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我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文（通用20篇）
每個(gè)人眼里都有一副自己的藍(lán)圖，所以造就了很多人才。在我的眼里，也有一塊小小的地方，藏著一幅圖。接下來(lái)，小編為你搜集整理了我眼中的中學(xué)，希望對(duì)你有幫助。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 1
我眼中的校園是美麗的。春天來(lái)了，你們看校園里的柳樹(shù)醒了，展開(kāi)了黃綠的嫩葉，枝條在微微的清風(fēng)中柔和的拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞呢！小草一聞到春天的氣息，昏昏欲睡的從土里探出了小腦袋，松柏也漸漸地蘇醒了過(guò)來(lái)。其他的小樹(shù)苗個(gè)個(gè)腰身挺拔，揮舞著嫩葉向我們招手致意呢！花池里那美麗的花朵五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷美麗極了。
我眼中的校園是快樂(lè)的。下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，男生踢足球、打沙包。女生踢毽子、跳繩。校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我眼中的校園是知識(shí)的.海洋。你聽(tīng)，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲和回答問(wèn)題的聲音。你看，辛勤的園丁傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理，即使他們的嗓子已經(jīng)啞了，但還是堅(jiān)持給我們講課，維持課堂紀(jì)律。我要說(shuō)聲謝謝你老師
我眼中的校園就是我的家，這里滿(mǎn)著快樂(lè)與溫馨。當(dāng)我們?yōu)檫@個(gè)家做出一點(diǎn)點(diǎn)是貢獻(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)自豪的說(shuō)：我愛(ài)我的家、我愛(ài)我的校園。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 2
我的學(xué)校在仙林，仙林小學(xué)是一個(gè)美麗的地方。
每天早上，我一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一座高大的教學(xué)樓，側(cè)墻上寫(xiě)著：從小事做起，這是告訴我們要先做好身邊的小事，一步一個(gè)腳印，才能取得成功。再往里走，就能看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小花園，花園里種著五六棵楓樹(shù)和很多玫瑰花。一到秋天，楓葉火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，燦爛無(wú)比。而等到薔薇花開(kāi)的時(shí)候，薔薇淡淡的清香彌漫在空氣中，實(shí)在太令人陶醉了�；▓@里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤廊。每到下課的時(shí)候，小花園就熱鬧非凡，同學(xué)們有的唱歌，有的聊天，還有的追逐打鬧，快樂(lè)地像一群小鳥(niǎo)。在教學(xué)樓的'西面，有一方小池塘和許多五顏六色的小花，它們迎著春風(fēng)，站立在那綠油油的草地上。在教學(xué)樓的東邊，是一條長(zhǎng)二百五十米的橢圓形跑道和一大片碧綠的草地。每到上課的時(shí)候，那兒就會(huì)舉行激烈的足球比賽和各種有趣的游戲，我們每次都玩得不想離開(kāi)。
我們的校園就是我和同學(xué)們的天堂。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 3
我們美麗的校園中星小學(xué)，它坐落在恒福路正平中街，在這里，是我生活了兩年的地方，每當(dāng)我走進(jìn)它時(shí)，我都會(huì)被它深深地吸引。
一進(jìn)大門(mén)，第一眼會(huì)看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅寫(xiě)著實(shí)施良好自我意識(shí)教育促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)發(fā)展，非常醒目。繼續(xù)往里走，會(huì)看到寬闊的操場(chǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道、周?chē)G樹(shù)成蔭，石階下有碧藍(lán)碧藍(lán)的游泳池，左邊是高大的教學(xué)樓，我們的教室就在三樓，每一間教室都有空調(diào)。除了一般的教室，還有多媒體教室和電腦室等。
學(xué)校里的老師很慈祥，很敬業(yè)，尤其是我們的班主任，譚老師，就像媽媽一樣，生活上很關(guān)心我們，學(xué)習(xí)上又很?chē)?yán)厲。這就是我們的.學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)了美的學(xué)校。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 4
在小學(xué)時(shí)，媽媽在我的耳邊時(shí)常提起它，老師在講課時(shí)描述它，我在自己的圖畫(huà)本上渲染它，它是那么神圣，富饒。它如大海，里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)寶藏，讓我取之不盡，用之不竭。從此，我就定格在十三中，定格在這個(gè)多少人所向往的地方，終于，我如愿以?xún)敗?/p>
在我來(lái)的第一天，當(dāng)我踏進(jìn)十三中的大門(mén)時(shí)，當(dāng)我穿著十三中的校服時(shí)，當(dāng)我看著大哥哥大姐姐在教室里讀書(shū)時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)陌生的老師時(shí)走來(lái)走去時(shí)。我高呼，我來(lái)了，我來(lái)到我從小學(xué)定格的地方。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，如今，我以在這個(gè)學(xué)�？煲粚W(xué)年了，當(dāng)時(shí)的那個(gè)天真的小女孩已經(jīng)走向成熟，那一天她也記不清楚到底發(fā)生了什么，就從那一天起，她就已經(jīng)不再是小孩子了。
要說(shuō)十三中好， 就在于十三中的學(xué)生，十三中的老師，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，雖然初一新生很難“馴服”，但是經(jīng)過(guò)老師的調(diào)教也很有修養(yǎng)。老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，老師和藹可親，平易近人，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，無(wú)所不談。我愛(ài)我的老師，如同我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的同學(xué)，如同我愛(ài)我的手足。
十三中的環(huán)境比較好，一排排綠樹(shù)成蔭，那些樹(shù)木真是我們的朋友，夏天，它長(zhǎng)的生意蔥蘢，樹(shù)葉茂盛，給我們?cè)炀土艘粋�(gè)避暑的好地方，冬天，它的葉子全部脫落，只剩幾棵樹(shù)杈，這樣，我們?cè)谙旅鎸W(xué)習(xí)，冬日的陽(yáng)光從樹(shù)枝中的射進(jìn)來(lái)，既溫暖也不刺眼，一舉兩得。
十三中雖然沒(méi)有光彩奪目的.外表，也沒(méi)有龐大的樓層，但就是這樣，造就了一批批成功人士，就是一位位辛勤的老師，造就了一批批成功人士。
我眼里的十三中就是一幅藍(lán)圖，一幅造就人才的藍(lán)圖，我會(huì)用我的眼睛把它描繪下來(lái)，讓我永遠(yuǎn)記住它——十三中！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 5
