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精讀與略讀課文教學(xué)實(shí)錄
這是一篇介紹讀書(shū)常識(shí)和讀書(shū)方法的課文。課文介紹了精讀和略讀兩種讀書(shū)方法，為讓學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活，側(cè)重是介紹略讀。講述了略讀的意義，怎樣去進(jìn)行略讀，略讀改注意些什么等幾個(gè)方面的內(nèi)容。對(duì)精讀講得較為簡(jiǎn)略，但很精當(dāng)。
●讀題導(dǎo)入
出示課題：精讀與略讀
師：看這個(gè)課題，你知道了什么？
生：我知道精讀與略讀是兩種讀書(shū)方法
生：關(guān)于精讀的讀書(shū)方法，以前學(xué)過(guò)，如《讀書(shū)做記號(hào)的學(xué)問(wèn)》、《煮書(shū)》、《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》。
生：我知道精讀就是仔細(xì)地讀
生：略讀就是大概地讀
師：精讀的文章我們以前學(xué)過(guò)不少，那你猜想一下，這篇文章應(yīng)該重點(diǎn)介紹哪種讀書(shū)方法？
生：略讀
●抓關(guān)鍵語(yǔ)句，自學(xué)課文
師：抓文章的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)大家自己讀課文，看看你能學(xué)到哪些知識(shí)？
討論交流：
生：我知道精讀就是對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。
生：我知道一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書(shū)。（這是說(shuō)明了讀書(shū)的重要。）
生：我知道人為什么要略讀的原因：因?yàn)槿说木κ怯邢薜�，而�?shū)籍卻浩如煙海，也不可能讀完所有的書(shū)，更不可能每本書(shū)每篇文章都去精讀。
生：略讀還有一個(gè)原因：為了獲取更多的知識(shí)，更多的信息，又必須讀大量的書(shū)，所以要略讀。
生：我知道略讀就是大略地讀。
生：我知道略讀可以增加閱讀量，可以用較少的時(shí)間閱讀大量的書(shū)刊，獲得更多的知識(shí)。
生：我知道略讀是精讀的基礎(chǔ)�？梢赃x擇哪篇文章需要精讀。
生：我知道面對(duì)一大堆讀物，怎樣去略讀：可以將每本書(shū)的內(nèi)容、提要、前言、章節(jié)目錄很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書(shū)的梗概，特點(diǎn)及應(yīng)用范圍等。
生：我知道如何略讀一本讀物：可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必逐一探究每一個(gè)字、詞或句子的意思。
生：我知道略讀就是一目十行地讀，走馬觀花式的閱讀。
生：我知道略讀通常采用默讀的方式。
生：我知道略讀不是讀完了事。每次略讀完畢，也可以回想一下所讀的東西，最好用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概述一下讀物的內(nèi)容。
生：我知道對(duì)佳的讀書(shū)方法是：把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)。
●實(shí)踐活動(dòng)：
請(qǐng)大家略讀《假如給我三天光明》。
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