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《祝福青春》教學(xué)指南
第四課祝福青春
教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)青春的美好，以積極向上的快樂心態(tài)迎接青春期的到來。
2、能力目標(biāo)：全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵，體會(huì)自己所擁有的青春幸福。
3、知識(shí)目標(biāo)：通過比較促使學(xué)生思考自己所擁有的幸福。
重點(diǎn)1、體會(huì)自己所擁有的青春幸福
難點(diǎn)1、以積極向上的快樂心態(tài)迎接青春期的到來。
教具投影
課型新授課
課時(shí)第三課時(shí)
板書設(shè)計(jì)
青春的幸福
祝福青春
青春寄語
一、復(fù)習(xí)檢查
1、怎樣正確認(rèn)識(shí)個(gè)性與獨(dú)立?(中)
2、青春是什么?(優(yōu))
二、導(dǎo)入新課
人民贊美青春、歌唱青春，說青春是人生當(dāng)中最美好的時(shí)光。有的同學(xué)說，我現(xiàn)在已經(jīng)步入了青春，可我卻無從體會(huì)青春的美好。在青春期，我們會(huì)有很多苦惱，也許會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)甚至悵然若失。但與周圍的人一比我們還是擁有狠多幸福，這種幸福是需要我們仔細(xì)體味的。
三、新授
(一)青春的幸福(板書)
活動(dòng)1
與周圍的人比一比我們所擁有的幸福。
1、分組討論：
2、交流匯報(bào)：
A、在小組討論后，我們這組認(rèn)為，與兒童相比，我們擁有更多的;
B、與父母相比，我們擁有更多的;
C、與老人相比，我們擁有更多的。
青春的幸福是。
3、小結(jié)：
青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因?yàn)閾碛星啻海覀兠恳惶於颊驹谛碌钠鹋芫�上，迎接新的挑戰(zhàn);因?yàn)閾碛星啻�，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋;因?yàn)閾碛星啻�，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
活動(dòng)2
詩歌朗誦閃耀吧，青春的火光
作者：郭小川
青春
不只是秀美的發(fā)辮
和花色的衣裙，
在青春的世界里
沙粒要變成珍珠
石頭要化作黃金;
青春的所有者
也不能總在高山麓、淡水旁
說情話、看流云，
青春的魅力
應(yīng)當(dāng)讓枯枝長出鮮果
沙漠布滿森林;
大膽的愿望
不倦的思索
一往無前的行進(jìn)，
這才是
青春的美
青春的歡樂
青春的本分!
(二)青春寄語(板書)
當(dāng)我們走進(jìn)清楚的大門時(shí)，充滿美好的理想。讓我們?yōu)榘嗉?jí)的伙伴寫一句青春的寄語，帶著彼此的祝福，開始青春的遠(yuǎn)航!
活動(dòng)3
寄語青春
1、教師先出示幾條優(yōu)美的寄語：
A、世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
B、花有重開日，人我再少年
C、百年容易過，青春不再來
D、盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
E、珍惜青春就要珍惜青春時(shí)光，追求人生的意義
F、青春是早晨被太陽鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠
G、青春是盛開的木棉花
H、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流
I、牢牢把握美麗的青春，希望、陽光屬于你，這個(gè)世界屬于你
J、生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈和智慧的增長，每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)和利益。
2、為班級(jí)伙伴寫一句青春寄語，標(biāo)上序號(hào)，再輪流抽簽。
3、交流
我的寄語是;
我手中抽到的是好寄語，上面寫著。
老師送給我的青春寄語是。
爸爸媽媽送給我的青春寄語是。
活動(dòng)4
共同祝福青春
全班朗誦P44相關(guān)鏈接的詩
四、課堂總結(jié)
當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８Ｊ菚r(shí)候，周圍的所有人也在為我們祝福。正因?yàn)榍啻菏敲篮玫�，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著這些美好的祝福，開始青春之旅!