“附中？！”那是我第一次聽(tīng)到你的名字，在我眼中你就像那白居易筆下那猶抱琵琶半遮面的女子，朦朧中夾著些溫暖。于是，初秋的那個(gè)清晨，我?guī)е露c好奇，走進(jìn)你的懷抱……
九月，清爽的秋風(fēng)掠過(guò)臉頰，空氣中還帶著一絲悶熱，一扇嶄新的大門(mén)向我打開(kāi)，我迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界，新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。在新事物迎面而來(lái)時(shí)，初中生活的壓力好似一張縱橫交織的網(wǎng)，壓的我喘不過(guò)氣。我曾在深夜默默揩淚，煩躁的心情常讓我無(wú)法入睡。
初識(shí)附中，你變得郁悶……
十月，晚秋那微冷的風(fēng)吹落了枝頭枯黃的葉，我們已經(jīng)在附中生活了一個(gè)多月，一切都在無(wú)聲無(wú)息的變化著：同學(xué)們之間的溝通越來(lái)越多，遇到開(kāi)心的事情，大家一起分享，嘻嘻笑笑變成了日常；遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，共同進(jìn)步。我逐漸收獲了有趣友善的同學(xué)，可親可敬的老師，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的班集體……
又見(jiàn)附中，你是那么可愛(ài)！
十一月，冰冷的北風(fēng)刺入脊骨，卻抵不過(guò)同學(xué)們的激情——翹首以盼的籃球比賽即將開(kāi)始！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，籃球場(chǎng)上黑壓壓的一片，加油聲此起彼伏，如決堤的大江發(fā)出的吼聲，震耳欲聾，響徹云霄！“進(jìn)了進(jìn)了，好球！”伴隨著一陣陣歡呼聲，勝出的班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽，失敗的班級(jí)里沒(méi)有抱怨，有的只是同學(xué)們的.理解與鼓勵(lì)。
再識(shí)附中，你好似積極向上的少年……
十二月，寒冷的冬天如期而至，附中的每一個(gè)人都在用行動(dòng)溫暖這校園的角角落落。語(yǔ)文老師腳部受傷，每天拄雙拐?qǐng)?jiān)持上課，輔導(dǎo)早讀，沒(méi)有耽誤一節(jié)課，同學(xué)們也變得聽(tīng)話懂事，幫老師做力所能及的事；班主任家里老人生病住院，堅(jiān)持上課不請(qǐng)假，每天醫(yī)院、學(xué)校兩頭跑；英語(yǔ)老師產(chǎn)假不到期就提前代課，沒(méi)有影響教學(xué)進(jìn)度……
附中，你在時(shí)間的沉淀里，給我無(wú)限的溫暖。
新年的一月，期末考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。太陽(yáng)還未完全升起，教室里就能聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲；上課時(shí)，同學(xué)們從原來(lái)的嘻嘻哈哈變得嚴(yán)肅冷靜，求知的眼神更加強(qiáng)烈；下課時(shí)，大家抓緊一切零碎的時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)，奮斗的身影無(wú)處不在……時(shí)間從不等人，期末，也如約而至。期末成績(jī)也向我們證明了功夫不負(fù)有心人的道理。
附中，你始終攜著奮斗帶領(lǐng)我們走向更好……
歷經(jīng)五個(gè)多月，帶著不舍與激動(dòng)，初一上學(xué)期終于落下了帷幕，美好的寒假生活即將向我們走來(lái)。
在這五個(gè)多月里，附中在我的眼中是不斷變化的，她給予我豐富的知識(shí)，帶我體驗(yàn)師生深情，讓我感受生活快樂(lè)。她在我眼中，是我人生的指向標(biāo)，我將在她的引領(lǐng)下，走向更精彩的未來(lái)！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 6
百善孝為先，在中國(guó)儒家文化中，特別提倡孝道，”出則孝，入則悌。在文化之圣孔子看來(lái)，孝是做人的根本道德。那么要怎樣去孝順自己的父母呢？孔子曾強(qiáng)調(diào)孝的關(guān)鍵，在于和顏悅色。“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌曾是以為乎�！边@句話告訴我們，在父母面前要和顏悅色，有好東西要先給父母品嘗。古人也有很多孝順父母的典范，如：為父溫席的黃香，“臥冰求鯉”的王祥。身為二十一世紀(jì)的少年，與古人相比，我倍感自愧不如，但我會(huì)以先人為楷模。不斷改進(jìn)自己。
透過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我感悟到的是足以震撼心靈的中華民族精神。沒(méi)有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當(dāng)然我們也將不再擁有凝聚力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就會(huì)品悟到，中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力，是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。
品悟國(guó)學(xué)經(jīng)典，在傳承中華文化的.同時(shí)，也塑造了美好的人生，提升了生命價(jià)值。國(guó)學(xué)經(jīng)典引導(dǎo)著我們追求真善美，適應(yīng)大自然的生活環(huán)境，順乎天時(shí)，合乎人情，與時(shí)俱進(jìn)，保持一顆永久年輕快樂(lè)的心。國(guó)學(xué)經(jīng)典，其中多有思想義理，人生真諦。不僅古已有之，至今猶有價(jià)值，而且永遠(yuǎn)對(duì)人有用。如今在中國(guó)港臺(tái)地區(qū)，東南亞的日本、韓國(guó)、新加坡等地及海外華人文化圈里，都越來(lái)越重視國(guó)學(xué)經(jīng)典的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)許多著名的高校也興辦起國(guó)學(xué)院，孔子學(xué)院更是遍布全球各地，"國(guó)學(xué)熱"悄然興起。國(guó)學(xué)經(jīng)典給我的給我的初印象就是經(jīng)典的份量，讓我從心底產(chǎn)生一種敬畏。我怕以我淺薄的學(xué)識(shí)難以領(lǐng)悟其中的奧妙。但當(dāng)我手捧經(jīng)典，細(xì)細(xì)品讀，我豁然開(kāi)朗，想想自己的學(xué)識(shí)，似乎連冰山一角也算不上。
“言而無(wú)信，不知其可。誠(chéng)者，物之始終。不誠(chéng)，無(wú)物�！币馑际�，世界萬(wàn)物都以誠(chéng)為信，為本，不誠(chéng)者就失去了萬(wàn)物。在當(dāng)今世界上，誠(chéng)顯的尤為重要。
禮記這本書(shū)教會(huì)了我許多為人為子的道理。我覺(jué)得：當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越快，可人們的人文素質(zhì)卻每況愈下，華夏子孫幾千年的文化在流逝！我們應(yīng)生生不息的把他傳承，發(fā)揚(yáng)下去！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 7
有一個(gè)詞語(yǔ)，每當(dāng)提起便飽含熱淚心懷激蕩;有一種思念，每當(dāng)觸及便撼天動(dòng)地輾轉(zhuǎn)難眠;有一種淚水，不苦不澀且暖和異常，每每泛起在夢(mèng)的最深處，那就是親情。
親情是棵啞忍奉獻(xiàn)的樹(shù)，而我是那扶搖而上氣魄沖天的藤。
有這樣一首詩(shī)：
前天/母親給我做了一碗油鹽飯/昨天/我打開(kāi)鍋/里面有一碗油鹽飯/今天/我做了一碗油鹽飯/放在了母親墳前。
短短一首詩(shī)，深深地震撼了我。這句句帶血帶淚的文字，怎能不讓我們想起那如今青春不再，卻多出縷縷白絲的母親?
