法律意識調(diào)查報告(15篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的法律意識調(diào)查報告，歡迎大家分享。
法律意識調(diào)查報告1
學生是一個特殊群體,大學生法律意識如何直接關(guān)系到未來國家法制建設的進程。為此我們對在校大學生法律意識的狀況進行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括法律知識的及法律知識重要性的認識、主動應用法律知識的能力、守法與護法意識、法制觀及對法律的信任度、基本法律知識的了解與掌握。計10道題。該次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，回收30份。
（一）法律知識及法律知識重要性的認識。42.1%的學生的法律知識主要于課堂，47.3%的學生法律知識于電視、電臺和報紙，受家庭影響及其他的占10.6%。說明學生學習法律知識的廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。當問及法律在日常生活中的作用時，只有20%的同學認為法律“非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有辦法生活”，63.3%的同學認為“法律比較重要，我有時會嘗試使用法律保護自己的權(quán)益”，另外16.6%的同學認為法律不太重要或者根本沒作用。約1/2的學生認為大學生法律意識的強弱受學校的影響最大，約1/3的學生認為社會是影響大學生法律意識的最大因素，家庭及個人因素只占20%。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學對法律的認識僅限于理論層面，還沒有滲透到日常的學習生活中。學校組織的一些宣傳活動或講座只有43.3%的同學覺得能學到一些東西，剩余56.7%的同學覺得太形式化，不愿去浪費時間，或者沒有參加過。
�。ǘ┲鲃討梅芍R的能力。在實際生活中，有意識的應用法律知識的學生比例仍然不高，問卷中，試過用法律武器維護自己的合法權(quán)益的同學只有10%，90%的同學選擇暫時沒試過。參加勤工儉學或兼職時，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的學生完全沒有這個意識。買了某種價值不菲的商品但后來現(xiàn)被騙后只有46.7%的同學會利用法律途徑維護自己的權(quán)益，40%的同學選擇直接到商店找負責人賠償，6.7%的同學選擇把商品扔了，當買個教訓，6.6%的同學選擇“到處跟別人說這個商品是假的，叫人不要買�！边@說明學生的維權(quán)意識普遍不強。但可喜的是，當問到“當你真正處于一件法律案件中”有83.3%的同學認為自身法律意識不夠，但懂得咨詢專業(yè)人士，16.7%的同學則認為自身的法律知識足夠，而且懂得咨詢專業(yè)人士。法律本身是一門學理性極強的學科，不掌握一定的法律基礎理論，就難以用理論解決現(xiàn)實存在的法律問題。
�。ㄈ┦胤�、護法意識。由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數(shù)學生的法律意識處于一種被動的`守法狀態(tài)，雖然有較高的守法意識，但自覺性仍有待提高。對于一些輕微的違法違規(guī)行為，有40%的同學堅決不做，56.7%的同學選擇會視情況而定，還有3.3%的同學則不介意，跟大眾一起做。對于一些來路不明的自行車63.3%的同學認為自己不會去買，36.7%的同學則會買，因為很喜歡。
�。ㄋ模┓ㄖ朴^及對法律的信任度。當問及“一次你的一個親密無間的朋友，向你借600元生活費，答應三個月之后還，你會要求他（她）寫借條給你嗎？”時，46.7%的同學認為不用寫，30%的同學認為寫不寫都無所謂，只有23.3%的同學認為應當寫。大多數(shù)同學的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性認識，遠沒有形成高水平的法律思想體系。“王子犯法與庶民同罪”，對國家有貢獻的人與普通人一樣犯了罪，應當公平對待。該選項得到了96.7%的支持率，說明“法律面前人人平等”這一觀念已經(jīng)深入民心。守法是公民的基本義務，任何人犯了罪都應該受到應有的懲罰。另外，結(jié)果顯示，所有被調(diào)查同學都希望能不斷提高自身法律意識。這說明同學對法律意識在現(xiàn)代生活中的地位和作用有清醒的認識，希望提高自己的法律意識。
�。ㄎ澹┗痉芍R的了解與掌握。在調(diào)查問卷中，我們設計了10道具有固定答案的題目考查同學對法律知識的了解程度。各題答對率如下：
1、你知道《勞動法》里面規(guī)定試用期最長是多久嗎？30%
2、父債子還，是否正確？76.7%
3、你知道全國法制宣傳日是哪一天嗎？67.7%
4、王某有三個兒子，王某在病死之前當某個兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效？43.3%
5、劉某現(xiàn)在17周歲，父母雙亡，主要靠自己打工維持生計，則劉某屬于？26.7%
6、10周歲以上的未成年人以及不能完全辨別自己行為能力的精神病人，按照民法規(guī)定稱為？66.7%
7、刑法規(guī)定應負刑事責任最低法定年齡是10%
8、甲某和其12歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構(gòu)成犯罪？40%
9、投毒去殺人，當被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪悔悟，并積極采取措施進行搶救，但搶救措施未生效，被害人死亡，這種行為屬于。60%
10、明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，仍放任這種結(jié)果發(fā)生是。33.3%
調(diào)查結(jié)果顯示，大學生的法律知識是明顯欠缺的。在嚴峻的就業(yè)形勢的壓力下，大多數(shù)同學會把更多的時間放在專業(yè)科目的學習上，從而忽略了對法律知識的學習。有研究表明，改革開放以來，大學生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。其原因之一就是不懂法，不知法。沒有學習相關(guān)的法律知識，沒有法律意識，那么，即使是當自己的正當權(quán)益被侵害時，也不懂如何通過法律來維護自己的合法權(quán)益。
問卷調(diào)查的基本結(jié)論是：大學生的法律意識仍亟待增強。
提高大學生法律素質(zhì)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的需要，也是我國建設社會主義法治國家的需要。我們不僅要學習法律知識，掌握學習方法，參與法律實踐，培養(yǎng)社會主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣傳法律知識，敢于同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護社會主義的法律權(quán)威。
另外，在學習法律知識的過程中，我們要注意培養(yǎng)：
�、俜芍辽弦庾R。美國法學家伯爾曼說過“在法治社會中，法律必須被信仰，否則他形同虛設�！靶叛龇�，崇尚法律是人們對法律的一種尊重。法律的權(quán)威不僅于其強制性，更源于人們對法律的尊重、信賴和崇尚。
②公民意識。培養(yǎng)公民意識就是培養(yǎng)樹立人人平等的法治觀念，權(quán)利與義務辯證統(tǒng)一的觀念，民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。從而正確認識自己與國家的關(guān)系，與人民的關(guān)系，以主人翁的態(tài)度正確對待國家利益與人民利益。
法律意識調(diào)查報告2
一、當前大學生法制意識的現(xiàn)狀及分析
為了深入了解大學生的法制意識狀況，我們在浙江農(nóng)林大學的學生中進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放了問卷100份，回收95份，有效回收率為95%。對問卷調(diào)查進行統(tǒng)計分析后，我們得出如下結(jié)果：
�。ㄒ唬┐髮W生的法律知識水平不高，法律知識知曉程度不高。
在調(diào)查中，對“你對自己掌握的法制知識程度的評價”的回答中，只有5%的學生對自己所掌握的法制知識程度表示滿意，可見當代大學生對自己所掌握的法律知識認識程度普遍不高，法律知識水平也相對較低。在“你知道我國的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律？”的調(diào)查中，仍有15%的學生認為我國的根本法不是憲法而是其他法，可見對這一基礎的法律知識還有學生不太了解，雖然大學里我們學過一些法律基礎知識，但大多數(shù)學生都只顧及自己專業(yè)的學習而缺少對法律知識的關(guān)注，我們說知識是觀念的基礎，沒有足夠的法律知識的積累，就不可能形成法制觀念，已受到較高水平教育的大學生的法律知識水平卻不容樂觀。
�。ǘ┓尚叛霾桓�，沒有形成法律習慣
在調(diào)查中，被問到“在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過法律途徑解決糾紛嗎？”只有31%的少數(shù)有過維權(quán)經(jīng)歷，從中我們可以看出大學生缺少踐行法律行為，沒有形成法律習慣�；卮稹爱斈鷻�(quán)利受到侵害時，你首先想到的是”時，只有26%的學生會想到用法律武器來保護自己，大部分學生首先想到的是通過關(guān)系來解決，但也有10%的學生會采用武力或者是忍氣吞聲�？梢�，大學生缺乏權(quán)利觀念，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，不能積極主動地利用法律武器來維護自己的正當權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對待法律，更加傾向于通過人際關(guān)系來解決問題，這是法律信仰不高的體現(xiàn)，這種靠人際關(guān)系的觀念在大學生中普遍盛行，這種扭曲的觀念不利于和諧社會和法治社會的建設，這值得我們反思。有些學生甚至會放棄法律武器，采用武力的手段來討回“公道”，導致了違法犯罪的可能性。
�。ㄈ⿲Ψ捎兴P(guān)注，關(guān)心中國法制，但對法制現(xiàn)狀缺乏信心
對“在你的印象中，法律與你的生活的關(guān)系是”的回答中，有47%的學生認為關(guān)注時事新聞能感覺到法律與生活的關(guān)系和21%的學生認為時刻關(guān)注法律事件，能感到生活處處與發(fā)現(xiàn)法相關(guān)，可見大學生對法律還是有所關(guān)注，但很少的同學從法律事件中關(guān)注法律，只是從一些時事新聞中感受法律。被問到“你認為現(xiàn)在我們國家的普法力度夠不夠？”，有68%的學生認為我們國家當前普法的力度還不夠，很少有同學認為普法力度這件事表示無所謂，可以看出，法治社會是大學生的追求，對國家的法制建設還是很關(guān)心的。被問到“你認為我國法律不能有效執(zhí)行的原因是”，居然有78%的學生認為是由于執(zhí)法機關(guān)執(zhí)法不嚴，以及一些領(lǐng)導與干部不守法。可見大學生現(xiàn)在的法制現(xiàn)狀表示不樂觀，官員不守法的風氣影響到了法律的威嚴和人們對法律的敬畏，官員沒有起到表率作用，使得普通民眾失去了對法律的信心。在“你相信法律途徑能夠真正幫你解決問題嗎”的調(diào)查中，有57%的學生認為只能解決某些事情，甚至31%的學生認為走法律途徑只會使問題進一步惡化，可以看出我們學生對法律缺乏信心，在大學生心中法律不是能很好解決問題的途徑，這也一定程度上反映了我國法制的現(xiàn)狀，他們對法律缺乏信心，因而很少有人訴諸于法律，可見，大多數(shù)人選擇依靠人際關(guān)系解決問題和執(zhí)法機關(guān)自身執(zhí)法不嚴以及官員不守法社會環(huán)境對大學生的法制觀念形成了一定的負面影響，對法制現(xiàn)狀缺乏信心。
�。ㄋ模⿲珯z法等執(zhí)法機關(guān)的印象較負面在“對于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機關(guān)，你的態(tài)度是”的調(diào)查中，有10%的學生不信任，36%的學生除非不得已，不跟他們打交道，對公檢法等執(zhí)法機關(guān)的信任度只有52%，沒有充分的信任。
由此也可以看出大學生對這些執(zhí)法機關(guān)不太了解，對這些部門抱有一種畏懼的心理。在“你認為對法律的執(zhí)行，哪些監(jiān)督是有效的”的調(diào)查中，認為應該群眾監(jiān)督有效的多達89%，而媒體監(jiān)督與黨委，政府等領(lǐng)導監(jiān)督的分別為78%和57%，只有少數(shù)人認為執(zhí)行機關(guān)的自我監(jiān)督是有效的，可見大學生對執(zhí)法機關(guān)內(nèi)部機關(guān)監(jiān)督表示不滿意和缺乏信心，更加相信用群眾和媒體來監(jiān)督這些機關(guān)對法律的執(zhí)行。針對以上的分析，我們知道當前大學生的法制意識并不樂觀，法律意識水平還很低，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來保護自己的合法權(quán)益而更傾向于用人際關(guān)系來解決問題同時對法律的關(guān)注程度還不夠，同時大學生對法律的信仰引人思考，要探究其多方面的原因。
二、大學生法制意識提高的對策
�。ㄒ唬┙∪蛇\行機制，加強道德規(guī)范建設，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。
大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
�。ǘR抓共管，著力構(gòu)建高校、家庭、社會“三位一體”的大學生法制教育網(wǎng)絡。
增強當代大學生的法律意識，提升他們的法律素養(yǎng)，不僅僅是學校的責任，而是涉及家庭、社區(qū)以及整個社會的各個層面的系統(tǒng)而復雜的教育工程，它也不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠的規(guī)劃。因此，需要全體社會共同關(guān)注，需要各個環(huán)節(jié)緊密配合。首先，作為大學生法制教育主陣地的學校，必須實施依法治校，保證良好的校園生活環(huán)境，切實抵制社會不良文化的進入；其次，家長要注重對自己孩子的了解，配合學校教育，并且注重給孩子良好的熏陶；司法機關(guān)也應該有重點地與大學定期聯(lián)系，加強校內(nèi)的司法宣傳教育；政府職能部門則應力所能及地為大學排憂解難，要切實采取可行的措施，優(yōu)化社會大環(huán)境以及校園環(huán)境。
�。ㄈ╅_展校園法制文化活動，加大普法力度，以適應素質(zhì)教育對大學生法律意識培養(yǎng)的`要求
學校應當積極拓展法學選修課的開設門類和開設范圍，以滿足不同層次學生的學習興趣和需求，使學生從理性的層面對整個法治、法律及各部門法的基本價值理念和精神追求有一個宏觀把握，組織大學生看一些著名案例的錄像，請有關(guān)辦案人員或著名法學專家來校開講座；組織學生旁聽法院庭審，親身體驗法院審理各類案件的程序，了解我國的審判制度；組織學生到監(jiān)獄考察參觀，通過服刑人員現(xiàn)身說法，使學生受到生動且深刻的法制教育；開展“模擬法庭”活動，通過大學生自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，掌握訴訟程序，震撼心靈，提高守法意識；組織一些有關(guān)法學方面的知識競賽，加大普法的力度，從而逐步培養(yǎng)出適應現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識的大學生。
�。ㄋ模┧痉C關(guān)應該建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度
不斷暴露的司法不公問題，司法腐敗現(xiàn)象，領(lǐng)導與干部自身的不守法，使得人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機越來越嚴重。因而要加強公、檢、法機關(guān)的規(guī)范化整治，執(zhí)法機關(guān)自身做好表率，加強對腐敗的打擊力度，維護法律的尊嚴，確保司法獨立、司法公正，堅決杜絕“走后門”、“拉關(guān)系”等不良風氣，在全社會范圍內(nèi)形成依法辦事的觀念，增強大學生對法律的信任，從而讓大學生樹立更加正確的世界觀，真正做到有法必依，而不再是以為的依賴人際關(guān)系，建立法律的公信度是法治進程的關(guān)鍵一環(huán)，有利于普法在大學生中的深入。
結(jié)語：大學生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有深遠的意義。當代大學生是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是中國法治社會建設的生力軍，他們的綜合素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國法治建設能否順利推進。針對目前大學生普遍缺乏法制意識，對當代大學生法律意識的培養(yǎng)成為了一個重大的時代課題，而且是一個龐大的社會系統(tǒng)工程；不僅需要黨和國家的支持，還需要家庭、學校與社會的通力合作，有效調(diào)節(jié)社會資源，努力在全社會營造出一個有利于大學生的法律意識培養(yǎng)的良好環(huán)境，使大學生法律意識的培養(yǎng)實現(xiàn)良性發(fā)展，使青年學子成為一個有理想、負有社會責任感、誠實守信、綜合素質(zhì)較高、全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，才能為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進我國的現(xiàn)代化建設的繁榮與發(fā)展，才能實現(xiàn)國富民強的宏偉目標。
法律意識調(diào)查報告3
一、調(diào)查時間：20xx年７月１０日至８月２５日
二、調(diào)查地點：大壩鄉(xiāng)沙廟村二隊
三：調(diào)查對象：大壩鄉(xiāng)沙廟村經(jīng)常外出打工的農(nóng)民
四、調(diào)查目的：了解農(nóng)民工獲取法律知識及法律援助的途徑，了解農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問題，提出相應的解決措施。
五、調(diào)查方式：采用收集材料、電話、面談等方式進行調(diào)查。
前言：農(nóng)民工是我國社會轉(zhuǎn)型過程中的必然產(chǎn)物，大量進城務工的農(nóng)民成為縮小城鄉(xiāng)差別，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農(nóng)民工的合法權(quán)益不同程度地受到侵犯，其主要原因是農(nóng)民工法律素質(zhì)較低，不懂得運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。針對這一問題，我在20xx年７月１０日至８月２５日，在大壩鄉(xiāng)沙廟村的農(nóng)民工中進行了一次深入的調(diào)查。這份調(diào)查涉及到該村200人，年齡涵蓋1８歲至５５歲之間，有效答卷1４３份。
通過調(diào)查了解到，外出的農(nóng)民工在外主要從事建筑業(yè)、餐飲服務、批發(fā)零售、車輛修理、工廠干臨時工等行業(yè)。
一、農(nóng)民工獲取法律知識及法律援助的途徑
調(diào)查顯示，電視、廣播、報刊、雜志這些傳統(tǒng)媒體是農(nóng)民工獲取法律知識的主要途徑和手段，占到了被調(diào)查人數(shù)的54.64%；通過法制宣傳櫥窗獲取法律知
識的農(nóng)民工占到了總數(shù)的25.24%；以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農(nóng)民工只占到了總數(shù)的1.6%。
在有效解決法律問題途徑這一問題上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪，這說明大部分農(nóng)民工有通過法律手段保護自身利益的意識，而少部分把上訪作為解決問題的途徑，這也符合當前的社會實際。
在農(nóng)民工是否了解法律援助具體條件的問題上，有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調(diào)查者認為，當他們需要法律幫助時很方便或比較方便。
二、農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問題
1、農(nóng)民工分布較廣、流動性大、居住分散、難以集中，這些特性給農(nóng)民工的法制宣傳教育工作帶來了一定難度，特別是外出農(nóng)民工的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點。
2、對農(nóng)民工的法制宣傳教育沒有形成制度化和規(guī)范化。
3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障，宣傳教育活動的開展受到限制，宣傳形式單一，特別是對外出農(nóng)民工的法制宣傳教育沒有更好的辦法，這應該是今后法制宣傳工作的一個重點。
