生物部分包括什么？

　　生物包括篇一：在生物分類等級中,包括的生物種類比較多的是(  )

　　一、整體解讀

　　試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數(shù)學理性思維能力及對數(shù)學本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點知識重點考查”的原則。

　　1．回歸教材，注重基礎(chǔ)

　　試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數(shù)學的育才價值，所有這些題目的設(shè)計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。

　　2．適當設(shè)置題目難度與區(qū)分度

　　選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的.能力，以及扎實深厚的數(shù)學基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學思想與方法，否則在有限的時間內(nèi)，很難完成。

　　3．布局合理，考查全面，著重數(shù)學方法和數(shù)學思想的考察

　　在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學中的重點內(nèi)容進行了反復考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、導數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。

　　生物包括篇二：生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括______、______和______.

　　一、整體解讀

　　試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數(shù)學理性思維能力及對數(shù)學本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點知識重點考查”的原則。

　　1．回歸教材，注重基礎(chǔ)

　　試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識為主體的原則，尤其是考試說明中的`大部分知識點均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數(shù)學的育才價值，所有這些題目的設(shè)計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。

　　2．適當設(shè)置題目難度與區(qū)分度

　　選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數(shù)學基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學思想與方法，否則在有限的時間內(nèi)，很難完成。

　　3．布局合理，考查全面，著重數(shù)學方法和數(shù)學思想的考察

　　在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學中的重點內(nèi)容進行了反復考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、導數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。

　　生物包括篇三：高中生物全部晨讀資料(包括必修和選修)

　　一、生物的分類

　　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈1、無細胞結(jié)構(gòu)的生物：--------病毒（主要由蛋白質(zhì)和核酸組成）

　�、俨《劲趤啿《荆侯惒《�、擬病毒、朊病毒（特點：與病毒相比結(jié)構(gòu)不完整，僅由核酸或者蛋白質(zhì)構(gòu)成生命體，如引起瘋牛病的阮病毒就是蛋白質(zhì)構(gòu)成的機體）

　　按照宿主細胞將病毒分類：

　　RNA類（SARS病毒、禽流感病毒、H1N1、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、腦膜炎病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、）類（痘病毒、腺病毒、皰疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒、天花病毒）②植物病毒：RNA類（煙草花葉病毒、馬鈴薯X病毒、黃瓜花葉病毒、大麥黃化病毒等）③細菌病毒：噬菌體（DNA）

　　2、有細胞結(jié)構(gòu)的生物：<1>真核生物：

　�、偌毦�：名字含有桿、酸、球、螺、線、弧等②藍藻（包括藍球藻、顫藻、念珠藻、魚腥藻）③支原體（最小的細胞，無細胞壁）、衣原體、立細菌克次氏體、螺旋體。4、微生物代謝類型：

　　微生物的分類范圍：所有原核生物、真菌、原生生物（指由一個細胞構(gòu)成一個生物體的動物和植物的總稱）、病毒

　　同化類型：

　�、俟饽茏责B(yǎng)：光合細菌、藍細菌（水作為氫供體）紫硫細菌、綠硫細菌（H2S作為氫供體，嚴格厭氧）2H2S＋CO2→（CH2O）＋H2O＋2S(備注：紫硫細菌和綠硫細菌光合作用中不產(chǎn)生O2）

　�、诠饽墚愷B(yǎng)：以光為能源，以有機物（甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、異丙醇、丙酮酸、和乳酸）為碳源與氫供體營光合生長。陽光細菌利用丙酮酸與乳酸用為唯一碳源光合生長。

　�、刍�能自養(yǎng)：硫細菌、鐵細菌、氫細菌、硝化細菌、產(chǎn)甲烷菌（厭氧化能自養(yǎng)細菌CO2＋4H2→CH4＋2H2O）④化能異養(yǎng)：寄生、腐生細菌。異化類型

　�、莺醚跫毦�：硝化細菌、谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌等

　�、迏捬跫毦�：乳酸菌、破傷風桿菌等

　�、咧虚g類型：紅螺菌（光能自養(yǎng)、化能異養(yǎng)、厭氧[兼性光能營養(yǎng)型]）、氫單胞菌（化能自養(yǎng)、化能異養(yǎng)[兼性自養(yǎng)]）、酵母菌（需氧、厭氧[兼性厭氧型]）5、能固氮的微生物有：

