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幼兒教育應(yīng)聘專業(yè)知識(shí)
導(dǎo)語：教師招聘考試一般考查學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)和幼兒園法律法規(guī)，部分地方考試會(huì)考查到學(xué)前教育心理學(xué)。以下小編為大家介紹幼兒教育應(yīng)聘專業(yè)知識(shí)文章，歡迎大家閱讀參考!
幼兒教育應(yīng)聘專業(yè)知識(shí)
單項(xiàng)選擇題
1.一般意義上的幼兒園是指對( )幼兒進(jìn)行保育和教育的公共幼兒教育機(jī)構(gòu)。
A.0～3歲 B.2～5歲 C.3～6歲 D.4～7歲
【答案】C。解析：幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。
2.原則上，托幼機(jī)構(gòu)的食譜應(yīng)( )更換一次，并有計(jì)劃地調(diào)配膳食，保證膳食的多樣化和合理性。
A.每日 B.每周 C.每月 D.每季度
【答案】B。解析：幼兒園應(yīng)當(dāng)每周向家長公示幼兒食譜，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行食品留樣。
3.制定合理的幼兒一日休息制度，保證幼兒有兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒園身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。這是我國幼兒園保育目標(biāo)的內(nèi)容，該內(nèi)容屬于我國幼兒教育目標(biāo)的( )層次。
A.教育目的 B.幼兒教育的目標(biāo)
C.各省幼兒教育目的 D.各個(gè)幼兒園具體的教育目標(biāo)
【答案】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)就屬于幼兒園教育的目標(biāo)，即幼兒教育階段目標(biāo)。
4.幼兒園教師承擔(dān)著對幼兒的教育任務(wù)，同時(shí)因?yàn)橛變旱奶厥庑允沟糜變航處焺趧?dòng)有其自身的特點(diǎn)，而幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)幼兒的吃喝拉撒，還要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的.( )。
A.艱巨性 B.創(chuàng)造性 C.細(xì)致性 D.示范性
【答案】C。解析：由于幼兒獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力較差，因此幼兒教師要全面負(fù)責(zé)幼兒的活動(dòng)，體現(xiàn)了教師工作的細(xì)致性。
5.遇到陌生人時(shí)，學(xué)前兒童感到難為情，表情、態(tài)度極為不自然，在眾人面前不敢說話的一種行為現(xiàn)象是( )。
A.焦慮 B.害羞 C.依賴 D.任性
【答案】A。解析：分離焦慮，即親人離去后長時(shí)間哭鬧，情緒不安，是依戀關(guān)系受到障礙的表現(xiàn)。
6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的( )認(rèn)為，兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，取決于他對自己成功機(jī)會(huì)的估計(jì)，以及他對成功價(jià)值的評估。
A.期望理論 B.成就動(dòng)機(jī)論 C.歸因理論 D.自我效能理論
【答案】B。解析：成就動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為：學(xué)生做某件事的動(dòng)機(jī)，取決于他對自己成功機(jī)會(huì)的估計(jì)，以及他對成功價(jià)值的評估，如果學(xué)生認(rèn)為成功的機(jī)會(huì)等于零，那么成功的價(jià)值再大也等于零。
7.在幼兒早期，( )占據(jù)優(yōu)勢地位，但注意的穩(wěn)定性差，容易轉(zhuǎn)移。
A.無意注意 B.有意注意 C.指向性注意 D.集中性注意
【答案】A。解析：3歲前兒童的注意基本上都屬于無意注意。但是和3歲前兒童相比，幼兒的無意注意有了較大發(fā)展。
8.兒童的學(xué)習(xí)類型一般分為五種，即視覺型、聽覺型、身體型、書面型和群體互動(dòng)型。其中，( )偏好討論或其他需要大家一起參與的活動(dòng)，他們喜歡交換意見。
A.視覺型學(xué)習(xí)者 B.聽覺型學(xué)習(xí)者 C.書面型學(xué)習(xí)者 D.群體互動(dòng)型學(xué)習(xí)者
【答案】D。解析：群體互動(dòng)型學(xué)習(xí)者，偏好討論或大家一起參與的活動(dòng)，喜歡交換意見。
9.( )的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，幼兒的心智成長是幼兒在環(huán)境中由探索、解決問題而建構(gòu)出來的，并且他還強(qiáng)調(diào)幼兒的成長具有階段性。
A.喬姆斯基 B.皮亞杰 C.維果茨基 D.古德萊德