4、個別單位和部門領(lǐng)導重視程度不夠，沒有把農(nóng)民工的法制宣傳教育工作擺在重要位置，也沒有將其列入年度普法計劃，致使此項工作開展的力度不大。５、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對在農(nóng)民工中開展法制宣傳教育工作認識不足，目前宣傳工作主要集中在建筑工地、較大的.工廠等農(nóng)民工較集中的企業(yè)，分散的個體商業(yè)、服務業(yè)、私營企業(yè)的法制宣傳工作比較薄弱。
三、當前急需法律幫助的農(nóng)民工群體及通過法律手段解決的問題
調(diào)查中，62.44%的被調(diào)查者認為建筑工地農(nóng)民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說明建筑工地農(nóng)民工人員集中，有共性問題，最需要得到法律幫助。
在農(nóng)民工最需要解決的法律問題上，有43.72%的人認為是拖欠工資問題，另有24.02%及21.26%的人認為是勞動時間過長和用工單位待遇過低。
四、相應的解決措施
�。保⒔∪I(lǐng)導機制，推動農(nóng)民工法制宣傳教育工作制度化。建議建立各職能部門組成農(nóng)民工法制宣傳領(lǐng)導小組，形成例會制度，積極開展調(diào)查研究，把握農(nóng)民工法制宣傳教育工作中出現(xiàn)的新問題、新情況。以引導農(nóng)民工法制教育適應形勢的變化和發(fā)展。共同推進農(nóng)民工法制宣傳教育工作。
2、將宣傳教育與法治實踐活動相結(jié)合，發(fā)揮媒體作用。一是普法部門要聯(lián)合相關(guān)單位定期開展“送法進企業(yè)”、“送法進鄉(xiāng)村”等活動，適時組織普法講師團巡回演講；二是整合社會資源，發(fā)揮法律專業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵法律工作者在承接農(nóng)民工法律服務時有針對性地開展法制宣傳，倡導律師事務所自主為農(nóng)民工舉辦各類法制講座；三是充分發(fā)揮調(diào)解組織及法律援助機構(gòu)的作用，將人民調(diào)解與法律援助、法律服務相結(jié)合，及時調(diào)處農(nóng)民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類矛盾，為困難群眾提供法律援助，維護其合法權(quán)益；四是組織農(nóng)民工參與法律知識競賽、征文比賽、法制文藝匯演等活動；五是及時總結(jié)推廣農(nóng)民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗，表彰先進，帶動后進，確保法制宣傳教育工作在農(nóng)民工之中扎實、有成效地開展。
4、抓好企業(yè)主和經(jīng)營管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運營的決策者，抓好這部分人的法制教育，樹立起法治理念，也就抓住了農(nóng)民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點加強企業(yè)主和經(jīng)營管理人員的法制教育，使他們理解貫徹依法治國方略的重要意義，努力掌握憲法、基本法律以及規(guī)范市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，進一步增強依法經(jīng)營、依法管理的觀念，達到依法治企，誠信經(jīng)營，維護農(nóng)民工合法權(quán)益、維護社會治安和市場經(jīng)濟秩序的目的。在普法內(nèi)容上，要選擇一些實用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、金融、稅收、勞動社保等相關(guān)的法律；加強對企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營。
5、進一步抓好農(nóng)民工的法制宣傳教育。按照屬地管理“誰主管誰負責”、“誰聘用誰負責”的原則，將農(nóng)民工的法制宣傳教育融入社會治安、勞動用工、計劃生育、衛(wèi)生管理于一體的管理責任制，將責任落實到相關(guān)的部門和相應的用工單位中。在教育內(nèi)容上，選擇與其工作生活相關(guān)，以及維護保障公民合法權(quán)益方面的法律法規(guī)和訴訟法基本知識；勞動部門在用工單位招聘人員時要把好就業(yè)前的培訓關(guān)，在崗前培訓時組織學習《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)。用工單位也要將法律學習融入各項業(yè)務培訓活動中，如經(jīng)營培訓、管理培訓、市場培訓、使農(nóng)民工在接受業(yè)務培訓過程中接受法律知識，使農(nóng)民工掌握與自身工作、生活密切相關(guān)的法律知識，知曉解決法律問題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿足農(nóng)民工的學法需求。同時，做好農(nóng)民工的維權(quán)工作，維護他們的合法權(quán)益。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的法律水平與社會平均水平的差距比較大。在以后的工作中，應定期舉辦“法律進工地”活動，宣傳與其切身利益密切相關(guān)的法律知識，使普法教育經(jīng)常化。建立工地民調(diào)組織，積極引導農(nóng)民工依法維權(quán)，理性表達利益訴求。加大法律知識覆蓋面，在勞動法、民事法律法規(guī)等傳統(tǒng)內(nèi)容上加大與農(nóng)民工工作、生活更加貼近的相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。
在用工單位勞動時間過長及待遇過低等問題上，在以后的工作中加強對農(nóng)民工合法討要拖欠工資的宣傳教育之外，還要加大對用工單位的宣傳教育，提高用工單位依法維護農(nóng)民工合法權(quán)益的自覺性。
通過對此次農(nóng)民工的法律知識的調(diào)查，參看調(diào)查數(shù)據(jù)，我認為整個情況暫不嚴重，在確保農(nóng)民工就業(yè)與增收不受影響，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和打工經(jīng)濟的發(fā)展的同時，加快新農(nóng)村建設。同時這是我們在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中遇到的新的突出問題，我們要以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)妥解決，促進我縣的經(jīng)濟、社會持續(xù)較快發(fā)展。
法律意識調(diào)查報告4
調(diào)查時間：
20xx年6月。
調(diào)查地點：
農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、就業(yè)辦事處等地方。
調(diào)查方式：
采用收集材料、電話、網(wǎng)聊、面談等方式進行調(diào)查。
調(diào)查目的：
了解農(nóng)民工獲取法律知識及法律援助的途徑，深入剖析農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問題，提出相應的解決措施。
前言：農(nóng)民工是我國社會轉(zhuǎn)型過程中的必然產(chǎn)物，大量進城務工的農(nóng)民成為縮小城鄉(xiāng)差別，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農(nóng)民工的合法權(quán)益不同程度地受到侵犯，其主要原因是農(nóng)民工法律素質(zhì)普遍較低，不懂得運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。針對這一問題，我在20xx年春節(jié)期間，對大通縣的農(nóng)民工進行了一次深入的調(diào)查。
通過調(diào)查大通縣外出的農(nóng)民工在外主要涉及建筑業(yè)、餐飲服務、批發(fā)零售、車輛修理、輕工業(yè)等行業(yè)。
一、農(nóng)民工獲取法律知識及法律援助的途徑
調(diào)查顯示，電視、廣播、報刊、雜志這些傳統(tǒng)媒體仍然是農(nóng)民工獲取法律知識的主要途徑和手段，占到了被調(diào)查人數(shù)的54.64%；通過法制宣傳櫥窗獲取法律知識的農(nóng)民工占到了總數(shù)的25.24%；以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農(nóng)民工只占到了總數(shù)的1.6%。
在農(nóng)民工認為在哪里咨詢法律問題比較可靠這一問題上，有48%的人選擇了政府相關(guān)部門，44%的人選擇了法律服務所，33%的人選擇了律師事務所，還有13.5%的'人選擇了熟人介紹。
在有效解決法律問題途徑這一項目上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪，這說明大部分農(nóng)民工已有了通過法律手段保護自身利益的法律意識，而少部分把上訪作為解決問題的途徑，這也符合當前社會的實際。
在農(nóng)民工是否了解法律援助具體條件的問題上，有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調(diào)查者認為，當他們需要法律幫助時很方便或比較方便。此外還有89.84%的農(nóng)民工認為他們能夠或有時能在社區(qū)獲得法律幫助。
二、農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問題
1、農(nóng)民工分布較廣、流動性大、居住分散、難以集中，這些特性給農(nóng)民工的法制宣傳教育工作帶來了一定難度，特別是外出農(nóng)民工的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點。
2、對農(nóng)民工的法制宣傳教育還處在初始和嘗試階段，沒有形成制度化和規(guī)范化。
3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障，宣傳教育活動的開展受到限制，加之其他主客觀因素，造成宣傳形式單一，特別是對外出農(nóng)民工的法制宣傳教育沒有更好的辦法，不斷探索新形勢下對農(nóng)民工的法制宣傳教育將是今后一個時期法制宣傳教育工作的一個重點。
4、個別單位和部門領(lǐng)導重視程度不夠，認識不到位，沒有將對農(nóng)民工的法制宣傳教育工作擺上重要位置，也沒有將其列入年度普法計劃，致使此項工作開展的力度不大。
5、農(nóng)民工的文化素質(zhì)普遍偏低，教育對象文化程度參差不齊，這也一定程度上影響了宣傳效果。
6、雖然建立了目標責任，但各部門的工作力度不盡相同，因此，在加強領(lǐng)導、健全機制，加強各部門密切配合、總結(jié)推廣經(jīng)驗等方面還有很多工作要做。
7、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對在農(nóng)民工中開展法制宣傳教育工作認識不足，熱情不高，目前宣傳教育工作主要集中在建筑工地、規(guī)模較大的工廠等農(nóng)民工較集中的企業(yè)，分散在個體商業(yè)、服務業(yè)、私營企業(yè)的農(nóng)民工法制宣傳教育工作比較薄弱。
三、當前亟需法律幫助的農(nóng)民工群體及通過法律手段解決的問題
調(diào)查中，62.44%的被調(diào)查者認為建筑工地農(nóng)民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說明建筑工地農(nóng)民工人員較集中，有些共性問題，最需要得到法律幫助。
在農(nóng)民工最需要解決的法律問題上，有43.72%的人認為是拖欠工資問題，另有24.02%及21.26%的人認為是勞動時間過長和用工單位待遇過低。
四、相應的解決措施
1、建立健全領(lǐng)導機制，推動農(nóng)民工法制宣傳教育工作制度化。建立健全農(nóng)民工法制宣傳教育工作的領(lǐng)導機制,實現(xiàn)對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民工的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，形成政府指導、法制宣傳教育部門協(xié)調(diào)、各主管部門具體組織、各企業(yè)保證落實的農(nóng)民工法制宣傳教育的格局。建議建立各職能部門組成農(nóng)民工法制宣傳教育工作領(lǐng)導小組，形成例會制度，積極開展調(diào)查研究，定期交流研討，把握農(nóng)民工法制宣傳教育工作中出現(xiàn)的新問題、新情況、探求開展工作的新機制、新途徑。協(xié)調(diào)解決農(nóng)民工法制宣傳教育工作出現(xiàn)的問題，注重開展對農(nóng)民工法制宣傳教育系統(tǒng)化和規(guī)范化的理論研究，以引導農(nóng)民工的法制教育工作適應形勢的變化和發(fā)展。普法主
管部門負責領(lǐng)導機構(gòu)的日常工作，對每一時期的具體工作制定方案，協(xié)調(diào)、督促和檢查。要加強對本轄內(nèi)農(nóng)民工法制宣傳教育工作的協(xié)調(diào)、督促和檢查，共同推進農(nóng)民工法制宣傳教育工作。逐步形成和完善層級負責、上下聯(lián)動的工作網(wǎng)絡。
2、將法制宣傳教育與法治實踐活動相結(jié)合，積極營造氛圍，發(fā)揮媒體作用。
一是普法部門要聯(lián)合各相關(guān)職能部門定期開展“送法進企業(yè)”、“送法進鄉(xiāng)村”等活動，適時組織普法講師團巡回進行法制演講；
二是注重整合社會資源，充分發(fā)揮法律專業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵法律職業(yè)工作者在承接農(nóng)民工法律服務時有針對性地開展法制宣傳教育，倡導律師事務所自主為農(nóng)民工舉辦各種類型的法制講座；
三是充分發(fā)揮各級調(diào)解組織及法律援助機構(gòu)的作用，將人民調(diào)解與法律援助、法律服務相結(jié)合，及時調(diào)處農(nóng)民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類矛盾糾紛，為困難群眾提供法律援助，維護其合法權(quán)益；
四是組織農(nóng)民工，積極參與法律知識競賽、征文比賽、法制文藝匯演、學法考試等活動；
五是及時總結(jié)推廣農(nóng)民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗，表彰先進，帶動后進，確保法制宣傳教育工作在農(nóng)民工之中扎實、有成效地開展。
3、充分發(fā)揮企業(yè)的自身資源優(yōu)勢，營造學法用法氛圍。企業(yè)自身要發(fā)揮內(nèi)部黨、團、工會組織的作用，加強企業(yè)內(nèi)部普法的組織領(lǐng)導，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展普法宣傳，引導和監(jiān)督企業(yè)遵守國家的法律法規(guī)，促進企業(yè)健康發(fā)展。要建立企業(yè)經(jīng)營管理人員法制教育培訓制度，制定企業(yè)普法五定、一考制度，即定目標、定人員、定形式、定內(nèi)容、定時間，統(tǒng)一培訓后進一步進行考試的制度。同時制定培訓細則、學法制度、簽到制度、作息制度等，保證企業(yè)法制教育培訓工作真正落到實處。要依靠和發(fā)揮企
業(yè)自身的宣傳資源，利用已有的墻報、專欄、展板、內(nèi)部刊物、內(nèi)部網(wǎng)絡開展法制教育，形成人人學法、講法的氛圍。努力探索依托企業(yè)內(nèi)部法律顧問室、調(diào)解組織促進農(nóng)民工法制宣傳教育的工作機制，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的法制部門，以及受聘擔任法律顧問的律師在農(nóng)民工法制宣傳教育工作中的作用。建立企業(yè)工會維權(quán)制度，通過職代會，依法維護農(nóng)民工的合法權(quán)益。把評選“學法先進”同評選“名牌員工”、“守法員工”“優(yōu)秀農(nóng)民工”、“杰出青年”等活動結(jié)合起來，激勵廣大農(nóng)民工自覺學法用法，不斷奮發(fā)向上。
4、重點抓好企業(yè)主和經(jīng)營管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運營的決策者，抓好這部分人的法制教育，樹立起法治理念，也就抓住了農(nóng)民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點加強企業(yè)主和經(jīng)營管理人員的法制教育，使他們深入理解貫徹依法治國方略的重要意義，努力掌握憲法、基本法律以及規(guī)范市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，進一步增強誠實信用、依法經(jīng)營、依法管理的觀念，并輻射影響到在企業(yè)內(nèi)的農(nóng)民工，達到依法治企，誠信經(jīng)營，維護農(nóng)民工合法權(quán)益、維護社會治安和市場經(jīng)濟秩序的目的。在普法內(nèi)容上，要選擇
一些實用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、流通、金融、稅收、勞動社保，以及與市場經(jīng)濟規(guī)則有關(guān)的法律法規(guī)；在法制教育形式上，要組織一些質(zhì)量較高，有一定層次的集中培訓或?qū)I(yè)法講座，同時，鼓勵自學和積極參加政府部門、行業(yè)管理部門舉辦的培訓班；在組織方法上，由普法主管部門具體協(xié)調(diào)，行業(yè)協(xié)會和有關(guān)職能部門組織實施。各行業(yè)協(xié)會要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與政府職能部門密切配合，加強對企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營。
法律意識調(diào)查報告5
法律意識，是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價和解釋，對自己權(quán)利和義務的認識，對某種行為是否合法的評價，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識以及法制觀念等。大學生法律意識是大學生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗。大學生作為一個特殊的社會群體，也是未來社會的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個社會法治文明的程度。
一、研究和培養(yǎng)大學生法律意識的意義
對大學生法律意識的現(xiàn)狀進行客觀、準確的研究及分析，是有針對性地開展法律教育，提高大學生法律意識，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺性的基礎。
從年齡上講，大學生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學的人生觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學生的法律意識現(xiàn)狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實提高大學生法律意識，培養(yǎng)大學生遵守法律內(nèi)在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實意義。
培養(yǎng)和提高大學生現(xiàn)代法律意識，是建設社會主義法治國家的長遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。
二、當前大學生法律意識的現(xiàn)狀與分析
（一）調(diào)查形式和結(jié)果
經(jīng)過對某醫(yī)科大學汾陽分校09,10,11三個年級多名大學生的法律知識進行了隨機抽樣調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)出問卷 100份，收回 100份，收回率 100%。其結(jié)果顯示：
1. 法律知識的來源及對法律知識重要性的認識 34.23％的學生的法律知識主要來源于學校的教育，44.34％的學生法律知識來源于電視和報紙，受家庭影響及其他來源的占21.43％。自己認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現(xiàn)實問題的學生占22.5％，77.5％的學生認為自己法律知識不足或不能靈活運用。77.6％的學生認為需要學習或深入學習法律知識，13.8％的"人認為只需要了解一下就可以了，9.6％的學生認為完全不需要。約1/3的學生認為造成法律意識薄弱的原因為法律教育活動的局限性，1/2的學生認為社會的不良風氣及貧富懸殊是主要原因。這表明大部分學生法律知識缺乏，學校系統(tǒng)的法律知識教育不足，不能滿足大部