也許是月光灑在了院中給孩子縫衣服的母親的鬢角上，把頭發(fā)染白了。也許是東風(fēng)想擦干母親在糊口重壓下流出的淚，卻不小心把波紋留在母親眼角。
母親如水，如一杯無(wú)色無(wú)味的溫水，浸透我們?nèi)硇�，�?rùn)澤津潤(rùn)我們的靈魂。有時(shí)想，母親多像那棵吸干營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)啊，青春被吸干，美貌被吸干，連生命都快被我們吸去，而她用手，用眼神，用微笑，用永不消褪的愛(ài)為我們撐起了一片天。
母親，女兒多想給你一個(gè)蜜意款款的擁抱啊，不需言語(yǔ)你就能懂得，對(duì)嗎?
父親是個(gè)時(shí)尚先鋒。手機(jī)，電腦老是先我懂得。一顆童心未泯的心不乏成熟與聰明。
記得小時(shí)候得良多證書(shū)與獎(jiǎng)狀，父親驕傲地貼在臥室的墻壁上，滿(mǎn)滿(mǎn)一墻。有天我留意到有的獎(jiǎng)狀掉了，有的污濁不堪。父親看出了什么，就意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“所以這只能代表你過(guò)去的成就啊!”父親的'話語(yǔ)老是這樣，不尖利，不嚴(yán)肅，卻總能說(shuō)到你的心坎里去。
有時(shí)覺(jué)得，父親是那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹(shù)心，母親是韌性十足的樹(shù)皮，兩人相互扶持從當(dāng)初連結(jié)婚錢(qián)都沒(méi)有的困整理走到現(xiàn)在的幸福美滿(mǎn)。用時(shí)光去印證愛(ài)，印證幸福。
而我，是一棵小藤，有一天我會(huì)靜靜爬到頂峰，讓父母自豪地笑，延續(xù)他們的堅(jiān)強(qiáng)，他們的驕傲。我的，他們的，那些葉子在風(fēng)中交錯(cuò)相依，盡情地歌唱。
還有操勞一生的奶奶，她老是一刻也閑不下來(lái)，讓她享福她不干，總說(shuō)辛勞慣了，一停下來(lái)就像有什么沒(méi)做似的。她像雨，潤(rùn)澤津潤(rùn)了母親那代人，也潤(rùn)澤津潤(rùn)了我，與我們?cè)缫逊植婚_(kāi)。
還有教了一輩子書(shū)的外公外婆。是他們讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)漢字。是他們?cè)谖矣仔〉臅r(shí)候送了我一條文學(xué)長(zhǎng)河，讓我真真切切愛(ài)上語(yǔ)文愛(ài)上文學(xué)。
還有好多好多的親人……
總覺(jué)得自己是那么地幸運(yùn)，得到那么多人間至深至純的愛(ài)。
有一天我們長(zhǎng)大了，而他們也將老去。
有一天，有一天……
有一天，我也會(huì)像那棵藤，承載著親人的愛(ài)與痛一步步成長(zhǎng)，而他們將永遠(yuǎn)被我用愛(ài)包著。
親情是樹(shù)，我是藤!
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 8
在此先簡(jiǎn)要介紹一下屈原。屈原名平字原。楚國(guó)皇族人氏。生于約前340年。卒于約前278年。對(duì)于屈原之死的價(jià)值意義。自古就有爭(zhēng)論。在網(wǎng)上查一下屈原。各種議論層出不窮。千奇百怪。其中也不乏高手。我是望塵莫及了。但我還是任為屈原之死是有價(jià)值的。
屈原走上政治舞臺(tái)大概是公元前318年。當(dāng)時(shí)是楚懷王為君主。楚懷王在當(dāng)時(shí)也算得上是一位明君。他痛感時(shí)弊之誤國(guó)。大膽任用屈原。以實(shí)現(xiàn)楚國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)。對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦。使楚國(guó)各方面實(shí)力名顯增強(qiáng)。但楚國(guó)政治日趨腐敗。世風(fēng)日下。楚懷王也開(kāi)始逐漸變的昏庸無(wú)能。在奸臣的`佐使下。罷免了屈原的官職。便將其流放京外。最后楚國(guó)被強(qiáng)秦所滅。屈原聽(tīng)到消息后便跳江而死。據(jù)說(shuō)跳江時(shí)屈原身穿一件白色長(zhǎng)袍。我想這也是為了表達(dá)自己對(duì)懷王的忠心吧！。也許有人會(huì)問(wèn)：屈原為什不在民間組織士兵抗秦。以求復(fù)國(guó)。我可以告訴你第一楚國(guó)都城已破。第二當(dāng)時(shí)楚國(guó)官場(chǎng)腐敗。各忠臣也都被奸臣所陷害。此時(shí)屈原獨(dú)自一人。孤掌難鳴。與秦國(guó)作戰(zhàn)只會(huì)增加尸體數(shù)量。與中“恐皇之?dāng)】?jī)“不正好相呼應(yīng)嗎？可見(jiàn)屈原對(duì)百姓的關(guān)心。不希望百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中受苦受難。
屈原還有另一個(gè)目的。他想用自己的死來(lái)喚醒楚國(guó)人民的良知。以此提高楚國(guó)的聲譽(yù)。希望楚國(guó)人民齊心協(xié)力共同復(fù)國(guó)。他死的值。因?yàn)榍爻�。以陳勝。吳廣為例。號(hào)張楚。百姓聽(tīng)說(shuō)是楚國(guó)大將。紛紛投靠。后以項(xiàng)羽為例。項(xiàng)羽是楚國(guó)大將的后代。以此也獲取了不少的民心。項(xiàng)羽兵進(jìn)咸陽(yáng)后。自立“西楚霸王“。這些足以證明屈原之死是有價(jià)值的。
也許還有人會(huì)拿屈原與文天祥比較。文天祥。南宋大臣。京城被破�；实郾环Ｎ奶煜楸阗u(mài)家產(chǎn)。聚眾萬(wàn)人。準(zhǔn)備復(fù)國(guó)。后被元兵所擒0這里就會(huì)有人問(wèn)啦！既然屈原死的有意義。那文天祥為什么不學(xué)屈原在京城被破后跳江自殺�；蛘弑环笞詺ⅰ５谝晃奶煜椴皇腔首迦�。第二民間還有許多忠臣義士和皇子。文天祥還抱有一絲希望。所以他不想死。不能死。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 9
在我眼中，《三字經(jīng)》就是國(guó)學(xué)經(jīng)典。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親就曾拿著本《三字經(jīng)》，一字一句地教我們念。后來(lái)，上了小學(xué)，老師在國(guó)學(xué)課上也發(fā)給大家《三字經(jīng)》，教我們理解那些三個(gè)字背后的含義�！度纸�(jīng)》已經(jīng)不僅僅是一本普通的兒童啟蒙讀物，更是影響我一生的智慧經(jīng)典。
《三字經(jīng)》里面包含了很多內(nèi)容，上至天文，下至地理，這其中還包含一些歷史事件和典故，真可謂是宋時(shí)的一本“百科全書(shū)”。
《三字經(jīng)》中，有一句詩(shī)使我十分感動(dòng)，那就是它的結(jié)尾句：勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。這句詩(shī)的意思是：反復(fù)講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的。
這個(gè)道理不難理解，也有很多長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)過(guò)。雖然我心中有這句話，但我卻總是難于付諸行動(dòng)。在玩的時(shí)候，這句話卻早已不知被拋到哪里去了。
