質量管理職能部門共同對工程建設全過程實施全方位的質量控制，形成了內部管理與外部監(jiān)督相結合、檢查指導與復核評價相結合的“1+5+2”質量管理與控制體系，具體的控制管理內容詳。
3工程質量控制方法
(1)注重原材料質量控制。向家壩水電站工程使用的水泥、粉煤灰、鋼材等原材料由業(yè)主統(tǒng)一供應，公開招標采購。施工單位、監(jiān)理單位及試驗中心對進場材料嚴把抽檢關，對原材料生產、運輸、倉儲、調撥、供應實行全過程質量控制。砂石加工系統(tǒng)由業(yè)主招標建設，統(tǒng)一供應、配置使用。
(2)嚴格混凝土施工質量過程控制。向家壩工程建設項目管理部門通過實行混凝土施工現(xiàn)場值班制度，加強現(xiàn)場組織與協(xié)調，特別是做好由業(yè)主提供的水泥、粉煤灰和砂石骨料等原材料的組織協(xié)調，目的是加強原材料質量的“源頭”控制。業(yè)主方試驗中心、測量中心、監(jiān)測中心等部門，加強對關鍵項目的質量檢測和監(jiān)督控制，定期發(fā)布檢測質量月報，及時通報施工質量情況，并為工程施工質量控制、整改與評估提供專業(yè)數(shù)據(jù)和分析意見。監(jiān)理單位在混凝土施工現(xiàn)場配備了專職質檢人員，負責檢查施工程序，建立監(jiān)理人員“盯倉”制度，對于重要的混凝土澆筑倉號和關鍵工序實行全過程旁站監(jiān)理。委托試驗中心，見證承建單位檢測等監(jiān)理方式監(jiān)控施工質量，以保證土建工程施工質量始終處于受控狀態(tài)。施工單位配備了專職質檢人員，嚴格執(zhí)行“三檢制”，并建立檢測試驗室，開展原材料檢驗控制，以及夏季溫控、日常冷卻、冬季保溫等監(jiān)測工作，提出抽檢倉位的計劃安排，同時加強止水(漿)片及預埋管道檢查等施工全過程的質量控制。中南設計院主要專業(yè)技術人員常駐工地，保證施工圖供應，認真落實設計技術交底;另一方面，參與現(xiàn)場施工質量檢查與驗收，對施工中出現(xiàn)的質量問題提出具體的技術處理意見。
(3)強化混凝土質量全面檢查及缺陷處理。向家壩工程專門制訂了《向家壩水電站工程質量管理辦法》，詳細界定了參建各方的職責和管理范圍，統(tǒng)一制定質量檢驗評定方法和評定標準，明確了質量事故的處理程序及事故責任劃分。對施工過程中發(fā)現(xiàn)的質量問題，遵循“三不放過”原則調查處理。各標段建立工作例會制度，研究解決工程施工中存在的問題，協(xié)調工作進展，使質量檢查和缺陷處理工作按計劃展開，監(jiān)督落實整改措施。
(4)加強駐廠監(jiān)造和現(xiàn)場安裝質量控制。加大金屬結構和機電設備駐廠監(jiān)造力度，建立健全預拼裝工藝環(huán)節(jié)質量控制，把質量缺陷控制在源頭。采取這一管理方式和辦法，不僅保障了現(xiàn)場安裝的工藝質量，而且加快了設備安裝進度，也為安全施工作業(yè)打下了堅實的基礎。
4建設管理與科技創(chuàng)新
4．1建設歷程
向家壩水電站自20xx年3月開始籌建。至20xx年7月左岸最后一臺機組提前發(fā)電，歷經了10年零4個月的建設歷程。向家壩水電站除右岸3×45萬kW擴機外，原設計的8×80萬kW機組是當今世界單機容量最大的水輪發(fā)電機組。該機組系我國自主設計、自主安裝，并通過了無水及有水各種運行工況調試，順利完成72h試運行，首次實現(xiàn)了80萬kW級超大型水輪發(fā)電機組順利安裝投產的宏大目標。標志著我國在三峽工程32臺70萬kW機組運行取得成功經驗的基礎上，在超大型水輪發(fā)電機組的設計、制造、安裝、調試及運行投產方面又邁進了一大步。通過向家壩8臺機組的建設安裝和運行投產實踐，解決了超大型水輪發(fā)電機組設計、科研試驗、安裝與調試中的許多難題。
4．2科技創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
三峽集團公司十分重視工程建設中的科技創(chuàng)新，實施金沙江下游水電能源建設“滾動開發(fā)”以來，逐步建立了:
�、倏偣こ處熂夹g負責、重大技術問題專家咨詢審查的體系和制度;
�、谄刚垏鴥韧赓Y深專家和科研院校，對工程重大設計和施工技術問題進行試驗、研究和咨詢;
�、劢⒘爽F(xiàn)場室內試驗和生產性試驗體系;充分發(fā)揮施工科研對關鍵技術攻關的先導作用。具體做法是，在集團公司科技環(huán)保部設置科技創(chuàng)新處，統(tǒng)一組織集團公司范圍內的科技創(chuàng)新實踐、檢查指導與申報獎項及獎勵等工作;大力鼓勵和推動參建單位和廣大建設者結合工程實際，開展科技創(chuàng)新活動。在集團公司強有力的領導和精準策劃下，在向家壩工程建設部的具體組織下，向家壩工程建設者們針對工程中遇到的難題，開展了一場持續(xù)的全過程的科技創(chuàng)新活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，在整個工程建設進程中，開展了超過100項的科研實踐。破解了包括高壩底流消能建筑物設計與施工、高摻粉煤灰常態(tài)與碾壓混凝土聯(lián)合筑壩、塔帶機的高效利用、長30多千米的骨料皮帶輸送機運送混凝土、將大型沉井群應用于深厚覆蓋層地基處理等一系列工程技術難題。此外，依靠科技創(chuàng)新作支撐，使右岸大型地下洞室群開挖、支護和大壩基礎處理與滲流控制等問題都得到有效解決，取得了數(shù)十項重大科技創(chuàng)新成果，其中正式獲獎的主要科技成果如下所列。面對工程建設中的許多技術難題，工程建設者弘揚三峽工程建設中的`攻堅克難精神，逐一突破，有所創(chuàng)新。同時，向家壩工程建設者在不斷總結三峽工程及國內同類工程建設管理經驗的基礎上，推行以質量、安全、進度、投資控制為中心，以合同管理為基礎的項目管理模式，積極推行項目法人負責制、招標投標制、工程監(jiān)理制，以及合同管理制，逐步建立和健全科學的管理體系和制度。據(jù)統(tǒng)計，從20xx年工程籌建至20xx年首批機組投產發(fā)電，僅向家壩工程部制定的建設管理制度、技術標準等就多達300余項。向家壩工程建設部還結合實際工作需要，不斷調整、完善建設管理制度，加強管理的科學性、計劃性，在建設管理中大力推行規(guī)范化、制度化、標準化、數(shù)字化建設。使工程管理體系制度建設日臻完善，在現(xiàn)場管理工作中做到了縱向到底、橫向到邊，全覆蓋不留隱患。管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新就像兩支騰飛的翅膀，有力地促進了向家壩水電站工程高質量的勝利建成。
5結語
長江三峽集團公司將溪洛渡、向家壩兩電站作為第一組能源工程先期開發(fā)建設，經過長達七、八年的工程準備和主體工程施工建設，兩電站建設取得了實質性進展，均通過了國家安全鑒定和蓄水前的驗收。截至20xx年底，兩電站發(fā)電量達到295．58億kWh，相當于2個葛洲壩電站的年發(fā)電量。截至20xx年10月31日，兩電站累計發(fā)電超過980億kWh，超過三峽水電站的年發(fā)電量。而第二組水電能源項目———烏東德、白鶴灘兩電站的準備工作正在緊鑼密鼓地進行。這充分說明長江三峽集團公司實施的金沙江下游水電能源開發(fā)戰(zhàn)略取得了階段性成果。而究其原因，歸結起來有兩點重要成功經驗:一是在電站樞紐工程建設中普遍嚴格地采用業(yè)主(項目法人)負責制、招標投標制、工程監(jiān)理制與合同管理制;二是十分重視工程建設的質量與安全，始終堅持質量、安全控制的“雙零”目標，并在總結積累三峽工程建設經驗的基礎上，逐步建立起了科學完整的質量與安全管理制度與體系，并在整個工程建設過程中一以貫之，并不斷推動科技創(chuàng)新與管理創(chuàng)新。我們相信，通過不斷創(chuàng)新、大膽實踐，并及時總結和積累經驗，一定能夠順利、高效和全面地實現(xiàn)金沙江水電梯級的開發(fā)目標與任務。
科技創(chuàng)新論文4
摘要：大學生科技創(chuàng)新團隊的構建與培養(yǎng)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)，對提高大學生的綜合素養(yǎng)起著積極作用。生物技術是一門實踐性很強的學科，因此，在生物技術專業(yè)中開展大學生科技創(chuàng)新團隊的構建與培養(yǎng)顯得尤為重要。本文著重闡述了青海師范大學生物技術專業(yè)大學生科技創(chuàng)新團隊建設的現(xiàn)狀及實踐效果，以期為高校大學生科技創(chuàng)新團隊的建設提供有益的參考。
關鍵詞：科技創(chuàng)新團隊；生物技術專業(yè)；構建；培養(yǎng)
提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，是我們國家今后發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關鍵。而要實現(xiàn)這一目標，關鍵是要靠大量具有自主創(chuàng)新能力的人才，高等院校無疑是培養(yǎng)這類人才的主陣地。但從近年來看，大規(guī)模擴招對高等院校人才培養(yǎng)質量提出了嚴峻挑戰(zhàn)，加之我國大學生受傳統(tǒng)教育模式的影響，不同程度地存在自主學習意識和創(chuàng)新意識不強甚至缺乏等不足。因此，如何鼓勵和引導在校大學生進行科技創(chuàng)新活動是當前我國高校提高人才培養(yǎng)質量的關鍵。生物技術專業(yè)是一個實踐性很強的新興專業(yè)，在醫(yī)藥學、農牧學、園林學、環(huán)境科學、食品科學等領域都有廣泛應用。工作崗位青睞于具有一定科技創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，這就迫使生物技術專業(yè)學生在校期間除了應該掌握扎實的專業(yè)理論知識外，還要有較強的團隊協(xié)作意識和實踐能力。為了加強學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，青海師范大學生命與地理科學學院生物技術專業(yè)的培養(yǎng)計劃除了在相關理論和實驗教學環(huán)節(jié)中要求對學生進行創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)外，還專門在大學二年級學完專業(yè)基礎課程后，結合專業(yè)實踐教學，鼓勵和引導學生以組團形式積極參與老師的科研課題或自主申報各類科技創(chuàng)新項目。筆者作為大學生科技創(chuàng)新指導教師之一，全方位地參與了大學生科技創(chuàng)新團隊的組建和培養(yǎng)工作，頗有一些體會，本文就談談青海師范大學生命與地理科學學院生物技術專業(yè)大學生科技創(chuàng)新團隊的構建和初步培養(yǎng)實踐效果。
一、大學生科技創(chuàng)新團隊的構建
（一）科技興趣小組
生物技術專業(yè)的學生，因為志趣相投而組建成科技小組，在業(yè)余時間進行科技創(chuàng)新活動。如海洋興趣小組，曾經得到了教育部、國家海洋局、共青團中央的大力支持，每年展開海洋知識競賽等活動；插花花藝興趣小組得到了青海省花卉協(xié)會的大力支持，多次主辦了省、校級大學生插花花藝比賽，參與了20xx年第八屆中國花卉博覽會室內插花花藝比賽和20xx年青島世界園藝博覽會國際（室內）比賽，均取得了較好成績。此外，還有環(huán)保興趣小組、網絡興趣小組。在這些科技興趣小組中，既沒有老師的嚴格監(jiān)管，也沒有絕對的學術權威，唯有的是成員共同的興趣和愛好和自由平等的氛圍，這是團隊可持續(xù)發(fā)展的主要優(yōu)勢，在提高大學生科技文化素養(yǎng)和增強科技創(chuàng)新能力方面發(fā)揮了重要的作用。
�。ǘ┛萍紕�(chuàng)新社團
本著“共同締造校園文化，攜手保護自然環(huán)境”的服務宗旨和“讓我們的‘藍眼睛’，藍色而不再憂傷，美麗而不失和諧”的服務理念，我院于20xx年9月成立了大學生“藍眼睛”協(xié)會。該社團以國家實施青藏高原生態(tài)保護的相關文件精神為指導，結合青海省生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，立足于服務青海省“生態(tài)立省，綠色發(fā)展”戰(zhàn)略，致力于“青海湖濕地保護”、“母親河保護”、“野生動物保護”等各項公益環(huán)�；顒�，用大學生飽滿的熱情，成為新時代的“綠色生力軍”。經過十多年的風雨拼搏，現(xiàn)已成為國內高校知名學生社團，曾先后被評為“全國保護母親河行動先進集體”、“全國高校優(yōu)秀學生社團”、“中國未成年人生態(tài)道德教育先進單位”、“省級優(yōu)秀學生社團”、“省級優(yōu)秀社會實踐服務團”、“青海省保護野生動物先進社團”等。
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青海師范大學自20xx年實行大學生科技創(chuàng)新項目制度以來，生物技術專業(yè)的學生積極組團申報項目。截止目前，已成功申報了近30項科技創(chuàng)新項目，其中“藥用植物獨一味的植物組織培養(yǎng)”獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎，“一種大小鼠固體制劑的灌胃器”獲青海省20xx年“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品二等獎，“湟水河水質分析與檢測”項目于20xx年獲共青團中央資助10萬元，這是我校獲共青團中央資助的首例大學生科技創(chuàng)新項目。此外，學院以生物技術專業(yè)老師的科研項目為平臺，鼓勵和引導學生積極參與老師的科研項目；同時，也鼓勵每個老師圍繞科研項目組建學生科技創(chuàng)新團隊，團隊成員主要涵蓋研究生、高年級大學生。充分利用老師的科研項目平臺和研究生及高年級學生的“傳幫帶”作用，構建可持續(xù)發(fā)展的大學生科技項目團隊。這些團隊的構建有力促進了學生課外科技活動的蓬勃發(fā)展。
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以育人為本，教學、科研、社會服務協(xié)調發(fā)展是當今高校的發(fā)展方向。近3年來，學院在“校企所共育”人才培養(yǎng)模式的大框架下，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以互利共贏為目的，與青海清華博眾生物技術有限公司、中科院西北高原生物研究所等十余家企業(yè)及研究所簽訂了合作協(xié)議，依托企業(yè)、研究所資源優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)搭建了良好的平臺。圍繞企業(yè)或研究所的特定研發(fā)項目“，教師+學生”組成技術團隊進入企業(yè)、研究所，幫助其提高產出效益。此外，學院正在與西寧市城南某社區(qū)協(xié)商籌建“教學—科研—社區(qū)”三位一體的科創(chuàng)團隊，如果該團隊能成功組建，則會進一步提升生物技術專業(yè)大學生科技創(chuàng)新團隊的服務功能。
二、大學生科技創(chuàng)新團隊的培養(yǎng)
（一）實施導師制