分學生的需求。
2. 主動運用法律知識的能力 在實際生活中，有意識的主動運用法律知識的學生比例仍然不高，如參加勤工儉學時，有意向與用人單位簽訂合同的占61％，無意向的人占39％；被騙或被盜、被搶時選擇向公安機關(guān)或?qū)W校保衛(wèi)處報案的占87％，不報告的占13％；認為報案沒用或司法機關(guān)不能提供有效保護的人占15.2％。遇到不法行為時，男生選擇漠不關(guān)心的比例占到10％左右，女生比例占6％。
3. 對法律的信任度和對當前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度 對法律保持信任的學生占35％，認為法律會越來越完善的學生占31.2％，而認為法律不如權(quán)利有用及法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的工具的占33.8％。對“法院做出公正判決有信心”者占26.4％，對“當前整體法治環(huán)境不太滿意和很不滿意”的達69.8％。這一方面說明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐 敗現(xiàn)象仍然暢通無阻；另一方面這種消極的法律意識也會嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學生法律意識培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
�。ǘ┱{(diào)查結(jié)果分析
由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：
1. 大學
生缺乏從總體上準確理解和把握現(xiàn)代法治的基本精神 現(xiàn)代法治是以民主為基礎，以保障人權(quán)為核心，與傳統(tǒng)的法制有著本質(zhì)的區(qū)別，它視法為工具與目的的統(tǒng)一，并更加強調(diào)法的目的價值，而我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學生對法的民主基礎尚未有明確的意識，仍然存在著一種傳統(tǒng)意義上將法作為統(tǒng)治工具的法律觀。譬如，他們也認可“法治”反對“人治”，但受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認為法律只具有工具價值而非目的價值；他們也認可民主反對專制，但受到中國現(xiàn)實國情的制約，往往認為法制只存在于民主制度而專制制度下就沒有法制，沒有認識到法制既可以與專制相結(jié)合，也可以與民主相結(jié)合，而只有以民主為社會基礎的法制模式，才能稱之為真正的法治。
2. 有感性法律意識，但缺乏理性法律意識 法律本身是一門學理性極強的學科，不掌握一定的法律基礎理論，就難以用理論解決現(xiàn)實存在的法律問題。大多數(shù)大學生對法律的認識還只處于初級的感性階段，正是因為缺乏系統(tǒng)的法學理論學習，使得大學生的法律意識仍處于對法律本質(zhì)認知的啟蒙狀態(tài)。比如，多數(shù)學生都知道憲法是國家的根本大法，但對憲法的基本精神和基本內(nèi)容卻知之甚少，現(xiàn)代法治國家普遍都是實行憲 政的國家，若不能將憲法提到憲 政的高度加以認識，在論及憲法內(nèi)容時不能立即想到公民的權(quán)利以及公民權(quán)利與國家權(quán)力的'關(guān)系等諸如此類的關(guān)鍵問題，則是缺乏現(xiàn)代法治意識和憲 政意識的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的主要途徑
針對當前大學生的法律意識現(xiàn)狀與分析，現(xiàn)提出如下幾點對策建議：
�。ㄒ唬┙∪蛇\行機制，加強道德規(guī)范建設，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境
大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
�。ǘ⿲嵭小耙婪ㄖ涡！�，營造培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的氛圍
高校的法治環(huán)境如果是民主、平等的，必然對大學生法律意識的正確樹立起到積極正面的影響，反之亦然。學校對學生的教育和管理活動要有章可循，程序合法。學校制定校紀校規(guī)時，要確保所建立和使用的規(guī)章制度不違背法治的精神，與國家現(xiàn)階段所頒布和使用的法律法規(guī)不沖突，并“嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學校依法處理各種關(guān)系的能力”。
（三）深化大學“法律基礎”課的教學改革，開展校園法制文化活動，以適應素質(zhì)教育對大學生法律意識培養(yǎng)的要求。
目前的“法律基礎”課教材，普遍存在課程內(nèi)容設置不合理的問題。教材內(nèi)容未突出重點，只注重編寫的系統(tǒng)性，教材內(nèi)容幾乎涵蓋了我國現(xiàn)行的法律，書中幾乎無任何案例對相應法理進行釋疑，而法律條文中大量引進的專業(yè)術(shù)語對于非法律專業(yè)的學生來說無異于讀天書，不適應學生自學和閱讀的需求。大學“法律基礎”課應改為法理學課，或者至少從內(nèi)容上突出對法治的基本理論、現(xiàn)代法的基本觀念和法律的基本精神的介紹。同時，應當積極拓展法學選修課的開設門類和開設范圍，以滿足不同層次學生的學習興趣和需求，使學生從理性的層面對整個法治、法律及各部門法的基本價值理念和精神追求有一個宏觀把握，從而逐步培養(yǎng)出適應現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識的大學生。
學校是培養(yǎng)大學生法律意識的一個重要場所，但僅靠學校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠的規(guī)劃和具體的安排，它是一個系統(tǒng)而復雜的社會教育工程。提高大學生的法律意識，要把家庭教育、學校教育、社會教育、心理教育緊密結(jié)合起來，與國家的各種建設規(guī)程同步進行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀人才。因此，高
等院校對大學生進行法律意識教育是社會主義現(xiàn)代化建設的迫切需要。提高大學生的法律意識，是提高公民法律意識的主要任務。
20xx-12-04
法律意識調(diào)查報告6
一：調(diào)查方法
這次調(diào)查對象是鄭州航院各年級在校大學生。調(diào)查的方式是發(fā)放和填答電子調(diào)查問卷。為了使調(diào)查能夠真實、客觀的反應調(diào)查者的思想，我們通過互聯(lián)網(wǎng)，借鑒相關(guān)研究，設計了調(diào)查問卷。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。調(diào)查問卷工發(fā)放160份，回饋的有效資料為112份。這些資料是比較完整可靠的，占應調(diào)查對象的70%。
二：調(diào)查問卷內(nèi)容
題1：你會主動要求學校確定你的權(quán)利嗎：
A只有有事情發(fā)生，和個人利益沖突，就會要求確認
b涉及重大利益
c不會，就算是問了，別人也不會理會你啊
d想什么呢，這可是在天朝
題2：“依法治國”的“法”是指
a：僅指憲法等“法律”級的法律；b：整個法律體系；c：主要指憲法，即“依憲法治國”；d：法治的精神
題3：“法律至上”的含義
a：任何人都要守法；
b：法律的效力高于道德等其他社會行為規(guī)范；
c：一切按既定的法律規(guī)則辦，不能行使自由裁量權(quán)；
d：法律作為最后的決策依據(jù)，即使有一些毛病也要遵守
題4：現(xiàn)在很多公交車都沒有按時到站甚至是延遲15分鐘才到車站，你怎么看？
A可能因為堵車吧，可以原諒 b一邊等待，一便在心里臭罵 c打出租車走，不坐了 d打電話或到相關(guān)部門進行投訴
題5：對“法律面前人人平等”的理解
a：在法律適用上人人平等；b：在立法以及法律適用上人人平等；c：官民平等，官員無特權(quán)；d：關(guān)鍵是政府與民間法人及公民的平等
題6：法律的作用
a：法律目前基本是靈丹妙藥；b：有局限性，要嚴格限制法律適用的范圍；c：法治在任何情況下都勝過人治；d：應堅持“德主刑（法律）輔”的原則。
題7：目前我國的法治狀況
a：已經(jīng)是法治社會；b：有局限性，要嚴格限制法律使用的范圍；c：各方面都差得很遠；d：整體上看人治的影響大于法治
題8：法治的關(guān)鍵在于
a：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究；b：必須保證法律是良好的；c：官員守法，受到法律的有效監(jiān)督；d：大家都信仰法律，自愿服從法律的統(tǒng)治
題9：如果你發(fā)現(xiàn)你的個人資料被其他人轉(zhuǎn)售，你會怎么辦‘
A自認倒霉 b向周圍人抱怨但不會采取任何措施 c直接與之理論 d根據(jù)有關(guān)法律，積極維權(quán)
題10：如果在商場買回來的東西有質(zhì)量問題，你會：
A拿著小票去商店要求賠償 b把東西放一邊或扔了，然后心里想再也不去哪里買東西了 c人人都買，就我的有問題，自認倒霉唄 d找回那家店，跟老板吵一架去
在大學學習中，我們已經(jīng)先后學習了《思修（全名）》、《馬克思主義思想概論》、《毛澤東思想概論》，對我國社會主義想想道德建設也有了較為全面的認識。需要說明的是，這次問卷調(diào)查不是對每個同學的法律意識做一個是非評判，每個問題的答案也一般不存在絕對對錯關(guān)系，選擇其中的每一個答案都代表著一個人對法律的自己的看法。同時，也不是說同學選擇某個答案最正確時就代表著他的法律意識最高。
我們的調(diào)查題目都是生活經(jīng)�？匆娀蛘哒f到的法律、權(quán)利概念，這些概念每個人都應該見識過，也各自有自己的理解。通過我們的調(diào)查表明，除了對“依法治國”這一概念比較滿意外，其他幾個法律概念都存在同學們主觀臆斷的理解。同學們往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。選擇不理想的狀況說明我們還要加強法律意識的教育，雖然大學生具備了一定的文化知識，但在接受真正法律基礎教育的時間很少，都是從各種報道或者自己搜索信息時得到，這些東西具有較大的不穩(wěn)定性與誘導性。建議對每個專業(yè)設置法律基礎課程，以強化法律意識。
從總體來看，同學對法治社會認識還是處于一個偏低的水平，做到深入認識形成自己思考的人較少。問卷答案之間沒有遞進關(guān)系，但我們實際地去分析，這里面存在著一個對法律認識的高低問題。不管是各種情況的同學，對法制社會認識的整體情況都是主要集中在教條化的灌輸里面，接受的法律知識沒有主動性，不符合議和具有朝氣與思想的大學生形象。這種現(xiàn)象可以說是一種普遍的。我們認為，在開設法律基礎課程的基礎上，應該從方法上誘導同學們從不同的角度思考問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，形成理性的社會意識，特別是權(quán)利意識。
從統(tǒng)計結(jié)果來看，同學們對熱點法律制度的.理解處于中等的水平，權(quán)利意識有一定的基礎，但是沒有達到較好的狀態(tài)，完全有提升的空間。因為對這些制度的了解，不僅僅是對同學們生活的處理糾紛等法律問題的幫助，這些更代表著一個人的文化底蘊，在交際交往中，如果能對這些制度有自己的、深刻的認識，別人會對你作出更高的定位，在展示自己才能的時候更加具有優(yōu)勢。建議學校多提供這方面的高水平的法律講座，拓展同學們的視野，豐富法律知識。各個類型的區(qū)別不是特別明顯。
關(guān)于當代大學生的權(quán)利意識，可以得出結(jié)論：首先，當代大學生心理上的獨立性并不強，權(quán)利認知水平不高。其次，當代大學生的權(quán)利行為解釋系統(tǒng)去權(quán)威化，在處理學校和自身矛盾時，解決途徑具有自發(fā)性。第三，當代大學生對自身的公民權(quán)利、受教育權(quán)利的總體評價是積極的，但對自身在大學發(fā)展中地位的評價不高。第四，當代大學生對未來大學的發(fā)展參與意識強，同時對于規(guī)則意識的培養(yǎng)認同度較高。第五，權(quán)利意識培養(yǎng)和教育使得大學生獲得了法律常識，但與媒體、家庭和中小學公民教育相比，大學的公民教育特別是權(quán)利觀念教育不占優(yōu)勢。
當代大學生成長于中國市場經(jīng)濟發(fā)揮巨大效能的歷史階段，他們崇尚自由，重視個體發(fā)展， 但是他們也正處于高等教育大眾化的時代，背負著幾代人的大學夢，客觀上受教育的時間延長，沒有生產(chǎn)勞動的經(jīng)歷，缺乏經(jīng)濟獨立性，更缺乏人格上的獨立要求。加之傳統(tǒng)的義務教育，注重灌輸，講究行為規(guī)導，缺少思辨解釋系統(tǒng)，因此不能引發(fā)他們真誠的思考。
同時，我們看到，和學生密切相關(guān)的法律法規(guī)，諸如《高等教育法》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》等并沒有以正面的形式與學生接觸，將兩者聯(lián)系起來的往往是各所大學根據(jù)上位法所制定的《學生守則》。學校在對新生進行的校紀校規(guī)的教育中，對《學生守則》也僅做大概的介紹，施以形式化的檢驗，并沒有將其當作必不可少的權(quán)利教育，納入學校的思想政治教育中。
基于上述分析，我們嘗試提出以下幾個值得注意的方面。第一，將合理的契約精神貫徹到產(chǎn)生校生關(guān)系的整個過程之中。高校需要明確履行告知義務，特別是在形成校生關(guān)系之初。高校進行招生宣傳時，有義務公開其針對校生關(guān)系制定的管理制度，包括學生守則規(guī)定，以顯契約精神，學生可以在不同大學之中，針對大學品牌、大學服務管理水平，尤其是大學對學生實施管理的規(guī)章制度進行綜合選擇，這樣可以促使社會各界監(jiān)督大學的規(guī)章制度合法、合理化。
第二，實現(xiàn)完整、系統(tǒng)的權(quán)利教育。首先，要強化新生入校期間的“成人權(quán)利意識教育”。目前，學校都會組織學生入校初對本校學生守則進行集中學習。這種方式集中、高效地讓學生在最短時間知道學校的規(guī)章制度，但這種方式難免顯得太過急于求成，而且目前各高校的學生守則讀本，呆板枯燥，沒有適時地編入一些適合學生閱讀理解的法律知識和法律背景解讀。其次，對于大學生的權(quán)利意識培養(yǎng)，需要既博又精。當代大學生不缺少法律常識，他們?nèi)鄙俚氖菍τ诜芍R和淵源的正確理解和反思習慣。同時，權(quán)利意識教育還需要配套開設哲學、倫理、邏輯、歷史等通識選修課程，增進學生的思維能力和文化素養(yǎng)。
第三，著力培養(yǎng)一批對大學生進行系統(tǒng)法律、權(quán)利教育的教師，他們既要有良好的課程教學知識，還要有學生政治思想教育工作的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這一批教師就是學生思政輔導員。輔導員需要掌握統(tǒng)一的法律知識，具備對學生權(quán)利意識教育中進行準確法律解釋的工作能力。第四，加強高校與學生關(guān)系的行政法學研究，加快填補高等教育系統(tǒng)內(nèi)的立法缺漏，對《學生法》的提議進行進一步調(diào)研。與此同時，根據(jù)新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，暢通大學生權(quán)利救濟途徑，針對目前學生申訴委員會在程序上完備，但學生權(quán)益維護不足的情況，加緊探討學生申訴委員會進行工作的可操作性研究。
法律意識調(diào)查報告7
調(diào)查時間：20xx年3月。
調(diào)查地點：農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、就業(yè)辦事處等地方。
調(diào)查方式：采用收集材料、電話、網(wǎng)聊、面談等方式進行調(diào)查。
調(diào)查目的：了解農(nóng)民工獲取法律知識及法律援助的途徑，深入剖析農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問題，提出相應的解決措施。
前言：農(nóng)民工是我國社會轉(zhuǎn)型過程中的必然產(chǎn)物，大量進城務工的農(nóng)民成為縮小城鄉(xiāng)差別促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農(nóng)民工的合法權(quán)益不同程度地受到侵犯其主要原因是農(nóng)民工法律素質(zhì)普遍較低不懂得運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。針對這一問題我對清澗縣的農(nóng)民工進行了一次深入的調(diào)查。
通過調(diào)查清澗縣外出的農(nóng)民工在外主要涉及建筑業(yè)、餐飲服務、批發(fā)零售、車輛修理、輕工業(yè)等行業(yè)。
一、農(nóng)民工獲取法律知識及法律援助的途徑
調(diào)查顯示電視、廣播、報刊、雜志這些傳統(tǒng)媒體仍然是農(nóng)民工獲取法律知識的主要途徑和手段，占到了被調(diào)查人數(shù)的54.64%。通過法制宣傳櫥窗獲取法律知識的農(nóng)民工占到了總數(shù)的25.24%，以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農(nóng)民工只占到了總數(shù)的1.6%。
在農(nóng)民工認為在哪里咨詢法律問題比較可靠這一問題上，有48%的人選擇了政府相關(guān)部門，44%的人選擇了法律服務所，33%的人選擇了律師事務所，還有13.5%的人選擇了熟人介紹。
在有效解決法律問題途徑這一項目上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪，這說明大部分農(nóng)民工已有了通過法律手段保護自身利益的法律意識，而少部分把上訪作為解決問題的途徑，這也符合當前社會的實際。
在農(nóng)民工是否了解法律援助具體條件的問題上，有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調(diào)查者認為，當他們需要法律幫助時很方便或比較方便。此外還有89.84%的農(nóng)民工認為他們能夠或有時能在社區(qū)獲得法律幫助。
二、農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問題
1、農(nóng)民工分布較廣、流動性大、居住分散、難以集中這些特性給農(nóng)民工的法制宣傳教育工作帶來了一定難度，特別是外出農(nóng)民工
的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點。
2、對農(nóng)民工的法制宣傳教育還處在初始和嘗試階段，沒有形成制度化和規(guī)范化。
3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障，宣傳教育活動的開展受到限制加之其他主客觀因素，造成宣傳形式單一，特別是對外出農(nóng)民工的法制宣傳教育沒有更好的辦法，不斷探索新形勢下對農(nóng)民工的法制宣傳教育將是今后一個時期法制宣傳教育工作的一個重點。
4、個別單位和部門領(lǐng)導重視程度不夠，認識不到位，沒有將對農(nóng)民工的法制宣傳教育工作擺上重要位置，也沒有將其列入年度普法計劃，致使此項工作開展的力度不大。
5、農(nóng)民工的文化素質(zhì)普遍偏低，教育對象文化程度參差不齊這也一定程度上影響了宣傳效果。
6、雖然建立了目標責任，但各部門的工作力度不盡相同，因此，在加強領(lǐng)導、健全機制，加強各部門密切配合、總結(jié)推廣經(jīng)驗等方面還有很多工作要做。
7、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對在農(nóng)民工中開展法制宣傳教育工作認識不足，熱情不高，目前宣傳教育工作主要集中在建筑工地、規(guī)模較大的工廠等農(nóng)民工較集中的企業(yè)，分散在個體商業(yè)、服務業(yè)、私營企業(yè)的農(nóng)民工法制宣傳教育工作比較薄弱。
三、當前急需法律幫助的農(nóng)民工群體及通過法律手段解決的問題
調(diào)查中，62.44%的被調(diào)查者認為建筑工地農(nóng)民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說明建筑工地農(nóng)民工人員較集中，有些共性問題最需要得到法律幫助。
在農(nóng)民工最需要解決的法律問題上，有43.72%的人認為是拖欠工資問題，另有24.02%及21.26%的人認為是勞動時間過長和用工單位待遇過低。
四、相應的解決措施
1、建立健全領(lǐng)導機制，推動農(nóng)民工法制宣傳教育工作制度化。建立健全農(nóng)民工法制宣傳教育工作的領(lǐng)導機制，實現(xiàn)對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民工的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。形成政府指導、法制宣傳教育部門協(xié)調(diào)、各主管部門具體組織、各企業(yè)保證落實的農(nóng)民工法制宣傳教育的格局。建議建立各職能部門組成農(nóng)民工法制宣傳教育工作領(lǐng)導小組，形成例會制度，積極開展調(diào)查研究定期交流研討，把握農(nóng)民工法制宣傳教育工作中出現(xiàn)的新問題、新情況、探求開展工作的新機制、
