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高中生的法律意識(shí)2000字論文（通用7篇）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中生的法律意識(shí)2000字論文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生的法律意識(shí)論文 篇1
摘要：當(dāng)下高中生缺少必要的法律意識(shí)，不僅不能把法律作為保護(hù)自己權(quán)利的有力武器，還常常以身試法，不斷挑戰(zhàn)法律的尊嚴(yán)。文章描述了高中生法律意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，并分析了造成這一現(xiàn)狀的原因，提出了幾點(diǎn)提高高中學(xué)生法律意識(shí)的策略。
關(guān)鍵詞：法律教育；高中生；法律意識(shí)
對(duì)于許多普通民眾來(lái)說(shuō)，法律似乎離自己很遠(yuǎn)。日常生活中，很少有人提及按照法律程序應(yīng)當(dāng)如何，也常常在許多小事情上違法。國(guó)外有人做過(guò)調(diào)查，超過(guò)92%的人都曾違法。這個(gè)比例似乎很?chē)樔�，但想一想，人身攻擊、言語(yǔ)攻擊都在法律禁止范圍之內(nèi)的話(huà)，我們對(duì)法律似乎一點(diǎn)也不了解，也缺少了應(yīng)當(dāng)有的敬畏之心。不僅如此，現(xiàn)代中國(guó)的公民普遍存在法律意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，尤其是高中生群體問(wèn)題。本文圍繞高中生的法律意識(shí)展開(kāi)討論，以期引起更多教育者的注意。
一、高中生的法律意識(shí)現(xiàn)狀
首先，高中生雖有一定的法律意識(shí)，卻不知如何做，不懂得維護(hù)法律的莊嚴(yán)與神圣。隨著我國(guó)法律建設(shè)不斷取得進(jìn)步，法律意識(shí)和觀念也日益深入民心。尤其是伴隨著廣播媒體逐漸擴(kuò)散普及，許多普通百姓開(kāi)闊了視野，在法制欄目不遺余力的宣傳中獲得了法律意識(shí)，增強(qiáng)了維權(quán)意識(shí)。與此同時(shí)，從小接觸媒體擁有更加開(kāi)闊視野的年青一代在新形勢(shì)的教育中也不斷接觸法律，學(xué)習(xí)法律，從這一點(diǎn)看，高中生擁有比普通民眾更深刻的法律意識(shí)。高中生是祖國(guó)未來(lái)的一代，擔(dān)當(dāng)著建設(shè)國(guó)家、復(fù)興中華夢(mèng)的重?fù)?dān)，其對(duì)法律不應(yīng)該止步于有了法律意識(shí)。但高中生對(duì)法律的了解更多的還停留在對(duì)于法律名詞的了解和認(rèn)識(shí)上，對(duì)法律條文的理解也是一知半解。更關(guān)鍵的問(wèn)題是高中生擁有的法律意識(shí)多傾向于如何維護(hù)自己的權(quán)利，自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任有哪些，該如何去做，卻很少有人考慮到，至于維護(hù)法律的莊嚴(yán)和神圣，維護(hù)律法的公平正義性，就更很少有高中生注意。其次，仍然有相當(dāng)一部分高中生法律觀念淡薄，遇事沖動(dòng)憑主觀行事。高中生自身不但在法律知識(shí)儲(chǔ)備方面存在一系列的不足，而且在遇到一系列突發(fā)事件時(shí)缺乏靈活機(jī)動(dòng)的意識(shí)，往往頭腦一沖動(dòng)就做出了過(guò)激行為，基本想不到借助法律來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益。究其原因，筆者認(rèn)為是社會(huì)上存在的諸如“權(quán)大于法”等一系列有悖于法治社會(huì)、和諧社會(huì)建設(shè)的歪理邪說(shuō)影響到了高中生，沖淡了他們腦海中的法制觀念，再加之他們本身法律知識(shí)儲(chǔ)備就相對(duì)不足，綜合上述的種種原因，導(dǎo)致高中生在自己的權(quán)利受到傷害時(shí)不會(huì)也不懂得用法律的手段來(lái)保護(hù)自己。再次，高中生違法犯罪現(xiàn)象普遍存在。社會(huì)不斷進(jìn)步，物質(zhì)文明越來(lái)越發(fā)達(dá)，高中生如今的見(jiàn)識(shí)和享受的物質(zhì)文明遠(yuǎn)非上個(gè)世紀(jì)的人可以想象的。但高中生卻更加以自我為中心，更加蔑視權(quán)威，出現(xiàn)了以下行為：一是無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度；二是打架斗毆、偷竊、搶劫等直接觸犯法律的行徑。盡管制度還夠不到法的嚴(yán)苛，但是制度也同樣具有法律的'約束力，是法律的雛形，如果學(xué)生不能尊重學(xué)校的規(guī)章制度的話(huà)，那么法律也同樣得不到他的敬畏。所謂的法律意識(shí)往往就體現(xiàn)在這些最簡(jiǎn)單、最原始、最基礎(chǔ)的約束力上。法律的特性就是約束，而最基本的法律意識(shí)就是尊重約束，體現(xiàn)公平。
二、高中生法律意識(shí)淡薄的原因
高中生的心理年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于身體的成長(zhǎng)，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，也不具備足夠的人生閱歷，幾乎很少遇到挫折，在短暫的人生經(jīng)歷中不能夠形成堅(jiān)定穩(wěn)定的價(jià)值取向，往往對(duì)是非缺少自己獨(dú)立的判斷，很容易受各種不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。令人擔(dān)憂(yōu)的是，許多學(xué)生也受到家庭教育的負(fù)面影響，追求物質(zhì)享受，相互攀比，奢靡成風(fēng)，這些行為無(wú)形中影響著學(xué)生價(jià)值取向的形成，間接影響了他們對(duì)善惡是非的判斷。從學(xué)校教育的角度來(lái)看，盡管近些年法制教育走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校也進(jìn)行了大量的工作，但仍然存在不足。一是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的法律教師，僅憑公安部門(mén)偶爾的法制宣傳，往往是水過(guò)地皮濕，難以入腦入心；二是課程設(shè)置上，法律部分往往和政治混溶在一起，不能引起學(xué)生足夠的重視；三是許多教師對(duì)法律的敬畏心不夠，很難在教學(xué)中有力地突出法律的神圣。從社會(huì)影響的角度來(lái)看，社會(huì)環(huán)境中一些不良思想和不良風(fēng)氣對(duì)高中生存在很大的干擾。當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大大強(qiáng)化了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦，有一部分學(xué)生因?yàn)樽陨矸ㄖ朴^念淡薄，對(duì)金錢(qián)的渴求程度較為旺盛，再加上受到了一些拜金主義和金錢(qián)至上觀念的侵襲，就很難守住自己的法律底線(xiàn)，以至于誤入歧途。這凸顯了高中生法制意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)。
三、提高高中生法律意識(shí)的策略