為了拓展學生的視野，激發(fā)學生科技創(chuàng)新的意識與熱情，學院經常邀請校內外知名教授、專家以及專業(yè)負責人進行不定期的講座，介紹生物技術的發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢。除此之外，學院還專門設立本科生科創(chuàng)導師制，對學院副高級以上職稱的教師實行了本科生科創(chuàng)導師聘任制度，每5年為一聘期，導師的指導工作納入年終工作量量化考核中，激發(fā)了導師的積極性。在科創(chuàng)活動中，實行“本科生———導師”雙向選擇制，導師可以選擇學生，組成科創(chuàng)團隊，參與自己的科研項目或指導學生申請科創(chuàng)項目，從專業(yè)思想引導、科學作風養(yǎng)成、科學技術訓練等方面對學生進行有針對性的教育培養(yǎng)；學生也可以根據(jù)自己的興趣，選擇科創(chuàng)導師，主動參與導師的`科研項目或在導師的點撥下自主申報科創(chuàng)課題。自20xx年學院實行科創(chuàng)導師制以來，在短短的兩年時間里，先后有20余名教師擔任本科生科創(chuàng)導師，100多名學生直接參與導師科研項目，30余人在導師指導下自主申請了校級大學生科技創(chuàng)新項目。
�。ǘ┲贫ǹ茖W合理的團隊目標
團隊目標是團隊成員共同努力的方向，它能使團隊成員在心理上彼此認同，產生一體感，增強集體意識，從而產生團隊精神。學院根據(jù)大學生科技創(chuàng)新活動的特點，在導師和學生工作組老師的共同指導下，結合學生的知識結構、興趣和能力等，制定能鼓舞人心的切實奮斗目標，并把目標具體分解給每位團隊成員，使每位團隊成員都清楚自己應承擔的任務和工作，并迸發(fā)出行動的力量，最大限度地為團隊目標而努力。
�。ㄈ┨峁┗疚镔|保障和資金支持
生物技術是實踐性很強的專業(yè)，培養(yǎng)生物技術專業(yè)的大學生科技創(chuàng)新能力必須以一定的物質和資金為保障。學院通過以下途徑以盡量滿足大學生科創(chuàng)所需物質和資金：開放實驗室。學院目前有青藏高原環(huán)境與資源教育部重點實驗室、青藏高原動植物資源省級重點實驗室、青海省濕地生態(tài)系統(tǒng)省級重點實驗室、青藏高原中韓野生花卉資源研究所和青海省生命與地理科學學院實驗教學中心，大部分實驗室實行開放制度，大學生科技創(chuàng)新團隊可以隨時進行使用。依托青海教育廳、青海師范大學的大學生科技創(chuàng)新基金。大學生科創(chuàng)團隊成功申報科創(chuàng)項目后，獲得相應經費資助。學院引入了各種類型的創(chuàng)新基金，如設立校企合作基金。導師科研項目經費資助。近3年來，學院生物技術專業(yè)大學生科創(chuàng)團隊已獲各類資助達20多萬。
�。ㄋ模┙⒁�(guī)范的管理制度和有效的激勵機制
規(guī)范的管理制度、有效的激勵機制是科創(chuàng)團隊維系的內在動力。大學生科技創(chuàng)新活動是否要立項，如何資助，如何考核，怎樣獎懲等一系列事宜都要有規(guī)范的管理制度，這樣才能使其有條不紊、可持續(xù)地發(fā)展下去。學院在學校有關規(guī)定的基礎上，結合學院實際情況，對相關規(guī)定進行了細化，有效促進了大學生科創(chuàng)團隊的良性發(fā)展。此外，學校、學院設置了良好的獎勵機制，既有團隊獎也有個人獎，既有精神獎勵也有物質獎勵，譬如：學院將參與科創(chuàng)團隊的成員按其貢獻大小，在年終操行評定中加一定分值；獲得科創(chuàng)獎勵的同學優(yōu)先推薦攻讀免試碩士研究生；發(fā)表論文的按照論文級別的不同給予不同的獎金等。這些舉措極大地提升了大學生參與科研團隊的積極性和競爭性，使我院本科生科技創(chuàng)新研究項目申報與獲批的數(shù)量每年位居學校前列，獲獎人次也逐年增加。截至目前，已有近30個本科生科技創(chuàng)新項目獲得學校資助，有12篇生物技術專業(yè)本科生參與發(fā)表的研究論文。
作者:王慧春 王文穎 杜軍華 單位:青海師范大學
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科技創(chuàng)新論文5
無論怎樣抬高農業(yè)產業(yè)化經營的地位和作用，似乎都不過分。請看最新統(tǒng)計數(shù)字：到目前，全省各類產業(yè)化組織發(fā)展到９８０９個，其中符合國家農業(yè)部統(tǒng)計標準的龍頭企業(yè)４１８８家，創(chuàng)匯型龍頭企業(yè)１３００多家。各類產業(yè)化組織建立農業(yè)生產基地５５００多萬畝，占全省耕地總面積的一半以上，帶動農戶８２４萬戶，占農戶總數(shù)的４１·２％，吸納農村勞動力１０００多萬人。有４０％的龍頭企業(yè)與農戶建立了相對穩(wěn)定的產銷關系。農民收入的５０％以上來自產業(yè)化發(fā)展。
一、壯大龍頭企業(yè)增強輻射帶動能力
產業(yè)化經營，龍頭是關鍵。我省采取各種扶持措施，把龍頭企業(yè)做大做強，增強輻射基地、帶動農戶的能力。
扶優(yōu)扶強，膨脹大中型龍頭企業(yè)的規(guī)模。“九五”以來，全省每年用于龍頭企業(yè)的技改資金都在１００億元左右，共引進農副產品加工成套生產線３００多條。乳山市中魯果汁集團公司引進世界最先進的加工技術和設備，先后在省內外建起７個果汁廠，年加工能力由２萬噸猛增到１０萬噸，帶動果農１２０多萬戶。與此同時，我省還引導龍頭企業(yè)拓展經營領域，由單一經營向多種經營轉變。諸城市外貿集團在肉雞加工能力持續(xù)擴大的同時，新上淀粉加工和色素生產項目，年加工淀粉１１０萬噸，占全國淀粉年產量的２５％，加工黃色素２億克，占世界飼料用黃色素的３３％。
加快發(fā)展縣域中小龍頭企業(yè)，增強產業(yè)化經營的群體優(yōu)勢。打破所有制界限，國有、集體、民營、股份制、外資一齊上，調動各方面力量參與產業(yè)化經營。安丘市多渠道、多層次、多元化發(fā)展龍頭企業(yè)，形成千家萬戶搞加工、千軍萬馬闖市場的良好局面，目前全市農產品加工企業(yè)達１２００家，從業(yè)人員８萬多人。
在大大小小龍頭企業(yè)帶動下，全省形成了魯中、魯西瓜菜生產基地，膠東、魯中、魯西北生豬、肉雞、魯西黃牛、小尾寒羊養(yǎng)殖基地，膠東、魯北、魯中山區(qū)干鮮果品生產基地，以及半島地區(qū)、黃淮流域的漁業(yè)養(yǎng)殖基地。這些產業(yè)化基地的形成，有效地拉動了全省農業(yè)結構的.優(yōu)化升級。
二、完善經營機制龍頭與農戶緊密聯(lián)結
各地根據(jù)這幾年出現(xiàn)的新形勢、新問題，在探索和創(chuàng)新中建立新型的產業(yè)化運行機制，不斷完善“公司＋農戶”模式，密切了龍頭與農戶的利益連結關系。
發(fā)展訂單農業(yè)，在龍頭企業(yè)和農戶之間建立起相對穩(wěn)定的產銷關系。近年來，各地根據(jù)物價波動大，產品價格低的新情況，引導龍頭企業(yè)通過保護價收購和利潤返還等形式，加大對基地農戶的扶持。省和各地還通過建立行業(yè)協(xié)會和舉辦產銷洽談會的方式，強化龍頭與基地的銜接。去年省農業(yè)廳組織的專用小麥和專用玉米產銷洽談會，分別簽訂購銷合同１５·５億公斤和７·５億公斤，價格比普通產品高出１０％左右。
農村合作經濟組織發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。目前全省建立各類專業(yè)合作經濟組織２·７萬個。這類組織大都由幾十戶、幾百戶農民自愿組成，小群體共同對接大龍頭，提高了農民的組織化程度。萊陽市已注冊各類專業(yè)合作社２００多個，通過這些組織，全市一半以上的農戶與龍頭企業(yè)結成了穩(wěn)定的利益聯(lián)合體。相當一部分龍頭企業(yè)吸收農民入股，與農戶結成緊密的利益共同體。農民既是職工，又是股東，連利又連心。萊陽宏富食品公司是１９９５年由７８戶農民入股籌資２００萬元興建的蔬菜加工企業(yè)，到２０００年，入股農民達到１２０戶，公司總資產增加到２０００多萬元，農民每年分到的紅利一直保持在１５％以上。
三、龍頭企業(yè)拉動科技興農
通過龍頭企業(yè)的科技創(chuàng)新，帶動農業(yè)科技進步，已成為全省科技興農的有效組織形式。在龍頭企業(yè)的拉動下，全省實施了科技興農三大工程。
優(yōu)質高效農產品基地建設工程。適應市場需求的新變化，龍頭企業(yè)加大了基地建設的投入。全省優(yōu)質專用小麥發(fā)展到２０００多萬畝，高油、高蛋白專用玉米４００多萬畝。瓜菜面積發(fā)展到３７００多萬畝，花生、果品、茶葉、桑園、黃煙、花卉、藥材、牧草等３０００多萬畝。目前，全�。福埃ヒ陨系纳i實行圈舍飼養(yǎng)，雞、鵝、鴨的設施化養(yǎng)殖率達９０％以上。
農業(yè)標準化工程。根據(jù)近年來國內外市場對農產品質量安全的新要求，龍頭企業(yè)帶動基地、農戶逐步推行標準化生產。我省采取龍頭帶基地的辦法，先后啟動壽光、蒼山、安丘１００萬畝放心菜，龍口、棲霞１００萬畝放心果，日照１０萬畝放心茶，諸城、陽谷的放心肉，以及榮成、蓬萊的放心魚等標準化生產基地建設。
農民科技培訓工程。全省年銷售收入５００萬元以上的龍頭企業(yè)，每家每年用于基地農民科技培訓的支出平均在５萬元到１０萬元，合計一年投入大約在２億元左右。諸城外貿集團公司每年都拿出５０多萬元資金，聘請國內外專家對基地飼養(yǎng)戶按期培訓。龍頭企業(yè)的培訓促進了基地農民整體素質的提高。
科技創(chuàng)新論文6
１文化企業(yè)科技創(chuàng)新的內涵與動因
１．１文化企業(yè)科技創(chuàng)新的內涵
文化企業(yè)科技創(chuàng)新是指在文化企業(yè)中應用新知識、新技術，采用新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品、新服務，以創(chuàng)造和開發(fā)新需求的過程。其實質是科技與文化的融合，相互作用、相輔相成，推動雙方不斷發(fā)展和演進。文化企業(yè)科技創(chuàng)新主要包括兩個方面：第一，從外生需求看，圍繞文化產業(yè)發(fā)展的科技需求，培育文化科技創(chuàng)新體系，完善文化科技創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，以先進技術支撐文化裝備、軟件、系統(tǒng)研制和自主發(fā)展，加強文化技術集成創(chuàng)新與模式創(chuàng)新，提高文化領域的技術裝備水平，研究文化遺產保護開發(fā)、知識產權保護、文化安全監(jiān)管、文化誠信評價等文化管理共性技術，提高科技服務的能力，促進傳統(tǒng)文化產業(yè)全面優(yōu)化。第二，從內生需求看，以企業(yè)技術創(chuàng)新中心、技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟為核心，加強文化領域戰(zhàn)略性前沿技術和核心技術研究，開展文化內容創(chuàng)作、生產、管理、傳播與消費等共性關鍵技術研究，不僅有利于提升文化產品和服務的價值，提高投入產出比，還有助于增強文化企業(yè)的競爭力，加快文化的傳播與輸出。
�。保参幕萍紕�(chuàng)新的動因
�。保玻睂崿F(xiàn)文化與科技的互動發(fā)展
現(xiàn)代新興產業(yè)的發(fā)展不但需要資源和資本，更需要大量的現(xiàn)代知識和技術要素，作為知識經濟的產物，文化產業(yè)更突出了對要素的拓展與整合。新興文化產業(yè)與高科技的融合，不僅提升文化產品的價值，帶動文化產業(yè)的技術升級和結構重組，而且也推動現(xiàn)代科技的發(fā)展與應用。２０世紀９０年代，美國圖書出版公司、音像出版公司開始利用網絡技術創(chuàng)立新的銷售渠道和運行模式，推動了圖書和音像出版業(yè)的發(fā)展，同樣百老匯音樂劇、好萊塢影視都依賴于現(xiàn)代科技實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化科技化的發(fā)展�？萍紕�(chuàng)新成為文化企業(yè)不斷追求的目標，文化底蘊通過科技手段得到了完美的展現(xiàn)、挖掘與傳播。
�。保玻矊崿F(xiàn)產業(yè)與市場的升級改造
文化產業(yè)具有多樣化、區(qū)域化、低碳、附加值高、就業(yè)率高等特點，通過現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的交互，可以優(yōu)化傳統(tǒng)產業(yè)結構，轉變增長方式，開發(fā)需求市場與消費潛力，推動文化特色化、產業(yè)化、集聚化發(fā)展，有助于培育新興數(shù)字文化業(yè)態(tài)，孵化科技型文化企業(yè)，提升國家文化實力和競爭力。２００３年，日本頒布了《文化藝術振興基本法》等一系列政策，挖掘日本傳統(tǒng)文化，積極提升數(shù)字技術和載體創(chuàng)新，逐步將文化產業(yè)和發(fā)達的電子科技產業(yè)融合，促進了傳統(tǒng)文化產品和服務的升級，拓寬了新興文化的消費市場，成就了全球知名的索尼、任天堂等超大型科技文化型跨國企業(yè)，實現(xiàn)了從一個傳統(tǒng)的技術產品制造大國向一個文化產業(yè)生產和輸出大國的轉變。文化科技創(chuàng)新的目標就是通過現(xiàn)代科技不斷推動文化產業(yè)的發(fā)展與演變，成為文化發(fā)展的重要引擎。
�。保玻硨崿F(xiàn)產品與服務的價值增值
科技創(chuàng)新不僅拓寬了文化服務網絡與平臺，提升了文化產品與服務的內涵與價值，增加了文化產品和服務的表現(xiàn)形式和內容，使得文化的發(fā)展與傳承、輸出與傳播更貼近市場、貼近需求。１９９９年，韓國通過《文化產業(yè)促進法》，成立“文化產業(yè)基金”，依托ＩＴ產業(yè)和數(shù)字技術的快速發(fā)展，加快文化與技術的融合，明確了將數(shù)字文化作為國家的戰(zhàn)略產業(yè)，推動了動畫、音樂、卡通、游戲產業(yè)的發(fā)展，２０１３年韓國數(shù)字游戲等文化產品的產值達１０１．１億美元，占當年文化產業(yè)產值的１１．８２％，游戲相關產品和服務輸出額占據(jù)了世界游戲市場５％以上的份額，是世界公認的以技術力量保障文化創(chuàng)新和產品創(chuàng)造的文化產品生產強國。科技賦予了文化新的發(fā)展動力和形式，而文化又成就了科技的價值和意義，科技創(chuàng)新已經成為文化產業(yè)發(fā)展的核心價值要素。
２文化企業(yè)科技創(chuàng)新的模式與類型
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將傳統(tǒng)文化與科技創(chuàng)新結合是國內外發(fā)展文化產業(yè)的重要舉措，其目的是通過將新技術、新方法向文化產業(yè)的滲透，整合文化與技術資源，實現(xiàn)文化企業(yè)與技術型企業(yè)全方位的合作，提高文化產品內涵，拓寬文化服務市場，從而提升產業(yè)的競爭力。以美國迪士尼公司為例，作為全球最大的集電影、書籍、樂園、玩具于一身的文化企業(yè)，該公司的創(chuàng)新包括兩類，第一是傳統(tǒng)意義上的文化創(chuàng)新，迪士尼依靠其龐大的制作團隊和媒體網絡，開發(fā)和推廣全年齡段喜聞樂見的作品，始終走在文化創(chuàng)新的前沿；第二是文化科技創(chuàng)新，迪士尼擁有世界上最先進的２維和３維動畫制作技術與團隊，１９９２年，其電腦輔助制作系統(tǒng)（ＣＡＰＳ）獲得奧斯卡金像獎的科學工程金像獎，科技的領先助推了迪士尼全媒體的發(fā)展與創(chuàng)新�！胺⻊眨萍肌钡奈幕瘎�(chuàng)新模式，不僅提升了迪士尼傳統(tǒng)影視媒體的業(yè)績，也促進了新興業(yè)務的發(fā)展，２０１３年迪士尼公司總收入４５０．４億美元，傳統(tǒng)的媒體收入占總收入的５８．４７％，新興的網絡業(yè)務達到１０．６億美元，年均增長８．１５％。采以同樣科技創(chuàng)新策略的還有美國時代華納公司、德國Ｂｅｒｔｅｌｓｍａｎｎ集團等。