新途徑。協(xié)調(diào)解決農(nóng)民工法制宣傳教育工作出現(xiàn)的問題，注重開展對農(nóng)民工法制宣傳教育系統(tǒng)化和規(guī)范化的理論研究，以引導農(nóng)民工的法制教育工作適應形勢的'變化和發(fā)展。普法主管部門負責領(lǐng)導機構(gòu)的日常工作，對每一時期的具體工作制定方案，協(xié)調(diào)、督促和檢查。要加強對本轄內(nèi)農(nóng)民工法制宣傳教育工作的協(xié)調(diào)、督促和檢查，共同推進農(nóng)民工法制宣傳教育工作。逐步形成和完善層級負責、上下聯(lián)動的工作網(wǎng)絡。
2、將法制宣傳教育與法治實踐活動相結(jié)合，積極營造氛圍，發(fā)揮媒體作用。一是普法部門要聯(lián)合各相關(guān)職能部門定期開展“送法進企業(yè)”、“送法進鄉(xiāng)村”等活動，適時組織普法講師團巡回進行法制演講。二是注重整合社會資源，充分發(fā)揮法律專業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵法律職業(yè)工作者在承接農(nóng)民工法律服務時有針對性地開展法制宣傳教育，倡導律師事務所自主為農(nóng)民工舉辦各種類型的法制講座。三是充分發(fā)揮各級調(diào)解組織及法律援助機構(gòu)的作用，將人民調(diào)解與法律援助、法律服務相結(jié)合，及時調(diào)處農(nóng)民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類矛盾糾紛，為困難群眾提供法律援助維護其合法權(quán)益。四是組織農(nóng)民工積極參與法律知識競賽、征文比賽、法制文藝匯演、學法考試等活動。五是及時總結(jié)推廣農(nóng)民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗，表彰先進，帶動后進，確保法制宣傳教育工作在農(nóng)民工之中扎實、有成效地開展。
3、充分發(fā)揮企業(yè)的自身資源優(yōu)勢，營造學法用法氛圍。企業(yè)自身要發(fā)揮內(nèi)部黨、團、工會組織的作用，加強企業(yè)內(nèi)部普法的組織領(lǐng)導，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展普法宣傳，引導和監(jiān)督企業(yè)遵守國家的法律法規(guī)，促進企業(yè)健康發(fā)展。要建立企業(yè)經(jīng)營管理人員法制教育培訓制度，制定企業(yè)普法五定、一考制度，即定目標、定人員、定形式、定內(nèi)容、定時間，統(tǒng)一培訓后進一步進行考試的制度。同時制定培訓細則、學法制度、簽到制度、作息制度等。保證企業(yè)法制教育培訓工作真正落到實處。要依靠和發(fā)揮企業(yè)自身的宣傳資源，利用已有的墻報、專欄、展板、內(nèi)部刊物、內(nèi)部網(wǎng)絡開展法制教育，形成人人學法、講法的氛圍。努力探索依托企業(yè)內(nèi)部法律顧問室、調(diào)解組織促進農(nóng)民工法制宣傳教育的工作機制，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的法制部門，以及受聘擔任法律顧問的律師在農(nóng)民工法制宣傳教育工作中的作用。建立企業(yè)工會維權(quán)制度，通過職代會，依法維護農(nóng)民工的合法權(quán)益。把評選“學法先進”同評選“名牌員工”、“守法員工”“優(yōu)秀農(nóng)民工”、“杰
出青年”等活動結(jié)合起來，激勵廣大農(nóng)民工自覺學法用法，不斷奮發(fā)向上。
4、重點抓好企業(yè)主和經(jīng)營管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運營的決策者，抓好這部分人的法制教育。樹立起法治理念，也就抓住了農(nóng)民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點加強企業(yè)主和經(jīng)營管理人員的法制教育，使他們深入理解貫徹依法治國方略的重要意義，努力掌握憲法、基本法律以及規(guī)范市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，進一步增強誠實信用、依法經(jīng)營、依法管理的觀念，并輻射影響到在企業(yè)內(nèi)的農(nóng)民工，達到依法治企誠信、經(jīng)營、維護農(nóng)民工合法權(quán)益、維護社會治安和市場經(jīng)濟秩序的目的。在普法內(nèi)容上，要選擇一些實用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、流通、金融、稅收、勞動社保，以及與市場經(jīng)濟規(guī)則有關(guān)的法律法規(guī)。在法制教育形式上，要組織一些質(zhì)量較高，有一定層次的集中培訓或?qū)I(yè)法講座。同時，鼓勵自學和積極參加政府部門、行業(yè)管理部門舉辦的培訓班。在組織方法上，由普法主管部門具體協(xié)調(diào)，行業(yè)協(xié)會和有關(guān)職能部門組織實施。各行業(yè)協(xié)會要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與政府職能部門密切配合，加強對企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營。
5、進一步抓好農(nóng)民工的法制宣傳教育。按照屬地管理“誰主管誰負責”、 “誰聘用誰負責”的原則。將農(nóng)民工的法制宣傳教育融入社會治安、勞動用工、計劃生育、衛(wèi)生管理于一體的管理責任制。將責任落實到相關(guān)的部門和相應的用工單位中。在教育內(nèi)容上，選擇與其工作生活相關(guān)，以及維護保障公民合法權(quán)益方面的法律法規(guī)和訴訟法基本知識。在教育形式和組織方法上可以因地制宜，靈活多樣。要抓好農(nóng)民工的法律培訓工作。勞動部門在用工單位招聘人員時要把好就業(yè)前的培訓關(guān)，在崗前培訓時組織學習《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)。用工單位也要將法律學習融入各項業(yè)務培訓活動中，如經(jīng)營培訓、管理培訓、市場培訓、策劃培訓，使農(nóng)民工在接受業(yè)務培訓過程中逐步接受法律知識，使農(nóng)民工掌握與自身工作、生活密切相關(guān)的法律知識，知曉解決法律問題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿足農(nóng)民工的學法需求。同時，做好農(nóng)民工的維權(quán)工作，維護他們的合法權(quán)益。
經(jīng)過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工群體的法律素質(zhì)水平與社會平均水平的差距還比較大。在今后的“六五”普法工作中，應定期舉辦“法律進工地”活動。宣傳與其切身利益密切相關(guān)的法律知識，使普法教育經(jīng)常化、多樣化。整合法律援助、人民調(diào)解等司法行政職能，簡化程序為農(nóng)民工提供法律援助，建立工地民調(diào)組織，法律宣傳與法律服務相結(jié)合，積極引導農(nóng)民工依法維權(quán)，理性表達利益訴求。
針對農(nóng)民工法律知識需求量大的特點，在對農(nóng)民工普法的工作中，要加大法律知識覆蓋面，在過去的勞動法、民事法律法規(guī)等傳統(tǒng)普法內(nèi)容上加大與農(nóng)民工工作、生活更加貼近的相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。
由于用工單位勞動時間過長及待遇過低等問題已開始凸現(xiàn)，今后的工作一方面要繼續(xù)加強對農(nóng)民工合理合法討要拖欠工資的宣傳教育之外。另一方面也要加大對用工單位的宣傳教育，提高用工單位依法維護農(nóng)民工合法權(quán)益的自覺性。
通過對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的法律知識宣傳工作的調(diào)查，綜合清澗縣的情況，參看調(diào)查數(shù)據(jù)，我認為整個情況暫不嚴重。但可能會隨著金融危機的影響深化而趨向嚴重，不可掉以輕心，必須積極應對。我們要看到這是挑戰(zhàn)與機遇并存的新情況，要努力變不利為有利，化危機為轉(zhuǎn)機，確保農(nóng)民工就業(yè)與增收不受影響，并借此促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和打工經(jīng)濟的發(fā)展，加快新農(nóng)村建設。同時這是我們在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中遇到的新的突出問題，我們要以科學發(fā)展觀為指導、以人為本、統(tǒng)籌兼顧、穩(wěn)妥解決、促進我縣的經(jīng)濟、社會持續(xù)較快發(fā)展。
法律意識調(diào)查報告8
俗話說，謀定而后動，解決問題前應先有策劃，而策劃往往應對癥下藥，才能因勢利導，通權(quán)達變。因此，我們要對大學生的法律素養(yǎng)做一番調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析根本，由此制定應對措施，為和諧大學和諧社會做貢獻。
一、研究方法，問卷調(diào)查
在整個20xx年的11月分里，我和我的'小組成員，制作了法律調(diào)查表，針對廣州大學在校大學生，通過掃樓、網(wǎng)上填寫等調(diào)查方式進行無記名填寫調(diào)查問卷的調(diào)查行動，并人工進行調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計及分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。
二、調(diào)查結(jié)果
通過問卷調(diào)查，對大學生的法律意識有了基本了解，調(diào)查情況如下：
1、xx%的大學生認為法律與他們的生活密切相關(guān)，但還有少數(shù)xx%認為無關(guān)。
2、xx%的大學生秉信法律能為他們解決現(xiàn)實中的問題糾紛，維護切身的利益，xx%卻認為不能，還有xx%認為目前不能，但相信以后會逐漸完善。
3、xx%的大學生對法律所規(guī)定的公民的權(quán)利和義務的了解不是很清楚，xx%大學生了解一般，只有xx%了解很透徹。
4、通過電視、網(wǎng)絡、報紙、雜志等渠道獲得法律知識。
法律意識調(diào)查報告9
在目前全國上下進入法治建設的新時代，我縣農(nóng)民的法律意識狀態(tài)如何？他們的權(quán)利意識、法律保護意識和民主意識的狀態(tài)又如何呢？為了解現(xiàn)今我縣農(nóng)民的法律意識狀況，更好地加強和增進農(nóng)民的法律意識，使其樹立正確的法律觀念，對我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法、懂法、守法、用法。我們選擇幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取走訪、座談、問卷調(diào)查等形式對農(nóng)民法律意識情況進行了調(diào)查。
一、目前我縣農(nóng)民的法律意識狀態(tài)
1、傳統(tǒng)的習慣根深蒂固。隨著法治化進程的加快以及多年的普法教育,全縣農(nóng)民法律知識貧乏的現(xiàn)象得到了一定的改觀,農(nóng)民的法律、權(quán)利意識在不斷增強，越來越多的農(nóng)民知道當權(quán)利受到侵害時可以拿起法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。但總體來看全縣農(nóng)民的法律意識依然相對淡薄，傳統(tǒng)意識較濃，農(nóng)村法制宣傳還有很多不盡如人意的地方。主要表現(xiàn)在法律素養(yǎng)低，害怕打官司，對法律缺乏信任，薄情優(yōu)先于法。從走訪的人員和媒體披露的大量案件來看，在一部分農(nóng)民的腦子里的法律意識仍是空白，即使自己或家人受到了嚴重侵害，也不知道用法律來保護自己，或者想尋求法律保護，確不知道該如何著手；也有一些像經(jīng)濟往來的行為，如借款不寫借條，總以為大家是熟人、朋友，不會出問題，一旦出了問題，又無憑無據(jù)，無法求得法律的保護；更有甚者，一些村干部的法律意識也十分淡薄，公然出面去解決本村發(fā)生的刑事案件，以私了的方式解決，使得觸法刑法的犯罪分子逍遙法外。
2、農(nóng)民對法律的認識不到位，法律上的權(quán)利和義務意識淺薄。大多數(shù)的農(nóng)村村民不懂得法律所規(guī)定的權(quán)利和義務，更多的人認為法律不是保障人民權(quán)利的實現(xiàn)，而在更多的限制人的行為的發(fā)生。在很多的村民自治選舉中我們看到很多村民出售自己的選票，候選人用金錢買選票的事情屢屢發(fā)生。他們不知道這樣濫用自己權(quán)利的后果是導致選舉結(jié)果并不能達到真正實現(xiàn)村民自治的目的，而以損壞自己的利益告終，而這種權(quán)利、義務意識的淺薄最終不能達到維護自身利益的需要。
3、農(nóng)民法律維權(quán)意識存在誤區(qū)。覺得上法院打官司不是維權(quán)的手段，特別是涉及到民告官如土地征用賠償?shù)葐栴}上更是望而卻步。由此造成許多本可以通過法律訴訟、司法調(diào)解等法律途徑解決的問題，演變成了信訪問題。法律意識維權(quán)上的這一誤區(qū)直接造成對政府的信賴往往勝過對法律的信賴，這也在很大程度上加大了信訪的工作量以及社會的不和諧因素。
二、產(chǎn)生的原因
大多數(shù)農(nóng)民受教育的程度不高，文化知識面窄，談不上什么系統(tǒng)的有條理的學習法律法規(guī)，廣大農(nóng)民獲得的法律方面的信息量非常少。所以，法律在廣大農(nóng)民頭腦中所占的位置自然是十分淡薄，甚至是觸犯刑律的行兇、搶劫、盜竊等嚴重侵害國家集體利益和公民生命財產(chǎn)的犯罪，行為人也并非無知到殺人是否償命、犯罪是否坐牢的愚昧地步，但是他們?nèi)匀讳b而走險，這純粹就是法律意識的問題了。
三、針對以上的現(xiàn)象，筆者建議，從以下幾個方面入手，提高農(nóng)民的法律意識
1、營造一個大家都積極參與的學法守法的輿論氛圍。現(xiàn)在的傳媒的力量是巨大的。各類傳媒應該要加大法律的宣傳力度。通過電視或是法制文藝演出等形式以直觀的方式入手，來吸引村民的`注意力。在這個方面，宣傳機構(gòu)、普法機構(gòu)應義不容辭的擔負起自己的責任。
2、號召有關(guān)部門編寫出通俗易懂的普法宣傳教材。廣大農(nóng)民的文化水平都偏低，枯燥的法學理論和法律條文肯定不適應他們，所以要編寫出適合廣大農(nóng)民的法律學習資料。在我們的農(nóng)村，各類案件時有發(fā)生，法律宣傳的素材應該講并不缺乏，只是說沒有下大力氣、下功夫去收集整理。編寫好宣傳材料，最好條文結(jié)合實際案例、真人真事的案例。多拍攝農(nóng)村生產(chǎn)生活與法律相關(guān)的電視短片，貼近他們的日常生活，這樣的教育才能收到更好的效果。
3、建立一支專業(yè)的普法隊伍。首先，這支隊伍應該要具備一定的法律專業(yè)水平，熟悉基本的法學理論。同時，他們也應該要熟悉農(nóng)村、農(nóng)民的日常生活，知道農(nóng)村在法律上的空白是什么，農(nóng)民經(jīng)常發(fā)生的糾紛是什么。只有這樣，才能更好的，有針對性地對癥下藥、因人施教。在每逢普法宣傳日，搞好法律咨詢活動，散發(fā)宣傳資料。普法隊伍得長期做好這項工作，才能促進農(nóng)民的法律意識的提高。
法律意識調(diào)查報告10
訂閱法律是人類偉大的發(fā)明，它使人類學會了駕馭自己。因此，法律應有至高的權(quán)威；法律應有至尊的地位；法律應有至貴的價值；法律應有至誠的信仰。隨著近年來我國法制建設的不斷加強，法律對于中國公眾來說已經(jīng)由遠而近，由陌生到熟悉。如今，究竟法律在公眾心目中的地位如何？人們對法律的認識程度如何？我做為一名法律專業(yè)的在讀大學生，帶著這些問題對我的家鄉(xiāng)丹東２０多名公務員、工人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民、執(zhí)法司法人員以及在讀學生進行了一次調(diào)查。
本次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式。內(nèi)容為
�。蹦阕鳛樾腥藭r你會怎么做
�。材愕呐笥鸦蛴H人向你借錢（數(shù)額較大）時你是否會要求對方寫欠條
３你認為現(xiàn)在打官司是靠法律還是靠金錢人際關(guān)系。從調(diào)查的情況看，近６０%的人認為我國現(xiàn)行法律體系較為完備，執(zhí)法情況總的較好，法律權(quán)威正在逐步形成，“法治國家”的目標能夠?qū)崿F(xiàn)。４０%的人對法律的現(xiàn)狀表露出不滿、擔憂、無奈、失望。
他們反映的主要問題是：
(一)在一些地方法律得不到全面實施。
(二)輕視法律、漠視法治的現(xiàn)象仍然存在。
(三)公民對法律賦予的權(quán)利欠缺理解，不善于依法維權(quán)。
(四)執(zhí)法不嚴的問題還比較突出。
(五)法律的普及不夠深入，宣傳教育不夠廣泛，效果不很理想，尤其是邊遠地區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、基層單位、學校等還存在“死角”、“空白”。
(六)在立法(包括法規(guī)、規(guī)章)中還存在一些問題，如部門利益傾向突出，存在重數(shù)量輕質(zhì)量的現(xiàn)象，在地方立法中群眾參與還不夠。
現(xiàn)針對調(diào)查問卷提到的三個問題一一具體解讀。
第一：問題１“當你做為行人時你會怎么做”。目的：希望人們能遵守交通規(guī)則。存在問題：有人闖紅燈，竟然有人跟著一起闖紅燈！還有人在汽車飛馳時，竟然瘋跑過去，嚇得汽車連踩油門，一旁的人嚇得魂都沒了。當然總體上人們還是能遵守交通法規(guī)的。大部分人能遵守交通規(guī)則，警察要加強對行人的管理和教育，可以在路旁發(fā)放交通常規(guī)，提醒行人不要闖紅燈，做好市民的思想工作，讓更多人知道生命的重要性，學會保護生命。
第二：問題２“你的朋友或親人向你借錢（數(shù)額較大）時你是否會要求對方寫欠條”。目的：考察公民在經(jīng)濟理財方面的法律意識。存在問題：對于欠條的真確使用還存在誤區(qū)，也有人認為熟人之間使用欠條是對對方的一種侮辱更有甚者懷疑欠條的法律作用。雖然問題很多，但是大多數(shù)人對欠條的理解和使用還是正確的。但是在這里我認為還是有必要解釋一下在法律中有關(guān)欠條的.相關(guān)規(guī)定。在我國法律中規(guī)定有效,借條可以做為合法的證據(jù)使用。我國＜＜民法通則＞＞第七章 訴訟時效 第一百三十七條規(guī)定：訴訟時效期間從知道或者應當知道權(quán)利受侵害時起計算。但是，從權(quán)利受侵害之日起超過20年的，人民法院不予保護。有特殊情況的，人民法院可以延長訴訟時效期間。 希望大家在遇到此類問題是能夠真確的書寫使用已維護自己的正當利益。同時希望有關(guān)部門能加強有關(guān)的宣傳力度。
第三：問題３“你認為現(xiàn)在打官司是靠法律還是靠金錢人際關(guān)系”。目的：全面考察我國公民對我國法律制度的理解。存在問題：不少人認為打官司難，訴訟難，民告官難，打官司成本高，執(zhí)法不嚴，沒有關(guān)系打不了官司，還有人認為打官司是有錢人的事與平頭百姓無關(guān)。我們可以看見的是雖然我國的法制建設不斷完善，公民的法律意識不斷加深，但是擺在我們法律工作者學習者面前的問題仍然很艱巨。法律應有“至高”的權(quán)威。在調(diào)查中，幾乎所有的調(diào)查對象都期望法律的權(quán)威高于一切。大家說，一個國家機器為了正常運轉(zhuǎn)，必須有一種權(quán)威，這個權(quán)威只能是“法”而不能是“人”。人們從內(nèi)心要求法律在國家社會生活中處于最高地位，一切社會組織及個人都要服從法律，任何人都不能有超越法律之上的特權(quán)。當法律規(guī)范同其他社會規(guī)范如道德規(guī)范、政治決策不一致時，都要優(yōu)先適用法律規(guī)范。相對個人而言，必須做到法律面前人人平等，無論是領(lǐng)導干部還是普通公民，其個人主張都應服從法律。相對組織而言，特別是政黨更應該模范守法、帶頭執(zhí)法，維護法律的權(quán)威。當然，要實現(xiàn)法律的權(quán)威，首先必須提高立法質(zhì)量，同時，要把立法與執(zhí)法放到同等重要的地位，因為執(zhí)法不嚴的后果往往比沒有法律更糟。
通過這次調(diào)查，使我更加明白了作為一名法律的學習者應該做些什么。更使我明白了作為未來的法律工作者我們肩上的責任有多重。從調(diào)查中可以看出，人們對法律問題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。大家普遍認為，在我國，法律應該是人民的意志、黨的主張和國家意志的有機統(tǒng)一和充分體現(xiàn)，它應具有極大的權(quán)威和尊嚴，任何組織和個人都必須無條件地遵守法律，維護法律的權(quán)威。
