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小班科學(xué)認(rèn)識(shí)感知探索教學(xué)案例
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2.愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.西瓜。
2.每人一份餐巾、點(diǎn)心盤(pán)、刀、抹布；課前洗凈雙手。
3．PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。
師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物，它就藏在這個(gè)口袋里，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸一摸是什么？
2.集體觀察，運(yùn)用多種感官感知西瓜的特征。
師：我們把它請(qǐng)出來(lái)，看是什么呀？
師：“西瓜是什么樣子的？”
�、耪�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
�、评蠋熖釂�(wèn)：看看西瓜是什么樣子的？
�、敲幻�、敲一敲、推一推，有什么感覺(jué)？
小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會(huì)響，推推會(huì)滾。
3.通過(guò)故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。
師：“今天有一群猴子也撿到了一個(gè)西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线�發(fā)生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？”
a.老師講故事《猴王吃西瓜》。
b.老師提問(wèn)：猴王怎么吃西瓜？你會(huì)吃西瓜嗎？吃西瓜應(yīng)該吃什么？
c.師：那西瓜的瓤在哪里呢？
d.我們一起把西瓜切開(kāi)看一看。
e.讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部：你們看到西瓜里面是什么樣的？
f.了解兩種特殊的西瓜——黃瓤的瓜和無(wú)籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時(shí)吃的瓜有什么不一樣呢？
4．談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>
a.師：“你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？”
b.請(qǐng)幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺(jué)？
小結(jié)：西瓜瓤水分多，吃起來(lái)又涼又甜．能解渴、消暑，我們大家都愛(ài)吃。
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