�。玻病捌脚_＋研發(fā)”型
現(xiàn)代的文化產業(yè)更多是服務的現(xiàn)代化與智能化，將現(xiàn)代科技融合到文化產品和服務的開發(fā)與推廣，實現(xiàn)技術研發(fā)與文化服務的同步發(fā)展，拓展服務價值的內涵與外延，形成以現(xiàn)代科技與虛擬網絡為基礎的文化服務創(chuàng)新。盛大網絡有限公司是集游戲、文學、傳媒、手機、動漫、音樂等業(yè)務，向廣大用戶提供多元化的在線互動娛樂內容和服務。作為新興的文化企業(yè)，以網絡為載體，通過參股ＮｏｋｉａＳｙｍｂｉａｎＯＳ、Ｊ２ＭＥ平臺，收購美國ＺＯＮＡ公司、韓國Ａｃｔｏｚ公司，推出了ＲＯＭ手機操作系統(tǒng)、完善游戲服務平臺、構建軟件開發(fā)網絡，實現(xiàn)了從一個游戲服務運行商向中國首屈一指的網絡文化服務商的'華麗轉身�！捌脚_＋研發(fā)”的文化創(chuàng)新模式不僅依靠信息網絡拓寬了公司業(yè)務范圍，而且通過研發(fā)實現(xiàn)文化產品和服務的精耕細作，提升了公司及產品的競爭力，２０１３年盛大游戲的研發(fā)費用達到１．８６億元人民幣，占營業(yè)總收入的１８．０８％，占稅前利潤的４２．４６％，研發(fā)費用年增長超過８％。采用同樣科技創(chuàng)新策略的還有日本ＳＯＮＹ娛樂公司、韓國ＮＣｓｏｆｔ公司等。
�。玻场败浖布毙�
文化企業(yè)的發(fā)展離不開軟件與硬件的支持，軟件包括以知識和技術為基礎的設計、制作、研發(fā)、培訓、咨詢等，硬件包括為文化產品和服務提供技術支持的系統(tǒng)、設施、園區(qū)等，軟件與硬件的共同發(fā)展，是推動文化產業(yè)科技創(chuàng)新的重要途徑之一。環(huán)球數(shù)碼創(chuàng)意公司致力于發(fā)展以數(shù)碼內容為主的３Ｄ數(shù)字影視動畫培訓、３Ｄ數(shù)字影視動畫制作、數(shù)字影院系統(tǒng)設備生產及應用方案、動漫影視劇發(fā)行以及國際大型文化創(chuàng)意園區(qū)等相關高科技文化產業(yè)，是目前業(yè)務范圍較廣、科技含量較高的典型的文化企業(yè)。２０１３年，公司營業(yè)收入１．６億港幣，比上年增長４４．７６％，其中，電腦圖像創(chuàng)作及制作收入８７５３．２萬元，占總收入的５４．４６％，培訓收入１５７４萬元，占總收的１０％，園區(qū)及硬件租賃收入占總收入的３５．５４％。以數(shù)碼科技為基礎，硬件與軟件的同步發(fā)展，使環(huán)球數(shù)碼成為科技型文化企業(yè)發(fā)展的楷模。采用同樣科技創(chuàng)新策略的還有韓國Ｎｅｘｏｎ公司、日本ＧＡＩＮＡＸ公司等。
３國內文化企業(yè)科技創(chuàng)新存在的問題
�。常蔽幕Y源類型多樣，科技創(chuàng)新需求不同
中國幅原遼闊、歷史悠久，民俗風情、宗教文化差異較大，導致文化資源類型太多。從形式上分為物質性和非物質性文化資源，從類別上分為民族性、地域性、功能性文化資源，從內容上分為歷史、宗教、藝術等文化資源。文化資源的復雜性和差異化以及文化資源對于科技創(chuàng)新需求的獨特性和多樣化，為開展文化資源公共服務與社會化運營增加了難度。相對于傳統(tǒng)文化資源，新興文化借助于科技與網絡，得到迅速傳播與發(fā)展，科技創(chuàng)新對于文化產品和服務價值的提升作用明顯。因此，文化資源與科技創(chuàng)新的結合方式、文化創(chuàng)新與市場需求的對接模式成為文化企業(yè)科技創(chuàng)新的前提和基礎。
３．２文化企業(yè)業(yè)務復雜，科技創(chuàng)新能力不一
根據(jù)國家統(tǒng)計局頒布的《文化及相關產業(yè)分類（２０１２）》標準，文化及相關產業(yè)被分為新聞出版發(fā)行、廣播電視電影文化藝術、文化信息傳輸、文化創(chuàng)意和設計等１０大類，５０小類。各類別差異較大，科技創(chuàng)新程度不一，再加上企業(yè)業(yè)務復雜，涉及行業(yè)太多，導致文化企業(yè)科技創(chuàng)新的標準不一，無法準確地衡量和比較文化企業(yè)科技能力。此外，由于文化資源的差異性、文化產品和服務創(chuàng)新的難度不一、技術創(chuàng)新的成本和收益差異較大等，一定程度上影響了文化企業(yè)科技創(chuàng)新的積極性。
�。常澄幕M市場巨大，科技創(chuàng)新服務太少
隨著生產技術的發(fā)展和生活水平的提高，國內的文化消費呈現(xiàn)出主流化、高科技化、大眾化、全球化的特征。但是，國內科技創(chuàng)新體系、創(chuàng)新服務網絡還不完善，尤其是投融資、擔保、技術合作、產權交易機制還不健全，無法滿足文化消費市場和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需求。目前，中國文化消費需求和供給的缺口近５６００億元人民幣，居民文化消費的增長速度及消費潛力與當前的文化產品與服務的供給形成巨大的落差，在知識經濟條件下，科技創(chuàng)新服務已經成為文化產品與服務開發(fā)與制作的重要途徑，也是擴大文化市場、滿足消費需求的關鍵載體之一。
４國內文化企業(yè)科技創(chuàng)新的綜合發(fā)展策略
�。矗蓖晟剖袌鰧虻奈幕萍紕�(chuàng)新扶持政策
文化科技創(chuàng)新扶持政策是促進文化與科技有機融合、相互作用，推動文化科技創(chuàng)新體系和機制形成的重要舉措。以市場需求為導向，為文化企業(yè)、文化產品和文化市場提供財政、稅收、金融、就業(yè)、人才等一系列的優(yōu)惠和鼓勵政策，激發(fā)文化企業(yè)創(chuàng)新的積極性，支持多種形式的橫向和縱向科技技術成果向文化企業(yè)轉移，提升文化企業(yè)科技研發(fā)和技術集成應用與創(chuàng)新能力。２００４年文化部設計“文化部創(chuàng)新獎”，對立足時代前沿、弘揚科學精神、運用現(xiàn)代科技、普及廣大群眾的文化項目予以表彰。２００９年文化部推動“國家文化創(chuàng)新工程”，旨在探索文化和科技融合路徑，完善國家文化科技創(chuàng)新扶持政策，建立健全文化科技投融資體系，推動文化事業(yè)和文化產業(yè)更好更快發(fā)展。政策的完善與細化，對促進傳統(tǒng)文化產業(yè)的調整和優(yōu)化、文化市場的培育和發(fā)展具有重要的意義。
４．２建立功能導向的文化科技創(chuàng)新服務平臺
根據(jù)文化產業(yè)類型，依托有關的政府部門、科研院所、行業(yè)協(xié)會，建立統(tǒng)一的文化科技創(chuàng)新服務平臺，整合科技創(chuàng)新服務功能，完善科技創(chuàng)新服務內容，提供技術支持、項目合作、培訓管理、融資投資、風險管理、產權交易、法律咨詢等各方面服務，以滿足文化產業(yè)科技創(chuàng)新、成果孵化的需求。加強產學研用的緊密結合，構建以技術創(chuàng)新型企業(yè)、文化綜合服務運營商及骨干文化企業(yè)為主體的文化技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，對于加快文化創(chuàng)新關鍵技術與裝備的研發(fā)，推動科技創(chuàng)新服務平臺的建設具有重要的作用。２０１４年由科技部發(fā)起建立的“文化科技創(chuàng)新服務聯(lián)盟”在成都成立，是目前國內規(guī)模較大的跨行業(yè)整合文化、科技、金融等多方資源的公共服務平臺，具有完善的技術創(chuàng)新、成果轉化、機制創(chuàng)新與人才培養(yǎng)功能，為文化科技的創(chuàng)新體系的探索走了重要的一步。
４．３推廣需求導向的文化科技創(chuàng)新資助模式
文化產業(yè)的科技創(chuàng)新與發(fā)展離不開政府的政策支持與財政資助，２０１０年６月，文化部印發(fā)《國家文化科技提升計劃管理辦法》，提出了文化產業(yè)重大戰(zhàn)略導向項目、前沿項目、成果轉化與推廣項目等培育計劃。２０１３年中央財政投入２．９７億元資助了網絡、旅游、藝術、廣播影視、新聞出版、文化科技服務等領域９７項文化科技創(chuàng)新工程，在“十二五”期間，文化部將資助５７５個文化科技創(chuàng)新項目。但是，單純依靠政府預算內撥款只能解決一部分資金需求，無法滿足文化產業(yè)各個行業(yè)發(fā)展所需的投入，因此，必須建立以需求導向的文化創(chuàng)新資助模式，完善政府補助、貼息貸款、獎勵、消費性、專項性資助等形式，加快資助資金的市場化運作與管理，加速文化產權交易與融資市場的建設，形成政府指導、行業(yè)主管、企業(yè)主導的文化產業(yè)創(chuàng)新資助體系。１９９４年起，法國電影產業(yè)資助基金，采用自主性資助和選擇性資助兩種形式，將影視作品的稅款按照特定條件分配和返還給生產、發(fā)行和放映三個環(huán)節(jié)的參與者，用途嚴格限定在文化產品和服務的創(chuàng)作與創(chuàng)新，既體現(xiàn)了企業(yè)資助的差異性和針對性，又體現(xiàn)了產業(yè)政策的導向性和市場化，為我國文化科技資助形式的改革提供了思路。
５小結
以科技為主導的文化企業(yè)發(fā)展模式其重要的特征是技術的先進性以及科技與文化的結合度，文化科技創(chuàng)新不僅提高了文化創(chuàng)意的內涵與價值，更加提高了文化產品和服務的進入避壘和出口競爭力，實現(xiàn)文化產業(yè)可持續(xù)發(fā)展。通過完善創(chuàng)新扶持政策、優(yōu)化創(chuàng)新服務平臺、改革創(chuàng)新資助模式，才能加強文化和科技融合，推進文化資源與遺產的認知、保護、傳承和開發(fā)，促進文化領域的核心技術和高端系統(tǒng)裝備國產化，全面提升文化科技創(chuàng)新能力，轉變文化產業(yè)發(fā)展方式，構建新型文化服務產業(yè)鏈，推動文化事業(yè)和文化產業(yè)更好更快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
科技創(chuàng)新論文7
機械電子俗稱機電一體化，是裝備制造業(yè)的重要組成部分。機械電子是機械設計制造與計算機技術的結合,它被廣泛應用于各類機電產品的研發(fā)、設計和制造工作。機械電子行業(yè)主要包括發(fā)展電子信息產業(yè)、機械和機電融合先進制造業(yè)、發(fā)展節(jié)能環(huán)保產業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢特色裝備產業(yè)等行業(yè),機械電子產品已經滲透到我們日常工作生活的每一個角落。
1、機械電子行業(yè)發(fā)展面臨的問題
我國的機械電子行業(yè)發(fā)展至今，雖然取得了可喜的成績，但是隨著經濟轉型升級的深入,機械電子行業(yè)的發(fā)展面臨諸多現(xiàn)實問題與瓶頸：
(1）機械電子行業(yè)自動化水平不高。目前我國的機電產品還是以傳統(tǒng)機電產品為主，自動化、智能化水平都不高,其中成套設備也較少。
(2）新技術研發(fā)進展緩慢。對于新技術的研發(fā)水平與世界先進水平有一定差距,一些科技附加值高的產品市場占有率較低,而市場覆蓋率大的名牌產品則往往存在技術含量不高等問題。同時,機械電子行業(yè)技術水平不高還表現(xiàn)在科技成果的市場轉化率較低。
(3)企業(yè)研發(fā)投入少。由于目前我國機械電子行業(yè)的大部分企業(yè)還處于產業(yè)鏈最低端，以簡單模仿和復制為主，產品附加值較低，由此造成企業(yè)利潤水平也較低，因而對產品研發(fā)投入也較少。
(4）技術應用水平低。一些關鍵技術如智能化技術、網絡化技術以及集成化技術在實際生產中的應用都與國際先進水平存在著明顯的差距。
(5）機械電子傳統(tǒng)產業(yè)改造升級力度不夠。利用高新技術對傳統(tǒng)產業(yè)改造不足,研發(fā)、營銷以及管理等各方面人才匱乏。
2、促進機械電子行業(yè)科技創(chuàng)新的舉措
如何解決以上發(fā)展中出現(xiàn)的問題,切實推進我國機械電子行業(yè)良性發(fā)展,可從以下幾方面做起。
2.1科技創(chuàng)新以企業(yè)為主體
在傳統(tǒng)的機械電子行業(yè)科技創(chuàng)新體系中，政府往往占據(jù)主導地位。但是,隨著經濟體制的轉變和民營經濟的繁榮,政府應轉變職能,通過激勵創(chuàng)新等手段推動企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體。今天，中國在建設市場經濟方面已取得了巨大的成f就,企業(yè)作為最重要的經濟貢獻力量逐漸成長為國家經濟增長的主體。但是,企業(yè)尚未隨著其經濟貢獻的增加而成為科技創(chuàng)新的主體,特別是在機械電子行業(yè)中，很多企業(yè)科技研發(fā)和引進投入較低,導致企業(yè)技術儲備不足,缺乏核心技術,技術力量的不足成為機械電子企業(yè)進一步發(fā)展的阻礙。
機械電子企業(yè)如何發(fā)揮自身的主管能動性,成為科技創(chuàng)新的主體，筆者認為主要可從三個方面做起:一是加大科技研發(fā)投入。資金是科技創(chuàng)新的基礎,所有新技術在研發(fā)階段都需投入大量的科研經費，這就對企業(yè)的利潤分配能力提出了新的要求。一家成熟的機械電子企業(yè)應在做好市場調研和財務分析的基礎上，善于把一部分利潤投入到科技創(chuàng)新中，從而增加企業(yè)的核心競爭力。二是加大人員培訓力度。人才是第一生產力，對于企業(yè)的科技創(chuàng)新工作也一樣,優(yōu)秀的科技人才是進行技術創(chuàng)新的基礎，因此,企業(yè)的員工培訓應以提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力為首要目標。三是建立產學研結合的科技創(chuàng)新體系。所謂產學研結合即科研院所與企業(yè)之間相互配合,企業(yè)發(fā)揮資金和設備優(yōu)勢,科研院所發(fā)揮科研優(yōu)勢,從而形成集研究、開發(fā)與生產為一體的現(xiàn)代科技創(chuàng)新體系。
2.2扶持中小企業(yè)
中小企業(yè)是科技創(chuàng)新的源泉，因此,對中小企業(yè)的技術創(chuàng)新加以扶持與推進大企業(yè)技術創(chuàng)新同樣重要。在行業(yè)中扶持和培養(yǎng)大量的創(chuàng)新型中小企業(yè)是機械電子行業(yè)轉型升級的重要途徑。然而，由于我國目前機械電子行業(yè)中的中小企業(yè)創(chuàng)新體制還不夠完善，存在著諸如小企業(yè)科技創(chuàng)新缺乏資金來源，小企業(yè)科研技術薄弱等問題,這些都嚴重阻礙了機械電子也創(chuàng)新型中小企業(yè)的成長和發(fā)展。
通常我們認為相對與那些大型機械電子生產企業(yè)來說,小企業(yè)更具科技創(chuàng)新的動力，主要因為：一是中小企業(yè)有著較低的沉沒成本。所謂沉沒成本就是一家企業(yè)在面臨轉產或者關閉時所必須付出的絕對成本。因為中小企業(yè)生產規(guī)模較小，因此，更容易根據(jù)市場需要而調整生產,這就形成了中小企業(yè)科技創(chuàng)新的動機。二是中小企業(yè)往往在某個領域掌握高深的技能,這就為中小企業(yè)后續(xù)的技術創(chuàng)新提供了技術支撐。三是中小企業(yè)為較大生產集團提供零部件和技術服務。在我國的機械電子行業(yè)，很多中小企業(yè)是大型公司的供應商，中小企業(yè)的技術創(chuàng)新能力技術與市場第18卷第8期20xx年也從一定程度上決定了整個行業(yè)的科技水平。因此,我們應把提高中小企業(yè)的科技創(chuàng)新能力作為整個機械電子行業(yè)實現(xiàn)科技創(chuàng)新和跨越式發(fā)展的突破口。