　　①固氮細菌：共生固氮微生物（根瘤菌等）、自生固氮微生物（圓褐固氮菌）

　�、诓糠炙{藻：藍藻中部分不能固氮，如魚腥藻、念珠藻；固氮藍藻與紅萍共生（又叫滿江紅），能固氮最�？嫉降膸追N生物、細胞1

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　　1.1細胞的分子組成

　　元素基本元素：C、H、O、N（90%）

　�。�20C、H、O、N、P、S（97%）K、Ca、Mg等物質(zhì)基礎(chǔ)微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等

　　最基本元素：C，占細胞干重的48.8%，生物大分子以碳鏈為骨架說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性。

　　化合物無機化合物水：主要成分，一切生命活動都離不開水，生物細胞鮮重含量第一。無機鹽：對維持生物體的生命活動有重要作用

　　有機化合物蛋白質(zhì)：生命活動（或性狀）的主要承擔者（體現(xiàn)者）核酸：攜帶遺傳信息糖類：主要的能源物質(zhì)

　　1.1.1概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能（占細胞鮮重的7%~10%，鮮重第二；占干重的50%，干重第一）．組成元素：

　　基本元素：C、H、O、N；標志元素：S；少數(shù)含有Fe（血紅蛋白）、Mg（葉綠素）等元素。2．基本單位：氨基酸（小分子有機物質(zhì)；主動運輸）

　　3．氨基酸的種類和結(jié)構(gòu)特點

　　(1)種類：組成生物體中蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，它們的R基不同

　�。ū匦璋被�酸8種：甲纈賴異苯亮色蘇；非必需氨基酸12種）

　　(2)特點：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(－NH2)和一個羧基(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。(3)結(jié)構(gòu)通式：（4）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的判斷依據(jù)是什么?①數(shù)量上是否至少含有一個—NH2和一個—COOH。

　　②位置上是否有一個—NH2和—COOH連在同一個碳原子上。

　　4．結(jié)構(gòu)層次CHON氨基酸多肽一條或幾條盤曲折疊蛋白質(zhì)

　　脫水時—NH2、—COOH各提供一個H，—COOH提供一個O

　　5.蛋白質(zhì)的功能：（記憶：催運免調(diào)加結(jié)構(gòu)）

　　(1)構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，如羽毛、肌肉、頭發(fā)等的成分主要是蛋白質(zhì)。(2)催化作用：催化細胞內(nèi)化學反應(yīng)的酶，絕大多數(shù)都是蛋白質(zhì)。(3)運輸載體的功能：如血紅蛋白能運輸氧。

　　(4)信息傳遞作用，調(diào)節(jié)機體生命活動，如胰島素。

　　(5)免疫功能：如抗體。

　　6.結(jié)構(gòu)多樣性：氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序多肽種類空間結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)7.不可逆變性：高溫、強酸、強堿（熟雞蛋）8.計算：①脫水數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)

　　②游離氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)游離羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)

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　�、跱原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)=氨基酸數(shù)+R基上的N原子數(shù)④O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)=氨基酸數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的`O原子數(shù)⑤N個氨基酸形成M條肽鏈時，每個氨基酸的平均分子量為α，那么由此形成的蛋白質(zhì)的分子量為N×α－（N－M）×18—其他化學鍵形成時脫掉原子的量（如二硫鍵數(shù)×2）⑥基因的堿基數(shù)：mRNA上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1

　　1.1.2簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能

　　是一切生物的遺傳物質(zhì)，存在于所有細胞中，是遺傳信息的載體，是生命活動的控制者，儲存并傳遞遺傳信息，指導蛋白質(zhì)合成。

　　核酸中的相關(guān)計算：

　�。�1）若是在含有DNA和RNA的細胞生物體中，則堿基種類為5種；核苷酸種類為8種。（2）DNA的堿基種類為4種；脫氧核糖核苷酸種類為4種。

　　1.1.3概述糖類的種類和作用。

　　每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。1.1.5說出生物大分子以碳鏈為骨架碳原子能相互連接成鏈或環(huán),從而生成各種大分子，這些結(jié)構(gòu)稱為有機化合物的碳鏈骨架。這也是碳成為構(gòu)成生物最基本元素的原因。

　　○具有還原性的糖：葡萄糖、麥芽糖、果糖

　　注意事項：

　　觀察DNA、RNA在細胞中的分布

　　材料為人的口腔上皮細胞時，鹽酸的作用：改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體

　　中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合還原糖的檢測和觀察①甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用②必須用水浴加熱③顏色變化：淺藍色棕色。