當然，實現(xiàn)上述愿望，還有一個過程，需要提高立法質(zhì)量，普及法律知識，強化法治觀念，讓全體公民真正理解法、接受法，引導群眾珍視法律所賦予的權(quán)利，敢于拿起法律武器維護自身的合法權(quán)益。更重要的是，司法和行政執(zhí)法機關(guān)必須嚴格執(zhí)法，切實服從并積極維護法律的權(quán)威，從而堅定人們對法律的忠誠與信心。
法律意識調(diào)查報告11
調(diào)查時間：20xx年9月10日-20xx年9月25日
調(diào)查地點：新疆烏魯木齊市
調(diào)查對象：各高校大學生
調(diào)查方法：問卷調(diào)查
調(diào) 查 人：電大北校區(qū)20xx秋法學�？茖W員 周峰
隨著人類社會的不斷進步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：近幾年來我國大學生的違法犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對大學生來說有著極其重要的作用。為了提高大學生的法律意識，我通過對調(diào)查問卷進行歸類分析，對當前大學生對法律的認識情況有了初步的了解，同時對如何提高大學生的法律意識有了一定的計策。我還通過直訪大學生，更加直接、清楚地了解到大學生的心里話，從而更加深入了解到當前大學生法律意識的情況。
一、調(diào)查問卷分析大學生法律意識存在的問題
對新疆各大院校學生進行了法律意識問卷調(diào)查，發(fā)放問卷80份，收回68份。男女比列1:1。
（一）大學生的法律知識水平有待提高。
法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要標準。中國政法大學研究生院董輿教授通過他的法律意識調(diào)查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比�！贝髮W生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視。另一方面，高校的《法律基礎》課學時有限，要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學生的法律知識水平是很困難的。因此，高校大學生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。
（二）大學生法律意識欠缺、法制觀念淡薄。
法律意識是指人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思想、觀點和心里的總和。法制觀點是高層次的法律意識，是人們對于現(xiàn)存的法律規(guī)范、法律活動和法律關(guān)系等現(xiàn)象的概括和總和。法律意識，法制觀念決定著大學生，甚至是以后走入社會依法辦事的自覺性。當前，非法律專業(yè)大學生法律知識匱乏，就容易產(chǎn)生錯誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀念。在這種錯誤意識和觀念支配下的大學生，違法犯罪行為無法預料。
�。ㄈ┓蓹�(quán)利意識弱于法律實用意識
權(quán)利和義務是整個法律體系的'核心內(nèi)容，任何法律都不在乎是主體權(quán)利和義務的規(guī)定。法律觀念和法制觀念的強弱主要取決于主體的權(quán)利觀念的強弱，權(quán)利意識對大學生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。權(quán)利意識既包括對自我權(quán)利的認識、要求，也包括對他人權(quán)利的必然和必要性。沒有對他人權(quán)利的尊重，就沒有現(xiàn)代意義的權(quán)利觀念。改革開放以來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和法制建設的進行，大學生越來越關(guān)注一些法律現(xiàn)象，在事關(guān)社會問題的解決尤其是身邊的涉法問題時，他們能首先想到應該運用法律。但是，當他們自身遇到問題時，卻因缺乏權(quán)利意識而極力回避，既缺乏對自己權(quán)利的維護，又缺乏對他人權(quán)利的尊重。主要表現(xiàn)在：一方面，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當權(quán)益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會放棄法律武器，采用報復的手段來討回“公道”。另一方面，在事關(guān)自己的利益時，比如說在評優(yōu)評獎、入黨、就業(yè)、擔任干部等具體切身利益面前，卻一馬當先，采取盡可能的手段，逃規(guī)避法為自己謀利，有時甚至導致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當自己的行為侵犯了他人的權(quán)益時，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權(quán)利，甚至極力逃避，推卸責任，企望能法外開恩、法理容情，缺乏承擔法律責任的意識的勇氣。
�。ㄋ模┓梢庾R層面有待提高
法律知識是法律意識的一個主要內(nèi)容，是衡量法律意識高低的主要依據(jù)。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比，隨著我國法制的不斷健全，內(nèi)容的不斷豐富，大學生整體的法律知識水平也應隨之提高。但是目前，我國高校學生的法律知識水平并不理想。高校學生大多重視專業(yè)課而忽視基礎課，因而多數(shù)學生對基礎課只有到了考試的時候才臨時抱佛腳應付了事，在這種思想支配下，大學生就不可能把法律基礎課上好，就不會有扎實的法律基礎知識。同時，除了法學院校外，不少高校法律基礎課課時過少，教師只能略教一些法律知識，大學生也只不過略懂一些法律概念和常識。由于當前大學生法律基礎知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯誤的法律觀點、淡薄的法制觀念。錯誤的法律觀點主要表現(xiàn)在：一是權(quán)與法不分、有不少學生認為在當今中國，權(quán)大于法；二是違法與犯罪界限不清，把二者等同起來；三是道德與法的界限不清，把道德規(guī)范作為法律規(guī)范，把道德情感當作法律準則，認為不符合道德規(guī)范的就是違法，淡薄的法制觀念主要表現(xiàn)在：當自己的合法利益受到侵害時，不知道用法律手段類似保護自己�；蛘卟幌嘈欧�，放棄法律武器。
�。ㄎ澹┐髮W生的法律理論知識與實踐相脫節(jié)
在我國任何一所高校都開設法律基礎課作為非法律專業(yè)學生的選修課，在法律基礎課上通過老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識，學生們都知道遇到問題、糾紛應該采取法律措施，拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。但是在現(xiàn)實中，如同學之間發(fā)生矛盾沖突時，有的同學就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴重的后果；有的同學則是當自己的合法權(quán)益受到侵害時，卻不懂得如何用法律保護自己。因此，提高大學生運用法律知識的實踐能力，使其學以致用，是迫在眉睫的一件大事。
二、調(diào)查中我們了解到大學生犯罪率高的客觀原因有以下三個
�。ㄒ唬┯械募议L教育方法不好，有些是對孩子無原則的溺愛、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；有些是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵，甚至趕出家門。另外有的家長有不良嗜好的也有可能對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。
�。ǘ⿲W校教育存在偏差。
主要表現(xiàn)在：一是重視學生的智育教育，對學生的品行教育重視不夠。為了應付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。雖然學校有教給學生一定的法律知識，但卻只局限與課本或書面上，未能真正教會學生運用法律，導致學生只會口頭上的法律知識。
（三）、社會誘因的侵蝕。
近幾年來，社會上不良風氣對大學生有很大的腐蝕作用，文化部門有時對文化市場管理不夠嚴格。另外，當前社會很多市民的法律意識淡薄，在這種社會環(huán)境潛移默化的影響下，造成大學生對法律的不重視，導致有些大學生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。
三、 大學生犯罪率高的主觀原因有以下三個
�。ㄒ唬┯械拇髮W生法律觀念淡薄，不學法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的東西，加上他們有的認識問題的能力和辨別是非的能力差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不計后果。
�。ǘ� 有的大學生性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時又得不到正確的引導，成為違法犯罪的心理動因。再加上易沖動，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴重后果。
（三）有的大學生雖然對法律知識有一定的了解，但在現(xiàn)實生活中，受他們所處的環(huán)境和背景影響，往往會因為克制不住私欲而忽視了法律做出違法的事情。
由此可見影響大學生法律意識的因素有很多。根據(jù)調(diào)查顯示，有的大學生認為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺得父母是孩子的是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人�，F(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名大學生要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，目前我國一部分大學生的法律知識水平還比較低，未能適應社會發(fā)展的需要。有些大學生雖然認識法律知識，但在現(xiàn)實生活中卻未能將其合理運用，這也是當前大學生在法律層面上的一大弊病。
法律意識調(diào)查報告12
第一章調(diào)查的主要說明
1.1調(diào)查項目背景
調(diào)查當前中國農(nóng)民法律意識的一般情況及其特征，提高農(nóng)民法律意識的必要性及其方法，最后就農(nóng)民相對落后的法律意識與當前法律的沖突等提出一些建議。農(nóng)民法律意識狀況任何是衡量農(nóng)村法制建設的重要標志。本次調(diào)查報告以河源地區(qū)農(nóng)民為調(diào)查對象。通過調(diào)查，分析該地區(qū)農(nóng)民法律意識的現(xiàn)狀，以利于提出了推進農(nóng)村法制化進程的思路，為解決“三農(nóng)”問題構(gòu)建良好的法律環(huán)境。
1.2調(diào)查目的
在遇到糾紛或麻煩時，農(nóng)民們首先想到的解決方式一般不會用法律來解決，法律方式往往是他們迫不得已的最后一招。他們經(jīng)常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有威望的人調(diào)解。如果糾紛再大一些，就會去找村干部解決。在遇到糾紛時選擇通過民間調(diào)解方式和通過行政方式解決的農(nóng)民遠遠多于選擇通過法律來解決的。用法律來保護自己，來維護自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)民的意識中仍然是一片陌生的領(lǐng)域�？傊坏饺f不得已，農(nóng)民們一般不會直接選擇通過法律方式來解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過人與人之間的協(xié)調(diào)可以解決的事情就沒有必要去通過法律解決。而且他們相不相信法律還另當別論。
全社會要樹立信仰法律的良好氛圍。按照著名法學家蘇力的觀點，信仰法律并不是一個只要下決心信仰就能信仰的，而是體現(xiàn)為一個過程，或者說是在一系列社會活動、經(jīng)驗、感受之中而達到的“皈依”。我們不能僅僅靠論辯、靠灌輸“法律必須信仰”，“對法律應多些尊重、多些崇拜”，而使人們信仰法律，而必須以實際的法律運作使他們感受到“還是信仰法律好”，感受到法律值得尊重和崇拜。具體到農(nóng)民的法律意識，決不是靠法律的嚴酷與冷峻，也不是靠外力的強迫、壓制與威脅。它們只能使村民產(chǎn)生敬畏感，關(guān)鍵是我們的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)立法要體現(xiàn)農(nóng)民的情感，維護農(nóng)民的利益�！胺芍灰灰悦袂闉榛A，就總要處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。”
要使普法下村成為一項制度予以貫徹執(zhí)行。目前，農(nóng)村接受法律知識的渠道還較單一，法律知識面還較窄，主動學習法律知識的人還較少，而其中中年人居多，而年輕人、老年人占較低的比例，農(nóng)村普法的形式還停留在集市上的宣傳單。上述情況表明，要提高農(nóng)民的法律意識必須多管齊下，既要政府主動安排，還要民間的積極組織，既要農(nóng)民主動去學，還要以案說法，通過多種形式使農(nóng)民有更多的機會接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識，用法律知識武裝大腦，既要使農(nóng)民養(yǎng)成維護其自身合法權(quán)益的意識，又要使其形成人人遵守法律的公共意識。因此，我們不僅要大力實施普法下村，還要使其成為一項制度加以落實。
1.3調(diào)查范圍與方法
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本次調(diào)查針對本區(qū)農(nóng)村各年齡人口，被調(diào)查的對象主要為我身邊的朋友，家庭，同事，村民等進行調(diào)查。
�。ǘ┏闃臃绞秸{(diào)查方法農(nóng)民法律意識問卷調(diào)查采取了簡單隨機抽樣方式。
農(nóng)民法律意識問卷采取了留置問卷、個別訪談的調(diào)查方式。
調(diào)查表（見第14頁）
第二章農(nóng)民法律意識調(diào)查報告
2.1引言
農(nóng)民法律意識是指農(nóng)民對法律的思想、觀點、知識、心理的總稱。農(nóng)民法律意識的狀況體現(xiàn)為農(nóng)民學習、理解、掌握和遵守的心理狀態(tài)和行動。自十一屆三中全會以來，隨著我國改革開放和法制化進程的加強，廣大農(nóng)民對法律在社會生活中的作用認識愈來愈明確，整體法律意識普遍提高。但我們也應該看到，盡管法制建設在農(nóng)村中收到許多成效，但這與依法治國和徹底解決“三農(nóng)”問題的要求還有較大距離，特別是在一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)問題還相當嚴重。據(jù)媒體先后報道：在河源市某村的村委會換屆中，有的村民以10元的單價出賣自己的選票；在白水縣有個別果農(nóng)因討不回果款而自尋短見；在龍川縣有兩位農(nóng)村婦女撿到一萬二千元現(xiàn)金，因分配不公而跑到鄉(xiāng)派出所要求明斷的。凡此種種事實，都暴露了農(nóng)民在法律意識上的欠缺，這已成為制約農(nóng)村法制化建設和經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，是影響黨和國家解決“三農(nóng)”問題的重要難題之一。
2.2農(nóng)民法律意識現(xiàn)狀及分析
農(nóng)民的法律意識問題一直是法律界和各級政府高度重視的熱點之一。為了切實了解當前農(nóng)民法律意識的狀態(tài)，研究農(nóng)村法制化進程中的難題，我于20xx年1月對河源地區(qū)進行了農(nóng)民法律意識專項調(diào)查。調(diào)查問卷以法律常識為主，設置了16個基本問題，主要調(diào)查農(nóng)民對法律性質(zhì)，法律維權(quán)的途徑，以及對一些基本法律現(xiàn)象的看法。本次調(diào)查有以下特點：
1.調(diào)查問卷的題目設計簡單明了，符合農(nóng)民的實際。
2.參加調(diào)查時走街串巷，深入田間地頭，深入農(nóng)民家中，獲得的資料信息可靠，聽到了農(nóng)民朋友真實的訴說和心聲。
3.參加調(diào)查的學生走遍了5個縣市，深入到50多個村莊，接觸了200多位農(nóng)民，調(diào)查的覆蓋面較廣。
4.調(diào)查的策劃和安排始終在教師的指導下進行，整個調(diào)查過程有始有終，成效顯著，調(diào)查結(jié)論對當前解決“三農(nóng)”問題有一定的參考作用。
本次調(diào)查共發(fā)出問卷200份，收回有效問卷195份。通過統(tǒng)計分析，我們認為當前農(nóng)民法律意識的基本現(xiàn)狀體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.廣大農(nóng)民對法律的需要非常強烈，急需學會用法律維護他們的合法權(quán)益。
每一種社會現(xiàn)象產(chǎn)生都和社會的需要分不開的，法律作為一種社會現(xiàn)象也不例外，其產(chǎn)生以后也是為一定社會生活服務的，評價一個法律部門的實際價值關(guān)鍵在于它是否為社會所需要。調(diào)查農(nóng)民法律意識現(xiàn)狀必須了解農(nóng)民對法律需要的程度，為了此問題的調(diào)查，我們設置了兩個調(diào)查內(nèi)容：
調(diào)查內(nèi)容一：你認為日常生活是否需要法律？統(tǒng)計結(jié)果：近60%的人認為很需要，22.5%的人認為需要，還有13%的人認為不需要，約4.5%的人認為無所謂。
調(diào)查內(nèi)容二：你認為農(nóng)民最需要了解什么法律？統(tǒng)計結(jié)果：12%的農(nóng)民認為需要民法，5%的人認為需要合同法，約6%的人認為需要刑法，約13%的人則選婚姻法，近70%的人認為都需要。
從調(diào)查結(jié)果可以看出，隨著市場經(jīng)濟的引入，廣大農(nóng)民在日常生活和經(jīng)濟活動中迫切需要法律知識，大多數(shù)農(nóng)民已認識到法在日常生活中的重要性，認識到日常生活與法的關(guān)系，他們渴望了解各種法律，渴望用法律解決日常生活的各種糾紛。出現(xiàn)這一可喜變化的原因有：一是中央和各級政府多年來普及法律、宣傳法律的結(jié)果，使法律基本深入人心；二是農(nóng)村改革使農(nóng)民接觸和碰到許多復雜問題，使他們體會到必須有大家共同遵從的“游戲規(guī)則”，法律便是最重要的規(guī)則之一；三是隨著公眾媒體的普及，農(nóng)民朋友的視野也不斷開闊，他們也能看到和聽到外面的世界，從這中間也感覺到法律在人們生活中的公正和權(quán)威。這種現(xiàn)象表明，我國農(nóng)民對于法律的不再是一種茫然，不再是認為法律可有可無。
2.現(xiàn)實中農(nóng)民對法律知之甚少，法律意識現(xiàn)狀令人擔憂。從以上的調(diào)查中，我們知道法律已經(jīng)成為農(nóng)民迫切需要，但現(xiàn)實中農(nóng)民對法律了解的程度確實不入人意，很難適應社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要，很難正確地在生產(chǎn)生活中運用法律來規(guī)范自己的行為，以致在實際中陷入認識的誤區(qū)和行動的困境。
調(diào)查內(nèi)容三：法律的職能是什么？統(tǒng)計結(jié)果：53.2%的人認為是打擊犯罪；30%的人認為是保護人民；16.8%的人認為是其它。
調(diào)查內(nèi)容四：你認為現(xiàn)實生活中最嚴重的犯罪是什么？統(tǒng)計結(jié)果：62.1%回答殺人，7.6%的人回答販毒，27.5%回答是貪污、受賄，2.8%認為是其它。
調(diào)查內(nèi)容五：你認為誰最應該守法？統(tǒng)計結(jié)果：33.6%的人回答是干部；27.6%的人選擇黨員；33.3%的人選擇公民，6.4%的人選擇大學生、軍人。
調(diào)查內(nèi)容六：當你的親人犯罪后，下面哪個做法是你選擇的？統(tǒng)計結(jié)果：7.4%回答檢舉揭發(fā)，1.6%回答幫助其趕快離開，73.9%回答勸其自首，7.1%回答任其自然。
調(diào)查內(nèi)容七：你認為男女雙方舉行結(jié)婚儀式之后是否是合法的夫妻？統(tǒng)計結(jié)果：43.2%回答是，56.8%回答不是。
從調(diào)查結(jié)果看，農(nóng)民對法律的職能認識還不到位，有相當一部分簡單認為法律就是打擊犯罪，這只看到了法律懲罰性的一面，而對保護人民的本質(zhì)屬性還認識不清。大多數(shù)農(nóng)民對于守法的主體認識模糊。在調(diào)查中，一些農(nóng)民朋友講：“領(lǐng)導干部手中有權(quán)有勢，應該帶頭守法，”這話有一定的道理，但并完全正確，因為，法律面前人人平等，守法應該平等，不存在誰先誰后的問題。對于最嚴重犯罪的回答，雖然有62.1%的人回答的殺人，但是，他們判斷的標準只是靠道德和人之常情，而不是現(xiàn)行的法律，他們也沒有認識到販毒，貪污、受賄給社會和人們帶來的更大的危害。至于親人犯罪該采取什么辦法和合法夫妻是否要結(jié)婚證的問題，農(nóng)民存在的糊涂觀念和錯誤做法主要還是受落后愚昧觀念的影響。