2.3保護知識產權
所謂知識產權是指權利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權利，對于知識產權的保護是實現(xiàn)科技創(chuàng)新促進電子機械行業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。作為無形資產的一種,知識產權在創(chuàng)造價值時其自身的價值也在不斷增加，如果不對知識產權加以有效保護,導致新的`科技成果一經發(fā)明出來就遭到仿制,就會造成企業(yè)缺乏動力去進行技術研發(fā)。特別對于機械電子產業(yè)來說，企業(yè)進行新技術研發(fā)的成本較高,研發(fā)周期也較長,只有完善和加強知識產權保護，建立適合機械電子行業(yè)特點的知識產權制度,才能加快企業(yè)以技術創(chuàng)新促發(fā)展的步伐。保護知識產權,可從幾方面做起1完善知識產權法律法規(guī),嚴格專利行政執(zhí)法，打擊侵犯知識產權行為。2加強企業(yè)的知識產權培訓工作,提高企業(yè)自我保護能力。3加強知識產權宣傳和教育工作,在全社會形成保護知識產權的良好氛圍。4機械電子行業(yè)協(xié)會設立知識產權專業(yè)部門，切實擔當起促進行業(yè)知識產權的重任。
2.4提高科技成果轉化率
所謂科技成果轉化率就是進行后續(xù)開發(fā)應用直至形成新產品的科技成果占所有科技成果的比率。一個行業(yè)科技成果轉化率的高低往往決定了它的科技水平以及技術研發(fā)的成效。一些發(fā)達國家的經驗表明，在機械電子行業(yè)的發(fā)展過程中，促進科技成果轉化、加速科技成果產業(yè)化,是推動行業(yè)實現(xiàn)從質的發(fā)展到量的飛躍的重要手段。科技成果轉化主要有兩種形式：直接轉化和間接轉化。直接轉化的手段主要有：工科院校與企業(yè)進行合作研發(fā)科研院所向企業(yè)輸送機械電子人才鼓勵科研人員創(chuàng)業(yè)。2間接轉化。間接轉化主要指通過一月按時發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY標準的預結工資，并加快計量、結算進度,在計量、結算完成后及時補發(fā)勞動者工資。所有工資發(fā)放必須有完整、詳細、準確的工資表格,并經有關人員審核批準。工資必須以現(xiàn)金發(fā)放，由本企業(yè)勞資管理人員監(jiān)督、財務人員直接發(fā)放到勞動者本人手中，由勞動者本人簽字并按手印確認。對于極個別需代領的情況,必須出具被代領者的書面委托并經有關人員審批同意,且只能由本企業(yè)和被代領者共同信任的人代領。所有員工(包括分包企業(yè)員工領取工資時,除了簽字和按手印，還要對每個人拍攝影像資料,收集保留齊全有效的工資發(fā)放證據(jù),減少不必要的勞資糾紛隱患。對于擬退場的勞動者，因已不需再顧及與工地的后續(xù)合作,經常會提出一些不合理的要求,有時還會找出一些所謂的“證據(jù)”。對這些提出不合理要求的勞動者,在結算和發(fā)放其退場工資時，應當主動邀請社區(qū)工作站或者街道勞動站提前介入監(jiān)督。這樣,在保證這些勞動者能夠足額領到自己應得工資的同時,又能依法維護企業(yè)的正當利益,把不必要的勞資糾紛扼殺在萌芽狀態(tài)。
2.5加強產業(yè)融合
科技創(chuàng)新也體現(xiàn)在產業(yè)間的融合。經驗表明,科技創(chuàng)新更多的發(fā)生于交叉學科和科技集成,機械電子產業(yè)是機械專業(yè)與電子專業(yè)的結合,因此,推動機械電子行業(yè)科技創(chuàng)新更應加強本行業(yè)與其它行業(yè)的融合,培養(yǎng)機械電子行業(yè)的交叉和科技集成能力。
相對與傳統(tǒng)行業(yè)來說,機械電子行業(yè)與計算機領域的結合度更緊密,而計算機技術的快速發(fā)展決定了機械電子行業(yè)亦應加快科技創(chuàng)新的步伐。很多機械電子企業(yè)反映，由于計算機行業(yè)發(fā)展太快了，因此,很多新產品、新技術研發(fā)出來,不是硬件落伍了,就是應用軟件跟不上軟件工業(yè)的發(fā)展了。如果在研發(fā)新技術的初始階段進行調研,了解相關產業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術應用，從而在進行機械電子產品研發(fā)時把技術研發(fā)與相銜接行業(yè)的最新發(fā)展充分融合,就能有效避免上述問題,提高產業(yè)間的融合度,從而增強企業(yè)研發(fā)的效能。
3、結語
一個企業(yè)是否具有競爭力往往在于其是否擁有核心技術，對企業(yè)來說不斷進行科技創(chuàng)新是制勝的關鍵。目前我國的機械電子行業(yè)中大部分企業(yè)的科技水平較低,創(chuàng)新能力較弱，因此，在市場上缺乏競爭力。在科學技術不斷進步的今天,對于機械電子生產企業(yè)來說,只有積極主動地進行科技創(chuàng)新，才能提高產品的附加值,擴大市場份額,從而增加企業(yè)盈利�？萍紕�(chuàng)新是企業(yè)快速成長的必由之路,也是機械電子行業(yè)實現(xiàn)轉型發(fā)展的重要途徑。
科技創(chuàng)新論文8
全球氣候變暖加劇，極端天氣逐年增加，嚴重威脅人類生命財產安全。我們無法“避災”，卻可以“減災”�，F(xiàn)階段正是陜西省進行小康社會建設、實現(xiàn)“三個陜西”新征程的關鍵時期，加強政府主導、部門聯(lián)動、社會參與，加強設施、隊伍和能力建O，推動氣象科技創(chuàng)新步伐，使氣象現(xiàn)代化更好的融入到陜西省社會經濟發(fā)展中來，盡快實現(xiàn)全面建設小康社會的目標。
1 加強氣象現(xiàn)代化建設主要任務
1.1 完善觀測網站布局
為更好實現(xiàn)觀測自動化，提升觀測數(shù)據(jù)的綜合水平，陜西氣象部門利用科學合理的方法構建綜合氣象觀測系統(tǒng)，主要提供旅游、交通、電力、城市大氣環(huán)境等專業(yè)的氣象觀測，使陜西省的氣象觀測水平得到大幅度提升。
1.2 構建氣象防災減災體系
為了進一步完善“政府主導、部門聯(lián)動、社會參與”的氣象防御體系，陜西省氣象部門建立起了多部門聯(lián)動、多環(huán)節(jié)進行結合的氣象災害預報預警平臺，使得陜西省的氣象災害防御水平得到明顯增強。
1.3 提升人工影響天氣作業(yè)水平
隨著科學技術水平的'不斷提升，陜西省的人工影響天氣作業(yè)水平也得到了提高，目前已經逐步形成了連續(xù)性的人工影響天氣作業(yè)和監(jiān)測網絡。充分發(fā)揮出人工影響天氣在嚴重空氣污染事件、人工增雨/消雹、森林火災等的作用。
1.4 充分利用氣候資源
隨著全球氣候變暖現(xiàn)象不斷加劇，各種極端災害性事件出現(xiàn)的頻率逐年增加，其造成的危害也越發(fā)嚴重。相關部門開始對氣候變化對糧食、經濟、生態(tài)環(huán)境等方面的影響加強評估研究。在綜合治理渭河的同時，還開始著手進行山區(qū)民眾的遷移工作。
1.5 增強氣象業(yè)務支撐力
將主要的科技資源用到解決關鍵業(yè)務核心技術上的研發(fā)上，增強科技氣象業(yè)務的支撐能力。始終將建設氣象人才體系作為各級政府部門人才發(fā)展規(guī)劃的重點工作。
1.6 提升基層氣象部門服務能力
相關部門始終以基層氣象臺站業(yè)務保障水平和工作生活條件為基礎，對基礎配套設施不斷完善，改善臺站探測環(huán)境，建設與陜西氣象現(xiàn)代化發(fā)展適應的氣象系統(tǒng)。
2 陜西省氣象現(xiàn)代化建設成績
2.1 共同推進氣象現(xiàn)代化建設
在政府等相關部門的共同努力下，目前陜西省的氣象現(xiàn)代化工作正在有序進行。在陜西省**下發(fā)的《關于加快推進氣象現(xiàn)代化建設意見》一文中指出了，各級政府根據(jù)本市情況出臺加快推進氣象現(xiàn)代化建設意見，助推氣象科技創(chuàng)新步伐，取得良好效果。
2.2 現(xiàn)代化氣象服務接地氣
目前，陜西省氣象局在氣象現(xiàn)代化建設過程中取得了顯著的成績，如完成45個示范縣氣象為農服務、18個中央財政服務“三農”專項縣、300多次的田間調查等，這些在很大程度上推動了新農村建設的步伐。還構建了三級氣象災害應急指揮部，并向各個鎮(zhèn)及村工作站進行拓寬，使得氣象防災減災體系不斷得到完善。當前，陜西省大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都頒發(fā)了氣象災害應急預案、氣象災害防御規(guī)劃和氣象災害應急認證管理辦法。
2.3 火車頭牽引駛向現(xiàn)代化
陜西省連續(xù)開展幾年的“火車頭計劃”，已經涉及到11個研究領域，其中包括有100多個立項科研和90多個關鍵科研問題；省、市兩級政府進行合作，建立起了60多支創(chuàng)新團隊，僅科研人才將近500人，研究氣候變化對經濟林果業(yè)造成的影響是當前急需要研究。陜西省氣象部門分別在華山、秦嶺太白等地建成氣象觀測系統(tǒng)，有利于對秦巴山區(qū)降水機理的研究；也為山區(qū)地區(qū)研究霧、霾等的形成提供依據(jù)。確立“以項目建設提升現(xiàn)代化核心支撐”方案，與9個市政府簽署局市合作協(xié)議，確定合作項目30個，項目建設幾乎覆蓋所有重點領域。
3 加強氣象現(xiàn)代化助推氣象科技創(chuàng)新步伐的保障措施
3.1 構建和氣象法規(guī)和標準體系
對于陜西省氣象部門來說，應對陜西省氣象法規(guī)體系加強建設，完善氣象法律法規(guī)，促進氣象活動法律制度全覆蓋。加快推進各級氣象部門現(xiàn)代化建設，有利推動氣象科技創(chuàng)新工作早日實現(xiàn)，提升氣象社會管理水平。
3.2 加強組織領導
陜西省**各級政府部門應對加強建設現(xiàn)代化組織領導能力，使政府領導、各部門齊抓共管的管理體系不斷得到完善。
3.3 完善氣象科技創(chuàng)新機制
完善氣象科技創(chuàng)新機制及運行機制，借助多方科技資源，發(fā)揮國家氣象科技創(chuàng)新體系作用。建設陜西省開放式管理機制，加大科技資金投入，加強國內外科技合作，促進創(chuàng)新文化和氣象人才體系建設。
科技創(chuàng)新論文9
1研究型大學教育科技創(chuàng)新能力體系的結構分析
研究型大學的重要特征,在于它是以科學研究為重點,以高層次人才培養(yǎng)為主要目標,教學、科研、服務社會相協(xié)調,對經濟社會發(fā)展有顯著影響的高等教育機構[1]。根據(jù)20xx《中國大學評價》的分類[2],我國目前有研究型大學36所,約占全國大學總量的2%。隨著教育、科技和經濟的不斷發(fā)展以及日益緊密的結合,研究型大學日益成為知識經濟時代一個重要的創(chuàng)新系統(tǒng),其教育科技創(chuàng)新能力更趨集成化,并具有更加廣泛和豐富的內涵,同時成為研究型大學辦學能力和整體創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。
1.1研究型大學教育科技的5項創(chuàng)新能力
(1)知識創(chuàng)新能力。研究型大學是科學研究的主力軍,建有一批高水平的科技創(chuàng)新基地,承擔了大量的特別是重大的國家和政府資助項目,具有較強的基礎研究和應用基礎研究能力,是知識創(chuàng)造的源頭,并且在知識的傳播、應用乃至服務等方面發(fā)揮著重要作用。20xx～20xx年,國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃(973)項目中,以高校為首席科學家單位的占69%(其中研究型大學占73%),以研究型大學為首席科學家單位的占50%。大學擁有國家重點實驗室總數(shù)的62%(其中86%建在研究型大學),研究型大學擁有國家重點實驗室總數(shù)的53%;教育部重點實驗室中的70%建在研究型大學[3]。特別是現(xiàn)代高技術的孕育,更多地依賴于多學科的力量,更多地源自基礎科學研究的重大突破,因此,研究型大學的知識創(chuàng)新能力對于國家和區(qū)域創(chuàng)新體系的發(fā)展具有重要作用。20xx～20xx年評出的中國高校十大科技進展中,由研究型大學完成的占65%。
(2)技術創(chuàng)新能力。盡管從分工上,企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體,但是研究型大學通過與企業(yè)的科技合作以及工程研究中心、國家大學科技園等科技組織形式,大量介入技術創(chuàng)新過程,特別是在以高技術為核心的技術創(chuàng)新的前端發(fā)揮著重要作用,對技術的發(fā)展具有重要意義。教育部工程中心有52%建在研究型大學;在科技部、教育部認定的國家大學科技園中,依托研究型大學建設的占64%[4]。同時,研究型大學的科技結構中存在著大量的應用研究和技術開發(fā),同樣具有很強的技術創(chuàng)新能力。大學的科技活動經費籌集總額中,來自企業(yè)的資金占36.6%;研究型大學的科技經費投入中,來自企事業(yè)單位委托的經費約占40%[5]。隨著現(xiàn)代高新技術產業(yè)向著更加集成化和規(guī)�；姆较虬l(fā)展,其對研究型大學參與技術創(chuàng)新的需求不斷增加。
(3)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和聚集能力。研究型大學在科學研究方面的獨特優(yōu)勢以及科學研究與教育教學的緊密結合,使之成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)和聚集的高地,創(chuàng)新人才培養(yǎng)和聚集能力成為研究型大學有別于一般高等教育機構的一個重要方面。研究型大學承擔著高等教育的任務,是知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新所需人才的重要儲備庫。研究型大學教育教學和科學研究能力吸引著最優(yōu)秀的生源,大眾化的本科教育為經濟和社會發(fā)展提供了廣泛的人才資源供給,而以博士生培養(yǎng)為重點的研究生教育則是科技、產業(yè)精英人才的主要源頭。研究型大學的在校碩士、博士生分別約占全國的1/2和2/3。同時,研究型大學的創(chuàng)新文化和哲學社會科學的發(fā)展,也為國家和區(qū)域創(chuàng)新體系及經濟和社會發(fā)展發(fā)揮著思想庫的人才與教育作用。隨著教育、科技的戰(zhàn)略地位不斷提高,研究型大學對高層次人才的吸引力進一步增強,日益成為科技精英聚集的高地。
(4)創(chuàng)新資源供給能力。研究型大學不僅擁有創(chuàng)新資源,同時也是一個資源增生的組織,其教育科技創(chuàng)新活動的“產品”(知識、技術、人才和信息等)本質上都是國家和區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)發(fā)展的重要資源。研究型大學通過多層次、結構優(yōu)良的高等教育和廣泛、前沿的科學研究,為社會提供了知識、技術、人才和信息等創(chuàng)新資源,是國家創(chuàng)新體系內創(chuàng)新資源的重要增長點。20xx～20xx年,研究型大學獲國家自然科學獎、技術發(fā)明獎和科技進步獎數(shù)量分別占總數(shù)的49%、38%和24%,分別占高校獲獎總數(shù)的80%、64%和50%[3]。研究型大學具有把握科學研究前沿的優(yōu)勢,其科學研究和人才培養(yǎng)也具有公益特性,因而創(chuàng)新資源供給的輻射面非常廣泛,是技術創(chuàng)新最強有力的資源供給者之一,其對技術創(chuàng)新所需資源的有效供給能力對國家和區(qū)域創(chuàng)新體系的發(fā)展具有重要影響。
