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《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)“郁、澈”等９個(gè)宇，學(xué)會(huì)“林、郁”等１３個(gè)字。正確讀寫(xiě)“山谷、森林”等詞語(yǔ)。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、體會(huì)亂砍伐樹(shù)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)是理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。
教學(xué)難點(diǎn)是聯(lián)系生適實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
１、小黑板（字詞）。
�。病⒄n前布置學(xué)生查找資料，了解我國(guó)的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
第一課時(shí)
一、投影插圖，導(dǎo)入
�。薄煟荷焦戎�，有這樣一個(gè)小村莊，請(qǐng)同學(xué)們看一看，它給你留下怎樣丁怎岸的印象？
２、學(xué)生講述自己的感受，體會(huì)小村莊的環(huán)境之美。
３、今天，我們讀讀這個(gè)小村莊的故事。（出示課題）讓我們把時(shí)光倒回到許多年前開(kāi)始。
二、自讀課文，完成以下要求
�。薄颜n文讀正確、流利。
�。�、認(rèn)讀生字，指正字音：
森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤(rùn)、蓋房、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣、咆哮應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明
�。�、邊讀邊思考：小村莊結(jié)果怎么樣了？
三、匯報(bào)交流思考的問(wèn)題
小結(jié)：一個(gè)美麗的小村莊最后在一場(chǎng)大雨中消失得無(wú)影無(wú)蹤，真令人痛心，這到底是誰(shuí)造成的呢？我們下節(jié)課探究這個(gè)問(wèn)題。
四、熟讀課文，練習(xí)講述這個(gè)故事
�。�、自己練習(xí)講述。
�。�、指名講述。評(píng)價(jià)讀音的準(zhǔn)確，故事的完整。
第二課時(shí)
一、練習(xí)有感情地朗讀課文，讀中感悟
�。�、自已練習(xí)讀。
�。�、小組內(nèi)讀，評(píng)議后再練習(xí)。
�。�、指名讀，師生評(píng)議：
⑴ 第１段要讀出小村莊環(huán)境之美：
這樣一個(gè)美麗的小村莊后來(lái)在一場(chǎng)大雨中消失得無(wú)影無(wú)蹤了，這是多么令人痛心的事呀！是誰(shuí)毀了的呢？
⑵ 深入學(xué)習(xí)２、３段：
�、� 理解第二段第三句話：具體給這十幾戶人家取一些名字并描述他們的行為。
② 把“一間間、一棟棟的房子，應(yīng)有盡有的家具、工具”說(shuō)一說(shuō)。
③ 說(shuō)說(shuō)對(duì)“還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”這句話的理解。
�、� 朗讀指導(dǎo)：讀出小村莊人們的行動(dòng)以及村莊變化的過(guò)程。
⑶ 學(xué)習(xí)最后兩段：
�、� 去掉“還”字跟原句比較，找出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
② 聯(lián)系上下文理解“大雨沒(méi)喘氣”和“什么都沒(méi)有了──所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭”，體會(huì)悲慘的無(wú)法挽回的結(jié)局。
�、� 過(guò)渡：事實(shí)正像我們所預(yù)料的那樣，這個(gè)小村莊的人們?cè)谙硎芰烁^帶給他們的好處之后，最終還是讓這些斧頭給毀了一切。
�、� “什么都沒(méi)有了”指的是什么沒(méi)有了，你能具體說(shuō)說(shuō)嗎？
⑤ 議議如何讀好這兩段，再試試。
二、總結(jié)全文
１、有感請(qǐng)地朗朗全文。
�。�、你想對(duì)小村莊的人說(shuō)什么？
三、練習(xí)
１、抄寫(xiě)自己認(rèn)為意思深刻的句子。
２、記下一則廣告，想想根據(jù)本課內(nèi)容，你會(huì)寫(xiě)一句什么？寫(xiě)下來(lái)。
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