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小學(xué)體育課課堂實(shí)錄
體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。下面是小編為你帶來的 小學(xué)體育課課堂實(shí)錄，歡迎閱讀。
一、開始部分：
（一）、導(dǎo)入：我是江**中心小學(xué)的老師，我姓宋，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起來上一堂體育課，希望大家在這堂體育課中能夠玩得開心快樂。
�。ǘ�、準(zhǔn)備活動(dòng)：下面請(qǐng)同學(xué)們和我一起做：1、教師帶頭學(xué)生跟隨跑成圓形；
2、教師在慢跑過程中做各種姿勢(shì)的跑步練習(xí)（側(cè)身跑、墊步跑、高抬腳跑）學(xué)生跟隨模仿教師動(dòng)作；
3、教師下口令：便步走！師生從慢跑進(jìn)入便步走動(dòng)作；
4、教師口令：立定！――向左轉(zhuǎn)！學(xué)生立定后向左轉(zhuǎn)面向圓心站好。
5、教師做徒手操第一節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)、第二節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、第三節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)、第四節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)、（4×8拍）學(xué)生跟隨模仿。
6、教師在體委幫助下發(fā)給每人一張報(bào)紙。
教師說：領(lǐng)到報(bào)紙的同學(xué)請(qǐng)自動(dòng)站成四列橫隊(duì)。
學(xué)生領(lǐng)到報(bào)紙后走成四列橫隊(duì)。
教師說：請(qǐng)同學(xué)們要愛護(hù)環(huán)境不要隨意將報(bào)紙亂丟，好不好
同學(xué)回答：好！
二、基本部分：
�。ㄒ唬�、紙飛機(jī)
1、折紙飛機(jī)
引入：教師，現(xiàn)在用我們手中的報(bào)紙來折一架漂亮的紙飛機(jī)，會(huì)折的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)飛機(jī)的樣式。不會(huì)折的可以在同學(xué)的幫助下完成折疊。先折好的同學(xué)就可以試一試自己飛機(jī)的飛行效果了，但練習(xí)時(shí)一定要注意安全彼此要拉開距離以免發(fā)生碰撞。
學(xué)生：分組折飛機(jī)。
教師：巡視，并適當(dāng)指導(dǎo)。
2、投紙飛機(jī)
教師：我剛才觀察到了，同學(xué)們折的飛機(jī)各式各樣，飛機(jī)飛行的效果也各有不同，下面希望同們?cè)诰毩?xí)投紙飛機(jī)的同時(shí)思考這樣一個(gè)問題，就是飛機(jī)飛行的效果和哪些因素有關(guān)系，比如說飛機(jī)的樣式，等等？同學(xué)可以自己邊練邊想，也可以和同學(xué)一起練習(xí)相互討論也可以。下面開始練習(xí)。
學(xué)生：自主練習(xí)。
教師：巡視，尋找飛機(jī)投得好的同學(xué)，并請(qǐng)他們向全體同學(xué)表演并試著說一說自己的想法。
同學(xué)們，請(qǐng)大家稍暫停一下，在剛才的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這幾位同學(xué)的飛機(jī)飛得非常好，下面我們就來請(qǐng)他們給同學(xué)來表演一下并說一說自己的飛機(jī)為什么能飛得這樣好。
學(xué)生表演、說經(jīng)驗(yàn)：A我的飛機(jī)翅膀大，浮力大所以飛得遠(yuǎn)。B我是順風(fēng)投的，所以飛得遠(yuǎn)。C：我的飛機(jī)翅膀小，整個(gè)飛機(jī)是尖的，受空氣的阻力小所以飛得高。
教師小結(jié)：同學(xué)們說的都很有道理，的確飛機(jī)飛得高又飛得遠(yuǎn)是多種因素決定的，下面我們來一起研究一下投擲的姿勢(shì)對(duì)飛機(jī)的飛行效果的影響。
首先，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做一個(gè)動(dòng)作：兩腳前后開立或左右開立（習(xí)慣用哪種姿勢(shì)都可以）、把你習(xí)慣用的那只手舉起來，舉過肩膀，使你的肘關(guān)節(jié)正對(duì)要投的方向、用力向前斜上方揮臂投出。
學(xué)生空手模仿練習(xí)。