首先，加強(qiáng)法律教育。法律教育雖然包含在學(xué)校教育中，但沒(méi)有引起學(xué)校足夠的重視，教材設(shè)置和課程安排上往往更注重道德教育和愛(ài)國(guó)教育，對(duì)于法律常識(shí)、基本條文和歷史都缺乏必要的交代。要想培養(yǎng)高中生的法律意識(shí)，學(xué)校就要重視法律教育，把法律課從德育課中獨(dú)立出來(lái)。雖然道德和法律有一脈相通的地方，但二者又截然不同，不可相互替代。加強(qiáng)法律教育就是要突出法律課的地位，明確法律和道德之間的區(qū)別，讓學(xué)生對(duì)法律產(chǎn)生敬畏。其次，增加新鮮材料。法律是冰冷的，但法律教育的材料必須是生動(dòng)和新鮮的。如今的法律教學(xué)中一直存在重現(xiàn)行法律法規(guī)而輕法理學(xué)、重刑法輕民法、重公法輕私法等不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。從某種程度上來(lái)說(shuō)，這樣的教學(xué)內(nèi)容似乎有著“目光短淺”之嫌，其很重要的一個(gè)表現(xiàn)就是學(xué)生對(duì)當(dāng)前市面上通用的法律條文和知識(shí)有著較為熟悉的了解和掌握，但由于其對(duì)該項(xiàng)法律的理論基礎(chǔ)等一些相對(duì)較為深入的層面缺乏了解，當(dāng)這些法律進(jìn)行修訂或是有其他的法律條文替代之后，他們對(duì)這些新的法律就會(huì)產(chǎn)生陌生感，更有甚者還容易使學(xué)生對(duì)該項(xiàng)法律的如何施用缺乏一定的了解，也就談不上在具體實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用和實(shí)際操作了。再次，創(chuàng)新法律學(xué)習(xí)手段。一是在法律學(xué)習(xí)中多增加一些真實(shí)的案列，讓學(xué)生在生動(dòng)的案例中體會(huì)到法律的作用，在案例的解決中熟悉各種法律條文，避免法律學(xué)習(xí)的枯燥和乏味；二是從小事做起，從身邊事做起，不斷培養(yǎng)遵守條文法規(guī)的習(xí)慣，只有對(duì)規(guī)定性的東西有尊重的習(xí)慣，懂得其對(duì)于公平正義的約束力，才能從習(xí)慣到內(nèi)心形成對(duì)法律的重視；三是組建法律宣傳小組，把學(xué)習(xí)者變成宣傳者和傳授者，角色的轉(zhuǎn)換能夠幫助高中生體驗(yàn)到法律宣傳和法律意識(shí)的重要性。從學(xué)到教，再?gòu)慕痰綄W(xué)，這一過(guò)程能夠有力促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律的領(lǐng)悟和體會(huì)。
作者:霍祎萌 單位:河北省邢臺(tái)市第一中學(xué)
參考文獻(xiàn)：
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高中生的法律意識(shí)論文 篇2
摘要：
為了積極推進(jìn)依法治國(guó)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)安康，必須要加大普法力度，而作為中國(guó)社會(huì)主力軍的青年員工也應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的量，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自覺(jué)提高法律意識(shí)，遵紀(jì)守法。本文就如何增強(qiáng)青年員工的法律意識(shí)進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：
青年員工 法律意識(shí) 十八屆四中全會(huì) 依法治國(guó)
一、青年員工目前狀況
陸上油田作業(yè)區(qū)是中石油冀東油田下屬的一個(gè)原油生產(chǎn)一線(xiàn)單位，目前有員工1190人，35周歲以下青年員工672余人，占員工總數(shù)的56.5%，是完成作業(yè)區(qū)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的主力軍、生力軍。絕大多數(shù)青年員工都奮斗在原油生產(chǎn)第一線(xiàn)，與油田的安全生產(chǎn)密切相關(guān)，近年來(lái)涉油犯罪、監(jiān)守自盜、 、打架等違法違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一件件鮮活的案件警示著我們對(duì)青年員工的法制教育已刻不容緩，提高青年員工的法律意識(shí)為已重中之重。如何增強(qiáng)青年員工的法律意識(shí)也成了目前作業(yè)區(qū)乃至許多企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
二、認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，樹(shù)立法律意識(shí)
在 十八屆四中全會(huì)上，黨再一次明確提出了依法治國(guó)的基本方略，全面研究和推進(jìn)依法治國(guó)已經(jīng)被提上議事日程。作業(yè)區(qū)通過(guò)不同形式組織青年員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助員工認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，全面而深入地向員工講解依法治國(guó)的基本內(nèi)涵，并帶領(lǐng)青年員工一起學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)的精神，積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，努力配合政府工作，把法律知識(shí)的普及工作放在重要的位置。只有不斷地深入地學(xué)習(xí)法律，才能了解法律并且正確地運(yùn)用法律，從而讓法律真正地成為實(shí)現(xiàn) 的有利途徑。意識(shí)到當(dāng)前的新形勢(shì)，員工就會(huì)自覺(jué)地樹(shù)立學(xué)習(xí)法律的意識(shí)。
三、開(kāi)設(shè)法律講堂，學(xué)習(xí)法律知識(shí)
作業(yè)區(qū)不僅要讓員工正確認(rèn)識(shí)新形勢(shì)，而且還要幫助員工付諸行動(dòng)，主動(dòng)在新形勢(shì)下學(xué)習(xí)法律知識(shí)。由于員工工作時(shí)間和工作性質(zhì)的限定，可以通過(guò)化整為零的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，分級(jí)分層次進(jìn)行培訓(xùn)，作業(yè)區(qū)可以定期組織有關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，或邀請(qǐng)法律講師在業(yè)余時(shí)間開(kāi)設(shè)法律講堂，為員工普及法律知識(shí)。員工可靈活掌握學(xué)習(xí)時(shí)間，利用工作之余自學(xué)些法律相關(guān)的知識(shí)。除了將《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《行政法》等一些基本法律知識(shí)列入普及范圍外，作業(yè)區(qū)還應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》、《中國(guó)石油冀東油田公司社會(huì)治安綜合治理管理辦法》等一些與油田、作業(yè)區(qū)聯(lián)系較密切的法律、法規(guī)、行業(yè)規(guī)定等，方便員工學(xué)以致用，提高員工的法律意識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，作業(yè)區(qū)要對(duì)內(nèi)部的普法工作進(jìn)行監(jiān)督，確保普法層面對(duì)青年員工的完全覆蓋，同時(shí)要實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，在學(xué)習(xí)結(jié)束以后適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行最終考核與評(píng)優(yōu)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他的員工努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。
