《看戲》優(yōu)秀的教學設計

　　教學內容：

　　課本第18-19頁的看戲，通過看戲使學生獲得審美感受，用畫筆表達自己對戲曲的感受和認識，從而提高感受能力、審美能力，形成審美情趣。

　　教學目的：

　　1、認知目標：

　　熟悉中華民族的傳統(tǒng)文化藝術——戲曲，了解戲曲的特點。

　　2、操作目標：

　　選用多種繪畫形式自己表現(xiàn)看過的戲，可以表現(xiàn)戲中的人物、情節(jié)，也可以是看戲的情景。

　　3、情感目標：

　　感受傳統(tǒng)文化藝術遺產(chǎn)，傳達文化藝術情感。

　　教學準備：教師準備：多媒體圖片，戲曲錄像片段，學生作品數(shù)張。學生準備：收集戲曲的相關資料，各種繪畫工具及材料。

　　教學過程：

　　一、看一看：

　　觀看戲曲《霸王別姬》錄像片段，留意人物動態(tài)、打扮、唱腔等，邊看教師邊對戲曲作適當介紹。

　　二、說一說：

　　讓學生說說自己以前看戲的經(jīng)歷，是在戲院里看的還是電視上看的，說說當時的熱鬧場景。

　　三、欣賞：

　　多媒體展示圖片，觀看戲曲中唱戲的人的服飾、臉部的裝扮以及戲中人物使用的道具，加深學生對戲曲中人物的了解，并組織小組討論：戲曲中的人物的打扮與現(xiàn)代人的打扮有什么區(qū)別？

　　四、設計：

　　讓學生將看戲的經(jīng)歷簡單的設計一份草稿。

　　五、比較：

　　出示學生作品觀賞，想想可以嘗試怎樣的繪畫方法來表現(xiàn)？可以是墨水、可以是線描、可以是剪貼，還可以做泥塑等。

　　六、畫一畫：

　　學生選擇自己喜歡的方法描繪看戲的經(jīng)歷。

　　七、評一評：

　　讓學生相互講述自己的作品，可以從人物形態(tài)、表情、衣服等方面來講解。教師作適當評價。

　　八、激發(fā)情感：

　　鼓勵學生以后�？磻�，多關注中國的民族文化，傳揚民族文化，激發(fā)學生對民族藝術的熱愛。

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