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三年級課文可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-05 18:27:31 語文我要投稿

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

三年級課文可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、知識與能力：

　　在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態(tài)、動作進(jìn)行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。

　　2、過程與方法：

　　抓重點(diǎn)語句，通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解其含義，感受其情感；結(jié)合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象課文描述的場景，讓學(xué)生從孩子們的語言、神態(tài)、動作中體會他們的心情。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　受到要關(guān)心父母、回報(bào)父母的教育，學(xué)會關(guān)心別人。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解，理解孩子們的情緒變化，懂得關(guān)愛父母，關(guān)心他人是本課的重點(diǎn)。體會沉默的可貴是本課的難點(diǎn)。

　　【教法與學(xué)法】

　　教法：創(chuàng)設(shè)情境，圖文結(jié)合，品讀感悟。

　　學(xué)法：品讀感悟，抓住人物的神態(tài)、動作的句子，體會孩子們的情緒變化，理解沉默的可貴。

　　【教具準(zhǔn)備】多媒體。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：

　　1、出示生日蛋糕圖片，生交流什么時(shí)候吃的，誰給買的？

　　2、播放音樂《生日快樂歌》，師：你們聽到這首熟悉的《生日快樂歌》想到了什么？

　　3、關(guān)于生日這個(gè)話題，許多感人的故事，今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)感人的故事。板書課題，齊讀。

　　二、初讀課文，認(rèn)讀生字：

　　1、自由讀課文。閱讀提示：

　�。�1）邊讀邊標(biāo)出本課的生字，新詞，標(biāo)出自然段的序號。

　�。�2）借助拼音把課文讀通順，流利。

　　2、出示詞語（1）指名讀，齊讀。（2）去拼音，詞語接龍。（3）全班齊讀。

　　三、讀中感悟，理解內(nèi)容：

　　（一）感受愛

　　1、（出示插圖一）看到這幅圖，你想到什么詞？

　　2、在課堂第一次出現(xiàn)熱鬧的場面中，你感受到孩子們的心情怎樣？（驕傲興奮幸福）

　　3、默讀課文，畫出描寫孩子們興奮的語句。

　　（1）“知道！知道！”孩子們異口同聲地回答。

　　a.理解詞語“異口同聲”。

　　b.齊讀，讀出整齊，讀出興奮。

　�。�2）他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

　　a.理解詞語“神氣十足、左顧右盼”。

　　b.為什么會這么興奮、自豪呢？（學(xué)生會回答：上課時(shí)，老師問同學(xué)們，你們的爸爸媽媽知道你們的生日并向你們表示祝賀嗎？幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂；）

　　c.個(gè)別讀，齊讀。讀出孩子們“神奇十足”、“左顧右盼”的樣子，體會他們歡樂、驕傲、得意的情緒以及教室里熱鬧的氣氛。

　�。�3）我的情緒迅速傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”越點(diǎn)越多,越點(diǎn)越興奮,聲音越來越響亮,前排的孩子都回過頭往后看,幾個(gè)男孩子索性站了起來,我也不阻止他們.幾乎所有的孩子都再快樂地交談,談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝�！�

　　a.重點(diǎn)理解六個(gè)越字，感受孩子們的興奮、激動。

　　b.師生配合朗讀。

　　4、小結(jié)：孩子們多么幸福啊，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子們都感受到了。(板書:感受愛)。幸福無比的孩子突然間有了是什么變化?（板書沉默）。又是什么原因使同學(xué)們變得沉默了呢？默讀課文的10—13自然段，畫出描寫孩子們沉默的句子。

　　（二）回報(bào)愛

　　1、找出能體現(xiàn)孩子們沉默的句子。

　　（1）霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。

　　a.哪些詞體現(xiàn)出孩子們沉默了。

　　b.讀出你的感受。

　�。�2）教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…… 理解詞語“寂然無聲”能用一個(gè)詞替換嗎？

　　2、同學(xué)們沉默了，教室里靜悄悄的，這是為什么？

　　a.學(xué)生談體會。（因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識到了自己做得不夠好，感到很慚愧。爸爸、媽媽都能記得自己的生日，并用各種各樣的方式為自己祝賀生日，而自己卻從來沒有想到為爸爸、媽媽祝賀生日，甚至不知道他們的生日，心里真是慚愧不安，因此誰也沒說話。）

　　b.指導(dǎo)朗讀，讀出教室里靜悄悄和孩子們當(dāng)時(shí)的慚愧與不安。