(5)創(chuàng)新資源吸納能力。研究型大學是一個吸納創(chuàng)新資源并進行資源開發(fā)的創(chuàng)新系統(tǒng)。隨著高等教育規(guī)模的持續(xù)擴大,研究型大學與所有的高等教育機構一樣,都面臨著教育、科研資源緊張的問題。能否充分吸納和利用社會創(chuàng)新資源,是影響研究型大學整體創(chuàng)新能力和發(fā)展的重要因素。研究型大學以自身較強的人才優(yōu)勢、科學研究能力以及人才培養(yǎng)能力,吸引著社會特別是企業(yè)創(chuàng)新資源的注入,既增加了研究型大學對教育科技創(chuàng)新資源總量的需求,而且可以顯著改善自身資源體系的結構,并為國家和區(qū)域創(chuàng)新體系內創(chuàng)新要素的流動和高效配置創(chuàng)造了重要渠道。
1.2研究型大學教育科技創(chuàng)新各項能力的內在關系
研究型大學教育科技創(chuàng)新的5項能力,可分為相互關聯(lián)的3個能力板塊。
(1)第一板塊:知識創(chuàng)新能力和技術創(chuàng)新能力。這是研究型大學教育科技創(chuàng)新體系的主要能力,特別是知識創(chuàng)新是研究型大學有別于一般高等教育機構的重要能力。正是由于這一能力板塊的優(yōu)勢,研究型大學成為世界各國高等教育和研究與開發(fā)投入的重點,集中了大量的創(chuàng)新資源,并通過教育和科學研究創(chuàng)造了優(yōu)質的創(chuàng)新資源,具備了參與技術創(chuàng)新的巨大潛力,成為國家戰(zhàn)略利益及經濟社會發(fā)展的引力中心和輻射中心,并且更加有可能從技術和社會發(fā)展中受益。
(2)第二板塊:創(chuàng)新人才培養(yǎng)和聚集能力。這是研究型大學教育科技創(chuàng)新體系的核心能力。研究型大學高度密集的科學研究和創(chuàng)新資源產出,突出了其對創(chuàng)新人才培養(yǎng)和聚集的重要作用,同時也使之有條件把科學研究與培養(yǎng)創(chuàng)新人才緊密結合在一起,并在人才培養(yǎng)過程中進行文化的融合和輻射,使得傳統(tǒng)高等教育的層次和知識的創(chuàng)新、傳播、應用乃至服務能力得以進一步提升。
(3)第三板塊:創(chuàng)新資源供給和吸納能力。這是研究型大學教育科技創(chuàng)新能力的綜合體現(xiàn),也是持續(xù)發(fā)展的動力。在國家和區(qū)域創(chuàng)新體系內,研究型大學的作用突出地表現(xiàn)在其通過良好的教育和高水平的科學研究,為社會提供優(yōu)質的創(chuàng)新資源。研究型大學正是通過把所創(chuàng)造的“產品”送入技術創(chuàng)新環(huán)節(jié),才能實現(xiàn)為經濟和社會發(fā)展服務的社會功能。因此,能不能為整個國家和區(qū)域創(chuàng)新體系提供創(chuàng)新資源支持,體現(xiàn)著研究型大學教育科技創(chuàng)新的效益和成敗。同時,研究型大學作為一個社會系統(tǒng),必須吸納社會的優(yōu)質資源,才能保持自身創(chuàng)新活動的可持續(xù)發(fā)展,不能吸納和利用社會創(chuàng)新資源,大學就失去了可持續(xù)發(fā)展的支持和動力。因此,創(chuàng)新資源的供給和吸納能力是研究型大學作為一個創(chuàng)新系統(tǒng)固有的能力要求。此外,研究型大學通過創(chuàng)新資源的供給和吸納,為國家和區(qū)域創(chuàng)新體系內創(chuàng)新要素的流動、共享和集成創(chuàng)造了新機制,而這種創(chuàng)新資源的流動和有效配置恰恰是創(chuàng)新能力建設和創(chuàng)新效益提高的關鍵環(huán)節(jié),是實現(xiàn)科技與經濟的結合,推動國家和區(qū)域創(chuàng)新體系發(fā)展的關鍵。
1.3建立多元化和板塊結構的研究型大學教育科技創(chuàng)新能力體系的意義
建立多元化的教育科技創(chuàng)新能力體系,并建立起各能力之間的板塊結構,有助于研究型大學豐富和拓展教育科技創(chuàng)新能力的內涵,明確其教育科技創(chuàng)新能力體系建設的關鍵和重點。
(1)對于研究型大學來說,教育科技創(chuàng)新能力最終體現(xiàn)在其對國家和區(qū)域創(chuàng)新體系的創(chuàng)新資源供給能力和吸納能力。因此,研究型大學與經濟和社會發(fā)展的結合程度,對研究型大學教育科技創(chuàng)新能力的評價,最終均體現(xiàn)在其對國家和區(qū)域創(chuàng)新體系所需的優(yōu)質創(chuàng)新資源的有效供給能力上。只有具有為國家和區(qū)域創(chuàng)新體系提供強有力的優(yōu)質創(chuàng)新資源支撐的大學,才是高水平大學;而能從社會包括國際國內兩個市場吸納優(yōu)質創(chuàng)新資源的研究型大學,也一定是高水平大學。從這個意義上,增強創(chuàng)新資源的供給和吸納能力是研究型大學教育科技創(chuàng)新能力體系建設的根本,也是研究型大學可持續(xù)發(fā)展的根本。
(2)研究型大學的教育科技創(chuàng)新必須隨社會需求、技術發(fā)展和產業(yè)變化而進行動態(tài)調整。現(xiàn)代科技與經濟結合的實踐已經證明,大學的科學研究和人才培養(yǎng)必須更多地從經濟和社會發(fā)展,特別是技術發(fā)展和產業(yè)結構需求中汲取變革的動力和創(chuàng)新的激發(fā)力,只有適應技術發(fā)展和產業(yè)結構需求的科學研究和人才培養(yǎng)才能更好地為社會所接受。因此,研究型大學的教育科技創(chuàng)新能力必須具有不斷增強的對經濟和社會發(fā)展的適應性。
(3)研究型大學教育科技創(chuàng)新能力建設必須提升到系統(tǒng)高度,強化各種能力之間的相互關聯(lián)。作為一個擁有豐富創(chuàng)新資源和承載了重要社會功能的創(chuàng)新主體,研究型大學必須更加注重教育科技創(chuàng)新的整體效益和溢出效益。研究型大學是一個各種創(chuàng)新能力相互關聯(lián)、相互增強的創(chuàng)新系統(tǒng),各項能力必須集成、互補,才能增強創(chuàng)新的整體效益和溢出效益。因此,研究型大學在提高各項能力縱深度的同時,還應進一步增強各項能力的結合度,特別是注意科技創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的集成。同時,研究型大學還必須準確確立自身在國家和區(qū)域創(chuàng)新體系內的位置,加強與其他創(chuàng)新主體之間的聯(lián)系和互動,在教育科技創(chuàng)新能力體系建設方面加強創(chuàng)新戰(zhàn)略的選擇。
2研究型大學教育科技創(chuàng)新能力建設的戰(zhàn)略選擇
2.1開放創(chuàng)新戰(zhàn)略
開放創(chuàng)新意味著合作、學習、競爭和創(chuàng)新能力的提升。國家和區(qū)域創(chuàng)新體系之所以能成為完整的創(chuàng)新系統(tǒng),關鍵在于各創(chuàng)新主體之間在功能、定位上的緊密聯(lián)系和良好互動[6]。研究型大學的教育科技創(chuàng)新與企業(yè)的技術創(chuàng)新存在著互補集成的基礎和契機,一旦找到良好的結合點,將顯著增強雙方乃至整個創(chuàng)新體系的創(chuàng)新效益。研究型大學必須通過開放,融入世界教育科技競爭格局,充分利用國內國際的`創(chuàng)新資源,特別是適應經濟、技術和產業(yè)發(fā)展調整創(chuàng)新戰(zhàn)略和運行機制,把為國家和區(qū)域創(chuàng)新體系提供優(yōu)質創(chuàng)新資源作為教育科技創(chuàng)新的基本價值取向,更好地滿足國家戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展的需求,并與其他創(chuàng)新主體形成以創(chuàng)新資源供給和吸納為基礎的聯(lián)動關系,互相支持、互相促進、共同發(fā)展,不斷優(yōu)化自身及整個創(chuàng)新體系內創(chuàng)新資源的配置、環(huán)境建設及能力匹配。
2.2集成創(chuàng)新戰(zhàn)略
(1)創(chuàng)新資源的集成共享機制。研究型大學要充分利用自身多學科、人才資源豐富的優(yōu)勢,通過學術組織改革,建立更多以創(chuàng)新人才組合為基礎的學科/學術團隊或創(chuàng)新群體等學術組織,實現(xiàn)人才資源的集成和合作創(chuàng)新,建立以寬廣學科結構和學科范疇為基礎的學科集群,加強學科交叉融合,適應現(xiàn)代科學研究集成化、規(guī)�；囊�。除了自身資源的集成之外,研究型大學還應特別注意集成國內國際兩個市場的優(yōu)質資源,包括高技術企業(yè)、國際的優(yōu)質教育科技資源。研究型大學必須認識到,工業(yè)發(fā)達國家以及在我國工業(yè)化的現(xiàn)階段,相當多的高新技術企業(yè)的研究開發(fā)能力已經遠遠超過大學。
(2)多元化創(chuàng)新能力的集成。研究型大學要建立自身“產品”供給與社會需求相匹配的機制,從社會需求出發(fā)設計研究開發(fā)模式和人才培養(yǎng)目標,提高吸納和利用社會資源的能力,實現(xiàn)研究型大學知識創(chuàng)新與企業(yè)技術創(chuàng)新能力的集成。研究型大學要充分利用自身研究鏈條相對完備的優(yōu)勢,加強自身知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力的集成,充分利用工程研究中心、大學科技園等多元化的科研組織形式,建立知識創(chuàng)新與技術創(chuàng)新有機融合的運行機制。研究型大學要加強科學研究與教育教學的集成,充分利用在知識創(chuàng)造和技術開發(fā)方面的創(chuàng)新資源,建立研究型教育教學體系,使教育教學緊跟科技發(fā)展的前沿,使學生特別是研究生更多、更深地介入知識創(chuàng)造和技術開發(fā),從科技創(chuàng)新中受益。
2.3創(chuàng)新人才戰(zhàn)略
實施創(chuàng)新人才戰(zhàn)略,一是要著力提高學生的創(chuàng)新能力。研究型大學創(chuàng)新人才的培養(yǎng)依賴于知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新能力,沒有強的科技創(chuàng)新能力,就不可能培養(yǎng)創(chuàng)新人才。世界著名的高水平研究型大學都有幾個共同特征:既在科學研究方面具有一流水平,同時也培養(yǎng)了一流的畢業(yè)生;既突出研究生特別是博士生的培養(yǎng),同時也具有一流水平的本科生培養(yǎng)質量。因此,在我國高等教育規(guī)模不斷擴大,科學研究投入不斷加大的情況下,研究型大學必須防止出現(xiàn)重科技、輕教育的現(xiàn)象,應把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為首要任務,在高等教育規(guī)模不斷擴大的同時,充分利用科學研究能力提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力,保持和增強研究型大學在培養(yǎng)創(chuàng)新能力、知識結構、實踐能力等方面最為優(yōu)良的創(chuàng)新人才上的優(yōu)勢和能力。二是要著力提高科技人員的創(chuàng)新能力。研究型大學科技創(chuàng)新能力主要來自人才的創(chuàng)新能力,社會聲譽很大程度上來自創(chuàng)新人才的影響。必須以人才工作為核心,把人事制度改革作為科技體制改革的突破口,創(chuàng)新人才制度和人才組織模式,通過科技創(chuàng)新培養(yǎng)高層次人才,通過高層次人才提升科技創(chuàng)新能力。
2.4創(chuàng)新文化戰(zhàn)略
創(chuàng)新文化建設是科技創(chuàng)新體系建設的重要課題,所包含的內容和實踐的主題都是非常豐富的。首先要把握創(chuàng)新文化建設的要點,包括:①以人為本,把人才作為第一資源、立校之本和創(chuàng)新能力體系建設的核心,在政策、制度上體現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、價值實現(xiàn)和全面發(fā)展;②合作競爭,把創(chuàng)新的價值、人才的價值更多地體現(xiàn)在合作上,強化合作基礎上的公平、公正競爭對科學研究發(fā)展的活力和動力作用,減少因分立和無序的競爭所造成的創(chuàng)新成本的增加;③開放學習,加強對創(chuàng)新的趨同,縮小大學與社會之間的距離和對創(chuàng)新的認知距離,同時構建自己的核心能力,擴大開放的基礎。其次,創(chuàng)新文化必須通過具體的制度和政策來體現(xiàn)和完成建設。創(chuàng)新文化體現(xiàn)在大學的發(fā)展戰(zhàn)略及人事、教學、科技管理及評價等制度中,研究型大學應加強對科技創(chuàng)新的宏觀調控和管理,加大對創(chuàng)新意識、創(chuàng)新方式的引導,通過制度改革和政策制訂形成有利于能力建設的創(chuàng)新文化。從這個意義上來說,創(chuàng)新文化戰(zhàn)略實施的基礎是開放創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和創(chuàng)新人才戰(zhàn)略,其核心是大學科技體制的改革。
科技創(chuàng)新論文10
一、采取“博采眾長、以我為主”的技木路線
在20xx年前，從日、法、德等高鐵技術原創(chuàng)國引進先進設備的有西班牙、韓國及中國臺灣地區(qū).在這3個國家（地區(qū)）中有經驗也有教訓.汲取境外高鐵技術先進的有益經驗及教訓，中國制定了“博采眾長、以我為主、融合提煉、自成一家”的方針，并走出了一條新穎獨特的技術創(chuàng)新之路.20xx年中國引進高鐵技術是全方位、全產業(yè)鏈的引進.國外技術與國內企業(yè)聯(lián)合設計生產的中國高鐵列車統(tǒng)一命名為“和諧號”，并冠以英文標志“CRH”（中國鐵路高速）.例如，CRH1型及CRH2型是中車四方公司與加拿大龐巴迪、日崎重工公司合作研制的；CRH3型是中車唐山廠、中車長春客車廠與德國西門子合作研制的；CRH5型是中車長春客車廠與法國阿爾斯通公司合作研制的.引進后聯(lián)合生產的動車組共有上述4種技術平臺、15種車型號，設計速度等級為250～350公里/小時.20l0年，在融合提煉國外技術的基礎上，根據(jù)中國的客運量需求，對主要技術，如交流傳動系統(tǒng)、轉向架、鋁合金車體、制動系統(tǒng)、頭車形狀等進行了改進和創(chuàng)新.分別由原南車、北車集團自主研制成功了CRH380新車型，其最高運營時速可達380公里/小時；繼而時速350公里/小時的中國標準動車組研制成功，實現(xiàn)了自主化、標準化，如今已開始投入運營.
