八年級(jí)思想品德上冊(cè)《法律在公民生活中的作用》教學(xué)反思

　　今天我在八年級(jí)六班上的是《法律在公民生活中的作用》，自我感覺(jué)整節(jié)上的比較成功。打下課鈴了，我走出教室。隨后王曉龍出來(lái)了，他很貪玩。他的成績(jī)?cè)谌�班偏下游，成�?jī)不是很好。王曉龍這節(jié)課沒(méi)有發(fā)言，而且在組內(nèi)討論問(wèn)題時(shí)也很少發(fā)表意見(jiàn)。我想了解他的內(nèi)心想法。

　　“這節(jié)課你覺(jué)得有收獲嗎？”

　　“有”

　　“能具體說(shuō)說(shuō)你收獲了什么嗎？”

　　“上課時(shí)我想了很多，我跟同學(xué)鬧矛盾時(shí)，以前總是“以牙還牙，以惡對(duì)惡”，現(xiàn)在看來(lái)這種做法是錯(cuò)誤的。

　　“哦，錯(cuò)誤？”我有點(diǎn)驚訝，沒(méi)想到他竟然思考的如此投入。

　　“以牙還牙只能讓自己錯(cuò)上加錯(cuò)，用這節(jié)課的話來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有法律意識(shí)的表現(xiàn)�！�

　　“你說(shuō)的真好，可是我發(fā)現(xiàn)你在課堂上很少發(fā)言�。　�

　　“老師，我沒(méi)有發(fā)言，并不代表我沒(méi)有思考，我把我的想法都記在筆記本上了”

　　“希望你不人僅說(shuō)好，做的更好！”我的心情舒暢極了。

　　我一直反對(duì)差生的說(shuō)法，其實(shí)一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界，特別是有些所謂的“差生”，在某些方面甚至比成績(jī)好的同學(xué)更優(yōu)秀！

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