四、剖析法律案件，增強(qiáng)法律意識(shí)
由于法律本身所具有的枯燥，員工在學(xué)習(xí)的時(shí)候思想容易開(kāi)小差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低，因此，在普及法律理論的過(guò)程中，還要進(jìn)一步深入到一些法律案件中去，借助一些身邊的實(shí)際案例來(lái)激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，使員工身臨其境，積極深思，切身感受法律的重要性。對(duì)于案例的選擇，必須要具有真實(shí)性和代表性，而且要避開(kāi)長(zhǎng)篇大論，要言簡(jiǎn)意賅地向員工表明事件的緣由以及所運(yùn)用到的法律知識(shí)，告誡員工不要觸碰法律的紅線(xiàn)，伸手必被捉。同時(shí)也讓員工了解正確地運(yùn)用法律途徑來(lái)解決事情，從而避開(kāi)違法亂紀(jì)事情的發(fā)生，又在無(wú)形之中增強(qiáng)法律意識(shí)。
五、善用法律知識(shí)，維護(hù)合法權(quán)益
在當(dāng)今社會(huì)，法制建設(shè)雖然在如火如荼的進(jìn)行著，但是由于法律知識(shí)的缺失，在不少地方違法亂紀(jì)的現(xiàn)象仍然時(shí)有發(fā)生，有法不依、違法不究的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，甚至存在公職人員無(wú)視法紀(jì)、濫用職權(quán)的'現(xiàn)象。這些理由嚴(yán)重?fù)p害了法律制度的威嚴(yán)，也削弱了法律的執(zhí)行力，降低了人民群眾對(duì)法律的信任度。要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，一方面必須要嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法行為，加大執(zhí)法力度，另一方面，必須加強(qiáng)人民群眾的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)以法律手段解決理由。必須鼓勵(lì)員工努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提醒員工在自己的合法權(quán)益遭到侵害的時(shí)候，不要靠武力而是要運(yùn)用法律途徑解決理由，讓法律意識(shí)時(shí)刻深入腦海。
總之，依法治國(guó)關(guān)系到我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，也關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要每個(gè)公民的共同參與。因此，企業(yè)要積極響應(yīng)十八屆四中全會(huì)的號(hào)召，深入貫徹“依法治國(guó)”這一基本方略，加大企業(yè)內(nèi)部普法力度，增強(qiáng)青年員工的法律意識(shí)，使員工懂法守法，為我國(guó)的社會(huì)主義法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也有利于提高自我防范和保護(hù)意識(shí)，并且在遭受到不法侵害的時(shí)候?qū)W會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己。
參考文獻(xiàn)
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高中生的法律意識(shí)論文 篇3
摘 要：隨著旅游經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，旅游消費(fèi)者的權(quán)益保護(hù)問(wèn)題越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，而我國(guó)旅游業(yè)的整體服務(wù)水平較低，消費(fèi)者對(duì)旅游相關(guān)法律的了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀堪憂(yōu)，且許多消費(fèi)者在旅游過(guò)程中權(quán)利受到侵害后，并未采取合法有效的手段積極維護(hù)自己的權(quán)利，都是旅游消費(fèi)者的法律意識(shí)淡薄的集中體現(xiàn)。要解決旅游消費(fèi)者的法律意識(shí)淡薄，應(yīng)從政府旅游管理方面、旅行社方面、消費(fèi)者方面共同著手，從社會(huì)全方位角度出發(fā)，普及消費(fèi)者的法律知識(shí)。
關(guān)鍵詞：旅游消費(fèi)者；合法權(quán)益；法律意識(shí)
一、我國(guó)旅游消費(fèi)者基本法律意識(shí)現(xiàn)狀及原因分析
�。ㄒ唬┞糜蜗M(fèi)者的“知法、懂法”現(xiàn)狀及原因
我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查消費(fèi)者對(duì)與旅游相關(guān)的法律的了解程度來(lái)看，高達(dá)42%的旅游者并不了解與旅游相關(guān)的法律。雖然社會(huì)上各式各樣的普法宣傳不斷，可根據(jù)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，人們旅游次數(shù)多了，但相應(yīng)的法律意識(shí)卻并沒(méi)有得到很大的提高。
�。ㄗⅲ耗私馀c旅游相關(guān)的法律嗎？A非常了解B、基本了解C、了解一些D、不了解）
造成這一現(xiàn)象的原因，與我國(guó)的普法宣傳不到位不無(wú)關(guān)系。普法宣傳一般都由社區(qū)、基層法院等進(jìn)行，主要都是由政府為主導(dǎo)進(jìn)行的，主體比較單一，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)旅行社、消費(fèi)者協(xié)會(huì)等進(jìn)行普法宣傳。
�。ǘ┫M(fèi)者在權(quán)益受侵害時(shí)的“用法”現(xiàn)狀及其原因
曾有網(wǎng)站對(duì)消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)作過(guò)調(diào)查， 結(jié)果顯示： 當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵害時(shí)，有63.8%的受調(diào)查者選擇“默默忍受”，而同時(shí)有近七成的消費(fèi)者認(rèn)為維權(quán)的成本太高。而旅游產(chǎn)品具有不可替代性，旅游消費(fèi)者往往由于旅游時(shí)間短暫，主張權(quán)利的機(jī)會(huì)極少。旅游消費(fèi)者也不愿意過(guò)多消耗時(shí)間，這在一定程度上縱容了經(jīng)營(yíng)者屢屢侵害旅游消費(fèi)者的合法權(quán)益。我們?cè)谡{(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)消費(fèi)者在旅游中遭到侵權(quán)時(shí)，僅有很小部分的消費(fèi)者會(huì)選擇法律途徑解決，大多都是投訴到旅行社或侵權(quán)所在的酒店等單位，而竟有28%的消費(fèi)者選擇接受這種侵害而不做任何處理。