二、正確決策，制度創(chuàng)新
在中國引進高鐵列車的過程中，堅持“以我為主”，作出了一系列影響深遠的決策和制度創(chuàng)新.首先，中國高鐵只引進“動力分散方式”的高速列車.動力集中式與動力分散式高速列車的區(qū)別在于前者僅靠車頭（機車）牽引，而后者是由帶動力的動車及不帶動力的拖車組成的“動車組”.動力集中式其動力裝置少，車輛維護工作量少，價格相對低廉，但這一優(yōu)點隨著傳動技術的'進步，即采用直流電機牽引轉變?yōu)榻涣麟姍C牽引后，其維修工作量徒增，其優(yōu)勢不再那么明顯.另一優(yōu)點是僅有一臺機車導致客車車廂內引起的振動和噪聲少，乘客感覺舒適.但是動力集中式的缺點是機車軸重大，機車下部車軸要承擔更大重量，運行時對軌道沖擊力大，要求軌道具有更大的強度和剛度，提高了鐵路建設成本.動力分散式的優(yōu)點有三項：一是軸重比動力集中式小而且分布均勻，由此可以降低對軌道的要求，還可以增加載客量.如法國的TGV及德國的ICE高速列車采用的動力集中式軸重分別為17噸及19.5噸，而日本300系列高速列車采用動力分散式的軸重僅為11.4噸.動力分散式第二項優(yōu)點是可以采取再生制動，即分散在多輛車下的電動機制動時可以作為發(fā)電機使用，其產生的電能可送回電網，不僅節(jié)能，而且可以減少機械制動裝置的使用頻率（當車速至50公里/小時以下時才起用機械制功裝置），使機械部件的磨耗大為減少.動力分散式第三項優(yōu)點是，動車組編組比較靈活，在終點站也不需調援火車頭的方向.因此，在20xx年第一輪高鐵招標時明確告示，中國只接受動力分散式的高速列車，即高速動車組.實踐證明這一決策是正確的，具有預見性，因為德國ICE、法國TGv的最新車型也都采用了動力分散式.其次，中國高鐵引進先進技術，堅持“以市場換技術”的方針，規(guī)定外國企業(yè)必須與中國企業(yè)聯(lián)合投標.
我國將所有引進的高鐵列車與國內企業(yè)聯(lián)合設計生產作為基本技術路線，以加快高鐵先進技術裝備國產化進程.例如，在20xx年8月進行的第一輪高鐵列車引進招標中，按訂購合同獲訂單的國外公司需把有關的關鍵技術轉讓給中國公司.阿爾斯通是中標廠商之一，獲得了60組高速列車的訂單.該年10月10曰，鐵道部與阿爾斯通正式簽訂總值6.2億歐元的合同.根據(jù)合同，阿爾斯通將7項關鍵技術轉移給中國，其中3組列車在意大利工廠組裝，并完整付運到中國；6組以散件形式付運，由中方負責組裝；其余51組通過法國的技術轉讓，由長春客車股份公司制造.還有一條成功經驗是，引進高鐵技術與消化吸收再創(chuàng)新以1比7的比例加大投入，用以技術創(chuàng)新，即花1元錢引進技術，配套投入7元錢進行自主創(chuàng)新.結合中國國情引進的高鐵關鍵技術進行再創(chuàng)新，并抓住最高運營速度這一關健指標，從根本上規(guī)避了知識產權爭議.20xx年2月3日，農歷甲午年大年初四，正當全世界華人歡度春節(jié)之際，在美國時報廣場的廣告大熒屏上，一列中國制造的CRH380A高速列車疾駛而過，車廂內乘客喜形于色，站臺上一片歡騰.這是中國自主開發(fā)的代表產品，其設計速度高達380公里/小時，當時已安全運營350萬公里.播出這一視頻的特殊意義在于向全世界宣告CRH380A的自主知識產權.
三、人才培養(yǎng)是引進消化再創(chuàng)新的基礎
二十世紀九十年代，國家科委、鐵道部共列了300多項高鐵研究課題，培養(yǎng)和涌現(xiàn)了近千名技術骨干，造就了一個實力雄厚的人才庫.他們跟蹤世界高鐵先進技術，開展國產化研究，并通過對廣深準高速鐵路、秦沈客運專線以及既有線提速等實踐，積累了研制、設計高速列車的寶貴經驗.例如，“中華之星”高速列車，其核心技術由我國自行研制，是跟蹤、參照西門子ICE1、ICE2等動力集中型高速列車獨立研制而成的.20xx年11月27曰，“中華之星”高速列車試驗時曾達到321.5公里/小時的最高速度，造就了中國鐵路第一速.“中華之星”高速列車由株州機車車輛廠、大同機車車輛廠、四方機車車輛廠、長春客車廠與西南交大共同研制.又如“先鋒號”高速列車是國內第一列動力分散式列車，追蹤日本新干線300系列的技術，被當年國家計劃委員會列為第九個五年計劃中重點科技攻關項目.“先鋒號”高速列車由南京浦鎮(zhèn)車輛廠與同濟大學負責研制.“中華之星”、“先鋒號”的最大歷史功績在于為高鐵先進技術的引進消化吸收再創(chuàng)，培養(yǎng)、儲備了大批技術骨干人才.創(chuàng)新永遠在路上，優(yōu)質人才永遠是創(chuàng)新的關鍵所在.
科技創(chuàng)新論文11
摘要：高校課程改革要求培養(yǎng)具有適應性和創(chuàng)新性的高素質人才，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)造能力和實踐能力已經引起了廣泛關注。數(shù)學建模是提高學生應用意識和數(shù)學素質的重要途徑之一。學校結合各學科特點及學生情況，開設數(shù)學建模課程，改變傳統(tǒng)的數(shù)學教學方式，在各科教學中穿插數(shù)學建模思想，通過課內、課外數(shù)學教學的有機結合，培養(yǎng)大學生的數(shù)學建模思想，能夠使學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力增強，有利于提高大學生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質。
關鍵詞：數(shù)學建模;科技創(chuàng)新;實踐能力
一、引言
加強大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，已是世界各國教學改革的共同趨勢，也是我國實現(xiàn)“科教興國”戰(zhàn)略的基本要求。新的課程改革強調數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，多年來的教育實踐證明，數(shù)學建模的教學在大學生的創(chuàng)新教學中的地位和意義已是舉足輕重。學�？梢酝ㄟ^數(shù)學建模，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流與合作的能力。數(shù)學教育本質上是一種素質教育，從開始受教育，就接觸數(shù)學學科，數(shù)學的重要性可見一斑，不僅僅是要掌握這門課的知識這么簡單，現(xiàn)實生活中的很多實際問題都能用數(shù)學語言來描述，把實際問題轉化為數(shù)學問題，再來描述、解決問題的過程就是建立數(shù)學模型、求解數(shù)學模型的過程。在數(shù)學教學中，就不能和現(xiàn)實完全脫離，這種和現(xiàn)實脫軌的傳統(tǒng)教學狀態(tài)使學生雖然掌握了技術，卻不能學以致用，填鴨式的教育并不能使學生真正成為現(xiàn)在社會需要的有用人才，數(shù)學建模就是將數(shù)學和外界聯(lián)系起來的一個通道。通過數(shù)學建模培養(yǎng)大學生對于新問題在短時間之內的解決問題的能力，有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思想。
二、制約大學生創(chuàng)新能力發(fā)展的問題
目前，數(shù)學教育主要還是關注在題目上，學習的目的大部分都是為了獲取高分。如果高校的教育從公式、定理展開，學生的作業(yè)、學習也依葫蘆畫瓢的積分微分，這種方式訓練出來的學生，往往知其然而不知其所以然，雖然按教材中規(guī)中矩、按部就班地授課，可以使學生在短時間內掌握知識，也能獲得暫時的效果，然而當學生走向社會時，這樣學習到的知識往往不能給他們帶來更多的幫助，這種情況顯然不是在數(shù)學教育中理想的狀態(tài)。書本上看起來或晦澀難懂或明了清楚的概念理論應該不僅僅帶給學生在校時的分數(shù)、獎學金，應該了解精髓，懂得他們背后的思想和生命力才是數(shù)學帶給我們遠比學習成績更重要的東西。
無論是以后從事什么崗位，接受過的數(shù)學教育鍛煉過思維、邏輯，使學生在面對實際問題時更能明白事情的問題所在，更能有邏輯、更有方法的解決問題。這就是要培養(yǎng)學生的自主思考、發(fā)散創(chuàng)新的能力。傳統(tǒng)的教學過程既然很難做到，那么就要通過別的方法訓練大學生面對問題、解決問題的能力。在高校中推廣數(shù)學建模是一種能實施、易實施又有效的方法。
三、高校大學生數(shù)學建模創(chuàng)新活動的建設內容
針對現(xiàn)狀問題，我們以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力及實踐能力為目的，通過建設高效的數(shù)學建模創(chuàng)新活動，激發(fā)大學生的創(chuàng)新活力和運用數(shù)學方法解決復雜實際問題的綜合能力，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。
1.從全校相關專業(yè)中選拔有實戰(zhàn)經驗的教師進行培訓根據(jù)不同專業(yè)的特色，從全校范圍內選拔優(yōu)秀的數(shù)學建模指導教師團隊；根據(jù)數(shù)學建模特點，對指導教師進行專業(yè)培訓和學術交流。比如，參加數(shù)學建模培訓班，與其他高校優(yōu)秀建模教師進行學術交流。邀請有實戰(zhàn)經驗的專家做數(shù)學建模的學術報告。根據(jù)指導教師特點進行分工，研究不同領域的數(shù)學建模問題，通過專兼結合達到知識結構的優(yōu)勢互補。
2.將數(shù)學建模思想融入學生的認知當中現(xiàn)代認知心理學家布魯納說：“探索是數(shù)學教學的生命線�！盡oor教學法提出學習數(shù)學最好的`方式是“在做數(shù)學中學習數(shù)學”。因此，在教學中調動學生積極參與數(shù)學建模過程中，探索建模方法。在選題時老師應引導學生，開發(fā)學生的開放性、探索性，開拓更廣闊的探索空間。講解建模環(huán)節(jié)，教師要善于把建模材料組織成一個體系，為學生創(chuàng)造探索環(huán)境。數(shù)學建模環(huán)節(jié)，教師應尊重學生的主體地位，激勵學生獨立思考，出錯環(huán)節(jié)協(xié)助其自主分析出錯原因，并從錯誤中尋出思維的合理之處。教師引導學生建模主要從兩個方面入手：一將實際問題轉化為數(shù)學問題的能力；二對轉化過來的問題，應用數(shù)學解決的能力。在教學過程中，教師可以將實際問題還原成所學數(shù)學知識，使學生可以借助自己的認知結構主動構建數(shù)學模型；從數(shù)學問題原型出發(fā)，引導學生觀察、分析、概括得到數(shù)學概念、公式、定理、法則的教學方式符合知識的發(fā)生發(fā)展的過程，體現(xiàn)教學中解決問題的心理過程。
3.在全校根據(jù)文理科專業(yè)開設數(shù)學建模通識課大一上學期，全校范圍內開設數(shù)學建模通識課，結合各學科的特點，分別開設文科班和理科班，不僅理科生可以受到數(shù)學建模思想的熏陶，文科生也可以根據(jù)自身的認知體驗到數(shù)學建模帶來的樂趣。邀請有經驗的數(shù)學建模指導教師進行講授，要結合學生感興趣的問題入手。
比如，20xx年高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽題目B題“拍照賺錢”的任務定價，通過學生感興趣的“拍照賺錢”等實際問題讓學生切身體會到數(shù)學建模思想與生活息息相關，讓學生帶著問題學習。對一些同學難以理解的數(shù)學模型的講解時，教師可以將數(shù)學問題轉化為學生已有的認知當中，既通俗易懂，又能夠讓學生通過數(shù)學建模產生樂趣。比如，學生在學習難理解的貝葉斯模型時，先驗概率對后驗概率的影響，不知其意而死記硬背，教學中可以用原型引出貝葉斯模型：已知外界的環(huán)境變化影響最終決策者的判斷；高等數(shù)學中的矩陣，矩陣分解可通過數(shù)學建模應用于人臉圖像識別、矩陣的特征值及特征向量可以用于數(shù)據(jù)降維等。通過模型學習概念，強化數(shù)學來源于生活的思想教育，理論聯(lián)系實際的數(shù)學課堂教學模式讓學生看到問題的提出，有利于學生的創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，以此激發(fā)學生對數(shù)學建模的學習興趣。學期結束時，要求學生根據(jù)教師提供的數(shù)學問題提交一份數(shù)學建模論文。
4.成立數(shù)學建模興趣小組成立數(shù)學建模課外興趣小組群，通過qq、微信等社交平臺，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性，形成良好的學習氛圍。學生通過數(shù)學建模學習如何在團隊中發(fā)揮自己的長處，如何合作完成共同的任務。在數(shù)學建模課外興趣小組中，學生互相討論時，不同的思維碰撞會產生不同的想法，能激勵大學生養(yǎng)成勤于動腦、善于思考的能力，能在一定程度上鍛煉學生的靈活性和思考問題的多面性。課外小組中，學校舉辦數(shù)學建模系列講座，可以邀請有經驗的專家教師給大家講解數(shù)學在實際中的不同應用，宣傳數(shù)學建模基本思想，使學生全面理解模型的適用范圍、典型特征、建模及求解過程。通過對模型深入的理解，學生了解數(shù)學建模全過程，進而舉一反三。此外，根據(jù)學生的不同特點，分配給學生不同的學習任務，既激起大學生對數(shù)學建模的興趣，又保證個性化的培養(yǎng)教育，學生們在小組中能體會到團隊協(xié)作的重要性。學�？梢蚤_展數(shù)學文化節(jié)，依托豐富多彩的數(shù)學課外閱讀活動，使學生感受數(shù)學文化，學會用數(shù)學的眼光看待世界，用數(shù)學的頭腦解決身邊的問題，以此提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，以及以新穎獨特的方式解決問題的思維方式。
5.參賽人員層級選拔及實訓
�。�1）校內選拔。全校選拔人員采取自愿報名的方式。自愿參加的成員能積極、主動地學習，積極地思考問題，將他們的能力最大限度地發(fā)揮出來。指導教師給定幾個經典題目，按照全國大學生數(shù)學建模競賽的所有規(guī)則進行模擬競賽，通過賽前鼓勵調動學生的創(chuàng)造性思維能力，讓學生積極參與。賽中指導教師根據(jù)每一位參賽隊員的特點進行有針對性的指導，發(fā)揚每個學生的優(yōu)點，提高每一位參賽隊員的學業(yè)素質及水平。賽后根據(jù)每位學生在活動中的表現(xiàn)，評出各個學生的等級獎（一、二、三等獎及優(yōu)秀獎）。根據(jù)成績及學生在比賽中的表現(xiàn)，選拔出前20組優(yōu)秀學生團隊。