真正地開(kāi)始理解并付諸行動(dòng)是從一次考試后。那是一個(gè)春天，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)�？荚嚨哪且惶�，不巧，正好下起了綿綿細(xì)雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是給這座城市蒙上了一層輕紗。我坐在一個(gè)靠窗的位置，對(duì)著一張滿(mǎn)是題目的試卷發(fā)呆，當(dāng)時(shí)就在回想：“要是考試前不貪玩，多騰出點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課該多好��！如今也不用這般糾結(jié)�！蔽铱荚嚽暗闹芰苣芰鋈ズ屯瑢W(xué)玩。又因?yàn)樽鍪虑橥贤侠灾苋找幌挛缍荚趯?xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)了又沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，滿(mǎn)腦子都在想著怎樣玩。所以，周六周末的時(shí)間都被荒廢掉了。父母也曾叮囑我復(fù)習(xí)，卻也是左耳進(jìn)右耳出，根本沒(méi)當(dāng)回事。哪里想得到，考試說(shuō)來(lái)就來(lái)，令我猝不及防。試考完了，心情也變得愈來(lái)愈沉重。也正是這時(shí)，我想到了《三字經(jīng)》里的'那句來(lái)自古人的教訓(xùn)“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力�！蔽业拇_是后悔了，后悔自己在大好時(shí)光里，沒(méi)做自己應(yīng)該做的事，并浪費(fèi)了那么多時(shí)間。可后悔有什么用？時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了，再也回不來(lái)了。唯一能做的，就是趁現(xiàn)在，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，那么你的努力就一定會(huì)有回報(bào)。
隨著時(shí)間的流逝，生活的閱歷也日益增加。邊讀《三字經(jīng)》，邊回頭看看，一些通俗的道理也就變得真實(shí)。
何為國(guó)學(xué)經(jīng)典，唯《三字經(jīng)》稱(chēng)贊！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 10
乃中國(guó)文化，博大精深。國(guó)學(xué)經(jīng)典就是文化代表作之一，也是我國(guó)中華上下五千年的精髓。我眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典，它是奧妙的，又是智慧的。我認(rèn)為。國(guó)學(xué)，乃是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證：可謂經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)是一些最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的經(jīng)典性著作了。因此其中的《論語(yǔ)》，是我想要論談的一本著作。
說(shuō)到論語(yǔ)，人們不禁會(huì)想到孔子，他被后人尊為“至圣先師”。他的思想至今仍然影響著中國(guó)乃至世界。諾要論道修養(yǎng)和為人世處之道，《論語(yǔ)》一書(shū)，可是你的撐腰主力，里面句句是精華，句句是教育領(lǐng)域的王道。
其中有一句是教人修身做人的：“吾日三省吾身，為人謀不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我覺(jué)得這句話，使我明白，每過(guò)完一天，要自我反省和總結(jié)這一天所干的事，有沒(méi)有對(duì)不起某人或某事，有沒(méi)有在學(xué)習(xí)上不上心，有沒(méi)有在友誼上盡心盡力，有沒(méi)有讓父母和老師擔(dān)心，然后改過(guò)自新后安心的給這一天打上句號(hào)。
古人說(shuō)的話，論言論句，句句都是美好的，正義的。再比如，“擇其善者而從之，其不善者而改之�！睅讉�(gè)人走在一起，其中必定有一個(gè)是我的老師，那么學(xué)習(xí)它好的方面，作為借鑒，其中不好的方面就加以改正。這樣的人的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力也就能大大提高。人之所以不能成功，就是因?yàn)椴荒軓膭e人的身上找到優(yōu)點(diǎn)，然后學(xué)習(xí)，不能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，然后改正。這種思想只會(huì)讓自己原地踏步，甚至被淘汰到后面去。這就是《論語(yǔ)》告訴我的。
我覺(jué)得有一句，也耐人尋味。“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。”軍*的主帥可以換，但男子的志向不可以改變。人的志氣很重要，不能服輸，即使別人說(shuō)你不行，你也要堅(jiān)持，而且還有更加努力地證明給他看。
因此，我眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典，乃至論壇中的神圣，在我心中，在世界心中都是無(wú)法阻擋的文化美。國(guó)學(xué)經(jīng)典是每一個(gè)中國(guó)人的`立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。所以說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典，他有著一種獨(dú)特美，論語(yǔ)也好，《千字文》，《三字經(jīng)》也好，都有一種高貴的其中在里頭，故人們的經(jīng)典名句，保存至今，已化為一種精髓。它承載了“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，是中國(guó)文化歷史的一大經(jīng)典標(biāo)志，也是一種人們向往的追求。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 11
國(guó)學(xué)經(jīng)典之所以出名便是因?yàn)樗麚碛械倪^(guò)人之處，而這過(guò)人之處便是教會(huì)人們道理。一個(gè)人可以從它的一句話中悟出人生，徹底醒悟，這便是它的精髓。
“百善孝為先”字面意思來(lái)說(shuō)便是孝順為最重要的，不錯(cuò)的，孝順自古以來(lái)便是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，儒家文化中也十分提倡孝道。這句話不無(wú)道理，一個(gè)人最注重的就是有沒(méi)有孝心，評(píng)判一個(gè)人的品行便是從心性來(lái)決定的。追溯到古時(shí)候便有臥冰求鯉、親嘗湯藥、蘆衣順母、涌泉躍鯉等等，現(xiàn)今則孝順隨還是伴隨在我們身邊可伴隨的也有一些不好現(xiàn)象。古人的話教育我們，而我們也得從中感悟，不能總是跟隨著新時(shí)代的步伐而忘卻了真正確切的話。