�。ㄗⅲ寒�(dāng)您的正當(dāng)權(quán)益在旅行途中受到旅游服務(wù)行業(yè)的侵害時(shí)，您會(huì)采取的措施是？A、向侵害自己權(quán)益的旅行社或酒店等服務(wù)企業(yè)投訴 B、承認(rèn)受到侵害但不做有效處理 C、向法院起訴或申請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)審理 D、到相關(guān)行政管理部門(mén)投訴 E、采取暴力）
由此可見(jiàn)，消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)何其淡薄。當(dāng)然這也與消費(fèi)者自身所處的地位和能力以及長(zhǎng)期以來(lái)的思想觀念有關(guān)。通過(guò)我們的實(shí)地調(diào)查分析，主要的原因有以下幾個(gè)方面：程序復(fù)雜，成本過(guò)高，訴訟難度過(guò)大；消費(fèi)者通過(guò)自身維權(quán)經(jīng)驗(yàn)或者媒體報(bào)道等了解到，即使訴諸法律也未必能得到圓滿(mǎn)的解決，甚至可能“竹籃打水一場(chǎng)空”。
二、解決旅游消費(fèi)者的`法律意識(shí)淡薄的措施探究
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首先，政府部門(mén)應(yīng)利用效果明顯的宣傳方式，其次，應(yīng)指導(dǎo)其他部門(mén)，如社區(qū)街道居委會(huì)、基層法院、消費(fèi)者保護(hù)協(xié)會(huì)等相關(guān)部門(mén)定期開(kāi)展普法宣傳，并在可能的情況下設(shè)立法律咨詢(xún)站這樣的基層詢(xún)問(wèn)機(jī)構(gòu)。再次，除去社會(huì)普法來(lái)說(shuō)，政府也應(yīng)緊抓在學(xué)校教育中的法制教育，從學(xué)生時(shí)期培養(yǎng)法律意識(shí)，開(kāi)展法律課堂，全面的提升新一代的法律素養(yǎng)。
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首先，旅行社可以通過(guò)在與消費(fèi)者簽訂旅游合同的時(shí)候，對(duì)合同的條款進(jìn)行詳盡的解釋?zhuān)瑢?duì)消費(fèi)者享有的權(quán)利和要履行的義務(wù)予以告知。其次，旅行社可以采取將與游客旅游相關(guān)權(quán)利的法律在旅游手冊(cè)上進(jìn)行刊印，旅行社在進(jìn)行旅游路線(xiàn)宣傳時(shí)應(yīng)當(dāng)在宣傳冊(cè)背面或者專(zhuān)門(mén)留出一定的頁(yè)面對(duì)比較重要的旅游法律條款進(jìn)行解釋宣傳。再次，在旅行團(tuán)出發(fā)之前或者路途中，運(yùn)用廣播等形式對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行注意事項(xiàng)告知的同時(shí)對(duì)重要的與旅游有關(guān)的法律常識(shí)進(jìn)行解讀，并且告知游客當(dāng)其權(quán)利受到侵害時(shí)的維權(quán)途徑和解決方法。
（三）消費(fèi)者方面
消費(fèi)者的法律意識(shí)問(wèn)題歸根結(jié)底還是消費(fèi)者的觀念意識(shí)問(wèn)題，許多消費(fèi)者都抱著“多一事不如少一事”的態(tài)度，從而不通過(guò)法律途徑解決糾結(jié)，為省事采取私了的方式解決�；蛘吒纱嘧哉J(rèn)倒霉，連基本的維權(quán)意識(shí)都沒(méi)有。所以，解決消費(fèi)者的觀念和思想問(wèn)題才是關(guān)鍵。首先，消費(fèi)者要樹(shù)立“權(quán)利意識(shí)”，其次，消費(fèi)者應(yīng)該通過(guò)各種途徑了解、學(xué)習(xí)與自己的權(quán)利息息相關(guān)的法律知識(shí)，變被動(dòng)的接受為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，在權(quán)利受到侵害的時(shí)候變法律知識(shí)為武器，用來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
高中生的法律意識(shí)論文 篇4
對(duì)公民法律意識(shí)的培養(yǎng)在我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的進(jìn)程中產(chǎn)生日益重要的作用。培養(yǎng)我國(guó)公民的法律意識(shí)，能夠使公民在社會(huì)生活中自覺(jué)遵守法律，有利于社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)，有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
一、法治國(guó)家建設(shè)中公民法律意識(shí)的培養(yǎng)的成果和現(xiàn)狀。
我國(guó)在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，黨和國(guó)家在我國(guó)法治國(guó)家建設(shè)中積極采取措施培養(yǎng)公民的法律意識(shí)，國(guó)家不斷的加強(qiáng)立法建設(shè)并在公民中大力宣傳法律，樹(shù)立公民的法治觀念。但是，目前我國(guó)在法治國(guó)家建設(shè)中對(duì)公民法律意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀仍然不容樂(lè)觀。
�。� 一） 我國(guó)在法治國(guó)家建設(shè)中對(duì)公民法律意識(shí)培養(yǎng)取得一定成果。
1. 我國(guó)公民對(duì)法律的認(rèn)識(shí)趨于理性化。
我國(guó)在法治國(guó)家建設(shè)進(jìn)程中，國(guó)家對(duì)思想教育的重視和教育事業(yè)的發(fā)展，不斷地加強(qiáng)對(duì)法律的宣傳力度，我國(guó)公民對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)也變得廣泛和深入，而且我國(guó)很多公民懂得運(yùn)用法律解決生活中的問(wèn)題，也懂得了如何運(yùn)用法律來(lái)維權(quán)，我國(guó)公民的法律素質(zhì)在社會(huì)法制化進(jìn)程中大幅提高[1].
2. 我國(guó)公民在法治國(guó)家建設(shè)中對(duì)法律的信任度提高。
公民對(duì)于法律的信任來(lái)源于法律對(duì)其的保護(hù)作用。在社會(huì)主義法治建設(shè)的今天，我國(guó)的社會(huì)主義法律體系已經(jīng)建立，為保護(hù)公民的權(quán)利提供了有力的法律依據(jù)，我國(guó)公民對(duì)法律的信任程度也越來(lái)越高，公民已經(jīng)愿意并且能夠運(yùn)用法律來(lái)規(guī)范自己的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利。
3. 我國(guó)在法治國(guó)家建設(shè)中對(duì)公民法律意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀。
�。� 1） 公民對(duì)法律缺乏安全感，信任感降低。隨著我國(guó)法制化建設(shè)的發(fā)展，社會(huì)主義法律體系的形成，公民能夠運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)。近年來(lái)由于國(guó)家法律建設(shè)進(jìn)程發(fā)展加快，頻繁廢除舊的法、制定新法的現(xiàn)象出現(xiàn)較多，這種法律制定缺乏穩(wěn)定性的現(xiàn)象使公民對(duì)于法律的信任感逐漸下降，更難以建立起完全的信任感和安全感[2].