【答案】B。解析：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，幼兒的心智成長是幼兒在環(huán)境中由探索、解決問題而建構(gòu)出來的。
10.中國的幼兒的個(gè)性即使在很小的時(shí)候就能明顯的表現(xiàn)出中國孩子的特征，這體現(xiàn)了個(gè)性的( )特征。
A.穩(wěn)定性 B.整體性 C.獨(dú)特性 D.社會(huì)性
【答案】D。解析：社會(huì)性是個(gè)性最本質(zhì)的屬性，中國的兒童有中國孩子的特征，正是一方水土養(yǎng)一方人，是社會(huì)性的表現(xiàn)。
【拓展閱讀】
個(gè)人信息
xx
性 別： 女
民 族： 漢族 年 齡： 28
婚姻狀況： 已婚 專業(yè)名稱： 幼兒教育
主修專業(yè)： 師范 政治面貌： 群眾
畢業(yè)院校： 長汀職業(yè)技術(shù)學(xué)校 畢業(yè)時(shí)間： 2009年9 月
最高學(xué)歷： 中專 電腦水平： 精通
工作經(jīng)驗(yàn)： 四年以上 身 高： 157 cm 體重：100公斤
現(xiàn)所在地： 新羅區(qū) 戶 籍： 新羅區(qū)
求職意向
期望從事職業(yè)： 文員(網(wǎng)銷，電銷，房產(chǎn)，保險(xiǎn)勿擾，謝謝) 期望薪水： 2000-3000
期望工作地區(qū)： 新羅區(qū) 期望工作性質(zhì)： 全職
最快到崗時(shí)間： 面談 需提供住房： 不需要
教育/培訓(xùn)
教育背景：
學(xué)校名稱： 長汀職業(yè)技術(shù)學(xué)校 ( 2006年9月 - 2009年6月 )
專業(yè)名稱： 幼兒教育 學(xué)歷： 中專
所 在 地： 長汀縣 證書： 畢業(yè)證書
專業(yè)描述： 教育幼兒傳授知識(shí)，與幼兒玩中學(xué)
培訓(xùn)經(jīng)歷：
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)： 長汀職業(yè)技術(shù)學(xué)校 ( 2006年9月 - 2009年6月 )
課程名稱： 幼兒教育 證書： 畢業(yè)證書
課程描述： 理論知識(shí)
工作經(jīng)驗(yàn)
公司名稱： 新世紀(jì)美發(fā) ( 2016年2月 - 2016年8月 )
所屬行業(yè)： 其他 公司性質(zhì)：
公司規(guī)模： 10～50人 工作地點(diǎn)： 新羅區(qū)國貿(mào)大廈
職位名稱： 前臺(tái)主任
離職原因： 個(gè)人原因
公司名稱： 長汀棉紡織廠幼兒園 ( 2011年9月 - 2013年6月 )
所屬行業(yè)： 教育·培訓(xùn)·科研·院校 公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資.外企辦事處
公司規(guī)模： 10人以下 工作地點(diǎn)： 龍巖市長汀縣棉紡廠幼兒園
職位名稱： 教師
工作描述： 傳授知識(shí)
離職原因： 結(jié)婚懷孕
自我評價(jià)
自我評價(jià)： 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。
語言能力
語種名稱 掌握程度
英語 良好
普通話 良好
拓展閱讀：突出個(gè)人簡歷的“魅力” 獲得高薪就業(yè)機(jī)會(huì)
薪水的高低與崗位高低存在必然的聯(lián)系。想要獲得高薪就業(yè)的機(jī)會(huì)，需要每位求職者能夠掌握制作優(yōu)質(zhì)個(gè)人簡歷的技巧。由于求職者與招聘單位之間任何的彼此了解均通過個(gè)人簡歷，將個(gè)人簡歷的內(nèi)容制作的更加充實(shí)，能夠達(dá)到突出個(gè)人簡歷“魅力”的目的，從而引起招聘人員的注意。
能夠突出個(gè)人“魅力”的簡歷必然受到企業(yè)的高度認(rèn)可。由于不同招聘單位對于員工要求不同，在確定具體競爭崗位之后，求職者必須掌握有效提高個(gè)人簡歷質(zhì)量的方法，只有高質(zhì)量的個(gè)人簡歷才能夠引起招聘人員的注意，從而達(dá)到成功投遞簡歷的目標(biāo)。
個(gè)人簡歷的“魅力”主要體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面。任何招聘單位由于需要接觸到數(shù)以萬計(jì)的求職者，單個(gè)求職者簡歷的閱讀時(shí)間非常短，誰能夠利用更好的語言，將自己的優(yōu)勢完美的展現(xiàn)，誰就能夠贏得招聘單位的認(rèn)可。語言表達(dá)能力較好的求職者，以更好的文字與圖片方式，將個(gè)人的競爭優(yōu)勢完美展現(xiàn)，以此方式得到招聘單位的認(rèn)可，以便獲得更好的薪資待遇。
如果求職者的工作經(jīng)歷或者學(xué)歷水平能夠滿足企業(yè)更高職位的需求，即便在招聘職位缺失的前提下，企業(yè)為積累豐富的人才，均會(huì)破格錄取求職者。
個(gè)人簡歷不僅展現(xiàn)個(gè)人的“魅力”，同時(shí)展現(xiàn)求職者的競爭實(shí)力。能夠制作優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡歷才能夠幫助求職者獲得更高的工作崗位，有效提高求職者就職后的薪資待遇水平。
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