（2）優(yōu)秀學生培訓。學校有針對地對在校內選拔的優(yōu)秀創(chuàng)新人才進行集中培訓和實訓，從實際出發(fā)，以學校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目標為指導思想。在數(shù)學建模過程中，邀請往屆參賽得獎的學生進行交流，介紹經驗。教師帶領學生觀摩其他學校的數(shù)學建模培養(yǎng)方式，促進大學生中優(yōu)秀人才的脫穎而出、健康快速成長，加強各高校之間以及高校與企業(yè)之間的研究，讓大學生從中獲得知識，并讓學生有競爭意識。學院設立數(shù)學建模暑期培訓，主要涉及有建模所需數(shù)學知識講解、建模案例分析、建模案例練習、全國大學生優(yōu)秀作品分析、最終的建�？荚嚈z測。
（3）基于理論方法和具體實戰(zhàn)的培訓。理論課方面，主要介紹數(shù)學建�；舅枷�、常用建模方法，以及較為經典的建模案例。在教學方法上，教師可以采用啟發(fā)式教學，引領學生參與建模的全過程，使學生領悟數(shù)學建模的精髓，激發(fā)對數(shù)學建模的興趣。實驗課方面，為提高學生分析解決問題、設計實現(xiàn)算法的能力，介紹主要軟件（Matlab、SPSS、R和Python）及其軟件包，教學生直接利用軟件編程求解一些簡單的數(shù)學模型。實驗課中，教師給出建模案例，讓學生練習，包括（分析問題、提出假設、建立模型、算法設計、實驗操作、結果檢驗、撰寫論文），最后帶領學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽。英語基礎比較好的學生可以參加美國大學生數(shù)學建模競賽。
四、結束語
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是時代發(fā)展的需要，是時代對教育提出的新要求。數(shù)學建模競賽對大學生的實踐創(chuàng)新能力十分有效，因此學校改變傳統(tǒng)數(shù)學方式的局限性，要結合最新的科學前沿問題，通過課堂數(shù)學教學、課外活動將數(shù)學建模融入學生的認知當中，通過數(shù)學建模思想的培養(yǎng)，提高當代大學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流與合作的能力。
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科技創(chuàng)新論文12
摘要：本文通過深入武威市農機企業(yè)、農機專業(yè)合作社及農機大戶等組織，就全市農機科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀、存在的問題及下一步發(fā)展對策進行研究分析，提出了意見和建議。
關鍵詞：農機化；科技創(chuàng)新
“十二五”時期，甘肅省武威市農機部門認真貫徹實施科技進步法和甘肅省科技進步條例等法律法規(guī)，大力支持和引導農機企業(yè)、推廣機構、各種生產經營組織及廣大群眾積極開展新機具研發(fā)、新技術推廣應用等科技活動，使一批先進技術和機械裝備投入農業(yè)生產，推動了傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)的邁進，促進了農村經濟持續(xù)快速發(fā)展。
1農機化科技創(chuàng)新情況
1.1深入開展科技創(chuàng)新宣傳
武威市高度重視農機化科技創(chuàng)新工作，始終把農機化新機具研發(fā)和技術推廣納入農機化全局去部署和考核，不斷提高和增強農機創(chuàng)新意識和能力。以《科技進步法》、《甘肅省科技進步條例》和《專利法》為重點宣傳培訓內容，在春耕、夏收和秋翻等重要農時季節(jié)，要求有關技術人員積極宣傳，增強群眾創(chuàng)新意識和積極性。同時，以農機企業(yè)為主體，大力開展技術創(chuàng)新，取得了較好的成效，提高了廣大群眾的認識度。
1.2開展協(xié)同創(chuàng)新，加快成果轉化
鼓勵市、縣（區(qū)）農機推廣機構加強與企業(yè)合作，共同開展本地共性技術研究與開發(fā)。圍繞武威市“設施農牧業(yè)+特色林果業(yè)”農業(yè)主體模式，發(fā)揮科技人員與企業(yè)各自的優(yōu)勢，研發(fā)和推廣了一批先進農機具，有力地促進了農機化發(fā)展。“十二五”期間，武威市推廣機構與當?shù)剞r機企業(yè)合作，開發(fā)了深松整地機、玉米（甜高粱）青貯機、玉米起壟覆膜機及馬鈴薯種植機（收獲機）等新特機具，這些機具的推廣應用，有效降低了農民勞動強度，提高了機械化水平。近5年來，僅武威市農機化服務中心與企業(yè)合作開發(fā)的新產品就有20余件，其中申報專利達13件。帶動全市申報的專利近50余項。
1.3完善人才支持體系和工作機制
近年來，針對農機企業(yè)技術人才缺乏的狀況，武威市農機系統(tǒng)不斷探索和完善科技特派員工作機制，制訂工作實施辦法，提高服務質量，有力地推動了企業(yè)科技創(chuàng)新能力，增強了綜合實力。武威市農機化服務中心與本市近15家企業(yè)建立了長期協(xié)作關系，圍繞地方產業(yè)化發(fā)展的實際問題，研發(fā)新型機具。該中心抽調12名專業(yè)技術人員為企業(yè)開展技術服務，近5年來協(xié)助企業(yè)爭取國家、省創(chuàng)新基金等科技項目10多項，獲省農牧漁業(yè)豐收1等獎1項、市科技進步1等獎1項、省職工創(chuàng)新3等獎1項、市科技發(fā)明1等獎1項，取得了良好的社會經濟效益。
2存在的問題及原因分析
“十二五”時期，盡管武威市農機科技工作取得了一定的成績，但與創(chuàng)新型社會建設的總體要求相比仍有差距，主要體現(xiàn)在以下幾點。
2.1思想認識不足
農機科技推廣人員、農機企業(yè)及專業(yè)合作社等業(yè)內人員對科技創(chuàng)新驅動的.意識不強，沒有真正認識到技術創(chuàng)新的強大動力，缺乏經常性和自覺創(chuàng)新的實際行動。近年來，雖然申報了一些專利成果，很大程度上與市縣專利申報的政策支持和項目爭取有關，并沒有真正認識到未來知識產權對行業(yè)發(fā)展，尤其是企業(yè)的發(fā)展有深遠影響。這種思想認識上的不足，需要全社會和各行各業(yè)共同努力提高，樹立“全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的意識。
2.2科技經費投入不足
由于地方經濟基礎薄弱，對農機創(chuàng)新和產業(yè)化發(fā)展的經費支持力度不大，在一定程度上制約了農機創(chuàng)新活動的開展，成果轉化率偏低。近年來，武威市農機企業(yè)圍繞地方產業(yè)化發(fā)展開發(fā)了許多新型機具，投入了較多的人力和財力，這些都是社會公益性共性技術，對促進全市農業(yè)發(fā)展具有戰(zhàn)略性、基礎性和前瞻性作用，但是經費來源基本由企業(yè)自負，項目支持和財政投入很少。2.3科研人才不足從農機化發(fā)展階段看，武威市農機化已進入中級階段，由傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)轉變，正處在加快發(fā)展、改善結構、質量提高和領域拓寬的重要階段。農機科技創(chuàng)新面臨新挑戰(zhàn)，農機企業(yè)是創(chuàng)新的主體，人才缺乏已經成為明顯的制約瓶頸。許多企業(yè)都在開發(fā)新產品、新工藝，但缺乏專業(yè)技術人才，導致生產設備不能及時更新，成果不能及時轉化，智能化、信息化技術得不到及時應用。許多農機企業(yè)缺乏計算機輔助設計人員，雖然購置了數(shù)控設備，但只能外聘技術人員操作。
2.4技術創(chuàng)新成果轉化偏低
從近年來農機創(chuàng)新成果來看，實用新型專利成果較多、發(fā)明專利成果較少；局部結構創(chuàng)新多、整機創(chuàng)新少；產業(yè)化程度高的成果較少。這種特點與當前農機化發(fā)展的實際密切相關。一是農業(yè)結構變化很快，農業(yè)機械由種植業(yè)配套機具向設施農牧業(yè)、林果業(yè)及畜牧業(yè)等機械轉換。二是現(xiàn)有動力機械即拖拉機種類有了很大變化，大中功率拖拉機擁有量大幅上升，導致配套農機具需求量上升。這些變化深刻地影響了農機裝備結構的改善，也為農機創(chuàng)新創(chuàng)造了有利條件。
3意見與建議
3.1完善人才支撐體系
加大人才引進力度，使一批專業(yè)技術人才充實到企業(yè)去，發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，彌補企業(yè)短板。同時繼續(xù)完善科技特派員制度，充分發(fā)揮推廣部門的專業(yè)技術人才的作用，為企業(yè)增添力量。要建立優(yōu)秀人才專項基金，盡力提高重要人才的經濟待遇，同時督促各企業(yè)把技術入股和科技人員持股、技術開發(fā)獎勵作為企業(yè)發(fā)展的最大潛力。
3.2切實形成全社會重視科技進步的良好氛圍要制訂好武威市近期和中長期科技進步規(guī)劃。要把科技進步工作納入地方政府及其相關職能部門任期目標責任制，真正形成黨委統(tǒng)一領導、政府統(tǒng)籌主導、部門負責實施和社會共同參與的工作格局。
3.3進一步加大科技投入
要按法律法規(guī)和政策要求，進一步加大財政對科技的引導性資金投入，并建立財政性投入穩(wěn)定增長的機制。對有限的財政資金實行集中統(tǒng)一管理與使用，集中有限財力做科技創(chuàng)新的大項目、好項目，并加強跟蹤服務與監(jiān)管。要積極爭取國家和本省的高科技項目和扶持資金，大力引進科技含量高、經濟效益好和市場競爭力強的高新技術投資項目。
科技創(chuàng)新論文13
我們四肢上的一些活動是晃擺式的，比如走路時腿部的前后擺動帶動肢體末端足部的擺動。我想利用這一點作為生物發(fā)電的一種方向。而對于晃擺直筒發(fā)電，比較初步的設計原型是這樣的：在一根圓筒管上繞有多匝線圈，再在管中放入一個球形磁體，管的兩端裝有可壓縮的`彈簧。當沿圓筒中心軸線方向前后震動圓筒時，球形磁體在管中往復運動，使外圍的線圈生電。這個原型可與鞋結合起來，即在鞋的前部大部分區(qū)域裝上一排圓筒，當然圓筒的安裝方向是和鞋的前后方向平行的。再可在鞋跟處設計裝配微電子線路、鋰電池和插口等。在走路或跑步時，由于圓筒的發(fā)電而向鋰電池供電，是電池成為隨身的備用電源。當隨身便攜的電子產品（如mp3mp4psp數(shù)碼相機等）電量不足時，可用足部的備用電源對其充電。而且我認為有一定強度的圓筒可直接作為鞋底材料，不必為這個原型在鞋上無處安裝或使鞋變得臃腫而苦惱。
這個原型可經后期優(yōu)化設計，能在身體的其他擺動部位給以恰當安裝，還可直接將它放在口袋中或背包里，只要有震動，就會發(fā)揮作用。
科技創(chuàng)新論文14
1社交媒體的特性分析
1.1技術特性
從技術上看，社交媒體表現(xiàn)在媒體豐富度和便捷性更高兩個方面。每種媒體的豐富性反映在四個方面:反饋、多線索、語言變化和個人關注點［3］，豐富度高的媒體是指那些可以得到及時反饋、可用多種線索反映同一個信息、可用更加豐富的語言表達、更多地傳達一個人的情感的媒體。社交媒體的另一個技術特征是使溝通變得更加便捷。這主要是由于移動互聯(lián)網的興起，人與技術的融合程度日趨緊密，可穿戴式設備在未來必將大行其道。根據(jù)思科的研究，未來將是一個萬物互聯(lián)的世界，任意兩人、人與機器之間的溝通呈現(xiàn)前所未有的方便。
1.2社會特性
社交媒體的社會特性體現(xiàn)在廣泛性和自組織性兩個方面。廣泛性既有參與的廣泛性，又有應用的廣泛性。社交媒體的用戶數(shù)動輒以億計海量而活躍的用戶數(shù)讓社交媒體對經濟、社會產生了以往傳統(tǒng)企業(yè)無法企及的廣泛影響力。在應用方面，隨著微信、微博等社交媒體成為(移動)互聯(lián)網上的入口，各類應用都將基于社交媒體平臺，或者逐漸向這一平臺遷移。社交媒體根本上是其作為一個平臺，給用戶自組織提供了廣闊的空間。這一點在微信中體現(xiàn)得尤其明顯，微信的基礎構成單位就是根據(jù)一定的相似度而自組織起來的朋友圈。用戶在其中聊天，自愿貢獻內容。圈子的成立、規(guī)模和解散又非常自由，正是這種自由組合的圈子構成為社交媒體重要的社會特性。
1.3突顯特性
在上述技術特性和社會特性的交互作用下，社交媒體進一步呈現(xiàn)出各項突顯特性。其中最為重要的是個性化和賦能性。個性化是指當社交媒體與個人的日常生活和工作緊密結合，社交媒體上各項活動都刻下了深深的個性化烙印。個人的活動圈子、談話記錄和評論、點贊等能夠從不同側面反映其個人的偏好。這構成了系統(tǒng)為個人提供個性化服務的基礎。賦能性是社會性與技術性共同作用的結果。Web2.0讓很多產業(yè)結構產生了深刻的變化，產業(yè)之間的界線逐漸變得模糊，從而推動新型產業(yè)的出現(xiàn)。值得注意的是，很多新應用的爆發(fā)，并非事先精心設計，而是從社交媒體使用中突顯出來的�？梢灶A期，通過社交媒體對傳統(tǒng)產業(yè)的改造，會涌現(xiàn)出更多的新產業(yè)和業(yè)態(tài)，激發(fā)互聯(lián)網上的創(chuàng)業(yè)熱情。本研究認為，社交媒體對于科研創(chuàng)新的影響，主要是基于其突顯特性。科研創(chuàng)新可以分為技術推動型和需求拉動型兩個基本類別，但是更多的、更容易獲得成功的創(chuàng)新，必然是二者的結合。
2社交媒體對科研創(chuàng)新的影響
社交媒體首先影響了政產學研體系的核心要素———知識和信息的溝通和合作互動的過程，并以較低的技術門檻讓用戶可以利用網絡參與社會交往，貢獻其專業(yè)才能，集體地建立一種新的、傳播信息的工具［4］。其本質是一種嵌入在人們互動之中的、復雜的新型信息技術。而在社交媒體的三大特性尤其是突顯特性的作用下，用戶作為重要的創(chuàng)新極加入到科研網絡之中，科研網絡主體回歸到科研人員本位，對傳統(tǒng)合作模式的科研專業(yè)性網絡進行重構。在企業(yè)作為創(chuàng)新主體的帶動下，科研管理機構的管理方式變得更加公開透明，進而提升科研效率。本研究將其歸納為社交媒體所形成的四個方面的沖擊:
(1)重構網絡:消費者作為不可忽視的創(chuàng)新極加入到科研創(chuàng)新體系之中。社交媒體讓消費者真正成為未來學家阿托夫勒所說的“產消者”，消費者作為一極加入到區(qū)域創(chuàng)新體系之中。社交媒體通過影響企業(yè)與消費之間的溝通方式，從而影響到企業(yè)創(chuàng)新全過程。企業(yè)的創(chuàng)新已經不僅僅是自身封閉式的活動，而需要用戶主動地參與到創(chuàng)新和產品設計的過程中，甚至創(chuàng)造出自己的新產品。產品使用者應該參與到產品的設計和生產中的思維，最早是麻省理工教授埃里克馮希貝爾提出的。以往多數(shù)公司只是將此作為一種與公司核心市場無關的邊緣活動。但社交媒體出現(xiàn)之后，客戶可以創(chuàng)立自己的產消者社區(qū)平臺，將原本邊緣的活動日益成為公開的和主流的活動。最早而且至今仍然最為活躍的生產消費者社群之一，由樂高(Lego)所建立。樂高所推出的“頭腦風暴”機器人系列(LegoMindstorm)，使用者利用“可編程”的積木，能夠組合出用兩腳站立走路的真正機器人，組合出想象得到的任何東西。當這項產品在1998年推向市場的時候，不僅吸引了青少年，還有成年愛好者。很多駭客在破解程序后給樂高提建議，該公司一開始的反應是威脅要提出法律起訴，結果引起用戶群起反抗。最終樂高不得不讓步，發(fā)展到后來希望主動采納用戶的點子。