�。� 2） 公民的法律權(quán)利意識(shí)不深刻。目前我國(guó)公民對(duì)法律的認(rèn)識(shí)仍然停留在基礎(chǔ)層面，對(duì)國(guó)家的根本大法---憲法缺乏了解認(rèn)知。在我國(guó)，公民對(duì)于刑法懲罰犯罪的功能知道較多，生活中的刑事案件往往少于民事糾紛，但是公民對(duì)于與自身生活聯(lián)系較為密切的民商法、經(jīng)濟(jì)法等法律的認(rèn)識(shí)淺薄。
二、法治國(guó)家建設(shè)中公民法律意識(shí)的培養(yǎng)策略探討。
上文分析了目前我國(guó)在法治國(guó)家建設(shè)中公民法律意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，根據(jù)法治國(guó)家建設(shè)中公民法律意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，對(duì)我國(guó)法治國(guó)家建設(shè)中公民法律意識(shí)的培養(yǎng)策略進(jìn)行了以下幾點(diǎn)探討。
（ 一） 政府應(yīng)當(dāng)提高立法的'質(zhì)量。
社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展離不開(kāi)健全的法制，培養(yǎng)公民的法律意識(shí)要求建立健全的法律體系，注重立法的質(zhì)量。立法機(jī)關(guān)在立法時(shí)要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的客觀需要，在憲法的根本指導(dǎo)下充分考慮到所制定的法律的可適用性，制定出切實(shí)維護(hù)公民權(quán)利和利益并為公民所認(rèn)可的法律法規(guī)。高質(zhì)量的立法文件對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。
�。� 二） 提高立法活動(dòng)中的公民參與意識(shí)和參與程度。
法律的健全和完善是為公民的生產(chǎn)和生活服務(wù)的，法律是為人民制定的。在立法活動(dòng)中提高公民的參與意識(shí)，讓民眾參與到國(guó)家的立法活動(dòng)中去，并對(duì)國(guó)家制定的法律法規(guī)草案提出意見(jiàn)和建議，維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的利益。在公民參與下制定出來(lái)的法律更能切實(shí)的反映出社會(huì)發(fā)展的需要，更加具有權(quán)威性且在推行過(guò)程中更加容易。
�。� 三） 辯證的處理好公民的法律意識(shí)與道德意識(shí)教育工作。
根據(jù)我國(guó)的基本國(guó)情，我國(guó)的法律在制定過(guò)程中受到傳統(tǒng)道德的影響較為深刻，我國(guó)的法律將中華民族傳統(tǒng)道德中的精華部分制定為法律文件，以作為公民的日常行為準(zhǔn)則。道德意識(shí)對(duì)公民的行為據(jù)有內(nèi)在的強(qiáng)制性，一般依靠人們的自覺(jué)性遵守道德標(biāo)準(zhǔn)。而法律則是通過(guò)國(guó)家制定并依靠根據(jù)強(qiáng)制力實(shí)施的，在保護(hù)公民利益方面的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)道德的作用。法律意識(shí)與法律道德的內(nèi)在聯(lián)系要求不可將他們分割開(kāi)來(lái)，法律與道德相互支撐、共同發(fā)揮作用。
三、小結(jié)。
綜上，隨著社會(huì)主義法制建設(shè)的發(fā)展，社會(huì)主義法律體系的不斷完善，我國(guó)公民的法律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。不斷培養(yǎng)我國(guó)公民的法律意識(shí)是我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)不斷積極的探索出培養(yǎng)公民法律意識(shí)的新途徑，為公民形成正確全面的法律意識(shí)而不斷努力，這也是我國(guó)法治建設(shè)進(jìn)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
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高中生的法律意識(shí)論文 篇5
隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展以及人們維權(quán)意識(shí)的提升，醫(yī)患之間的關(guān)系更加的緊張，在此種情況之下塑造培養(yǎng)具有法律意識(shí)的醫(yī)護(hù)人員尤顯重要。而醫(yī)學(xué)生作為醫(yī)護(hù)人員的儲(chǔ)備力量，如果在醫(yī)學(xué)生時(shí)期就能夠形成良好的法律意識(shí)對(duì)提升醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)護(hù)人員整體的法律意識(shí)具有積極地促進(jìn)作用。因此培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的法律意識(shí)具有十分重要的意義。本文分析了醫(yī)學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)意義。
隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展，人們的醫(yī)療知識(shí)不斷的提升與普及，維權(quán)意識(shí)也逐步提升，從而導(dǎo)致各類(lèi)醫(yī)療糾紛事件層出不窮，醫(yī)療糾紛事件出現(xiàn)確實(shí)有可能與醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療水平有很大的關(guān)系，但是同時(shí)也有很多醫(yī)療糾紛是由其他原因引發(fā)，比如說(shuō)：醫(yī)患正常死亡，但是醫(yī)患家屬不理解等原因出現(xiàn)的糾紛，給醫(yī)療機(jī)構(gòu)聲譽(yù)以及醫(yī)護(hù)人員的人身安全帶來(lái)很大影響。出現(xiàn)此種情況可能由于醫(yī)護(hù)人員的法律意識(shí)比較欠缺，而沒(méi)有對(duì)醫(yī)患家屬及時(shí)的履行告知義務(wù)，導(dǎo)致醫(yī)患家屬的不理解等，這就在一定程度上激化了醫(yī)療糾紛矛盾。因此需要醫(yī)護(hù)人員既具有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療水平又需要具備良好的法律意識(shí)，才能夠有效的保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)護(hù)人員自身以及患者的合法權(quán)益，促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。但是從目前的實(shí)際情況來(lái)看由于醫(yī)護(hù)人員的工作任務(wù)較為繁重，而且受外界的因素影響，很難培養(yǎng)其形成法律意識(shí)。作為醫(yī)護(hù)人員的儲(chǔ)備人才的醫(yī)學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，又處于學(xué)習(xí)階段，時(shí)間相對(duì)充裕，因此在這一時(shí)期促使其形成法律意識(shí)是具有十分重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1能夠有效的保障病人權(quán)益
醫(yī)學(xué)生是未來(lái)醫(yī)護(hù)人員的儲(chǔ)備軍，將來(lái)成為醫(yī)護(hù)人員以后肩負(fù)著很大的責(zé)任，比如：身系著醫(yī)患的生命與健康等，如果醫(yī)學(xué)生的法律意識(shí)不高，就可能在治療過(guò)程中就會(huì)導(dǎo)致病人的合法權(quán)益無(wú)法得到保護(hù)而情況，這就會(huì)進(jìn)一步激化醫(yī)患之間的關(guān)系。從法律層面上來(lái)說(shuō)，病患就醫(yī)之時(shí)，病患與醫(yī)生之間就已經(jīng)形成了醫(yī)患合同關(guān)系，這時(shí)醫(yī)護(hù)人員有義務(wù)保護(hù)病人的.合法權(quán)益，盡量與病人做好溝通，對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理治療等都要以病人的根本需要前提。同時(shí)在治療過(guò)程中要對(duì)預(yù)料的后果等要對(duì)病人進(jìn)行告知的義務(wù)，使患者及時(shí)了解具體的情況。對(duì)于有風(fēng)險(xiǎn)的治療方案，需要征得病人的同意并且以最大的措施保障病人的生命安全。要做到這些就需要醫(yī)護(hù)人員具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，但是如果在醫(yī)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入工作狀態(tài)以后再培養(yǎng)法律意識(shí)就比較困難了，因?yàn)榇藭r(shí)作為醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)學(xué)生具有較為繁忙的工作，且又要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，很難顧及到提升法律意識(shí)，導(dǎo)致病人的合法權(quán)益不能夠得到有效的保護(hù)，因此只有從對(duì)醫(yī)學(xué)生階段開(kāi)始培養(yǎng)法律意識(shí)才能夠幫助醫(yī)學(xué)生在走上醫(yī)護(hù)崗位之后仍舊具有良好的法律意識(shí)，以使病人的合法權(quán)益得到維護(hù)。
