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小升初考試家長(zhǎng)要做些什么
一、了解各重點(diǎn)中學(xué)特點(diǎn)，幫孩子合理選擇目標(biāo)學(xué)校
確定目標(biāo)學(xué)校，可以說(shuō)是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的第一步。所以，如果現(xiàn)在家長(zhǎng)還沒(méi)有為孩子選擇合適的目標(biāo)學(xué)校的話，那么，現(xiàn)在最先做的就是要確定一個(gè)目標(biāo)學(xué)校。先不說(shuō)從各方所透漏的信息中，我們可以發(fā)現(xiàn)部分重點(diǎn)中學(xué)的擇優(yōu)工作現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，而單純就孩子備戰(zhàn)小升初的角度看，越早為孩子確定目標(biāo)學(xué)校，也就越有利于孩子掌握該學(xué)校小升初選拔面試的特點(diǎn)。這樣，孩子以后的復(fù)習(xí)與提升會(huì)才會(huì)更有針對(duì)性。
比如說(shuō)，同為南寧市之中赫赫有名的重點(diǎn)中學(xué)，南寧二中與三中在教學(xué)理念上卻截然不同，南寧二中雖在綜合排名中位居榜首，然而與三中比較而言，南寧二中更看重的是競(jìng)賽，所以，在小升初選拔中，南寧二中就更看好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)好的學(xué)生，而應(yīng)試能力強(qiáng)的孩子也就能夠更好、更好的適合南寧二中的學(xué)習(xí)。但與之不同的是，三中更看重學(xué)生的是名副其實(shí)的"綜合能力"，這種綜合能力不僅表現(xiàn)在奧數(shù)與英語(yǔ)成績(jī)上，更多的還表達(dá)在學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力以及其他方面的實(shí)踐能力上，所以，三中更適合自主能力強(qiáng)和實(shí)踐能力強(qiáng)的孩子。
當(dāng)然，家長(zhǎng)在為孩子選擇目標(biāo)學(xué)校的時(shí)候切不可只盯著一兩所學(xué)校，而要多選擇幾個(gè)具有層次性的學(xué)校。有的孩子就吃虧在了這個(gè)問(wèn)題上。有一個(gè)孩子本來(lái)不錯(cuò)，但只報(bào)了兩個(gè)市重點(diǎn)校，趕巧在一個(gè)學(xué)校測(cè)試時(shí)孩子生病發(fā)高燒沒(méi)有去測(cè)，另一個(gè)發(fā)揮不好沒(méi)有被實(shí)驗(yàn)班錄取，這樣全線潰敗，甚為可惜。
二、掌握重點(diǎn)中學(xué)小升初最新動(dòng)態(tài)，積極參加目標(biāo)校的活動(dòng)
備戰(zhàn)小升初的學(xué)生家長(zhǎng)就要更及時(shí)的掌握各個(gè)學(xué)校的信息。在此特別提醒，以下幾類信息要尤為關(guān)注：
（1）重點(diǎn)中學(xué)小升初的培訓(xùn)班擴(kuò)招、考試等信息。家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班的信息的了解，一來(lái)可以幫助上培訓(xùn)班的孩子把握住更多的選拔機(jī)會(huì)，二來(lái)可以幫助孩子提前適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。而憑借以往家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，上某些學(xué)校的培訓(xùn)班沒(méi)有一點(diǎn)用途的觀念在2009年小升初中也可能會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)變。
（2）重點(diǎn)中學(xué)接收小升初簡(jiǎn)歷的信息。孩子的小升初簡(jiǎn)歷是重點(diǎn)中學(xué)選拔學(xué)生的主要依據(jù)之一。而通過(guò)這幾年的小升初流程后，有些重點(diǎn)中學(xué)是在小升初政策下發(fā)之前就開(kāi)始了第一輪的簡(jiǎn)歷遞交，這樣，先交簡(jiǎn)歷的孩子，在選拔中自然會(huì)占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。
