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家教我們能做些什么？
上大學(xué)如果沒有做過家教真的覺得有些遺憾。一直以來總覺的自己的知識水平還很低，對于做家教一點信心都沒有。也曾想過像有些人一樣，僅僅是為了錢隨意的糊弄學(xué)生和家長。但最后還是沒有勇氣邁出那道坎。
已經(jīng)上了快三年大學(xué)的我，再過不到一年的時間就要去實習(xí)了。我想或許現(xiàn)在的我應(yīng)該是能夠勝任一門家教了�？戳四敲淳玫臅�，怎么樣也要實踐一下。趁著寒假我很幸運了找了一個本專業(yè)的家教教一個初一學(xué)生語文。雖然我認(rèn)為初中語文還是比較簡單的，但是畢竟這是我的第一份家教。一開始我就把他們的課本借來好好的看了一遍，甚至還擬定了一個教學(xué)計劃。對于我這份小小的工作我充滿了信心。
今天是家教的第一次補課。從早上8：30開始補兩個小時。這是我第二次見我的學(xué)生。他是個個子挺高的有禮貌的學(xué)生。如果光是從第一次的見面印象來看，我以為他是個很幽默開朗的男生。第一補課，我先看了看他的期末試卷。一共120分的卷子，他只考了70多分。他一直說自己水平很爛，很爛。接著我和他算是漫談了一下對于語文的看法，了解一些他對語文的態(tài)度。在談話中，談到他的理想的時候，我發(fā)覺他有點異樣。他期末考試的作文題目就是《遙遠(yuǎn)的星愿》。當(dāng)時我就笑說“你是不是寫錯了，應(yīng)該是心愿吧�！辈涣系剿麄械卣f“不，就是星愿。我的愿望就如同星星一樣遙遠(yuǎn)而不易實現(xiàn)。”我一時啞然，想不到他小小年紀(jì)就對未來這么悲觀啊。13歲，不還應(yīng)該還是個只有歡樂，只知道喜歡看動畫片，經(jīng)常和同學(xué)朋友戲耍的年齡嗎?看了他的作文并經(jīng)過談話，我了解了他悲觀的原因。他說他已經(jīng)沒有理想了，或許曾經(jīng)有過，可是現(xiàn)在沒有了。這種話好象我到大學(xué)的時候才說的吧，怎么這么小年紀(jì)的人也這樣啊。他說他很郁悶，經(jīng)常一個人發(fā)呆。他可以連續(xù)發(fā)呆10個小時。這個還真不是一般的境界了。我不禁回想自己初一的時候。好象那時候的我有曾很郁悶。甚至還想過自殺的問題。想不到他也說到了自殺。于是我用自己的經(jīng)歷來告訴他，這是一個很正常的現(xiàn)象，我曾郁悶過，不過一切都會過去的�，F(xiàn)在的我不是過得好好的嗎。我不知道他有沒有聽進去，感覺他好象還是挺郁悶的。
作為一個語文家教老師，我希望我的學(xué)生有正確的語文觀念，培養(yǎng)他對語文的熱愛之情。但是首先我希望他是個健康開朗的人。我知道他因為身體不好經(jīng)常生病，附近又都沒有同齡的朋友一起玩，覺得很孤單。所以我約他下午出來一起打乒乓。雖然他的乒乓確實打得有點屁，好在我也不是什么高手。不過在打的過程中還要故意輸個他幾個球，而且還要輸?shù)貌宦逗圹E。看到他快樂的臉龐還是覺得有點欣慰。但是我知道這還只是表面的，到底怎么樣才能夠讓他走出低潮，對生活充滿希望呢?我好象還沒有找到答案。
雖然只是一份家教，但我都把我的學(xué)生當(dāng)成我的朋友。我想一個好老師也應(yīng)該是這樣的吧。但是我不知道怎么樣做才能夠幫助他。我慚愧自己身為一個師范學(xué)生的無能。難道以后我當(dāng)我成為一名真正的老師，面對著我的學(xué)生，我也顯得這么無能嗎?那么，我寧愿不做一個老師。
作為一個家教老師，我到底該做些什么?
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