三年級(jí)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)文件和文件夾》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1. 知識(shí)與技能：

　�。�1）學(xué)生能夠認(rèn)知文件、文件夾；

　　（2）正確選定文件和文件夾；

　�。�3）能夠按要求打開和關(guān)閉指定的文件和文件夾。

　　2. 過程與方法：

　　通過自主探究學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)選定、打開和關(guān)閉文件與文件夾的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及實(shí)踐操作的能力。

　　3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到文件和文件夾的重要性，學(xué)生初步形成良好使用文件保存信息的習(xí)慣和學(xué)會(huì)使用文件和文件夾把信息進(jìn)行分類歸檔。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和集體合作的精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】正確選定文件和文件夾；能夠按要求打開和關(guān)閉指定的文件和文件夾。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能夠認(rèn)知文件、文件夾。

　　【教學(xué)用具】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、出示文件資料擺放很亂的照片：看到這張照片，你有什么感想？如果要在這個(gè)地方找到自己所需要的資料，容易嗎？

　　2、觀察、思考，交流自己的體會(huì)。

　　3、請(qǐng)大家?guī)椭�想想辦法吧！怎樣做才能比較方便的找到自己所需的資料呢？

　　（展示日常生活中用于存放文件的檔案盒、包、柜、文件夾等圖片）

　　4、學(xué)生通過思考、討論，交流

　　展示圖片

　　教師導(dǎo)語：同學(xué)們，其實(shí)計(jì)算機(jī)也一樣，它里面也存放著很多很多的東西，而且它里面也可以用“盒子”或“書包”來存放東西。我們今天就一起來看個(gè)究竟吧！

　　出示題目：《認(rèn)識(shí)文件和文件夾》

　　二、展示生活中存放資料文件的方法，教師利用黑板一邊講解一邊畫出計(jì)算機(jī)中文件和文件夾樹狀圖，與生活中做對(duì)比。

　　板書 ：查看計(jì)算機(jī)中的文件夾和文件

　　三、試試看。

　　1、學(xué)生自主完成課本第37頁(yè)“做一做”認(rèn)識(shí)文件和文件夾。

　　2、最先完成的學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果。

　　3、填寫完成調(diào)查表。

　　調(diào)查內(nèi)容

　　寫下你們的答案

　　第一步：雙擊桌面上的“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口，當(dāng)你打開我的電腦“窗口時(shí)，你這臺(tái)電腦上有幾個(gè)硬盤分區(qū)？

　　第二步：當(dāng)你打開“我的文檔”窗口時(shí)，這個(gè)窗口里有多少個(gè)文件和文件夾？

　　第三步：當(dāng)你打開“學(xué)習(xí)素材”文件夾時(shí)，你都看到了什么？當(dāng)你打開“圖片”文件夾時(shí)，都看到什么？

　　第四步：當(dāng)你單擊“我的家鄉(xiāng)寧夏川.bp”，在“詳細(xì)信息”欄和狀態(tài)欄中能看到哪些信息？

　　學(xué)生閱讀“做一做”中的小博士。

　　四、說說看：師引導(dǎo)學(xué)生來說一說：磁盤、文件、文件夾、子文件夾之間是什么關(guān)系？

　　討論關(guān)系，發(fā)表意見

　　師再次打開一個(gè)資料文件夾：里面放有較多的文件夾和文件。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的觀察，哪些是文件哪些是文件夾？再仔細(xì)觀察一下，你能發(fā)現(xiàn)什么，它們之間有什么相同和不同之處？（文件夾的圖標(biāo)基本是黃色的，但文件的圖標(biāo)卻有很多種……展示不同文件類型）

　　師生共同討論交流學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他一些文件類型

　　五、總結(jié)

　　今天我們了解了文件和文件夾的相關(guān)知識(shí)，大家談一談：這節(jié)課你有什么收獲？

　　六、拓展延伸

　　回家后和爸爸、媽媽一起整理家中電腦上的文件或文件夾