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小班《我該怎么辦》語言活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)各種解決問題的方法。
2.能積極參與討論和交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖片：《我會(huì)上廁所》。
2.故事：《皮皮生活劇》[[]附]、布偶、海報(bào)紙、筆。
3.掛圖：《我會(huì)上廁所，我會(huì)洗手》。
活動(dòng)過程：
1.演一場皮皮遇到問題就哭的生活劇。
2.準(zhǔn)備一個(gè)布偶，告訴幼兒，他叫做“皮皮”，今天皮皮有一些問題不懂，想要請班上的小朋友告訴他該怎么辦。
3.觀看后，皮皮要提出問題啦，請知道的小朋友幫幫他的忙。
――我想上廁所時(shí)，該怎么辦?
――別人都不和我玩，怎么辦?
――我想找媽媽，媽媽什么時(shí)候才會(huì)來?
――吃飯時(shí)有我不喜歡吃的菜，怎么辦?
――褲子尿濕了，怎么辦?
――如果把別人的東西弄壞了，怎么辦?
――有人打我，怎么辦?
4.當(dāng)皮皮提出問題后，請幼兒自愿為皮皮解答；若幼兒也不知道，可一起討論，共同想想有哪些解決問題的辦法，再告訴皮皮。
5.展示掛圖，并請幼兒看圖片《我會(huì)上廁所》，討論正確的上廁所方法。
6.活動(dòng)結(jié)束后，可在每天活動(dòng)的某時(shí)段中設(shè)立“我該怎么辦”時(shí)間，讓幼兒討論每個(gè)人的問題和解決問題的方法。
活動(dòng)建議：
1.問題不宜一次過多，可根據(jù)開學(xué)初最常碰到的問題發(fā)問。
2.教師可利用海報(bào)紙，將幼兒的討論記錄在海報(bào)紙上；可能的話，以圖畫輔助說明，放在教室或語言區(qū)，作為情境布置。
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