小學信息技術《網絡幫我快成長》教學設計

　　一、本課說明

　　在前3課網頁制作的基礎上，本課讓學生進一步了解表格在網頁布局中的重要性，學習利用表格進行簡單的網頁布局，同時為了避免學生認為網頁的結構總是為上中下結構，本課的作品采用了左右結構。針對學生自我保護意識弱的情況，本課以“自我保護”為主題，幫助學生了解更多自我保護知識，提高自我保護的意識。

　　二、課前準備

　　有關發(fā)生地震、火災怎么辦的文字、圖片資料，碰到小偷、搶劫怎么辦的文字、圖片資料，本節(jié)課所要完成的網頁作品。

　　三、教學目標

　　1、知識性目標

　　了解利用表格對網頁進行簡單的排版，使網頁整潔有序。

　　2、技能性目標

　�。�1）學會在網頁中插入字幕；

　�。�2）熟悉在網頁中插入表格的屬性，學會調整表格。

　　3、情感性目標

　　通過用表格排版，解決了網頁版面布局的難題，培養(yǎng)學生在遇到困難時靈活運用各種方法解決問題的能力，增強自我保護意識。

　　四、教學重點與難點

　　1、教學重點

　�。�1）在網頁中插入字幕；

　�。�2）表格的調整；

　　2、教學難點

　�。�1）利用表格排版；

　�。�2）表格的調整。

　　五、教學過程

　　1、導入

　　教師：在現實生活中，假如我們同學碰到失火、地震、搶劫、迷路和體育課出現的安全問題等，我們怎么辦？老師這兒有一個網頁就可以幫助同學解決這些困惑。

　　屏幕展示本節(jié)課所要完成的網頁作品。

　　學生觀察。

　　教師：看過以后，同學們有沒有發(fā)現我們今天要學習的網頁和前幾堂課所習的網頁在布局上有所不同了。

　　學生再次觀察匯報。

　　教師：今天我們就來學習這種網頁的制作方法。

　　2、新授

　�。�1）創(chuàng)建網頁。

　　請同學根據所學知識，請同學們先對照書P27——28頁內容完成網頁的初步創(chuàng)建。

　　學生看書練習，教師幫助有困難的學生。

　　（2）學習添加字幕。

　　教師：剛才我們所看到的本節(jié)課的作品，中有滾動的文字，這個我們稱之為“字幕”，它主要用來吸引瀏覽者的注意力的，現在同學跟我一起來做這個“字幕”。

　　師示范、生跟著學習操作。

　　請同學示范，再次幫助有困難的學生。

　�。�3）自學插入標題、完善網頁。

　　教師：這部分內容和我前兩堂課中的操作方法有很多相同的地方，下面就請同學們以小組為單位，一起來完成這部分的內容，素材老師已經分發(fā)到你們的電腦D：/當中了，完成以后我們比一比誰做的最快、最好。

　　學生練習，教師巡視指導。

　　展示作品、表揚合作學習好的小組。

　　3、分層練習。

　　根據自己本課知識的掌握情況，完成“試一試”部分練習。

　　學生練習，教師幫助解決困難問題。

　　展示作品，全班同學進行評價，教師點評。

　　4、小結。

　　教師引導學生對今天所知識進行總結。

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