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中班美術(shù)活動(dòng)《我看到的農(nóng)村》教學(xué)反思范文
中班孩子，“具體形象思維”已經(jīng)逐步產(chǎn)生，幼兒繪畫(huà)的方式也從小班的涂鴉期逐漸轉(zhuǎn)化到寫(xiě)實(shí)萌芽期。
一、繪畫(huà)的基本技能不能丟。
一般來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)要以孩子為中心，孩子能用畫(huà)筆有意識(shí)的運(yùn)用造型、構(gòu)圖和色彩等技巧來(lái)表達(dá)他的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)、想法和愿望。在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我增加了幼兒學(xué)畫(huà)人物的基本技能——讓幼兒學(xué)會(huì)如何正確繪畫(huà)背面人物。也有人認(rèn)為，現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)要重在體現(xiàn)孩子的個(gè)性，如果講究技能就會(huì)束縛孩子作畫(huà)的手腳，從而疏于技能的傳授。但是我覺(jué)得這樣做，孩子缺少了基本的繪畫(huà)技能，即使有再好的創(chuàng)作靈感，也沒(méi)有能力來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)，長(zhǎng)久，孩子會(huì)對(duì)繪畫(huà)失去信心和興趣。因此我讓孩子通過(guò)觀看老師的示范繪畫(huà)之后，在通過(guò)正面引導(dǎo)和教授，使孩子能夠正確繪畫(huà)背面人物。
一幅成功的繪畫(huà)作品離不開(kāi)色彩的裝飾，沒(méi)有了色彩，孩子們無(wú)法將自己眼中美麗的世界表現(xiàn)出來(lái)，因此，色彩運(yùn)用較之其他繪畫(huà)技能技巧更為重要。在活動(dòng)中我讓孩子給田野著色按兩種黃色相隔的方法，使田野呈現(xiàn)了一片豐收的景色。
二、評(píng)價(jià)促進(jìn)繪畫(huà)技能的發(fā)展。
在繪畫(huà)中，評(píng)價(jià)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，能延續(xù)孩子作畫(huà)的熱情。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒把自己的作品介紹給大家，講講自己的繪畫(huà)內(nèi)容以及對(duì)秋天農(nóng)村的認(rèn)識(shí)。
在通過(guò)自評(píng)之后，我引導(dǎo)幼兒互相觀察，欣賞同伴的作品，從別人的繪畫(huà)中體驗(yàn)的和自己不一樣的農(nóng)村美感，從畫(huà)面布置，顏色搭配，形象表現(xiàn)等方面來(lái)評(píng)價(jià)作品，提高幼兒的審美能力。
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