農(nóng)民法律意識淡薄有其自身的原因，但也和政府沒有深入地宣傳、推行法律有很大的關(guān)系。從19xx年以來，國家已經(jīng)開展了4個普法的5年計劃，其成果是顯著的，但是對于農(nóng)民來說，只是粗略了解了法律的作用和與切身利益相關(guān)的一些法律條款，但對于法律到底是什么，法律的具體內(nèi)容如何他們并不了解。在最基本的婚姻問題上，他們知道有婚姻法，但并不知其具體內(nèi)容，甚至有些連最基本的結(jié)婚年齡的規(guī)定也不知曉，相當一部分人認為只要舉行了傳統(tǒng)的結(jié)婚儀式，就是合法夫妻。對于法律認識的誤差，導致在他們的合法權(quán)益受到侵犯的時候，他們很難拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益。三.大多數(shù)農(nóng)民對法、權(quán)關(guān)系認識有所偏差，法制觀念淡薄。中國兩千年的封建人治社會，使得“權(quán)力至上”的觀念在中國農(nóng)村社會打下了深深的烙印。農(nóng)村社會過去主要是靠權(quán)力（如長老權(quán)力、政府權(quán)力）來統(tǒng)治管理的，因而，法律對農(nóng)村的較大介入，首先便要碰到權(quán)力的挑戰(zhàn)，要了解農(nóng)民對法律的評價，不可避免地要涉及到農(nóng)民對法律與權(quán)力二者的態(tài)度。
調(diào)查內(nèi)容八：你認為權(quán)利與法律的關(guān)系如何？統(tǒng)計結(jié)果：約44.7%的人認為法大于權(quán)，21%的人認為權(quán)大于法，約32.3%的人認為權(quán)法并重，1%的人認為互不干涉。
從調(diào)查結(jié)果來看，有部分農(nóng)民對于權(quán)與法的關(guān)系有了正確的認識，但仍然有相當一部分人不能認識到權(quán)力是法律賦予的，必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動。正確處理好權(quán)與法的關(guān)系問題是我國依法治國的一個重要方面。依法治國要求法律至上，但是，長期以來，由于人治思想和傳統(tǒng)觀念的影響，在廣大農(nóng)民思想觀念中，權(quán)大于法的思想難以根除。這些問題不僅發(fā)生在一般的農(nóng)民身上，更嚴重的是我們一些國家基層工作人員和村民自治委員會成員，根本不能依法行使權(quán)力，往往是以政代法、以權(quán)代法、以言代法。曾經(jīng)發(fā)生過這么一件事，一個村的治保主任在處理一起民事糾紛時，當事人之一提出了相關(guān)法律依據(jù)，此治保主任竟聲稱：“什么是法，我就是法�！睆倪@一實例足以可見，在民眾內(nèi)心深處，法律遠遠不如權(quán)力在他們意識觀念中的地位。四.農(nóng)民法律上的權(quán)利認識模糊，權(quán)利和義務意識較差。法律以權(quán)利和義務為內(nèi)容調(diào)整人們之間的社會關(guān)系，可以說，法律就是以為主體設定權(quán)利和義務為目的，從對于權(quán)利與義務的認識狀況，以及對于權(quán)利和義務的態(tài)度上，可以看出農(nóng)民法律意識的狀況。
調(diào)查內(nèi)容九：你認為法律與權(quán)利的關(guān)系任何？統(tǒng)計結(jié)果：34.6%回答保障權(quán)利，32.7%回答限制權(quán)利，8.9%回答沒有關(guān)系，23.8%回答不知道。
調(diào)查內(nèi)容十：你認為揀了別人錢包要報酬做法如何？統(tǒng)計結(jié)果：83.4%的受調(diào)查認為不合理，13.2的認為合理不合法，沒有人認為是合理的。
調(diào)查內(nèi)容十一：社會生活中以下什么事最重要？統(tǒng)計結(jié)果：68%回答孝敬父母，27.1%回答撫養(yǎng)子女，4.9%回答其他，沒有人認為尊重權(quán)利和自由。
從調(diào)查結(jié)果看，農(nóng)民對法律和權(quán)利的關(guān)系認識較為模糊，有相當一部分人沒有把法律看作人們行使權(quán)利的保障，有的甚至錯誤地認為法律是對人權(quán)利的一種限制和剝奪。在實際生活中，他們還習慣于運用傳統(tǒng)的道德標準來判斷自己的行為正確與否。盡管他們對贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)子女，種田納稅都有一定的認識，但還沒有上升到法律意義上，只是停留在一般的道德要求上。
比如，在以往的村民自治選舉中，有部分農(nóng)民并不能認識到選舉是自己的一項合法權(quán)利，不能很好正確地行使自己的選舉權(quán)利，使選舉過程往往受宗族和血緣、邦族或者黑惡勢力等因素的影響，導致選舉結(jié)果并不能達到真正實現(xiàn)村民自治的目的。不僅對于民主權(quán)利如此，對于其他的權(quán)利他們也不能正確的認識和行使。對于揀了別人錢包要報酬做法，他們有83.4%認為不合法，13.2%的認為合理不合法，沒有人認為是合理的。顯而易見，他們對于這一問題評判的標準完全是道德操縱下，并沒有人問及法律對它作出了什么樣的規(guī)定，自然不能依據(jù)法律規(guī)范此行為了。對于權(quán)利的認識尚且如此，在義務的認識上農(nóng)民更加模糊。比如，在農(nóng)民減負問題一直是我國目前農(nóng)村問題的一個重點。但是，從我國法律的規(guī)定中來看，農(nóng)民合法的負擔并不是很多，但是，通過層層增加，到了具體的交費人身上就顯得難以承受，面對難以承受的費用，很少有農(nóng)民對其收費的合理性提出質(zhì)疑，只是在自己難以承受的時候請求能否緩交，他們并不了解法律對自己納稅義務作了那些規(guī)定。他們履行義務的標準日常生活中是道德，國家義務上是行政命令，不能對法律義務產(chǎn)生一個正確的認識，這樣就導致他們難以正確的維護自己的合法權(quán)益。
維權(quán)意識淡漠，法律還沒有完全成為解決糾紛途徑的有效途徑。權(quán)利意識的模糊必將影響自身合法權(quán)益的維護能力減弱，致使有時遇到糾紛時并不能及時的運用法律途徑解決爭端，化解矛盾，保護自己。
調(diào)查內(nèi)容十二：當別人侵犯你的權(quán)利，你選擇什么方式保護自己？統(tǒng)計結(jié)果：31.6%回答起訴，6.3%回答報復，34.5%私下和解，26.3%公家調(diào)解，1.3%回答其他。
調(diào)查內(nèi)容十三：你認為被別人告上法庭如何？統(tǒng)計結(jié)果：42.2%回答丟人，31.8%回答正常，18.6%回答無所謂，5.4%回答其他。
調(diào)查內(nèi)容十四：你對私了有什么看法？統(tǒng)計結(jié)果：11.7%的農(nóng)民認為合理，約11.2%的人認為不傷和氣，約27.5%的人認為難公平，約27.3%的人認為不影響名聲。
從調(diào)查結(jié)果看，農(nóng)民盡管對法律的作用有一定的認識，但真的在生活中出現(xiàn)了矛盾和糾紛，又不愿意到法院去打官司，有的寧愿去選擇“私了”來解決問題。造成這一結(jié)果的原因主要有：一是傳統(tǒng)思想的影響。長期以來在農(nóng)民心里形成一種“上法庭太丟人”的落后思想，總認為好人就不打官司；另外中國傳統(tǒng)文化的“吃虧”思想和“和為貴”思想還有一定市場，錯誤地認為寧可自己權(quán)益受點損失，也不愿傷害相互的和氣，求得相安無事。二是訴訟成本過高，農(nóng)民難以承擔。訴訟成本不僅包括相關(guān)的訴訟費用，還包括時間上的耗費。從我國目前的訴訟制度來看，民事案件一般在6個月內(nèi)結(jié)案，對于一些簡單的民事糾紛，當事人不愿意耗費過多是時間。加上社會上的不正風氣，使農(nóng)民害怕打官司。在調(diào)查中有的農(nóng)民說：“公檢法大蓋帽，吃了原告吃被告�！薄按蚬偎倦y”的問題使農(nóng)民不愿意或者不敢用法律來維護自己的權(quán)益。當權(quán)益受到侵害時，有的選擇沉默，有的選擇私了，有的甚至選擇報復，做了對社會、對家人、對自己不可挽回的損失。
3.農(nóng)民獲得法律知識途徑少是農(nóng)民法律意識淡薄的主要原因。
調(diào)查內(nèi)容十五：“對于報紙上公布的法律，你讀過嗎？”統(tǒng)計結(jié)果：64.2%的調(diào)查對象回答沒有讀過，還有11.4%的.回答從來不讀，只有23%的回答有些讀過。
調(diào)查內(nèi)容十六：你了解法律的途徑是那種？統(tǒng)計結(jié)果：55.3%回答電視，18%回答報紙，12.4%回答政府執(zhí)法，6.6%回答法院判決，7.3%回答其他。
法律制定的目的就是服務于社會生活，那么，要讓法律真正發(fā)揮其應有的作用，一個重要的環(huán)節(jié)就是讓民眾
2.3農(nóng)民法律意識相對滯后的原因及提高對策
2.3.1農(nóng)民法律意識相對滯后的原因
一、主觀原因：
1、農(nóng)民群眾本身文化素質(zhì)相對偏低，這在一定程度上制約了農(nóng)村村民對于法律知識的接受水平。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，更多的農(nóng)村村民特別是農(nóng)村青壯年涌入城市，而留守家中更多的是老人、婦女和小孩。而這樣的一部分人往往文化水平低、接受能力差，更甚者不識字的占據(jù)了絕大多數(shù)，他們不懂法律并且法律意識相當薄弱，所以這樣的農(nóng)村村民較少參與普法活動。正是由于他們法律知識水平和法律意識都比較低，對法律缺乏信任感，從而不會應用法律的手段維護自己的權(quán)利。
2、鎮(zhèn)、村雖然都成立了普法依法治理機構(gòu)，但法制宣傳作為一種“軟指標”做與不做在短時期也沒有明顯的效果。在一些村干部中，他們本身的法律知識就相當?shù)谋∪酰鼊e說讓其帶頭學法了。所以少數(shù)地方的農(nóng)村法制宣傳教育還僅僅停留在表面的應付檢查上。
二、客觀原因：
1、封建文化思想在農(nóng)民百姓腦中已根深蒂固。
由于傳統(tǒng)觀念的影響，在廣大農(nóng)民思想觀念中，權(quán)大于法的思想難以根除。在這種思想的指導下，農(nóng)民對國家法律看到更多的是其強制性的一面，認為法律的主要職能是鎮(zhèn)壓，而相對忽略了法律同時還具有權(quán)利保護的一面。長期以來，就形成了政府的權(quán)利大于法律的思想認識。這種法律制度與封建文化思想之間的鴻溝，阻礙了農(nóng)民法律意識的提高。
2、法制宣傳隊伍力量薄弱
目前農(nóng)村的普法工作主要依靠鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）司法所進行。全國農(nóng)村人口占據(jù)全國總?cè)丝诘?0％，如此龐大人口的法制宣傳任務，僅僅讓司法助理人員擔負，普法職能存在嚴重不足。以筆者所在縣司法局為例，全縣設立司法所共24個，共有專兼職司法助理員100人，他們不僅要完成司法行政的事務性工作，同時也是法制宣傳的主力軍，而該縣為農(nóng)業(yè)大縣，總?cè)丝谶_93萬余人，力量明顯不足。所以基層普法工作人員往往身兼數(shù)職。不能從根本上解決農(nóng)民法律維權(quán)意識的薄弱現(xiàn)象，影響農(nóng)民百姓對法律的深入了解。
3、普法宣傳的形式單一，內(nèi)容缺乏針對性。
首先，農(nóng)村普法的方法比較單一，大多時候還是采取橫幅、標語、黑板報、宣傳櫥窗、宣傳資料等形式進行。通過掛橫幅、貼標語進行宣傳，往往造成農(nóng)民只知法律名稱而不知其內(nèi)容。至于分發(fā)的宣傳資料，雖然內(nèi)容詳細，但是受不同程度的文化影響他們不一定能夠理解。其次，內(nèi)容缺乏針對性表現(xiàn)在，沒有對不同地區(qū)的農(nóng)民百姓所需的法律知識進行認真的分類。比如，在工業(yè)發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)著重宣傳《企業(yè)法》、《勞動合同法》等；在涉及征地拆遷的地方著重宣傳《城市房地產(chǎn)管理法》、《農(nóng)村土地承包法》、《物權(quán)法》等；在當?shù)胤上鄬Ρ∪醯牡胤叫麄鳌缎谭ā�、《民法》、《選舉法》、《村民委員會組織法》、《婚姻法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等關(guān)于公民基本權(quán)利和義務的法律法規(guī)。這樣一來才能調(diào)動農(nóng)村村民的學習積極性，覺得學有所用。
2.3.2對策研究
1、提高農(nóng)民文化素質(zhì)，增強農(nóng)民法律知識接受水平。
如前所述，文化素質(zhì)低下是影響農(nóng)民法律意識提高的重要因素。提高廣大農(nóng)民的科學文化素質(zhì)是增強農(nóng)民法律意識的重要途徑。首先應該加大對農(nóng)村教育的投入，而對于農(nóng)村教育的投入，首當其沖站在最前面的應該是政府部門的支持。只有當一個地方農(nóng)村的教育得到了長足的發(fā)展，才可能從根本上增強農(nóng)民法律知識的接受水平。
2、建立健全領(lǐng)導機制，推動農(nóng)民法制宣傳工作制度化。
首先，搭建以基層司法所為主體，鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)職能部本齊抓共管的第一層普法平臺。實現(xiàn)對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村村民的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，形成政府指導、基層司法所協(xié)調(diào)、各相關(guān)職能主管部門具體組織實施的農(nóng)民法制宣傳新格局；其次，搭建村（居）兩委干部為第二層普法平臺，嚴格實行村（居）兩委干部培訓制度，以發(fā)揮基層村（居）干部的組織帶動作用，不斷增強農(nóng)村基層組織貫徹黨的路線方針政策和服務農(nóng)民群眾的能力�！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，要爭取努力實現(xiàn)在每個行政村“兩委”干部中培養(yǎng)一名熟悉法律知識的兼職法制干部。再次，搭建當?shù)貎?yōu)秀普法人員為第三層普法平臺，以其最能接近農(nóng)村村民這一顯著特點，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，以適應工作的新形式。逐步形成和完善層級負責、上下聯(lián)動的工作機制。
2.3.3探討符合農(nóng)村和農(nóng)民特點的普法形式
1、農(nóng)村村民文化知識水平低下，特別是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展青壯年農(nóng)民向城市的大量擁進，留守家中的老人、小孩、婦女對事物特別是對于法律的接受更是受到很大的限制。由此，對于這樣一批特殊的人群對于普法的形式應該有其特殊的要求。我們要充分認識枯燥的法律教條對他們來說沒有一點興趣，他們更容易接受的是生動、直觀的案例，特別是就發(fā)生在自己身邊的一些具有代表性的案例分析他們會更加的感興趣，從而調(diào)動其學習的積極性。
2、打破以前普法宣傳的單一形式，有針對性進行法制宣傳
在以往的法制宣傳中多采取橫幅、標語、黑板報、宣傳櫥窗、宣傳資料等形式進行。這樣的宣傳方式一是不夠形象生動，無法引起村民的興趣；二是受文化素質(zhì)的影響不一定能夠看懂。首先，我們是否可以通過如快板說唱這樣一種幾千年文化傳承下的古老方式，生動明了的展現(xiàn)，相信農(nóng)村村民中特別是老人更容易接受；又或者將法制宣傳以畫圖的形式，制作成年歷，這樣的宣傳資料特別具有適用性的同時也達到宣傳的目的；再者，將法制宣傳的內(nèi)容以小品、歌舞的形式展現(xiàn)，顯得更加的直觀、生動。
黨的十六大報告明確提出：“在本世紀的頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”。要實現(xiàn)這個目標，就必須切實解決好“三農(nóng)”問題。而農(nóng)民法律素質(zhì)的提高它不僅是衡量農(nóng)民素質(zhì)的一個重要依據(jù)，也是衡量農(nóng)民是否拿起法律武器維權(quán)保障自己權(quán)益，從而實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要依據(jù)。所以，必須從提高農(nóng)民法律意識入手，把農(nóng)民法律意識教育作為一個中心工作來抓，切實加強農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，才能真正實現(xiàn)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。
結(jié)論
通過上述河源地區(qū)農(nóng)民法律知識、法律評價和法律要求的分析，我認為，較之以前，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和逐漸開放，農(nóng)民法律意識的狀況有較大提高或增進的一面，農(nóng)民對法律、法制的認識在不斷發(fā)展、深化，愈益趨于理解，認可和接受。但是也不宜作過高的估價，其種種不足是有目共睹。農(nóng)民法律意識離人們的期望與社會發(fā)展的要求還相差甚遠，法律在農(nóng)民心中還未獲應有的地位，未能在農(nóng)民的生活中獲得現(xiàn)實的生命力，要實現(xiàn)依法治國的宏偉藍圖，我們必須從農(nóng)民法律意識這個最根本的問題著手，作好以下幾個方面的工作：一是努力提高廣大農(nóng)民的文化教育水平，使他們能夠在較高的水平上認識到法制建設在保證經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定中的巨大作用；二是幫助農(nóng)民通過各種渠道學習法律，掌握法律，使他們學會運用法律武器來維護自己的正當權(quán)益，并敢于同違法犯罪作斗爭；三是切實實行村民自治，使農(nóng)民真正以主人翁的姿態(tài)參與村級民主建設，以他們的實際行動推進基層民主化進程；四是各級政府部門要依法行政，在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，切實保障農(nóng)民的合法利益，使農(nóng)民在實踐中體驗法律的公正和權(quán)威；五是要加大懲治腐敗的力度，特別是加強對公、檢、法、司部門的整頓和規(guī)范，使他們切實樹立“執(zhí)法公正”、“執(zhí)政為民”、“情系于民”的思想和作風，讓農(nóng)民真正把法律作為為自己的靠山。同時我們必須有效發(fā)揮電視、報紙等媒體的作用，用各種喜聞樂見的形式，吸引農(nóng)民把法律學習法律，掌握法律，學會用法律維護自己的合法權(quán)益。
三農(nóng)問題是我國目前關(guān)注的焦點問題之一，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展問題直接關(guān)系著國家的整體發(fā)展，農(nóng)民素質(zhì)的提高關(guān)系著整個民族素質(zhì)的發(fā)展。法律素質(zhì)是農(nóng)民素質(zhì)的一個重要方面，它不僅是衡量農(nóng)民素質(zhì)的一個重要依據(jù)，也是衡量國家法制建設的成就的重要依據(jù)。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民人口占總?cè)丝诘?0%以上，要提高國民整體的法律素質(zhì)，必須從提高農(nóng)民法律意識入手，把農(nóng)民法律意識教育作為法制建設的一個中心工作來抓，才能真正實現(xiàn)依法治國的宏偉藍圖。
法律意識調(diào)查報告13
在高考擴招后，大學生激增，全民素質(zhì)也隨著逐步提高。毫無疑問，在中國依法治國的道路上，大學生法律意識的高低起著重要的作用，同時又可以映射出法制貫徹的效果。法律意識是一種較為寬泛的社會意識表現(xiàn)形式，對于大學生來講，法律意識主要分為兩個部分：對法律知識的理解和對實際法律問題的觀點、態(tài)度與解決方法，簡單得說，就是理論與實踐的結(jié)合。法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提；對實際案例的解決是法律意識高低的具體表現(xiàn)，具有直觀性。黨的十五大把依法治國作為黨的基本政策貫徹以來，我國法制建設突飛猛進。特別是加入WTO后，掌握和應用法律日益重要。因此，為了客觀地了解我校在校學生的法律意識水平，了解我校在校學生對法律問題的觀點與態(tài)度，海大青年法學社、法律援助社組織了關(guān)于公民憲法意識的問卷調(diào)查。
一：調(diào)查方法
這次調(diào)查對象是海南大學20xx級、20xx級法學、文學、農(nóng)學、理工、經(jīng)管等五個學院的本科生。調(diào)查的方式是發(fā)放和填答調(diào)查問卷。為了使調(diào)查能夠真實、客觀的反應調(diào)查者的思想，由法學院韓立收博士設計的問卷充分考慮了被調(diào)查者的思維與文化水平，對各個方面問題打亂編排，對相關(guān)法律專業(yè)術(shù)語用通俗易懂的文字表達，問卷也從分注意到問題的中立性。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。調(diào)查內(nèi)容除了對法律問題的回答外，還包括專業(yè)、年級、政治面貌、有（何）無兼職經(jīng)歷、是否學生干部等基本情況，以便我們做比較研究。調(diào)查問卷工發(fā)放400份，除了部分由于填寫基本資料和回答問題不符合要求的外，有效資料為360份。這些資料是比較完整可靠的，占應調(diào)查對象的90%。