再有“民無(wú)信則無(wú)立”，“信”與“誠(chéng)”卻也極為重要，一個(gè)人若失去人基本有的承諾那就是造人唾棄的。有人寄托你信任，你也必須回復(fù)別人你的誠(chéng)信，這才值得別人的付出�！吧豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！睙o(wú)可置疑。誠(chéng)信，其實(shí)就是誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種美德、一種品質(zhì)，一直為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的'準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我們友誼的精神基礎(chǔ)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典并不只有這些，他教會(huì)我們的知識(shí)是無(wú)限的。讀經(jīng)典能凈化認(rèn)得心靈，讀經(jīng)典能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。讀了經(jīng)典讓我們懂得要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，只要你恭敬就不�?huì)受到別人的侮辱，只要你寬厚就能得到群眾的支持，只要你誠(chéng)心就會(huì)得到別人的任用，勤敏就會(huì)取得工作成效，慈惠就能夠使喚別人。
不朽的國(guó)學(xué)靈魂使我們的生活充滿(mǎn)了文學(xué)的智慧與靈性。如一股甘甜，浸入心靈。醇香流連在心中久久散不去，回味無(wú)窮。國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛漂浮在我眼前，抓不著看不到，卻泛起我心中一點(diǎn)一點(diǎn)漣漪，這大概便是國(guó)學(xué)的魅力，它帶給人們的，是璀璨的生命，是不可磨滅的亦是久經(jīng)不衰的！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 12
作為一名中學(xué)生，我們正步入一個(gè)新的人生階段—青春期。青春期，多么燦爛美麗的名字，青春期就是人生最美麗的季節(jié)。美，就是我心目中中學(xué)生的品質(zhì)。
美是一種高尚的情操。一個(gè)中學(xué)生真正懂得了什么是美，才會(huì)有美的品質(zhì)，才會(huì)從骨子里散發(fā)出青春的活力、青春的美麗。美，無(wú)處不在，無(wú)處不有，真誠(chéng)是美，坦率是美，樂(lè)于助人是美，尊敬老師父母是美，勇于承擔(dān)責(zé)任是美，勇于面對(duì)挫折是美。真正的美，是潛在于內(nèi)心深處而表現(xiàn)在氣質(zhì)上的一種美。王爾德的《快樂(lè)王子》中的王子雕像是美的，他是樂(lè)于助人的心靈美；海明威筆下的漁民老人是美的，他是勇于面對(duì)挫折的堅(jiān)韌的精神美；《查理和巧克力工廠》中的查理是美的，他是實(shí)事求是的純真美。人并不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。一個(gè)中學(xué)生的品質(zhì)需要美來(lái)支持，但那不是一種盲目的追求，是一種存在于內(nèi)心、源于你氣質(zhì)的美。
愛(ài)美，培養(yǎng)高尚的審美觀和審美標(biāo)準(zhǔn)，懂得什么是真正的美，是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的美好情操。
作為一名中學(xué)生，我們逐漸成熟，漸漸脫離稚氣，在這個(gè)時(shí)期一定要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。大家都知道，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于數(shù)量，而在于效率。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能抓住方法來(lái)學(xué)習(xí)，造成一些對(duì)學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣，比如開(kāi)夜車(chē)，或頭腦里整天只想著學(xué)習(xí)，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；"好習(xí)慣，益終身；"這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的'效果了。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，今天做一名合格的中學(xué)生，明天成就一名一代精英！
只有有著良好的行為習(xí)慣，同時(shí)具備高尚的情操，才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 13
我認(rèn)為判斷一個(gè)中學(xué)生的品質(zhì)是否高雅。有氣質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，就是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)中學(xué)生，如果在學(xué)校外隨地吐痰、吸煙，肯定會(huì)引起大部份講文明的人的不滿(mǎn)。而到了學(xué)校卻還是衣著不整，剪著怪異的發(fā)型，談吐粗魯，含帶臟話，不尊重師長(zhǎng)，不是酷的表現(xiàn)，而是粗俗、沒(méi)有修養(yǎng)。還有一小部分的人在過(guò)道上堆堆打打，大吼大叫，不僅對(duì)自己沒(méi)好處，反而影響到他人的學(xué)習(xí)和休息。這些損人利己或損人不利己的各種不良行為，是我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制的。
作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)到同學(xué)或老師打個(gè)招呼問(wèn)個(gè)好，每天以正整潔地姿態(tài)、良好的精神面貌到校學(xué)習(xí)，還應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)外清潔衛(wèi)生，以文明的`語(yǔ)言與人溝通，因?yàn)檫@樣會(huì)使人倍感愉悅。而這種營(yíng)造出人與人之間的和諧氣氛的，便是中學(xué)生應(yīng)有的良好的修養(yǎng)。
但是若一個(gè)集體中，有那么一兩個(gè)人不遵守校紀(jì)，那這個(gè)集體也會(huì)受到極大的影響。用一句俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)：一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。例如：如果我班某同學(xué)某天在廁所內(nèi)洗飯盒，被執(zhí)勤的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校不僅會(huì)給他處分，還會(huì)扣掉班級(jí)綜合分。這樣一來(lái)，一個(gè)人的錯(cuò)誤，成了集體的責(zé)任。這種人，肯定是大家不愿意接受的。因此，當(dāng)一個(gè)合格的中學(xué)生有違紀(jì)的動(dòng)機(jī)時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝炎约夯蛩耍w的利益高與個(gè)人利益。
禮儀是現(xiàn)代社會(huì)文明行為的最起碼的要求，它能反應(yīng)出一個(gè)人在道德方面所具有的高尚品質(zhì)，講禮貌，友善待人更是一個(gè)人心靈美的最佳體現(xiàn)。
