聽《恐龍》有感范文

　　當今時代，是信息的時代，是創(chuàng)新的時代。今天，有幸聽了來自星河小學姚娜老師的一節(jié)ipad課，這節(jié)課打破了以往的教學界限，給大家呈現(xiàn)了一節(jié)新奇、有趣又高效的課堂。

　　本次教學活動，姚老師采用了新技術——AR技術，讓學生真切地進入到恐龍世界，在體驗中理解“漫游”一詞；除此以外，還在教學現(xiàn)場連線了恐龍園的工作人員，讓學生感受到“小小解說員”的任務真實而又有意思，激發(fā)了學生主動研讀文本，梳理課文的框架；整堂課氣氛輕松活躍，讓孩子們在愉快的學習氛圍中自主探究、合作生成，更讓橫小的教師看到了在數(shù)字化教學背景下如何真正轉變學生的學習方式，促進學生更有效地學習。

　　新技術帶來新革命，這樣一堂課，讓我大開眼界。姚老師依托ipad功能，選材獨特，充分挖掘教材音頻視頻等資源，呈現(xiàn)了一堂精彩又高效的課堂。在課堂中，學生的積極性很高，而且能熟練地使用ipad技術進行自主學習，在課堂中體現(xiàn)了互幫互助的學習模式，依托ipad技術，充分提高了學生的綜合語言運用能力。

　　在信息技術迅速發(fā)展的今天，利用iPad提高學生熟練運用移動終端進行學習的能力，孕育學生的數(shù)字化核心素養(yǎng)，提高學生高效合理地選擇以及使用傳統(tǒng)或最新的數(shù)字化設備的能力，定會成為教育界新的潮流與時尚。這次聽課活動，既有專家理念的引領、提煉，又有個性化課例的實踐指導，相信在不久的將來，數(shù)字化學習會變革課堂教學模式，真正改變學生的學習方式，真正讓數(shù)字化生活成為每個孩子幸福的精神家園！

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