二：被調(diào)查者的基本情況
1：專業(yè)：本次調(diào)查的360名學生當中
專業(yè) 人數(shù)（人） 百分比（%）
文科（法學、文學） 145 40．3
理科（農(nóng)學、理工、經(jīng)管） 215 59．7
2：年級：
年級 人數(shù)（人） 百分比（%）
20xx 197 54．7
20xx 163 45．3
3：政治面貌：
政治面貌 人數(shù)（人） 百分比（%）
共產(chǎn)黨員 18 5
非黨員 342 95
4：有無兼職工作經(jīng)歷：
有無兼職工作經(jīng)歷 人數(shù)（人） 百分比（%）
有 91 25．3
無 269 74．7
5：是否學生干部：
是否學生干部 人數(shù)（人） 百分比（%）
是 63 17．5
否 297 82．5
三：大學生對法律知識的理解
如前所說，法律基本理論知識是一個大學生較高法律意識的形成的基礎，雖然作為非法律工作者（法學專業(yè)除外）不必對法律理論知識進行深入的研究與分析，但一些法制的觀念與法理的原理需要我們加以了解，特別是新時代的大學生。
�、睂σ恍┓捎^念與術(shù)語的理解
題6：“依法治國”的“法”是指
a：僅指憲法等“法律”級的法律；b：整個法律體系；c：主要指憲法，即“依憲法治國”；d：法治的精神
題5：關(guān)于“人治”的含義
a：一人之治，一把手說了算；b：專制，官員不聽取群眾的意見；c：權(quán)力運行中，官員的自由裁量權(quán)太大；d精英為民做主，精英的統(tǒng)治
題7：“法律至上”的含義
a：任何人都要守法；b：法律的效力高于道德等其他社會行為規(guī)范；c：一切按既定的法律規(guī)則辦，不能行使自由裁量權(quán)；d：法律作為最后的決策依據(jù)，即使有一些毛病也要遵守
題9：對“以德治國”的看法
a：以“以德治國”為重；b：“以德治國”與“依法治國”并重；c：以“依法治國”為主；d：只需實施“依法治國”
題10：對“法律面前人人平等”的理解
a：在法律適用上人人平等；b：在立法以及法律適用上人人平等；c：官民平等，官員無特權(quán)；d：關(guān)鍵是政府與民間法人及公民的平等
對以上題目的統(tǒng)計結(jié)果如下表
題號 意識 黨員% 非黨員 有兼職 無兼職 干部 非干部 03級 01級
題6 高D 44．4% 29．0% 33．0% 28．6% 35．0% 28．6% 24．9% 35．6%
較高C 11．1 23．4 24．2 22．3 19．0 23．6 21．8 24．0
偏低B 38．9 42．4 38．5 43．5 38．1 43．1 47．2 36．2
需加強A 5．6 5．3 4．4 5．6 7．9 4．8 6．1 4．3
題5 高D 27．8 21．6 23．1 21．6 20．6 22．2 21．8 22．1
較高B 16．7 13．6 9．9 14．9 14．3 13．5 12．2 15．3
偏低A 22．2 14．0 24．2 11．2 15．9 14．1 14．7 14．1
需加強C 33．3 50．9 42．9 52．4 49．8 50．2 51．3 48．5
題7 高D 5．6 10．5 4．4 13．3 7．9 10．8 13．2 6．7
較高C 22．2 25．4 27．5 24．5 22．2 25．9 21．3 30．1
偏低B 38．9 36．0 35．2 36．4 47．6 33．7 40．6 30．7
需加強A 33．3 28．1 33．0 26．8 22．2 29．6 24．9 32．5
題9 高D 0 2．6 3．3 2．2 1．6 2．7 2．5 2．5
較高C 11．1 14．9 26．4 10．8 12．7 15．1 12．2 17．8
偏低B 66．7 78．1 64．8 81．8 77．8 77．4 81．2 73．0
需加強A 22．2 4．4 5．5 5．2 7．9 4．7 4．1 6．7
題10 高D 5．6 8．2 8．8 7．8 3．2 9．1 8．1 8．0
較高B 16．7 37．7 40．7 35．3 36．5 36．7 32．5 41．7
偏低C 27．8 16．7 18．9 16．7 20．6 16．7 17．3 17．2
需加強A 50．0 37．4 31．9 40．1 39．7 37．7 42．1 33．1
我們的調(diào)查題目都是生活經(jīng)�？匆娀蛘哒f到的法律概念，這些概念每個人都應該見識過，也各自有自己的理解。通過我們的調(diào)查表明，除了對“依法治國”這一概念比較滿意外，其他幾個法律概念都存在同學們主觀臆斷的理解。同學們往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題，比如題七，對于“法律至上”，生活中往往想到的就是任何人要守法，這是法律權(quán)威的體現(xiàn)，也是人們在生活中經(jīng)常遇見的，特別是處于弱勢群體的人來，每個人沒有特權(quán)的遵守法律可能是他們的最大愿望。但是，這些都只是一些表面的現(xiàn)象,是普通人或者說文化程度不高的人也能這樣認識的。相對來說，“法律作為最后的決策機關(guān)，即使有一些毛病也要遵守”這個答案，既堅持了法律的權(quán)威性（最后決策機關(guān)），又注意到了法律在實際生活中是不能理想化的，可能會有些毛病，但這不影響法律的施行，除非該法為惡法。選擇不理想的狀況說明我們還要加強法律意識的教育，雖然大學生具備了一定的文化知識，但在接受真正法律基礎教育的時間很少，都是從各種報道或者自己搜索信息時得到，這些東西具有較大的不穩(wěn)定性與誘導性。建議對每個專業(yè)設置法律基礎課程，以強化法律意識。
需要說明的是，這次問卷調(diào)查不是對每個同學的法律意識做一個是非評判，每個問題的答案也一般不存在絕對對錯關(guān)系，選擇其中的每一個答案都代表著一個人對法律的自己的看法。同時，也不是說同學選擇某個答案最正確時就代表著他的法律意識最高。譬如題九，我們認為，“只需‘依法治國’”的法律意識最高，因為這個答案認識到，只有依靠依法治國才能達到法制所要達到的目的，而選擇別的答案的可以看出對法律的功效還不能完全確信。
從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，對于法律相關(guān)術(shù)語的認識，各個類型的的選擇差別不太大，但其中，我們也能看出一些差別。20xx級的同學就比03級的同學在認識依法治國上更加深刻，對法律至上的理解也更加理想。究其原因，我們認為，主要是由于高年級在大學里，接受的社會信息和對各種學科知識接觸面比03級同學廣很多，其對法律知識的理解也自然深刻一些。
值得注意的是，黨員在后三道題中與非黨員的回答相比，讓人大吃一驚，因為按照調(diào)查表顯示來看，黨員的在對法律知識的理解上明顯低于非黨員。應該說黨員是先進思想的代表，對黨的政策、方針、思想了解更加透徹，事實卻相反。究其原因，我們認為，黨員之所以在對法律知識的理解上與非黨員有較大差距，問題也是出在太專心于對政策的理解，而忽視了自己對法律知識的加強。在題九中，選擇“以‘以德治國’為重”的占到22。2%，是非黨員的五倍左右。這里表明黨員對近年來‘以德治國’提出的重要性認識得比較深，輿論方向掌握較準，卻忽視了法律作為最后的決策機關(guān)所具有的作用。再如題十，黨員選擇“在法律適用上人人平等”的占一半，但這又恰恰是我們認為最表層的認識的，可能在一些報紙刊物上能看見這樣的說法，大家都能認識到的，所以不能認為法律意識較強，雖然選項四只提到了平等的主體，但這個選項明顯更加具有現(xiàn)實意義。黨員的這種差別提醒我們在對他們進行思想教育時，也要注意法律知識的強化。建議黨員在入黨前后寫申請書、思想報告時，加入對法律意識的認識匯報，作為是否批準入黨的一項考核條件。
⒉對法治社會的認識
題12：目前我國的法治狀況
a：已經(jīng)是法治社會；b：有局限性，要嚴格限制法律使用的范圍；c：各方面都差得很遠；d：整體上看人治的影響大于法治
題15：市場經(jīng)濟就是法治經(jīng)濟
a：完全正確；b：應是誠信經(jīng)濟；c：法治建設促進市場經(jīng)濟發(fā)展；d：不正確，二者有交叉
題19：法治的關(guān)鍵在于
a：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究；b：必須保證法律是良好的；c：官員守法，受到法律的有效監(jiān)督；d：大家都信仰法律，自愿服從法律的統(tǒng)治
對以上題目的統(tǒng)計結(jié)果如下表：
題號 意識 黨員 非黨員 有兼職 無兼職 干部 非干部 03級 01級
題12 高D 27．8% 24．6% 20.9% 26.0% 28.6% 23.9% 18.8% 31.9%
較高C 11.1 15.2 15.4 16.7 14.3 16.2 17.3 15.3
偏低B 50.0 48.2 59.3 44.6 47.6 48.5 52.8 42.9
需加強A 11.1 10.5 4.4 12.6 9.5 10.8 11.2 9.8
題15 高D 22.2 26.9 25.3 27.1 23.8 27.3 26.4 27.0
較高B 5.6 9.4 8.8 9.3 4.8 10.1 9.6 8.6
偏低C 72.2 56.4 60.4 56.1 65.1 55.6 58.4 55.8
需加強A 0 7.3 5.5 7.4 6.3 7.1 5.6 8.6
題19 高D 11.1 9.4 12.1 8.6 15.9 8.1 9.6 9.2
較高B 5.6 6.4 4.4 7.1 7.9 6.1 5.6 7.4
偏低C 5.6 7.3 7.7 7.1 9.5 6.7 5.1 9.8
需加強A 77.8 76.9 75.8 77.3 87.3 74.7 79.7 73.6
我國正在致力于建立一個法治社會，法治社會尊重人的自由與平等，強調(diào)權(quán)利與義務的對等，維護社會強勢與弱勢的平衡發(fā)展……基于法治社會的這樣一些特征，我們從上面幾道題目中來尋找同學們對法治社會的認識情況。
從總體來看，同學對法治社會認識還是處于一個偏低的'水平，做到深入認識形成自己思考的人較少。比如題十九，法治的關(guān)鍵大部分人都選擇了“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”這十六字方針，當然這沒有錯，但當認識到“法律必須是良法”的時候，已經(jīng)在對法治的認識上上了一個臺階，因為不僅僅前面所說的十六個字就能完全形成法治社會的，那十六個字只是基本的要求，如果沒有一個良好的法律，法治社會同樣建立不起來。到最后一個答案“大家都信仰法律……”，答案之間沒有遞進關(guān)系，但我們實際地去分析，這里面存在著一個對法律認識的高低問題。不管是各種情況的同學，對法制社會認識的整體情況都是主要集中在教條化的灌輸里面，接受的法律知識沒有主動性，不符合議和具有朝氣與思想的大學生形象。這種現(xiàn)象可以說是一種普遍的。我們認為，在開設法律基礎課程的基礎上，應該從方法上誘導同學們從不同的角度思考問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，形成理性的社會意識，特別是法律意識。
從統(tǒng)計中我們還可以發(fā)現(xiàn)，01級同學的表現(xiàn)同樣要好于03級的同學。說明大學的學習對同學們思考問題的培養(yǎng)有較大的幫助。
�、硨τ诜勺饔玫恼J識
題11：法律的作用
a：法律目前基本是靈丹妙藥；b：有局限性，要嚴格限制法律適用的范圍；c：法治在任何情況下都勝過人治；d：應堅持“德主刑（法律）輔”的原則。
對該題統(tǒng)計如下：
題號 意識 黨員 非黨員 兼職 無兼職 干部 非干部 03級 01級
題11 高B 33．3% 43．6% 45．1% 42．4% 39．7% 43．8% 40．6% 46．0%
較高C 16．7 15．0 15．4 14．9 15．9 14．8 13．7 16．6
偏低A 11．1 10．8 9．9 11．2 11．1 10．8 12．7 8．6
需加強D 38．9 30．7 29．7 31．6 33．3 30．6 33．0 28．8
法律的作用很多，如規(guī)范作用與社會作用。對于法律的作用的理解，我們需要注意的是法的“無用論”和“萬能論的”謬誤。這兩個極端都是要盡量避免的。法律是有局限性的，不能干涉?zhèn)�人事務，不調(diào)整思想內(nèi)容。
從調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)，在最法律意識的認識上，深淺分明，法律意識高的與需加強的人數(shù)相當，且兩者加起來占了大部分。同時，年級的高低對于法律意識分界也很鮮明，再次證明了高年級同學的法律意識高于低年級這一結(jié)論。但在黨員是否、有無兼職、干部與否上，法律意識的高低劃分依然不明顯。
�、磳Ψ芍R點的具體認識
題18：審判“四人·幫”時，采用的是溯及既往的法律，即用現(xiàn)行的法律來給過去的行為定罪，而非“四人·幫”橫行時期的法律
a：正確，因為當時基本上沒有法律；b：不正確；c應宣布以前的法為“惡法”，予以廢除；d：以某些政策作為法律來使用
對該題統(tǒng)計結(jié)果如下：
題號 意識 黨員 非黨員 兼職 無兼職 干部 非干部 03級 01級
題18 高C 11．1% 19．6% 17．6% 19．7% 22．2% 18．5% 21．8% 16．0%
較高D 33．3 31．0 28．6 32．0 30．2 31．3 24．4 39．3
偏低B 16．7 20．2 28．6 20．8 17．5 20．9 21．8 19．0
需加強A 38．9 27．2 25．3 28．6 30．2 27．3 32．0 25．8
我們在法律知識點的這上面，選取了法律溯及力的這一問題進行調(diào)查。在法律的使用過程中，在時間效力上只能使用與該法律實施以后所發(fā)生的行為和事項，不溯及該法律實施之前的行為和事項。法律不溯及既往，這是一個基本的法律理念，因為任何法律的制定與施行都是基于現(xiàn)存的或已經(jīng)發(fā)生的事實而定，它一般會對一些歷史遺留的既成事實給予法律確認，按照現(xiàn)行的法律補齊手續(xù)后加以合法化。這一法律理念的意義在于保持社會的穩(wěn)定性和經(jīng)濟發(fā)展的連續(xù)性，也體現(xiàn)了公平原則。
從調(diào)查結(jié)果來看，同學們對法律知識點的理解上，高低分布比較均勻，主要集中在“較高”和“需加強”兩個階段上，“需加強”者偏多，但法律意識“高”和“偏低”的也不在少數(shù)，這種比較均勻的結(jié)果其實說明，同學們在認識這個法律點上，并沒有一個比較統(tǒng)一的認識，或者說并沒有一個系統(tǒng)的學習、接受知識的過程，正好折射出，在我們現(xiàn)在的大學教育中，存在對于法律教育的空缺。隨著法治社會的到來，讓同學們了解認識法律，掌握法律這個工具，是必須和急迫的。
四：大學生對法律熱點問題的認識
1：對司法活動的認識
題1：號稱“世紀審判”的美國辛普森殺害前妻及其男友案件，盡管多數(shù)民眾認為他就是兇手，但因公訴方證據(jù)不足，辛普森被判無罪，你有何看法？
A：堅持了“正當程序”原則；b：可以接受；c：不可以接受；d：完全是錯案
題2：對當前眾說紛紜的司法腐敗問題，你的觀點是：
a：司法腐敗主要是法官品德太壞；b：關(guān)鍵是法官的法律素質(zhì)太低；c：主要是司法不獨立造成的；d：司法的壓力太大了
題8：對我國公安機關(guān)開展“嚴打”活動的看法：
a：完全贊同，治亂世用重典；b：應與“嚴保（人權(quán)）“相結(jié)合；c：不贊成這種運動式的活動；d：完全反對，輕視相關(guān)人等的人權(quán)
題16：對我國房屋拆遷中存在的問題的看法：
a：堅決清楚“釘子戶“，保證城市規(guī)劃的實施及國家重典工程的順利進行；b：合理補償，不能一刀切式以超低價補償拆遷戶；c：政府應完全退出，有拆遷戶與房產(chǎn)商或國有公司自由協(xié)商；d：政府應站在中立的立場上
對以上題目統(tǒng)計結(jié)果如下：
題號 意識 黨員 非黨員 兼職 無兼職 干部 非干部 03級 01級
題1 高A 27．8% 51．2% 49．5% 50．2% 50．8% 49．8% 53．8% 45．4%
較高B 44．4 27．4 29．4 27．9 33．3 27．3 26．4 30．7
偏低C 27．8 19．2 18．7 20．1 12．7 21．2 17．8 22．1
需加強D 0 2．0 2．2 1．9 3．2 1．7 2．0 1．8
題2 高D 5．6 6．7 12．1 4．8 4．8 7．1 6．1 7．4
較高C 55．6 62．0 53．8 42．0 58．7 62．3 65．0 57．7
偏低B 16．7 20．4 22．0 20．0 17．5 20．9 18．3 22．7
需加強A 22．2 10．8 12．1 11．2 19．0 9．8 10．7 12．3
題8 高D 0 3．8 3．3 3．7 3．2 3．7 3．0 4．3
較高C 11．1 17．3 24．2 14．5 17．5 16．8 13．7 20．9
偏低B 33．3 49．4 42．9 50．6 50．8 48．1 54．8 41．1
需加強A 55．6 29．5 30．0 31．2 28．6 31．3 28．4 33．7
題16 高D 0 9．1 15．4 6．3 6．3 9．1 6．6 11．0
較高C 0 10．5 11．0 9．7 6．3 11．1 9．1 11．0
偏低B 100 73．4 68．1 77．0 79．4 73．7 78．2 70．6
需加強A 0 7．0 5．5 7．1 7．9 6．4 10．7 7．4
“ 在社會有限資源的分配中，程序公正是獲得社會廣泛認同的堅實基礎。” 在社會實踐中，人們一般會對程序規(guī)則的不合理不公正提出疑義，而只要程序公正合理，無論產(chǎn)生的結(jié)果如何，都是可以被人接受認可的；司法的腐敗屬于最危險的腐敗，因為司法是社會公正的最后一道防線，如果這道防線也被突破，那么受到傷害的就不僅僅是當事人，而且還有我們司法機關(guān)的形象、法律的尊嚴和人民對這個國家的信心；嚴打是我們在司法過程中針對一段時期內(nèi)某項領(lǐng)域的違法犯罪進行加大加重處罰而經(jīng)常運用的一個手段，在社會上有很大的感召力，同時也對打擊犯罪起到了一定的作用，但這種形式一直受到法學界的質(zhì)疑；房屋拆遷問題涉及到公民財產(chǎn)保護和公共福利改進的關(guān)系問題，涉及到裁決人利益沖突的回避問題，涉及到合理補償?shù)膯栴}，還涉及到立法和司法救濟的問題。這幾個問題在現(xiàn)實中都是大家普遍關(guān)心的，經(jīng)常遇見的，雖然經(jīng)常從報刊雜志上看到這些問題的介紹、報道，但同學們這些問題從法律意識的角度到底有多高呢？各種類型的同學又有沒有差別呢？至少可以從統(tǒng)計結(jié)果中得到一些答案。
從統(tǒng)計結(jié)果來看：整體上，同學們對程序公正這一問題看法較好，多數(shù)能夠接受因為程序公正而得到司法審判結(jié)果；對司法腐敗的認識較高；對嚴打斗爭必要性認識較好，但很少從法律穩(wěn)定等角度來考慮這一問題，法律意識偏低，需要加強；對房屋拆遷中存在問題的解決的法律意識偏低。
分開來看，我們可以看出其中幾個特點，首先依然要提到的是黨員的法律意識依然沒有非黨員的法律意識活潑，且平均低于非黨員的水平。這也是最初讓我們困惑的地方。經(jīng)過仔細的研究與對比，我們發(fā)現(xiàn)，黨員的法律意識存在于政治認識中，思想較為統(tǒng)一，這說明黨員在思想是堅定的、政治上是過硬的，但反過來，正是因為這種統(tǒng)一的思想認識，切這種思想認識政治因素多一些，法律意識也就被沖淡。我們黨員在看待法律的問題時，往往與宣傳是一致的。當然這不是說所宣傳是不正確的，關(guān)鍵是輿論方向與司法有一定的差別，這其中輿論與司法有時候甚至有其沖突的地方。因為我們這里講的法律意識，很大程度上也根源于一種理想的法律狀態(tài)。這就是為什么黨員總是表現(xiàn)不如非黨員法律意識滿意的重要原因。黨員在思想統(tǒng)一、不夠活躍的突出表現(xiàn)在16題上，全部選擇了B項，我們結(jié)合題目來看，這個答案是目前解決房屋拆遷問題一個迫切切有效的方式——合理補償，但從長遠來說，應該來約束和中立政府在其中的作用，這才是法律最理想的一種解決模式。
以上幾題的另一個特色是，除第一題不相上下外有，兼職工作經(jīng)歷的同學比無兼職工作經(jīng)歷的同學表現(xiàn)要好。我們在前面法律知識的調(diào)查時，并沒有發(fā)現(xiàn)有兼職經(jīng)歷與無兼職經(jīng)歷的同學在法律意識上的區(qū)別。但一到具體的法律熱點問題時，有過社會實踐的同學就馬上把從社會上吸收到的成分表現(xiàn)了出來。學習是一個理論到實踐再到理論的過程，可能在學校里學到的理論知識大家都在一個水平，但在綜合運用知識上，又實踐與無實踐經(jīng)歷的同學變處于了不同的層次。特別是作為要求動手實踐能力非常強的法律這塊，實踐對同學們法律意識的提高或多或少都有幫助，這是我們從調(diào)查結(jié)果里找到的一個現(xiàn)象。
2：對生活中一些“尋常事情”的認識
題3：你對父母打罵孩子的看法：
a：正常；b：不大好，措施不當；c：很不好，違反道德；d：是家庭暴力
題4：在國家司法考試中，找人考的行為：
a：問題不大；b：品德問題；c：紀律問題；d：違法問題
題13：一元錢的官司要不要打：
a：一定要打；b：不打，得不償失；c：運用其它解決糾紛的辦法；d：通常不打，但特殊情況下可以打
題17：窮人有流浪的權(quán)利嗎？