而且，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)有禮儀是自己對(duì)最基本的要求。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”它的意思是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮貌，是無(wú)法在這個(gè)社會(huì)立足的。文明禮貌并非是個(gè)人生活中的繁瑣小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反應(yīng)，是衡量一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。
有人曾說(shuō)過(guò)：“與其皺著眉頭送人一兩黃金，不如面帶微笑送人一片鵝毛”。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì)禮儀，懂得禮貌是對(duì)中學(xué)生非常重要的。這樣既給人好感，又維護(hù)了自己懂禮貌、講文明的品質(zhì)，兩全其美。
做道德高尚的人是幸福的。讓我們深知自己是一個(gè)中學(xué)生，努力做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作、 遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生吧！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 14
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，什么樣的品質(zhì)才是個(gè)合格的中學(xué)生品質(zhì)呢？
中學(xué)生,家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)，我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，要重視思想上的認(rèn)識(shí)，完善自我，提高修養(yǎng)，以文明為己任，做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生。
如何做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生，這是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，所以衡量一個(gè)中學(xué)生是否優(yōu)秀，德智體美是決定性因素。
德，在德智體美里排第一，也是一個(gè)中學(xué)生首要注意的。是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。德又包括誠(chéng)信和禮儀。誠(chéng)信，一個(gè)人做人做事都要有誠(chéng)信，孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可�！倍Y儀，是一個(gè)中學(xué)生對(duì)自己最基本的要求，孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”而禮儀也是衡量一個(gè)民族道德和精神文明程度的標(biāo)志之一。
智，是指正確的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文化知識(shí)及技能。作為一個(gè)中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立拼搏，勤奮學(xué)習(xí)要有鉆研就精神，持之以恒，不怕困難，靈活自覺(jué)的學(xué)習(xí)。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
體，是講體育。生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該積極的參加體育運(yùn)動(dòng)，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了心理健康，在運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
美，是指心靈美和責(zé)任心。培養(yǎng)自己的審美觀及創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)自己的高尚情操和文明素質(zhì)的'提升。我們要有一顆寬容善良的心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做到作為一名中學(xué)生的職業(yè)責(zé)任，一名家庭成員的責(zé)任，一名社會(huì)成員的責(zé)任。
一個(gè)中學(xué)生，內(nèi)心有對(duì)青春的幻想，有未來(lái)的呼喚，21世紀(jì)的中學(xué)生，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，所以必須勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，做一名體現(xiàn)自己生命價(jià)值的中學(xué)生。
這，就是我眼中的中學(xué)生品質(zhì)！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 15
今年的春節(jié)，我們來(lái)到外婆家過(guò)年，外婆家又搬了一套大房子。既寬敞又明亮，環(huán)境也不錯(cuò)，緊靠著河邊就有一座開(kāi)放式公園，一有空閑，就到公園里散散步，河面上還有很多野鴨子，它們不停地從水面飛向上游，又順?biāo)隆?/p>
野鴨的到來(lái)，意味著這里的.環(huán)境越來(lái)越好，人們生活在這樣的環(huán)境里也很愜意，也很幸福。
今年的春節(jié)，在外婆家過(guò)得很熱鬧，二嬢、大姐她們都回來(lái)了。大姐也工作了，所以今年我得了不少的壓歲錢(qián)。大年三十晚上，大家一起吃年夜飯，一起看電視，一起聊天，真是其樂(lè)融融。
特別是外婆高興得不得了，說(shuō)她現(xiàn)在真是很滿(mǎn)足，不但住進(jìn)了大房子，還有退休金，還是黨的政策好，國(guó)家繁榮昌盛我們就不愁沒(méi)有好日子過(guò)，還指著我和哥哥說(shuō)：“你們以后的生活會(huì)更好�！�
我和哥哥好不容易終于等到除夕的到來(lái)，我和哥哥興高采烈的拿著鞭炮、煙花等沖到院里，趕緊將鞭炮點(diǎn)著，接著再把焰花等陸續(xù)點(diǎn)著，此時(shí)，鞭炮聲四起，從地而升的煙花、孔明燈把天空裝扮得五彩繽紛，令人目不暇接，人們都以這種方式來(lái)辭舊迎新，希望來(lái)年好運(yùn)多多，一年更比一年好，今年真是令我難忘的除夕夜。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 16
社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以全新的品質(zhì)展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的品質(zhì)去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)桂城的中學(xué)生是十分重要的。
南海是一個(gè)有名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因有海納百川的包容精神、敢為人先的有為精神、團(tuán)結(jié)奮發(fā)的龍獅精神而著名。這些精神無(wú)疑是我們每個(gè)桂城的中學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。我認(rèn)為桂城的中學(xué)生就具備著這樣的新品質(zhì)。