(2)網絡重心調整:社交媒體構建出更加側重于科研人員本位的創(chuàng)新網絡。在社交媒體下，節(jié)點由組織變?yōu)閭�人，更加偏向科研人員本位。這一新型組織方式有別于傳統(tǒng)方式之處在于，以往過于強調組織化的、自上而下的科研方式，并不利于調動科研人員的興趣點和積極性�？蒲腥藛T之間通過自組織，找到自己的興趣點，更容易激發(fā)出創(chuàng)新。隨著教育水平的普遍提升，知識分布變得更加分散�！翱蒲腥藛T”不僅僅包括高校、科研機構和企業(yè)的科研人員，還包括很多科學愛好者�！翱茖W2.0”的出現(xiàn)，被認為“一個更有意義的新的科學模式即將拉開帷幕”［7］。很多研究強調科學研究應該是一個社會過程，依賴于社會互動和溝通［8］。國外科研社交媒體發(fā)展如火如荼，Re-searchgate，Academia等科研網絡目前用戶數(shù)量已經以百萬計。麻省理工學院的OpenWetWare項目正是這樣一次成功的嘗試。20xx年，該校生物工程專業(yè)兩名研究生發(fā)起了這一項目。它以維基百科為原型，任何人都可以進行編輯。但學生很快就發(fā)現(xiàn)，在這個網站發(fā)布他們所學到的實驗技巧(如提取DNA，細胞培養(yǎng)等)也非常便捷。到20xx年，麻省理工學院將其剝離，成為一個獨立運作的網絡社區(qū)。
(3)改變科研管理方式:社交媒體讓科研全過程管理更加公開透明�？蒲泄芾韨鹘y(tǒng)發(fā)標、申報、評標、發(fā)包、結題和跟蹤的流程雖然不會有大的改變，但在社交媒體的支撐下，項目申報、評標等管理活動都可以更加公開。尤為重要的是，社交媒體可以幫助進行跟蹤，方便地了解企業(yè)在應用科研成果之后產生的績效。在科研管理方面，國外科研基金機構已經大量應用社交媒體，如美國國家科學基金將運用社交媒體作為開放政府內容的一部分，秉承透明、公眾參與和協(xié)作的原則，通過各類社交網絡(如Facebook，Twitter，LinkedIn等網站)發(fā)布研究成果信息、資助機會、招聘信息，并提供兩個軟件應用Science360(僅供iPad)和Science360radio(供移動終端)，內容由NSF所資助的科學家、大學和研究機構所提供。
(4)提升研發(fā)效率:社交媒體影響不同機構的溝通方式，加快產品研發(fā)速度。社交媒體影響了不同機構的溝通方式，讓各方面有了更廣的選擇。項目合作本質是一種供需匹配，社交媒體讓供需雙方從深度和廣度兩個方面更多地了解，實現(xiàn)更好的匹配。由于社交媒體是不同領域專家個人為單元的，他們在社交媒體上有更密切的互動、更廣泛的接觸，從而可以保持全過程的溝通，加快產品研發(fā)速度。
3兩個科技創(chuàng)新網絡的比較
傳統(tǒng)科研創(chuàng)新網絡與基于社交媒體的科研創(chuàng)新網絡形成了兩個網絡。本文提出，它們之間存在一些相近之處，但也存在重要的區(qū)別。
3.1兩個網絡的相近之處
(1)總體目標相同。從總體目標上看，兩個網絡都是為了通過不同主體之間的知識交流和轉移，促進更多的創(chuàng)新，是國家和區(qū)域創(chuàng)新體系的一個有機組成部分。社交媒體網絡的產生和形成雖然多是自發(fā)的，但是其實現(xiàn)創(chuàng)新的目標是始終堅定的，而且其創(chuàng)新資源是來自于社會。
(2)網絡核心主體相同。無論是傳統(tǒng)還是社交媒體環(huán)境中，科研創(chuàng)新最核心的主體都是企業(yè)，這是與企業(yè)的使命分不開的。企業(yè)的最終目標是在變化的環(huán)境中通過創(chuàng)新獲得超出競爭對手的利潤，維持自身的長期生存和發(fā)展。其他主體如科研機構、消費者都只能是作為企業(yè)的外腦，為企業(yè)的產品創(chuàng)新提供知識和思想來源。
(3)網絡交換內容相同。盡管創(chuàng)造信息和知識的主體不盡相同，網絡中流動的主要內容同為與創(chuàng)新產品或服務相關的各類信息和知識，是知識的交換。對于企業(yè)來說，它具有一定的知識和信息篩選功能，與其產品和服務相關的信息和知識是最歡迎的，是這一網絡中流動的最主要的內容。
3.2兩個網絡的不同之處
(1)從結構上看，主要體現(xiàn)在網絡穩(wěn)固性和開放性兩方面。
①網絡穩(wěn)固性:傳統(tǒng)科研合作網絡中的機構合作表面上相對穩(wěn)固，但是這種穩(wěn)固和長期經常會受到機構及其負責人變動的影響，中間具有聯(lián)系的人群也受到個人興趣和離職的影響而變動，因而具有短期導向。而后者以個人的連接為基礎，是真正基于興趣的自發(fā)組織的社交網絡圈子，因此連接更加緊密，具有長期導向，網絡更加穩(wěn)固。
�、诰W絡開放性:傳統(tǒng)科研網絡是一個相對封閉的網絡，由于涉及技術和商業(yè)機密，很多研發(fā)活動排斥外人的參與。隨著互聯(lián)網時代的到來，科學2.0倡導科研人員將自己的研究成果放在社交網絡上予以免費公布。企業(yè)的創(chuàng)新之中越來越重視用戶、供應商等相關方的參與，大大提升了網絡的開放性。
(2)從主體上看，包括網絡合作主體和主要參與企業(yè)類別的不同。
�、倬W絡主體特性:傳統(tǒng)科研創(chuàng)新網絡是機構為合作單位，這其中也不乏個人的交往，但不是重點，合作網絡相對比較稀疏。而基于社交媒體的網絡則以個人合作的基本單位，網絡連接較為密集，密度較高。
�、趨⑴c企業(yè)類別:在傳統(tǒng)環(huán)境下，科研創(chuàng)新體系主要關注于大中型企業(yè)，小微企業(yè)由于資金和人才實力弱，基本上被排除在外。而在社交媒體環(huán)境中，創(chuàng)新門檻較低，小微企業(yè)都能參與其中，各類企業(yè)的參與度更高。
(3)從功能上看，兩個網絡在合作方式、知識分享度和知識產權保護上的理念有所不同。
�、俸献鞣绞�:傳統(tǒng)科研網絡合作和聯(lián)系大多是具有路徑依賴性，不同組織之間的`合作是由于歷史原因結合在一起的，著重于現(xiàn)有網絡合作的加強而非新網絡連接的建立;而借助社交媒體，可以跨越空間限制，可以更有利于新的網絡連接的建立，促進創(chuàng)新。
�、谥R分享度:在傳統(tǒng)科研網絡中，知識共享屬于組織安排，在圈子內部分享度較高，但對外保持封閉性。在社交媒體環(huán)境下，知識共享出于自愿，不同主體之間分享度相對更高且更開放。
�、壑R產權保護:在傳統(tǒng)環(huán)境下，由于知識產權處于高度保密狀態(tài)，可能受保護情況更好，但保護過度會限制其影響，最終抑制應用。而基于社交媒體的開放式創(chuàng)新，則通過聲譽機制，使知識產權在發(fā)揮影響中更好地得到保護，使基于知識產權的創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)。
(4)從創(chuàng)新上看，反映在創(chuàng)新方式和創(chuàng)新效果上的不同。
�、賱�(chuàng)新方式:傳統(tǒng)環(huán)境下的創(chuàng)新基本上是自上而下式，屬于命題作文型，雖然也存在科研人員的自發(fā)性，但是與社交媒體環(huán)境下眾多人員參與，激發(fā)出各類自下而上式的創(chuàng)新相比，顯然是非常有局限性的。
②創(chuàng)新效果:鑒于知識工作的特殊性和知識產權保護的問題，傳統(tǒng)網絡創(chuàng)新效果不顯著。在社交媒體環(huán)境下，組織內部、組織之間、專業(yè)之間的交流更加密切，自愿的共享和交流，更易激發(fā)出創(chuàng)新，產生的創(chuàng)新效果更好。值得注意的是，從企業(yè)層面來看，這兩個網絡并不是互相替代，而是可以通過有機的組合，形成互補。例如，基于社交媒體的網絡更適合于觀點的匯集，在項目形成初期，需要多方面的思想的匯集，社交媒體的優(yōu)勢很明顯。到了集中攻關階段，需要形成核心團隊，目標更加明確，傳統(tǒng)科研網絡優(yōu)勢相對更高。
4啟示和建議
社交媒體不僅具有技術和社會兩方面的基本特征，還具有個性化和使能性兩個突顯特征。它必將重構原有政產學研網絡，產生讓消費者作為創(chuàng)新的一極崛起、推進以科研人員為本位的新的科研網絡、提升科研成果效率和改變科研管理方式四個方面的影響。在傳統(tǒng)網絡與基于社交媒體的科研網絡之間，既有相同之處，也存在結構、主體、功能和創(chuàng)新等不同之處。這些特性和影響對推動我國科研創(chuàng)新有著重要的啟示。對政府主管部門來說，提出以下建議:一是戰(zhàn)略上予以重視。政府部門要站在發(fā)展國家創(chuàng)新體系和區(qū)域創(chuàng)新體系的高度，充分認識到社交媒體對科研工作的巨大沖擊，研究蘊含的巨大機會和挑戰(zhàn)。二是監(jiān)管上適度放松。監(jiān)管層對基于社交媒體的商業(yè)模式，如眾包、眾籌，仍持謹慎的態(tài)度，這可以理解。但更為重要的是要看到新的商業(yè)模式對原有產業(yè)尤其壟斷行業(yè)的改革的積極作用，要借助這一新的力量順勢而為。三是政策上發(fā)掘潛力。政府要認識到即使在基礎研究方面，借助于社交媒體的業(yè)余人士所組成的團隊也可以形成巨大的力量。這已經為國外很多大企業(yè)事例所證明�？蒲谢饝P注此類創(chuàng)業(yè)團隊和公司，予以鼓勵和支持。對于企業(yè)來說，提出以下建議:首先，企業(yè)可以借助于社交媒體推動開放式創(chuàng)新。開放式創(chuàng)新已經成為當前主導的研發(fā)模式，其成功實施有賴于社交媒體的支持。社交媒體讓不同學科、不同背景的人群之間“偶遇”，形成觀點交流，產生“跨界”效應，推動科研問題的解決。其次，企業(yè)要處理好開放與價值占有的關系。利用社交媒體誠然能夠促進開放式創(chuàng)新，同時也帶來商業(yè)泄密的風險。如何從開放式創(chuàng)新中占有更多的價值，需要企業(yè)做好準備，如專利保護，商業(yè)機密協(xié)定，以及互補性資源的控制，對于科研資料公開需要嚴格規(guī)范。最后，企業(yè)要把握好原有科研網絡與社交媒體所形成的自發(fā)的科研網絡之間的關系。如何利用各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)兩個網絡的互補，最終借助于社交媒體對企業(yè)原有政產學研網絡進行改造，提升科技成果轉化效率。
科技創(chuàng)新論文15
一、加快推進科技進步，建立健全都市農業(yè)科技服務體系。
按照“農科教、產學研協(xié)作”的原則，大力開展農業(yè)新技術、農機新裝備的開發(fā)研究與推廣。在結構形式上，以市級農技推廣組織為主導，以區(qū)、縣（市）農技推廣組織為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)域性科技推廣組織為基礎，形成集科技創(chuàng)新、成果推廣、技術培訓、信息指導、產后服務為一體的新型農技推廣體系。在內容上，
一是要突出種子種苗工程建設。要積極開展名、特、優(yōu)新品種試驗、示范和引育工作。要搞好良種繁育中心（基地）建設和擴繁推廣，發(fā)展種源業(yè)，走種子產業(yè)化道路。
二是組織實施重大科技攻關。要針對制約杭州市農業(yè)優(yōu)勢、特色產業(yè)發(fā)展的瓶頸問題和培育優(yōu)勢特色產業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，組織重大科技攻關，攻關項目要緊跟世界先進農業(yè)發(fā)展的'新形勢，爭取在農業(yè)科研領域有重大突破。進一步強化對高效低殘農藥和化肥、生態(tài)農業(yè)、低碳農業(yè)以及農產品保鮮儲存和精加工等技術研究和推廣。
三是全面推進農業(yè)標準化。既要強化標準的制定，更要強化標準的實施，要努力制定與全國配套、與世界接軌的高層次標準，為杭產農產品搶占國際市場打好基礎。四是全面推進農機化建設步伐。要根據(jù)農業(yè)產業(yè)結構“立體式”調整和產業(yè)帶建設的需要，加強新機具的引進、試驗、推廣工作，提高農機化的覆蓋面，實現(xiàn)農機為農業(yè)生產全方位服務的目標。
二、深化農技推廣體制改革，創(chuàng)建多元化社會化農技推廣服務體系。
一是按照“強化公益性職能、放活經營性服務”的原則，加快構建職能合理明確、體制適應順暢、隊伍穩(wěn)定精干、經費充足保證的市、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級國家公益性農技服務組織。同時，逐步建立和完善市、縣（市）兩級區(qū)域優(yōu)勢特色產業(yè)品種改良中心、良種引進示范中心和產品精加工研究中心。
二是按照市場運作模式，積極鼓勵農業(yè)科研院所、高校、農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專業(yè)合作組織等開展農產品產前、產中、產后的社會化服務，強化知識產權理念，開拓農業(yè)科技市場，扶持培育主體多元化、科技含量高、優(yōu)勢突出、競爭力強的科技型農業(yè)產業(yè)集團。
第三要在全市建立村級農業(yè)科技服務站，以政府出錢買服務的方式健全農科服務網絡，在服務千家萬戶的同時，提升整體農業(yè)的科技水平。
三、培養(yǎng)高素質的農業(yè)勞動者和專業(yè)技術隊伍，構建農技教育培訓體系。
要整合科教資源，建立新型農民科技教育培訓網絡。根據(jù)優(yōu)勢特色農業(yè)產業(yè)帶發(fā)展和農業(yè)產業(yè)化、農村城市化的需求，拓展農民教育的廣度和深度，把傳統(tǒng)的兼業(yè)農民培養(yǎng)為一專多能的新型產業(yè)農民。要建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任農技人員繼續(xù)教育制度，安排專項資金，擴展培訓內容，增強培訓的針對性和有效性，把責任農技員培養(yǎng)成一專多能的“農業(yè)全科醫(yī)生”。加大對中青年學科帶頭人和高素質專業(yè)科技管理、農業(yè)技術推廣人才的培訓，繼續(xù)實施“131”人才工程和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育制度，改善農業(yè)人才的知識結構、學歷結構和職稱結構，真正形成一支業(yè)務精、能力強、結構合理的現(xiàn)代農業(yè)科技隊伍。
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