2能夠有效維護(hù)自身合法權(quán)益
雖然醫(yī)護(hù)人員具有維護(hù)病患合法權(quán)益的責(zé)任，但是也需要運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益，因此也必須具有法律意識(shí)才能夠做大限度的使自身的合法權(quán)益受到保護(hù)。而在實(shí)際情況中有可能會(huì)出現(xiàn)一些醫(yī)療糾紛導(dǎo)致醫(yī)護(hù)人員的權(quán)益受到危害，甚至威脅著醫(yī)護(hù)人員的人身安全，比如：在醫(yī)療過(guò)程中出現(xiàn)的病人正常死亡，而病患家屬卻不理解，而出現(xiàn)的無(wú)理取鬧的想象，不僅使醫(yī)院的正常工作秩序受到干擾，而且可能會(huì)由于病患家屬情緒過(guò)于激動(dòng)，而出現(xiàn)大大出手的情況，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的人身安全造成一定的威脅。如果此時(shí)醫(yī)護(hù)人員不具有較高的法律意識(shí)，具有可能不能沉著應(yīng)對(duì)，使場(chǎng)面更加的混亂。而如果醫(yī)護(hù)人員法律意識(shí)較強(qiáng)，又能夠熟練的運(yùn)用掌握各種基礎(chǔ)法律知識(shí)，就能夠沉著的應(yīng)對(duì)醫(yī)療糾紛，使自身的合法權(quán)益得到保護(hù)的同時(shí)維護(hù)正常的醫(yī)療秩序，因此培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的法律意識(shí)是非常有必要的。
3推動(dòng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展
隨著社會(huì)的快速發(fā)展以及醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的治療也逐步提升了要求，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的治療費(fèi)用逐漸增加，但是病患為了自身身體的康復(fù)，愿意承擔(dān)這些醫(yī)療費(fèi)用，但是在承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用的同時(shí)患者也希望醫(yī)療機(jī)構(gòu)能夠提供良好的醫(yī)療服務(wù)。為了夠滿(mǎn)足患者的根本需求醫(yī)療機(jī)構(gòu)有必要提升服務(wù)質(zhì)量，以促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展。而這就要求醫(yī)護(hù)人員具有較高的法律意識(shí)，才能夠更好的承擔(dān)起自身的職責(zé)，在維護(hù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)權(quán)益以及自身權(quán)益的基礎(chǔ)之上，為患者提供良好的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。尤其是在遇到醫(yī)療糾紛之時(shí)，只有醫(yī)護(hù)人員具有較高的法律意識(shí)才能夠更好的處理解決，維護(hù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益。而醫(yī)學(xué)生是醫(yī)護(hù)人員的儲(chǔ)備軍，只有逐步提升醫(yī)學(xué)生的法律意識(shí)才能夠促使醫(yī)療結(jié)構(gòu)醫(yī)護(hù)人員整體的法律意識(shí)水平得到提升，從而更好的推動(dòng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展。
4滿(mǎn)足了社會(huì)會(huì)發(fā)展的根本需求
隨著社會(huì)醫(yī)療技術(shù)水平的進(jìn)步，人們對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的水平也逐漸加大要求，但是目前由于醫(yī)護(hù)工作著由于缺少相應(yīng)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)法形成法律意識(shí)，對(duì)自身的行為約束意識(shí)不強(qiáng)，可能會(huì)在長(zhǎng)期工作的過(guò)程中出現(xiàn)一些不利于醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)以及不利于維護(hù)人們?nèi)罕姾戏?quán)益的行為，因此醫(yī)護(hù)人員提升法律意識(shí)非常必要的，是社會(huì)發(fā)展的根本需求，這就需要學(xué)校承擔(dān)起培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生提升法律意識(shí)的重任，醫(yī)學(xué)生的法律意識(shí)的形成能夠有效的促使醫(yī)護(hù)人員隊(duì)伍整體的法律意識(shí)不斷提高，逐步對(duì)自身的行為進(jìn)行約束與規(guī)范，減少違法事件的產(chǎn)生，維護(hù)社會(huì)秩序的正常進(jìn)行。另外，醫(yī)學(xué)院校承擔(dān)著培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生法律意識(shí)的責(zé)任，也只有使醫(yī)學(xué)生具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，才能夠滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需求，促使醫(yī)學(xué)院校為社會(huì)發(fā)展輸送更多的人才，推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的同時(shí)，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的根本需求�？傊弘S著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要大量的既具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，又具有法律意識(shí)的醫(yī)護(hù)人員，只有這樣才能夠使醫(yī)護(hù)人員既能維護(hù)醫(yī)患的切身利益，又能夠有效的維護(hù)自身以及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益，避免出現(xiàn)醫(yī)療糾紛事件，維護(hù)社會(huì)發(fā)展的正常秩序。而作為醫(yī)護(hù)人員儲(chǔ)備軍的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富再加上學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)充裕，正是形成法律意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，因此在這一時(shí)期加強(qiáng)培養(yǎng)法律意識(shí)具有十分重要的意義。
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高中生的法律意識(shí)論文 篇6
0 前言
在臨近就業(yè)季時(shí)，各種類(lèi)型電視媒體均報(bào)道關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的新聞就業(yè)難成了冠冕于大學(xué)生的頭銜，因此大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)， 特別是少數(shù)民族大學(xué)生的就業(yè)情況更為明顯，在當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)下，國(guó)家主要實(shí)行宏觀調(diào)控，對(duì)特殊群特給予一定的優(yōu)待，少數(shù)民族大學(xué)生在當(dāng)下產(chǎn)業(yè)中發(fā)展國(guó)家的國(guó)情下來(lái)說(shuō)屬于特殊群體，但是針對(duì)這一群體的教育中，高校并沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的就業(yè)法律意識(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)， 導(dǎo)致民族大學(xué)生群體在得到優(yōu)待的同時(shí)，也可能隨時(shí)陷入困境。學(xué)校要在傳輸知識(shí)的同時(shí)也要授予面對(duì)社會(huì)的技能，這就需要我們加大對(duì)大學(xué)生法律知識(shí)的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
