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哪里有數(shù)字主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
[主題目標(biāo)]
1、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)字產(chǎn)生興趣。
2、初步感受數(shù)字在人們生活中的實(shí)際運(yùn)用，知道數(shù)字與日常生活的密切聯(lián)系。
3、認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字符號(hào)、名稱(chēng)及在不同場(chǎng)合中所代表的意義。
4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察、交流與合作能力。
活動(dòng)一尋找數(shù)字
[活動(dòng)要求]
1、了解幼兒已有的數(shù)字經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)字產(chǎn)生興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力及表達(dá)交流能力。
3、初步感受數(shù)字在人們生活中的實(shí)際運(yùn)用。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、教室主墻上布置“數(shù)字欣賞”專(zhuān)區(qū)，（包括阿拉伯?dāng)?shù)字、羅馬數(shù)字、中文數(shù)字等），活動(dòng)前讓幼兒留心觀察周?chē)钪械臄?shù)字。
2、交代好外出的注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備相機(jī)。
[活動(dòng)指導(dǎo)]
1、教師引導(dǎo)幼兒回憶在哪里看到過(guò)數(shù)字？
2、讓幼兒找一找：教室里有數(shù)字嗎？提問(wèn)：你們看到的數(shù)字像什么？可以表示什么？
3、教師交代外出的注意事項(xiàng)和主要目的：尋找數(shù)字，這些數(shù)字有什么用途？重點(diǎn)帶幼兒到大豐百貨、手機(jī)店及利民文化廣場(chǎng)尋找。
4、途中有意識(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察、尋找各行各業(yè)中的數(shù)字，有什么作用？
5、回園后，組織幼兒討論交流：你在哪里找到了數(shù)字，它有什么作用？
活動(dòng)二認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字符號(hào)
[活動(dòng)要求]
1、認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字符號(hào)、名稱(chēng)及在不同場(chǎng)合中所代表的意義。
2、學(xué)會(huì)觀察、記錄、分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)不同表征形式的數(shù)字符號(hào)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
事先收集有關(guān)的不同表征形式的數(shù)字物品及圖片；統(tǒng)計(jì)表人手一份；鉛筆、橡皮擦；五個(gè)小筐，筐上分別貼上不同數(shù)字符號(hào)的標(biāo)簽（阿拉伯?dāng)?shù)字、羅馬數(shù)字、中文數(shù)字、英文數(shù)字、大寫(xiě)數(shù)字）。
[活動(dòng)指導(dǎo)]
1、教師向幼兒介紹材料和統(tǒng)計(jì)表，讓幼兒分組尋找、觀察、記錄不同的數(shù)字符號(hào)。
2、提問(wèn)：你找到了什么樣的數(shù)字符號(hào)，它象什么，表示什么？并請(qǐng)幼兒介紹自已記錄的統(tǒng)計(jì)表。
3、教師出示五個(gè)大筐，介紹每個(gè)筐的標(biāo)簽內(nèi)容，請(qǐng)幼兒按數(shù)字符號(hào)的不同
表征形式為物品分類(lèi)。
4、教師與幼兒一起檢查分類(lèi)的情況。
5、請(qǐng)幼兒在生活中繼續(xù)尋找不同的數(shù)字符號(hào)，并了解它所代表的意義。
活動(dòng)三數(shù)字想象畫(huà)
[活動(dòng)要求]
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
各種數(shù)字卡片1-10；繪畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒、剪刀等。
[活動(dòng)指導(dǎo)]
1、教師隨意出示1-10的數(shù)字卡片，讓幼兒復(fù)習(xí)辨認(rèn)。
2、與幼兒一起討論，啟發(fā)幼兒想像：你覺(jué)得哪個(gè)數(shù)字像什么？或可以添畫(huà)成什么？
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)字想象畫(huà)，并沿輪廓剪下來(lái)。
4、與幼兒一起把作品布置成“數(shù)字娃娃樂(lè)園”，讓幼兒共同欣賞、交流。活動(dòng)四數(shù)字的運(yùn)用
[活動(dòng)要求]
1、通過(guò)探索、討論，知道數(shù)字在人們生活中的實(shí)際運(yùn)用。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、想象與創(chuàng)作能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察日常生活中有哪些東西或哪些情況有運(yùn)用到數(shù)字，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)或記錄下來(lái)。
2、分組操作材料：①提供小時(shí)鐘、手表、繪畫(huà)紙、彩球、鈴鐺、毛線(xiàn)等；
�、谔峁┡_(tái)歷、掛歷、白板紙、繪畫(huà)紙、電光紙、蠟光紙等；
�、厶峁├L畫(huà)紙、白板紙、彩色卡紙等；
�、芴峁┯變撼砷L(zhǎng)中的照片、繪畫(huà)紙等；
�、萏峁┌装寮�、毛筆、顏料等
3、每組提供勾線(xiàn)筆、、油畫(huà)棒、剪刀、雙面膠、透明膠、紙簍等。
[活動(dòng)指導(dǎo)]
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合自已的記錄說(shuō)一說(shuō)日常生活中什么情況會(huì)運(yùn)用到數(shù)字。
如生日、車(chē)牌、十二生肖、電話(huà)、門(mén)牌、溫度計(jì)、時(shí)鐘、物品價(jià)格、氣象報(bào)告、掛歷、身高與視力等。
2、啟發(fā)幼兒思考：數(shù)字在我們的生活中起了很大的作用，要是世界上沒(méi)有數(shù)字會(huì)發(fā)生什么情況。
3、幼兒大膽選擇材料運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒一起合作。
分組合作活動(dòng)：①制作鐘表等
�、谥谱髋_(tái)歷、掛歷等
③制作車(chē)牌、門(mén)牌等
�、苤谱魑业某砷L(zhǎng)記錄（包括年齡、身高等
�、葜谱鲾�(shù)字臉譜等
4、與幼兒一起將活動(dòng)室布置成數(shù)字王國(guó)，將作品展示出來(lái)，引導(dǎo)幼兒互相參觀、交流。
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