�。�3）重點(diǎn)中學(xué)小升初咨詢會(huì)的信息。重點(diǎn)中學(xué)小升初咨詢會(huì)是在近兩年小升初正式開(kāi)始之前，學(xué)校所舉行的公開(kāi)咨詢活動(dòng)。活動(dòng)中，大都會(huì)有校領(lǐng)導(dǎo)分析政策和解答家長(zhǎng)疑問(wèn)的環(huán)境。并且，據(jù)過(guò)來(lái)家長(zhǎng)透漏，咨詢會(huì)通常也是重點(diǎn)中學(xué)選拔學(xué)生的一個(gè)渠道，因?yàn)�，很多家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)咨詢會(huì)向?qū)W校遞交孩子簡(jiǎn)歷。
信息是小升初取勝的保障，所以，家長(zhǎng)在全面了解信息的基礎(chǔ)上從現(xiàn)在開(kāi)始在給孩子安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，有意識(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行綜合試題的演練，查漏補(bǔ)缺、綜合復(fù)習(xí)，以沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)小升初的這場(chǎng)戰(zhàn)。
三、為孩子制作一份"精美"簡(jiǎn)歷，幫助孩子脫穎而出
隨著升學(xué)考試的日益臨近，家長(zhǎng)們除了緊抓孩子的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一份完整的"求學(xué)材料"，簡(jiǎn)而言之，就是為孩子寫(xiě)一份能讓重點(diǎn)中學(xué)負(fù)責(zé)招生的老師覺(jué)得有吸引力的簡(jiǎn)歷，因?yàn)檫@也許將會(huì)為孩子帶來(lái)一次面試的機(jī)會(huì)。這里需要提醒家長(zhǎng)的是，因?yàn)楝F(xiàn)在的招生形勢(shì)沒(méi)有完全明朗，很多學(xué)校隨時(shí)都可能開(kāi)始招生，所以家長(zhǎng)必須提前準(zhǔn)備好孩子的簡(jiǎn)歷，因?yàn)樾∩跽猩_(kāi)始之后家長(zhǎng)就需要馬上把簡(jiǎn)歷提交給學(xué)校，根本就沒(méi)有足夠的時(shí)間靜下心來(lái)準(zhǔn)備。
第一，要提前準(zhǔn)備一些"硬性"的材料。通常指的是孩子獲得的一些獎(jiǎng)項(xiàng)、證書(shū)、三好學(xué)生證、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌鹊取?/p>
第二，提前準(zhǔn)備好"彈性"的材料。當(dāng)然把簡(jiǎn)歷寫(xiě)好不是吹牛，更不能胡寫(xiě)，一定要實(shí)事求是。家長(zhǎng)在幫孩子寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：首先要描述孩子在各種比賽中取得的成績(jī)，這些是最好也是最具說(shuō)服力的東西，一定要寫(xiě)（如果有的話），因?yàn)楝F(xiàn)在有的孩子還沒(méi)有拿到相關(guān)比賽和考級(jí)的證書(shū)，因此就需要自己盡可能的把在杯賽或考級(jí)中的成績(jī)描述清楚；其次應(yīng)該敘述孩子對(duì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)出來(lái)的興趣、學(xué)習(xí)新鮮事物的能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后應(yīng)該評(píng)價(jià)孩子在做人做事方面的方式和能力，主要從孩子的禮儀（尊老愛(ài)幼等方面）、做事的習(xí)慣、與同學(xué)、長(zhǎng)輩相處的方式等等方面。
準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，家長(zhǎng)就要隨時(shí)準(zhǔn)備投放"簡(jiǎn)歷"。這個(gè)需要大家及時(shí)關(guān)注最新的消息，關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)的招生信息，對(duì)此，家長(zhǎng)可以經(jīng)常瀏覽奧數(shù)網(wǎng)的最新文章和重點(diǎn)中學(xué)的招生信息。