包容精神傳承了嶺南文化的精髓，以南海人開(kāi)放的心胸和氣度，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，不斷探索和尋找適合自己的道路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，常常會(huì)出現(xiàn)一些小小的摩擦，而想解決這些問(wèn)題就需要我們對(duì)同學(xué)的包容和理解。對(duì)別人給予的好處要多想想。不要因?yàn)橐患�，就把所有的好全否定。學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)提高自己，看別人的缺點(diǎn)，你會(huì)有前車(chē)之鑒。反之，心情郁悶，與同學(xué)之間的關(guān)系搞得矛盾重重，的確有害而無(wú)利。俗話說(shuō)，退一步海闊天空，讓三分風(fēng)清云散。包容的精神會(huì)讓每個(gè)桂城的中學(xué)生心胸開(kāi)闊，心情愉快。
在學(xué)習(xí)探究的道路上，我們常常要踏出第一步。以康有為為代表的有為精神是南海文化的精髓，有為精神的核心就是求變、求實(shí)、求發(fā)展。有為精神的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新和有所作為，并把有為精神實(shí)踐到生活中。而我們――桂城的中學(xué)生需以包容的精神吸納其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以遠(yuǎn)大的抱負(fù)一步一步地實(shí)現(xiàn)著人生的理想，以有為的精神不斷的改變自己，完善自己。
醒獅和龍舟已成為南海人生活中不可或缺的一部分，醒獅爭(zhēng)雄和龍舟競(jìng)渡已成為南海人引以自豪的精神樂(lè)園，它是南海人團(tuán)結(jié)一致、知難而進(jìn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的.精神寫(xiě)照。我們中學(xué)生，也應(yīng)以?shī)^斗為榮，以?shī)^發(fā)為譽(yù)，創(chuàng)出一片美好的藍(lán)天。
一個(gè)中學(xué)生，一言一行，一舉一動(dòng)，都應(yīng)該遵守中學(xué)生守則，不能與《中學(xué)生行為規(guī)范》相悖，應(yīng)該時(shí)刻約束自己的言行，塑造文明新品質(zhì)。古人曰：“不以善小而不為，勿以惡小而為之�！辈晃拿鞯男袨�，不健康的言語(yǔ)，往往都是平時(shí)的小事，但我們不能固其小而不顧，不注重對(duì)自我的約束，時(shí)刻都應(yīng)該想到，我們是桂城的中學(xué)生，我們所做的，所說(shuō)的，都應(yīng)該符合一名桂城的中學(xué)生的身份，展現(xiàn)新世紀(jì)中學(xué)生的風(fēng)采，新世紀(jì)中學(xué)生的新品質(zhì)。
作為桂城的中學(xué)生的我們，除了要嚴(yán)于律己，不斷塑造自己的文明行為以外，我們還要擔(dān)負(fù)起義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員的責(zé)任，用自己的良好的文明品質(zhì)去影響周?chē)娜耍椭磉叺娜�，提高全校師生的文明素質(zhì)。
我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)好好地珍惜現(xiàn)在美好的生活，以南海的精神不斷地充實(shí)自己，為創(chuàng)建自己與桂城中學(xué)生的良好品質(zhì)而努力！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 17
悶熱的夏天離開(kāi)了，涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了我們的生活。涼嗖嗖的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，一片黃色的楓葉落入了我的手中，就這樣短短的一瞬間，我感受到秋天已經(jīng)來(lái)了。
南方的秋天是花草樹(shù)木茂盛，四季如春。然而我們北方的秋天則大有不同，樹(shù)葉黃了，被秋風(fēng)從樹(shù)上一卷而下，緩緩地落到地上，還有一種很特別的小花，在其他的季節(jié)里沒(méi)有，唯獨(dú)在秋天開(kāi)放，這種花就是菊花，顏色各異，開(kāi)出來(lái)非常漂亮。
最常見(jiàn)的天氣是雨，每當(dāng)下雨后，空氣都異常的清新。有一次濟(jì)寧這邊連下了五天雨，在第六天的.時(shí)候太陽(yáng)公公身上的微光才穿過(guò)云層，照在大地上。我就喜歡這樣的秋雨天氣，在這種天氣里會(huì)讓人覺(jué)得想睡覺(jué)，一覺(jué)睡到自然醒那才叫舒服呢！
在秋天時(shí)，人們身上的衣物也有一些變化，從夏天的短褲，短袖T恤衫變成了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，涼鞋也變成了帆布鞋，有時(shí)候還要穿上一件夾克衫才能出去，可見(jiàn)天氣已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)涼。
在秋天的節(jié)日最主要的有兩個(gè)，中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)。中秋節(jié)是我最熟悉的節(jié)日，每年都過(guò)得很開(kāi)心，這節(jié)日的特色食品就是月餅，而月亮和平時(shí)也不一樣，特別大特別圓，八月十五的月夜，特別優(yōu)雅的中秋夜！
九月初九的重陽(yáng)節(jié)，也叫登高節(jié)。人們?cè)谶@天成群結(jié)伴的登山，郊游，而秋天這個(gè)季節(jié)最適合登山，因?yàn)榍锾旌蜎鏊�，即使爬累了也不�?huì)汗流浹背，所以我認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)就是為秋天而生的。
此之外賞菊，飲菊花酒，在我們濟(jì)寧這邊就舉辦了菊花展，在這些花朵中間還有小小的花骨朵，沒(méi)有完全綻開(kāi)的花，小巧玲瓏，看著雖然不如已經(jīng)開(kāi)放的花，但還是非常招人喜愛(ài)。
在秋天里，我喜歡綿綿的細(xì)雨，清新的空氣，還有絲絲涼嗖嗖的微風(fēng)，還有各種各樣的水果。這就是我眼中的秋天。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 18
春節(jié)一般指正月初一，是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”，下面是初二春節(jié)作文：我的快樂(lè)春節(jié)，請(qǐng)各位同學(xué)好好閱讀。
時(shí)光如水，兔年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的龍年。每當(dāng)春節(jié)到來(lái)時(shí)，我都會(huì)這么想：新的一年到了，我們也長(zhǎng)了一歲，過(guò)去頑皮的我們應(yīng)該也變懂事了；懶惰的我們應(yīng)該也變勤奮了；愛(ài)搗蛋的我們應(yīng)該也變安靜了……大家都會(huì)發(fā)生變化。但不變的是春節(jié)期間，我們可以吃年夜飯、拜訪親戚、貼春聯(lián)、趕廟會(huì)……過(guò)一個(gè)快樂(lè)的`春節(jié)。