1 少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)法律意識(shí)缺失原因
下面我們圍繞少數(shù)民族大學(xué)生的幾大特征來(lái)分析，少數(shù)民族大學(xué)生法律意識(shí)薄弱的相關(guān)因素。
1.1 學(xué)生自身因素
語(yǔ)言不通文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣等不同都會(huì)使個(gè)人對(duì)待看法以及相處方面有所區(qū)別，這些障礙就如代溝一樣難以逾越。從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)說(shuō)，這些在障礙就學(xué)生本身。因?yàn)檫@些障礙導(dǎo)致了學(xué)生忽略了法律。對(duì)少數(shù)民族學(xué)生來(lái)他們大部分是以聚居的方式一起生活，在單獨(dú)的情況下人的防備能力也會(huì)減弱。大部分少數(shù)民族學(xué)生即使接受了高等教育，但由于其交談時(shí)會(huì)有方言口音，因此在語(yǔ)言溝通上有一定難度，導(dǎo)致在外與人溝通上缺少自信，在遇到自己不愿意不平等的情況下也只能往下咽。少數(shù)民族的生活環(huán)境基本上都是在較為偏遠(yuǎn)，沒(méi)有城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的紛擾，這也讓這種環(huán)境下的人缺少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)上訴分析得知，民族大學(xué)生特殊群體在就業(yè)上缺少對(duì)工作力以及選擇的`競(jìng)爭(zhēng)，總是以任勞任怨的形象存在，也因此才讓部分用人單位對(duì)他們的“缺陷”進(jìn)行壓榨。
1.2 高校施教因素
從目前的各民族高校來(lái)看， 大學(xué)里以法律課程為基礎(chǔ)的課程基本上比較少，這樣一來(lái)學(xué)生真正接受到的法律教育就更少了，對(duì)勞動(dòng)合同簽訂法、就業(yè)促進(jìn)法等都沒(méi)有相關(guān)的了解，導(dǎo)致在就業(yè)上法律意識(shí)薄弱，甚至不知道法律，通常在進(jìn)入到用人單位，簽訂合同時(shí)，不理解合同中哪些內(nèi)容對(duì)自己有益或有害， 對(duì)企業(yè)的協(xié)定里一些是否合法的內(nèi)容無(wú)法進(jìn)行判斷，導(dǎo)致在簽訂之后自己的權(quán)益受損。更為嚴(yán)重的是進(jìn)入傳銷(xiāo)組織最后害已害人，因迫切的需要得到工作，一般在工作HR 的誘導(dǎo)中，學(xué)生在簽訂合同時(shí)不一般不會(huì)多想，待到被騙的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。所以高校要擔(dān)當(dāng)起“拯救”起學(xué)生的責(zé)任，重視就業(yè)法律的教育，開(kāi)設(shè)就業(yè)法律有關(guān)課程，把就業(yè)法律課程作為必修課程，與此同時(shí)還要多結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行教育，多進(jìn)行就業(yè)實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐，這樣才能學(xué)以致用。本文分析的少數(shù)民族大學(xué)生與普通大學(xué)生部分情況相似，還要根據(jù)其民族特征進(jìn)行分析，民族大學(xué)生與普通大學(xué)生最大的區(qū)別就是生活環(huán)境背景不同，在普通地區(qū)像民事家庭糾紛等較多，家長(zhǎng)們偶爾也有些人會(huì)采取法律的手段，在這樣的背景下學(xué)生都會(huì)具有一定的法律意識(shí)，在其利益受到侵害時(shí)會(huì)報(bào)警處理，但民族大學(xué)生在環(huán)境背景下幾乎沒(méi)有法律字眼出現(xiàn)，遇事總是先自行判決。這就導(dǎo)致了他們的法律意識(shí)淡薄，如果學(xué)校再不重視就業(yè)法律意識(shí)的教育，學(xué)生在就業(yè)的道路上就會(huì)失去法律主導(dǎo)權(quán)。
2 拯救缺失就業(yè)法律意識(shí)的民族大學(xué)生
拯救缺失就業(yè)法律意識(shí)的大學(xué)生已經(jīng)成了社會(huì)義不容辭的責(zé)任，學(xué)校給予一定的幫助，學(xué)生本身加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，依靠著三方面來(lái)達(dá)到拯救的效果。
2.1 高校的準(zhǔn)備工作
從上論述民族大學(xué)生針對(duì)就業(yè)法律意識(shí)缺失的觀點(diǎn)需要高校在這些方面更加用心， 學(xué)校應(yīng)進(jìn)行換位思考制定合理的教學(xué)方案和相應(yīng)的規(guī)劃，例如，把目前有關(guān)法律的選修課程，統(tǒng)一制定為必修課程，以此達(dá)到傳授的目的。根據(jù)目前少數(shù)民族大學(xué)生法律意識(shí)比較薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)，借助有效的教學(xué)資源，組建專(zhuān)業(yè)的大學(xué)教育團(tuán)隊(duì)，投入更多的教育經(jīng)費(fèi)建立更加專(zhuān)業(yè)化的法律教育機(jī)構(gòu)，以此來(lái)加重對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。同時(shí)因?yàn)閷?duì)象是少數(shù)民族大學(xué)生高校應(yīng)重視民族地區(qū)文化教育背景落后的現(xiàn)實(shí)特征與少數(shù)民族學(xué)生個(gè)體差異性與特殊性做到因材施教。
2.2 對(duì)學(xué)生自身建議
作為學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余，還需練就一身技能才能在社會(huì)上保護(hù)好自己，目前許多學(xué)生初步出到社會(huì)思想尤為幼稚還不夠成熟，對(duì)事態(tài)方面沒(méi)有一定的了解，做事情也比較冒失，非法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)認(rèn)為法律對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多的幫助，因此在學(xué)習(xí)法律上缺少主動(dòng)性。從學(xué)生自身角度出發(fā)，需要學(xué)生提高對(duì)法律學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，從各方面合理的加強(qiáng)自身的法律知識(shí)，這樣在未來(lái)社會(huì)上才能找到防身之技。本文研討的民族大學(xué)生原本就是法律意識(shí)的薄弱群體，在這前提之上更加需要從自身出發(fā)才能獲得永久性的幫助。
3 結(jié)束語(yǔ)
目前解決民族大學(xué)生對(duì)就業(yè)法律認(rèn)識(shí)的問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)，不僅是教育者當(dāng)務(wù)之急要解決的，同時(shí)也是社會(huì)國(guó)家必須思考的問(wèn)題。就業(yè)法律意識(shí)是學(xué)生順利走向職場(chǎng)的重要保障，高校要保障好學(xué)生對(duì)待就業(yè)法律意識(shí)的認(rèn)知之外，還要重點(diǎn)了解缺失具體原因，做好一切準(zhǔn)備工作后才能有針對(duì)性的培養(yǎng)。除此之外國(guó)家制定有效的政策對(duì)也很重要，少數(shù)民族大學(xué)生的未來(lái)關(guān)乎著千千萬(wàn)萬(wàn)的民族家庭以及未來(lái)社會(huì)發(fā)展，因此，國(guó)家要把關(guān)好每一步，讓學(xué)生們更好的向社會(huì)。
高中生的法律意識(shí)論文 篇7
摘要：當(dāng)今社會(huì)，我認(rèn)為法律意識(shí)的提高與培養(yǎng)不僅僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，而是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭與社會(huì)的共同配合才行，作為一名高中生我也深知懂法、守法的重要性，那么接下來(lái)我就談一下我對(duì)與高中生如何提高法律意識(shí)的一些看法與思考吧。
關(guān)鍵詞：提高；法律；意識(shí)；思考
１提高自我法律意識(shí)的意義