四、關(guān)注孩子的身心健康，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了在小升初時(shí)候能夠進(jìn)入一個(gè)好學(xué)校，孩子們除了在學(xué)校正常的學(xué)習(xí)之外，還要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語(yǔ)，為了發(fā)展特長(zhǎng)，很多孩子也還在學(xué)習(xí)鋼琴、圍棋、舞蹈、美術(shù)等等。這樣，緊密的課程安排，很容易造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要尤為關(guān)注孩子的身心健康，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總的來(lái)說(shuō)，小升初輔導(dǎo)班效果往往會(huì)更佳，而語(yǔ)文靠大量的閱讀來(lái)提高，堅(jiān)持每周至少寫(xiě)一篇隨筆是必要的，有時(shí)間也可以參加一些課外班。但如果所有課程都參加課外輔導(dǎo)班的話，孩子即使學(xué)了也沒(méi)時(shí)間消化，效果可能反而不好。
所以，周末的課外輔導(dǎo)班以2、3個(gè)為宜。每個(gè)班上課需要半天，做作業(yè)也需要2~3小時(shí)，這樣就占去了孩子大部分周末時(shí)間了，而完成學(xué)校老師所留的作業(yè)之外，可以把剩余的時(shí)間交給孩子自由支配。
綜述：備戰(zhàn)小升初：孩子努力+家長(zhǎng)上心=理想的學(xué)校
用過(guò)來(lái)家長(zhǎng)的話說(shuō)：小升初對(duì)于家長(zhǎng)和孩子都是一次難得的考驗(yàn)�？简�(yàn)?zāi)土�、�?shí)力、心理承受能力�？偨Y(jié)下來(lái)，小升初要想有最好結(jié)果，還是需要：
1、要有突出特長(zhǎng)，奧數(shù)非常重要。孩子有能力，一定要和優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，并要獲得獎(jiǎng)杯，這樣，一定可以被重點(diǎn)中學(xué)錄�。�
2、要全面發(fā)展，學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)，班級(jí)干部，是三好，表達(dá)能力要強(qiáng)，閱讀知識(shí)面都要廣；
3、要給孩子提前適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)入小升初銜接班學(xué)習(xí)是一捷徑。從小學(xué)到初中是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。初中學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了，課程學(xué)習(xí)難度也比小學(xué)大了，課堂信息量大大增加，作業(yè)量的相應(yīng)增多，而且一定要獨(dú)立思考才能完成……。這些變化在給初一新生帶來(lái)新鮮感的同時(shí)，也使他們產(chǎn)生了不同程度的不適，普遍感覺(jué)學(xué)習(xí)生活比小學(xué)緊張，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)增加，學(xué)習(xí)困惑、學(xué)習(xí)障礙等現(xiàn)象也相對(duì)增加，因而給部分新生帶來(lái)了較大的情緒困擾與心理壓力，不同程度地影響了一部份同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和自信心的樹(shù)立。小升初銜接班恰好彌補(bǔ)這一空白。
4、孩子要快樂(lè)，要陽(yáng)光。不要因?yàn)樾∩鯎p壞孩子的身心成長(zhǎng)，影響和家長(zhǎng)的關(guān)系。否則，在面試時(shí)，孩子的狀態(tài)，和家長(zhǎng)的默契都會(huì)有所體現(xiàn)，可能會(huì)影響錄��；
5、家長(zhǎng)要全力以赴，全面了解信息，該做的不要漏下，不要有一刻放松，否則就后悔莫及。
小升初是孩子、家庭一個(gè)階段教育成果的集中檢驗(yàn)，后邊的路還很長(zhǎng)，還有更多的事情要學(xué)習(xí)，但通過(guò)這個(gè)階段的磨煉，促進(jìn)孩子和家庭的成長(zhǎng)和成熟。盡管小升初也帶給我們一些負(fù)面的東西，但需要我們把它變成正面的內(nèi)容更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
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