A：當然有，這是最基本的權(quán)利；b：沒有，允許流浪會造成社會的動蕩；c：應加以限制，不能隨便流浪；d：應重視人權(quán)，為他們提供救濟
對以上題目的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下：
題號 意識 黨員 非黨員 兼職 無兼職 干部 非干部 03級 01級
題3 高D 16．7% 17．8% 14．3% 19．0% 22．2% 16．8% 17．8% 17．8%
較高C 0 5．8 5．5 5．6 6．3 5．4 6．1 4．9
偏低B 77．8 68．7 69．2 69．1 62．0 70．7 69．5 68．7
需加強A 5．6 7．6 11．0 6．3 9．5 7．1 6．6 8．6
題4 高D 50．0 50．9 50．5 50．9 41．3 52．9 54．8 46．0
較高C 44．4 22．2 17．6 25．3 22．2 23．6 22．8 23．9
偏低B 5．6 26．0 29．7 23．4 31．7 23．6 21．3 29．4
需加強A 0 0．9 2．2 0．4 4．8 0 1．0 0．6
題13 高D 22．2 49．1 42．9 49．4 54．0 46．5 52．3 42．3
較高C 44．4 24．9 30．8 24．2 17．5 27．6 20．8 31．9
偏低B 22．2 5．8 9．9 5．6 9．5 6．1 5．1 8．6
需加強A 11．1 20．2 16．5 20．8 19．0 19．9 21．8 17．2
題17 高D 61．1 48．2 50．5 44．6 30．2 49．5 50．3 47．2
較高A 11．1 23．7 25．3 22．3 22．2 23．2 19．8 27．0
偏低C 22．2 21．6 15．4 23．8 33．3 19．2 24．4 18．4
需加強B 5．6 6．4 8．8 5．6 11．1 5．4 5．6 7．4
對于身邊發(fā)生的一些事情，同學門經(jīng)常耳目濡染，認識更加深刻，這從統(tǒng)計結(jié)果中就可以看出來。同學們在對身邊的事情的法律意識普遍集中于“高”、“較高”和“偏低”三個層面，特別是“高”與“較高”兩個階段。說明大多數(shù)同學能夠用法律的眼光來看待生活中與自己息息相關(guān)的一些事情，比如家長教育孩子問題等。這也是作為大學生基本素質(zhì)所在。大學生已經(jīng)具備了一定的文化功底，對事物的分辨也能比較理性與科學。所以對待自己身邊的事情也能比較理性的認識。各種類型的同學在這一問題上所表現(xiàn)出來的法律意識差別不太明顯，雖然有得題目中有一些差距，但綜合來看，比較平均。
3：對熱點法律制度的認識
題14：對律師制度的看法
a：不好，會造成誰有錢（請律師）誰有理的現(xiàn)象；b：律師制度是一把雙刃劍；c：律師制度利大于弊；d：沒有律師制度，就不會有真正的法制與人權(quán)
題20：死刑應該廢除？
A：堅持人道主義，廢除死刑；b：不該廢除死刑；c：目前有保留的必要；d：嚴格限制死刑的使用范圍，但決不能廢除
對以上題目的統(tǒng)計結(jié)果如下：
題號 意識 黨員 非黨員 兼職 無兼職 干部 非干部 03級 01級
題14 高D 5．6% 15．5% 16．5% 14．9% 14．3% 15．2% 13．7% 17．2%
較高C 33．3 27．5 26．4 21．9 20．6 23．9 21．8 24．5
偏低B 61．1 52．6 51．6 85．2 44．4 56．9 57．9 47．2
需加強A 0 9．1 5．5 9．7 1．6 10．1 6．6 11．0
題20 高C 33．3 36．0 31．9 37．2 25．4 38．0 37．6 33．7
較高A 16．7 9．4 13．2 8．6 14．3 8．8 6．6 9．2
偏低D 38．9 44．1 40．7 45．0 42．9 44．1 46．7 40．5
需加強B 11．1 10．5 14．3 9．3 17．5 9．1 9．1 12．3
律師制度是現(xiàn)代國家民主法律建設的重要組成部分，在追求社會主義的宏偉事業(yè)中，律師作為一支相對獨立力量而存在。律師通過自己的執(zhí)業(yè)活動，使社會秩序和法律實施更加公正和完善，使社會正義得以伸張，使民主法制得以加強。從一定的意義上說，律師代表著一定的民權(quán)；死刑在中國刑律上存在由來已久，一般民眾似乎已經(jīng)習慣存在死刑的社會。但隨著民主政治的發(fā)展，對人權(quán)特別是生命權(quán)的重視，法學界要求逐步廢除死刑的呼聲已經(jīng)是越來越強，但更多的法學家要求“先限制，后廢除”的模式來處理死刑問題。
這兩個問題能一定層面上代表熱點法律制度問題。我們之所以沒有把這個問題放到法律知識點來討論，是因為這些問題本身就是在民間有著廣泛的交流平臺，雖然涉及到法律知識的運用，但同學們可能
法律意識調(diào)查報告14
一、調(diào)查目的：
法律意識，是人們關(guān)于法和法律的現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱，是社會法律現(xiàn)實的組成因素。它包括人們對法律和法律現(xiàn)象的本質(zhì)及作用的理論觀點，對法律和法律制度的要求及態(tài)度，對現(xiàn)行法律和法律制度的評價和解釋，也包括人們對法律和法律制度的認識、愿望和情緒等。生活中，人們通常所講的“法律觀念”、“法制觀念”與法律意識近義。社會主義法律意識，是正確守法與執(zhí)法的思想保證，普法教育活動的重要目標之一，就是要普遍增強公民的社會主義法律意識。
對于社區(qū)公民法律意識的現(xiàn)狀加以分析，將有助于從社區(qū)公民法律意識現(xiàn)狀出發(fā)，有針地性地搞好社區(qū)普法教育活動。
二、調(diào)查對象：xx市xxxx社區(qū)居民
三、調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共100份，收回有效問卷100份。
四、調(diào)查結(jié)果：
此次調(diào)查的結(jié)果說明，居民的法律意識比較弱，知識也比較缺乏，從數(shù)據(jù)上看，都沒有太在意生活中的法律問題，也許他們覺得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問題，也有可能受家庭、社會等各種因素影響，讓他們認為權(quán)利比法律有用，在此問題中雖然有50%的居民回答是“拿起法律武器保護自己”，但事實上，他們的法律意識并不是很強，但是關(guān)乎到自己利益和前途，關(guān)乎到自己今后的發(fā)展，大家自然而然就會認為那是不合理也合法的，人都是自私的動物，誰不會為自己謀利益，誰不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。
五：調(diào)查結(jié)果分析
最大的問題是：居民的法律實用意識弱于法律權(quán)利意識，而造成這種局面產(chǎn)生的原因，筆者認為有以下幾點：傳統(tǒng)思想的根深蒂固，有些人面對問題還有著多一事不如少一事，私了的觀念。對于與自己洗洗相關(guān)的日常行為，有的人還有這武力解決的觀念，不能理性的處理問題
六、建議：通過法律進社區(qū)活動提高居民的法律意識
1社區(qū)在居民普法教育工作中的作用
作為社區(qū)應該發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢,做好對居民的普法教育。社區(qū)對于居住在城市的居民非常重要，因為隨著社會職能的不斷改變，居民的生活重心逐漸以社區(qū)為中心，所以，法律進社區(qū)顯得極其重要。
2只有法律進社區(qū)，才能增強居民的法律意識
法律進社區(qū)工作，就是以社區(qū)為依托，以社區(qū)居民為服務對象開展的社區(qū)法律服務工作。一方面，要加強對“法律服務進社區(qū)”組織載體的培育和建設�？梢越M織律師和法律援助工作者等專業(yè)法律人士做好“法律進社區(qū)”，以及大力組織和發(fā)展社區(qū)志愿者隊伍�！吧鐓^(qū)是個家，建設靠大家”。要努力號召和動員社區(qū)內(nèi)具有一定法律知識和熱愛公益事業(yè)的在職和離退休的法官、檢察官、警察、律師、公證員和大中專院校的法律專業(yè)教授、學生積極參與法律服務活動，建立一支法律服務志愿者隊伍。充分發(fā)揮他們的專長，以社區(qū)為依托，為居民提供義務法律咨詢和法律幫助。法律進社區(qū)，社區(qū)將從三類人群進行普法教育，從而提高居民的法律的.意識。
�。ㄒ唬┓蛇M社區(qū)對青少年的普法教育刻不容緩
社區(qū)要把青少年的法制教育作為全民普法的重點對象之一，常抓不懈；適當?shù)亟M織青少年在寒暑假，開辟形式多樣的第二課堂。利用多種載體營造法制氛圍，通過組織法律學習興趣小組、組織民警講法制課、開展模擬法庭等活動進行法制教育，既可鞏固青少年的法制教育成果，又可以培養(yǎng)青少年的學法積極性。充分利用社區(qū)共建單位，成立青少年法制教育基地，形成合力，共同開展青少年普法教育。創(chuàng)新載體，開展“小手拉大手，普法一起走”系列活動。
�。ǘ┓蛇M社區(qū)調(diào)動中年人參與普法的積極性
隨著社會的發(fā)展，居民生活水平的提高，社區(qū)內(nèi)居民的成份和生活方式發(fā)生了很大的變化，大量下崗失業(yè)人員和外來務工人員涌入社區(qū)，中年人又是每個家庭中的中堅力量。他們的言行直接影響著老人和孩子，雖然廣大居民的自我保護意識在各種宣傳的影響下有所增強，但法律知識仍顯薄弱，我們必須充分利用條幅、板報、及宣傳海報和法律宣傳單等進行宣傳，并將電信詐騙、網(wǎng)絡詐騙等各種新型犯罪手段張?zhí)诿黠@處，讓正常的上班族都能看到普法勢在必行，同時也可提醒家中的老人和孩子遠離誘惑，遠離危險。真正地調(diào)動他們的積極性，參與到普法中來。
（三）法律進社區(qū)，退休的老年人更是不可或缺的資源。
法律進社區(qū)，對于維護社會穩(wěn)定，保一方平安具有重要的作用。隨著老齡化社會的來臨，大量離、退休人員又歸入社區(qū)管理，使社區(qū)管理面臨新的挑戰(zhàn)和巨大的壓力。同時，他們又是我們普法工作的重要資源，因為社區(qū)內(nèi)存在著各種矛盾和糾紛，事關(guān)社區(qū)穩(wěn)定的大局。我社區(qū)成立了老年法制宣講團，將法律進社區(qū)與人民調(diào)解工作結(jié)合起來。人民調(diào)解工作是關(guān)系到每個社區(qū)、乃至社會穩(wěn)定的重要工作。因此，社區(qū)法律服務要把這項工作有機地結(jié)合起來。社區(qū)法律志愿者宣講團就要在加強社區(qū)調(diào)解委員會建設、以及協(xié)助調(diào)解社區(qū)內(nèi)的疑難重大矛盾糾紛等方面當好顧問和助手。
七、結(jié)語：
通過這次實踐，我覺得我學到了很多，從而對提高自身法律意識起到了幫助，希望這次的問卷調(diào)查形式能幫助到居民了解法律，從而去學習法律。
法律意識調(diào)查報告15
在中國不斷與世界擴交流，全面建設農(nóng)村的今天，法律開始走進并更近的影響農(nóng)民的生活，那么，農(nóng)民的法律意識狀態(tài)如何呢?他們的權(quán)利意識、法律保護意識和意識的狀況又如何呢?這些都是我作為一名法學專業(yè)的學生急切想了解的問題，于是趁著暑假的機會，在我的家鄉(xiāng)韶關(guān)市的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開了此次的社會調(diào)研。
一、調(diào)查農(nóng)村居民法律意識現(xiàn)狀的目的和意圖
現(xiàn)在，我國已進入了法制社會的時代，農(nóng)村的日常生活不僅涉及到經(jīng)濟，還涉及到文化和倫理道德等多方面，而所有的這些都必須用法律來調(diào)整。通過對農(nóng)村居民法律意識現(xiàn)狀的社會調(diào)查，了解現(xiàn)今我國農(nóng)村居民的法律意識狀況(盡管每個地區(qū)各有差異，但也可致了解)，意識也希望通過了解，能加強和增進農(nóng)民的法律意識，使其樹立正確的法律的觀念，對我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法、懂法、守法、用法。
二、調(diào)查對象和調(diào)查地
調(diào)查對象分別是韶關(guān)市犁市鎮(zhèn)、長來鎮(zhèn)、北鄉(xiāng)鎮(zhèn)在農(nóng)村生活的居民，所被調(diào)查的人員概在1865歲之間，文化程度在小學至本科之間，無文盲。所以，可以保證調(diào)查問卷的真實性，以及回答我問時理解問題的能力。
三、調(diào)查的程序
此次調(diào)查主要用的是問卷調(diào)查和問相結(jié)合的調(diào)查方法。不過仍是以調(diào)查問卷為主，問為輔的調(diào)查方法。
四、調(diào)查問卷的基本情況
因為考慮到本次調(diào)查問卷的調(diào)查對象主要都是農(nóng)村居民，文化水平參差不齊，所以，盡可能做到淺顯易懂。在爸爸的助下，這次的調(diào)查共發(fā)問卷60份，每個村各20份。采用當場回收的方式，60份全部回收，但有4份沒按要求填寫，所以，最后的有效問卷為56份。
以下是我的調(diào)查問卷：
1、你對法律知識了解多少?
a、該了解的都了解了12.8%
b、不太了解65.3%
c、不了解21.9%
2、您覺得法律能維護您的切身利益嗎?
a、能，我對法律非常有信心10%
b、不能，法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的代表和工具18.3%
c、現(xiàn)在還不能，但隨著社會的發(fā)展，法律會逐漸完善。31.7%
d、說不好40%
3、當您的合法權(quán)益受到侵犯時，您會：
a、利用法律的手段解決40%
b、帶上一群人，拳頭解決17.5%
c、多一事不如少一事，忍氣吞聲10%
d、拿錢私了32.5%
4、您覺得您的法律意識強嗎?
a、很強20%
b、一般72%
c、不強18%
5、您覺得法律和您的學習、工作和生活的關(guān)系？
a、關(guān)系密切55.8%
b、關(guān)系不35.82%
c、沒關(guān)系8.33%
6、您在日常生活中，會自覺遵守法律的規(guī)定嗎?
a、嚴格遵守47.5%
b、部分遵守28.3%
c、有時會14.12%
d、對法律規(guī)定不了解10%
7、您知道自己有哪些權(quán)利和義務嗎?
a、知道，并且十分清楚9%
b、體知道48.8&
c、我只是知道什么不犯法26.7%
d、不知道，做人靠的是良心，別的'無所謂16.4%
8、您覺得影響我國法律有效執(zhí)行主要原因是：
a、法律本身沒有足夠的權(quán)威11%
b、執(zhí)法機關(guān)執(zhí)法不嚴18%
c、一些領(lǐng)導干部不守法65%
d、多數(shù)人對法律尊重不夠6%
9、公交車上您剛好看到有兩個小偷合伙正在從一老人家挎包里偷東西，您會：
a、馬上制止4.82%
b、如果別人出面制止里，我也會忙16.9%
c、做暗示提醒，引起別人或者被偷者的注意56.7%
d、多一事不如少一事22.32%
10、對于一個跟你關(guān)系特別好的朋友，向您借700塊錢，答應兩個月后還，您會要求他寫借條給您嗎?
a、關(guān)系那么好，不用寫58.6%
b、應當寫16.48%
c、寫不寫都無所謂21.8%
d、說不清5.2%
根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果和就一些調(diào)查問卷的內(nèi)容和村民交流，回來通過一系列的據(jù)分析，概總結(jié)出了以下幾點：
總的來說，法律，現(xiàn)代文明社會必不可少的工具，可我國是一個傳統(tǒng)法律意識極濃的國家，在傳統(tǒng)的法律意曙，法律的地位并不高，作用十分有限，權(quán)利意識非常淡薄
(1)傳統(tǒng)的習慣根深蒂固
根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果的分析，以及聯(lián)系近年來媒體披露的量案件，都可了解到不少人的腦子里的法律意識仍是空白的，即使自己或家人受到了嚴重侵害，也不知道用法律來保護自己，不去報案;也有一些像有經(jīng)濟往來的行為，，如借款不寫借條，總以為家是熟人，是朋友，不會出問題，而一旦出了問題，又無憑無據(jù)，無法求得法律的保護;更有甚者，一些村會的干部的法律意識也十分淡薄，公然出面去解決本村發(fā)生的刑事案件，以私了的方式解決，使得觸犯刑法的犯罪分子逍遙法外。
(2)積極態(tài)度與消極態(tài)度并存
因為法律的普及逐漸深入農(nóng)村，部分村民一般都還是能肯定法律的價值的�？墒�，還有許多村民對相當部分的法律規(guī)范和司法機關(guān)持不信任態(tài)度，往往把自己置身于現(xiàn)行法律調(diào)整的對象的被動地位，不懂法也不愿主動地去了解法律，從而用合法的手段去維護自己的合法權(quán)益;還有相當一部分人對法律賦予的檢舉權(quán)、控告權(quán)還不甚了解。
(3)婦女的法律意識更為淡薄，且一些合法權(quán)益得不到保障
在廣農(nóng)村，應該特別是在偏遠的山村里，多數(shù)的婦女經(jīng)濟上還不能夠立，走不出家庭的圈子，也得不到社會的尊重。家庭也時有發(fā)生，婦女受歧視、受虐待、受摧殘的事時有發(fā)生，但她們卻忍氣吞聲，不會拿法律的武器保護自己，來捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
對以上現(xiàn)象的分析：
在我國農(nóng)村，多數(shù)農(nóng)民的受教育程度不高，文化知識面窄，談不上什么系統(tǒng)有條理的學習法律法規(guī)，廣農(nóng)民獲得的法律方面的信息量非常少。所以，法律在廣農(nóng)民的頭腦中所占的位置自然是十分淡薄，甚至是觸犯刑事的行兇、搶劫、盜竊等嚴重侵害國家集體利益和公民的生命財產(chǎn)的犯罪，行為人也并非無知到殺人是否償命，犯罪是否坐牢的愚昧地步，但是他們?nèi)匀讳b而走險，這純粹就是，法律意識的問題了。雖然，犯罪的原因十分復雜，但犯法的自然是法律意識不高。但很多懂法的也依舊如此。在農(nóng)村里，一些普法教育單單靠形式化、表面化、張貼標語、懸掛橫幅、散發(fā)些傳單，而這些根本就解決不了實際問題，也不可能從根本上提高農(nóng)民的法律意識。
我覺得針對以上的現(xiàn)象，可以嘗試從以下幾個方面入手，以此來提高廣農(nóng)村居民的法律意識：
1、營造一個家都積極參與的學法守法的輿論氛圍
現(xiàn)在的傳媒的力量是巨的。各類傳媒應該要加法律的宣傳力度其。通過電視、電影或是其他的文藝作品以直觀的方式入手，來吸引村民的注意力。在這個方面，宣傳機構(gòu)、普法機構(gòu)應擔負起自己的責任。
2、應讓有關(guān)部門編寫出通俗易懂的普法宣傳教材
廣的農(nóng)村居民的文化水平都偏低，像枯燥的法學理論肯定不適應他們，所以要編寫出適合廣農(nóng)民的法律學習資料。在我們的農(nóng)村里，各類案件時有發(fā)生，法律宣傳的素材應該講并不缺乏，只是說沒有下力氣、下功夫去收集整理他們。編寫宣傳材料，最好是法律條文結(jié)合實際案例、真人真事的案例。多拍攝農(nóng)村生產(chǎn)生活與法律相關(guān)的短片電視劇，貼近他們的日常生活，這樣的教育才能收到更好的效果。
3、建立一支專業(yè)的普法隊伍
首先，這支隊伍應該要具備一定的法律專業(yè)水平，熟悉基本的法學理論。同時，他們也應該要熟悉農(nóng)村、農(nóng)民的日常生活，知道農(nóng)村在法律上的空白是什么，農(nóng)民經(jīng)常發(fā)生的糾紛是什么。只有這樣，才能更好的、有針對性地對癥下藥、因人施教。在每逢普法的宣傳日，搞好法律咨詢活動，散發(fā)宣傳資料。普法隊伍得長期做好這項工作，才能促進農(nóng)村居民法律意識的提高。
4、有關(guān)部門在普法教育上還應適當投入
因為像編寫教材、發(fā)行書籍，建立專業(yè)的普法隊伍、定期下鄉(xiāng)，所有的這些都是需要資金支持的。而且，我國的農(nóng)村地域廣闊、條件也是千差萬別的。首先，在村會里，就應該設立專項資金，訂一些相關(guān)書籍、報刊雜志，一來可以供村干部學習，起模范帶頭作用;二來形成一個良好的學法氛圍。其次，還可以用村里的傳統(tǒng)辦法，比如辦壁報，做一些宣傳的欄，把最新的法律信息及時傳遞給農(nóng)民。
5、一些領(lǐng)導機關(guān)、司法機關(guān)應做好表率工作
因為目前，一些有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象屢見不鮮;一些觸目驚心的違法現(xiàn)象在報刊、電視，特別抒農(nóng)民的合法權(quán)益得不到保護的時候，他們就會產(chǎn)生一種誤解，對法律權(quán)威性的誤解。所以，領(lǐng)導機關(guān)、執(zhí)法機關(guān)應該要以自己的實際行為為廣的農(nóng)村居民做出表率!
通過這次實地的社會調(diào)研，讓我從中學習了很多。也要特別的感謝我的父親，是他，教會我怎樣去分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)。也是通過這次的社會調(diào)研，我從中了解到了作為一名法學專業(yè)的在讀本科生的努力方向：那就是決不能僅僅拘泥于書本的知識，更要把從書本學到的知識運用到實際的生活當中去。
通過這次關(guān)于農(nóng)村居民的法律意識現(xiàn)狀的調(diào)研，也讓我深刻認識到提高農(nóng)民法律意識的重要性和緊迫性，但我堅信，通過各方的共同努力，法律之花一定會在廣農(nóng)村結(jié)出累累碩果的!
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