分組練習(xí)：老師：請(qǐng)第一組向前一步走，預(yù)備――投
學(xué)生練習(xí)。
請(qǐng)第一組的同學(xué)向后退一步，第二組的同學(xué)向前一步走站到最前面、預(yù)備――投
非常好，請(qǐng)每組的同學(xué)拿到自已的飛機(jī)后站回原來的位置。我們?cè)賮硪槐椋?/p>
第一組向前一步走、預(yù)備――投非常好！第二組的同學(xué)向前一步，走到最前面、預(yù)備――投非常好！
下面我們來個(gè)小比賽！規(guī)則是：男生兩組同時(shí)投看哪組同學(xué)投得遠(yuǎn)的多、女生兩組同時(shí)投看哪組同學(xué)投得遠(yuǎn)的多！在男生投的時(shí)候女生幫老師來評(píng)判一下，輪到女生投的時(shí)候男生幫老師來評(píng)判一下。
男生預(yù)備――投！
男生投出飛機(jī)。教師和女生查成績(jī)，匯報(bào)總結(jié)。
女生預(yù)備――投！
女生投出飛機(jī)。
教師和男生查成績(jī)、匯報(bào)總結(jié)。
3、擲紙團(tuán)游戲
引入：
師：剛才我們做了投抵飛機(jī)的游戲，下面我們?cè)賮碛脠?bào)紙做另外一個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們將飛機(jī)拆開、展平，然后團(tuán)成一個(gè)紙團(tuán)。教師演示。
生：聽清后動(dòng)作團(tuán)紙團(tuán)。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們前后兩人為一組，想一想做一做，用這樣一個(gè)紙團(tuán)可以做什么呢？
生：自由結(jié)組，討論、練習(xí)。（A組拋接游戲、B組當(dāng)毽子踢、C組當(dāng)足球踢……）
師：巡視，發(fā)現(xiàn)做得好的同學(xué)請(qǐng)到前面。
師：請(qǐng)同學(xué)們暫停一下，我們一起來看這幾位同學(xué)做的表演。
示范：生示范（A組拋接游戲、B組當(dāng)毽子踢、C組當(dāng)足球踢）。
師：同學(xué)們，誰能說一說這幾位同學(xué)做的有什么特點(diǎn)。
生：A生用紙團(tuán)練習(xí)了拋接的能力；B生把它當(dāng)成了毽子踢；C生把它當(dāng)成了足球踢……
師：大家說的非常好，同學(xué)們做得也非常棒，用一個(gè)小小的紙團(tuán)就能做這么多游戲，老師真為你們感到驕傲！下面我們一起來做同一個(gè)游戲，方法是，將紙團(tuán)放在雙腳前，用你的雙腳夾住紙團(tuán)向前跳。
我們一起來試著做一遍。
生：練習(xí)一遍。
我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，下面我們就來分組比一比看一看哪組同學(xué)是最棒的。比賽的規(guī)則是：每組第一名同學(xué)聽到老師的口令后開始做剛才的動(dòng)作，將紙團(tuán)運(yùn)到前面的圓圈中然后返回拍第二名同學(xué)的手后回到本隊(duì)的隊(duì)尾。第二名同學(xué)再重復(fù)第一名同學(xué)的過程。整組先完成的即為勝利。注意：中途紙團(tuán)掉的要重新夾住再繼續(xù)。只有拍到下一名同學(xué)的手，下一名同學(xué)才能開始游戲。大家明白了嗎？
生：明白了！
師：各組第一名請(qǐng)準(zhǔn)備！預(yù)備――開始！
生：進(jìn)行比賽、助威加油！
比賽結(jié)束。
師：宣布獲勝小組。比賽結(jié)束了，下面我們用熱烈的掌聲一起來為取得勝利的同學(xué)，也為沒能取得勝利但努力拼搏的同學(xué)們鼓勁加油！
師生同鼓掌！
三、結(jié)束部分
1、整理放松
師：一堂課很快就要過去了，下面請(qǐng)同學(xué)們一起來和老師做這樣一個(gè)小游戲：我們一起說：悠一悠二悠三四、我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)！保持現(xiàn)在的姿勢(shì)，誰先動(dòng)了，或說話了，就算輸了。
師生游戲……
2、小結(jié)：
師：同學(xué)們?cè)谶@堂課中大家表現(xiàn)的非常出色，每個(gè)人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家。希望在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們能夠再接再厲！同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
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