常言道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，法律的存在就是為了約束人們的行為，而做為一名高中生更需要明白作為學(xué)生哪些事情該做、哪些事情不該做，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)最起碼在三個(gè)方面是有很重要意義的：首先來(lái)說(shuō)，提高法律意識(shí)能夠規(guī)范高中生的行為，預(yù)防違法犯罪，在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)有不少的高中生為了最求個(gè)性，違反學(xué)校的行為規(guī)范，穿奇裝異服、曠課、抽煙、夜不歸宿、打架斗毆等等，這正是法律意識(shí)缺乏的表現(xiàn)，如不及時(shí)教育制止，這些不良行為都有可能發(fā)展成為違法犯罪。而從我通過(guò)一些新聞事件以及網(wǎng)絡(luò)報(bào)道結(jié)果可以看出：有不少學(xué)校只重視文化教育，而忽略了法制教育活動(dòng)，這不符合提高自我法律意識(shí)所要求的條件。因此，對(duì)高中生進(jìn)行法制教育是必要的，更是必須的。其次，通過(guò)自我法律意識(shí)的提高，可以幫助高中生用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，例如我通過(guò)新聞了解到，在農(nóng)村一些高中學(xué)校當(dāng)中，學(xué)生的輟學(xué)率依然偏高，有的是學(xué)生本身厭學(xué)，但是也存在因家庭因素導(dǎo)致父母令子女輟學(xué)的現(xiàn)象；在學(xué)校還存在由于問(wèn)題學(xué)生難以管理，對(duì)其進(jìn)行體罰或變相體罰、甚至變相勒令退學(xué)的現(xiàn)象；再例如一些企業(yè)接受未成年人輟學(xué)學(xué)生打工、接受未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧這些違法行為更是屢見(jiàn)不鮮；更有甚者將魔爪伸向了處于青春期的高中女生。這些不法行為有的已經(jīng)構(gòu)成了犯罪。但是，一些高中生并沒(méi)有及時(shí)舉起法律的武器，來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，為了當(dāng)代高中生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，高質(zhì)量的實(shí)施教育，有必要的`讓我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，行使自己的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)采取正確的方法，準(zhǔn)確、及時(shí)地把自己愿望和要求反映出來(lái)，使違法犯罪得到法律的制裁。最后，樹(shù)立正確法制觀念和法律意識(shí)對(duì)人生觀和世界觀的形成也有很大幫助，我認(rèn)為觀念決定意識(shí)，意識(shí)決定行為，行為決定效果。我們高中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，態(tài)度和性格都處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)使其思維上較偏激、固執(zhí)，看待問(wèn)題往往較為片面，行為具有盲目性，自我控制力差，容易以極端的方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)又由于缺乏較強(qiáng)的辨別能力，我們有時(shí)會(huì)把冒險(xiǎn)視為勇敢、把輕率當(dāng)果斷、瀟灑。當(dāng)前社會(huì)中存在著不少的“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，暴力、兇殺、迷信等不健康東西也伴隨而來(lái)，如果沒(méi)有良好的法律意識(shí)與道德觀念作為堡壘，那么這些低俗文化就會(huì)嚴(yán)重地影響了我們的身心健康，甚至使我們走上了違法犯罪的道路。所以說(shuō)抓好高中階段的法制教育、提高我們的法律意識(shí)就變得尤為重要。
２提高自我法律的措施
一個(gè)人的法制觀念、法律意識(shí)不是天生、自發(fā)的，它是通過(guò)外部的教育和內(nèi)在的體驗(yàn)逐步形成的，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一陣地，課堂是學(xué)生接受法制教育的主渠道。所以提高自我法律意識(shí)離不開(kāi)學(xué)校的幫助，同時(shí)家庭與社會(huì)也應(yīng)該盡自己的一份力量，那么下面我就對(duì)如果提高自己的法律意識(shí)說(shuō)一點(diǎn)自己的看法：首先來(lái)說(shuō)，學(xué)校應(yīng)該將法律知識(shí)的教育放進(jìn)日常課程當(dāng)中，當(dāng)前根據(jù)我的了解以及同學(xué)的反映，有些學(xué)校沒(méi)有設(shè)置法律學(xué)習(xí)課程，或者有些學(xué)校設(shè)置了但是只是走走程序，上不了幾節(jié)課又會(huì)被其他科目所“霸占”，所以我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，應(yīng)該將法律課程設(shè)為一門(mén)長(zhǎng)期的、需要考試的課程，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的老師引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦、主動(dòng)發(fā)散思維、大膽討論實(shí)際案例，運(yùn)用多媒體、錄像、實(shí)物等教學(xué)手段，以增強(qiáng)法制教育課堂的生動(dòng)性和現(xiàn)實(shí)性，提高教學(xué)效果。其次，我希望我們的家長(zhǎng)應(yīng)該建立和諧溫馨的家庭環(huán)境，首先，家長(zhǎng)要注重自身的形象，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)孩子起到以身作則的教育作用。其次，樹(shù)立正確的育人觀，重視孩子的法制教育，既不能盲目溺愛(ài)、包庇袒護(hù)、放任自流，也不能硬性打罵、強(qiáng)行管制，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)感情溝通和交流，及時(shí)糾正孩子的不良行為，培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的家庭氛圍。同時(shí)，我還建議家長(zhǎng)之間可以建立微信群，選出代表和學(xué)校建立起聯(lián)系，利用每學(xué)期末學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)宣傳相關(guān)法律知識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)言傳身教對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的教育作用，學(xué)校可以充分利用廣大家長(zhǎng)群體中的法律工作者、教育工作者、執(zhí)法工作人員等職業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托家長(zhǎng)委員會(huì)為平臺(tái)，開(kāi)展家長(zhǎng)法制教育的培訓(xùn)，傳授法制教育知識(shí)和教育方法，提高家長(zhǎng)的法律素質(zhì)，并通過(guò)學(xué)生“帶法回家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)法制教育“大手牽小手，一起向前走，誰(shuí)也不掉隊(duì)”的目標(biāo)。最后，我認(rèn)為僅僅從教育方法與家庭配合方面不能保證我們法律意識(shí)得到有效保護(hù)，還需要社會(huì)其他部門(mén)的共同配合，例如相關(guān)教育部門(mén)在加強(qiáng)學(xué)校課程教育的同時(shí)，公、檢、法、司法機(jī)關(guān)等有關(guān)部門(mén)協(xié)同配合，為廣大師生提供更多的法律咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)支持，地方政府要爭(zhēng)取資金修建普法教育機(jī)構(gòu)和設(shè)施，開(kāi)辟未成年人法制教育基地，為青少年法制教育服務(wù)，社會(huì)力量共同關(guān)心關(guān)注高中生的法制教育，為我們接受法制教育營(yíng)造濃厚的輿論氛圍和良好的教育環(huán)境。除此之外，在加強(qiáng)教育的同時(shí)也要做好預(yù)防，公安機(jī)關(guān)等部門(mén)有責(zé)任幫助學(xué)校加強(qiáng)周?chē)h(huán)境的治理，要堅(jiān)決查封社會(huì)上的淫穢物品，清理不法游戲廳和網(wǎng)吧，防止高中生因賭博、酗酒和打架等引起的違法犯罪行為。
�。辰Y(jié)語(yǔ)
綜上所述，加強(qiáng)對(duì)高中生的法制教育，直接關(guān)系著國(guó)家的民主法制建設(shè)，關(guān)系著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，關(guān)系到社會(huì)主義社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。我門(mén)高中生具有可塑性強(qiáng)的發(fā)育優(yōu)勢(shì)，所以在提高自我法律意識(shí)的過(guò)程中，需要學(xué)校教育發(fā)揮主導(dǎo)作用，家庭教育進(jìn)行配合，社會(huì)有利資源共同參與，努力提高當(dāng)代高中生的法律素質(zhì)。
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