春節(jié)期間，我一連去了5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家的菜都很豐盛，什么冷盤(pán)呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花了，而且許多都是我愛(ài)吃的，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。當(dāng)然，我也有了其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會(huì)給我不少的壓歲錢(qián)。我心里美滋滋的，開(kāi)心極了。
貼春聯(lián)也給我的春節(jié)增添了不少快樂(lè)。一大早，我就吵著鬧著要去買(mǎi)春聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該是回家過(guò)年了。突然，我眼前一亮，終于有一家開(kāi)著，便沖了過(guò)去挑了幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字�；氐郊�，我立刻拿著透明膠和那些春聯(lián)和福字，去門(mén)上、窗戶(hù)上貼了起來(lái)。忙了一會(huì)，望著這些貼好的春聯(lián)和福字，我不禁開(kāi)心地笑了，我感受到了濃濃的年味，也希望好運(yùn)氣時(shí)刻陪伴著我！
每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點(diǎn)多，就從床上爬起來(lái)，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼的北風(fēng)刮得我的臉真疼，不過(guò)我還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了寺廟，我們要先買(mǎi)香，然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí)，我很誠(chéng)心，希望佛祖保佑我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是很希望得到保佑，當(dāng)然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團(tuán)子。我吃完后又偷偷的跑到點(diǎn)蠟燭的地方，等沒(méi)人了，輕輕地說(shuō)上幾句祝福的話。
今年的春節(jié)我過(guò)得有滋有味，很快樂(lè)。我也明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，一定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而努力了。
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 19
我的媽媽如一縷縷溫和輕柔的風(fēng)；媽媽如一團(tuán)團(tuán)熱烈無(wú)懼的火；媽媽如一朵朵嬌艷芬芳的花。媽媽?zhuān)惺澜缟献顪嘏膽驯В谖覀儌睦щy，給予最及時(shí)的安慰。她為了我們而操勞的白發(fā)蒼蒼，是她，這位偉大的母親，她在我傷心只時(shí)給予我溫暖，讓我有一絲甜蜜。
塵封的記憶大門(mén)緩緩打開(kāi)，讓我們進(jìn)入我們美好的記憶細(xì)細(xì)的尋找媽媽那和藹而又嚴(yán)厲的那些身影。我靜靜的回憶著那些美好而又甜蜜的往事。小時(shí)候的'我很傻，如我不聽(tīng)話時(shí)我的媽媽就會(huì)拿出棒棒糖來(lái)哄我，那時(shí)我一見(jiàn)棒棒糖就立刻聽(tīng)話了�？扇耸且砷L(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中都離不開(kāi)媽媽?zhuān)裉煳乙務(wù)剫寢屧谖已壑惺窃鯓拥摹?/p>
呼呼——刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，秋姑娘已經(jīng)悄然來(lái)臨。那時(shí)我因?yàn)樨澩娑蛔⒅厣眢w。一天半夜我和媽媽說(shuō)我身體難受，媽媽摸了摸我的額頭，額頭滾燙的。��！發(fā)燒了！媽媽立刻帶我去醫(yī)院，可是半夜三更的我家里醫(yī)院很遠(yuǎn)，的士又很難打到，媽媽便背著我使勁的跑，直到看見(jiàn)了一輛的士，媽媽便把我抱上了車(chē)。在車(chē)中她還一直哄我，照顧著我。到了醫(yī)院媽媽便陪我把點(diǎn)滴打完，送我回到家。又給我把被子蓋好，在急匆匆地去廚房熬粥。我躺在床上，想著媽媽為我今天做的一系列事情，那些細(xì)微的不令人注意的動(dòng)作，卻讓我感覺(jué)到媽媽對(duì)孩子是那么的無(wú)微不至的關(guān)心。這使之讓我為有這么好的媽媽感到自豪。我的體內(nèi)仿佛有一股幸福的泉水涌上了心頭，令我的眼淚不由的流落了下來(lái)。那一滴滴淚珠看似普通，但是我卻認(rèn)為那淚珠里含著媽媽對(duì)我的一片無(wú)微不至關(guān)懷。當(dāng)然，有時(shí)晴朗無(wú)云也回來(lái)暴風(fēng)雨。一次我和同學(xué)一起玩耍，很晚才回家，一進(jìn)們只見(jiàn)滿(mǎn)世界的烏云迎面而來(lái)。媽媽便開(kāi)始教育我了：“哎呀！你怎么怎么晚才回來(lái)？啊？！你知不知道我很擔(dān)心啊……”經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷之后我便從不很晚歸家。要不是我媽媽我怎能改掉我這壞毛��？所以媽媽的管教其實(shí)是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
媽媽您就如一朵純潔的百合，教我們知識(shí)，給我們您溫暖的關(guān)懷。
其實(shí)媽媽對(duì)我們所做的一切，無(wú)非是一種母愛(ài)，這種愛(ài)如甘甜的清泉，純真而唯美，而我們卻常常忽略這平凡而偉大的愛(ài)，讓我們?nèi)ジ卸魃凶钪匾娜�，去贊揚(yáng)他們吧！
我眼中的中學(xué)優(yōu)秀記事作文 20
生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，這就是胡楊。
沒(méi)有比沙漠更加貧瘠的土地了，然而胡楊就生長(zhǎng)在漫漫戈壁。我想正是那貧瘠的土地練就了胡楊不屈的風(fēng)骨。在我看來(lái)，與一般樹(shù)木相比，胡楊的生命更加堅(jiān)忍。
人又何嘗不是如此呢?看看那些在你我記憶中的人，哪一個(gè)成功人士是一帆風(fēng)順的?誰(shuí)不是愈挫愈勇?逆境中他們沒(méi)有倒下，而是更加執(zhí)著。這是一種堅(jiān)強(qiáng)。
人們常說(shuō)：“世上只有媽媽好!”但是默默地愛(ài)著我們的人，還有父親。我的父親就是一個(gè)有著胡楊品質(zhì)的人。
我的父親是一位責(zé)任心很強(qiáng)的男人，他寧愿辛苦自己，肩負(fù)生活的壓力，也不愿對(duì)我訴說(shuō)他的痛楚，哪怕讓我承受一丁點(diǎn)兒精神負(fù)擔(dān)都不行。同時(shí)，他也是一位堅(jiān)強(qiáng)的人。
5月30日，是母親的忌日。20xx年的這一天，我看到了鐵骨錚錚的`父親第一次落下了他的淚水。那時(shí)父親坐在一旁靜靜地望著我，我當(dāng)時(shí)甚至還不知道母親去世的“嚴(yán)重性”，這表示我已經(jīng)失去了一份最淳厚的親情——母愛(ài)。直到我們坐著車(chē)來(lái)到火化場(chǎng)，我的眼淚才涌了出來(lái)。當(dāng)所有的親人都勸我，讓我去看母親最后一眼時(shí)，我不愿意。我不愿意接受這個(gè)事實(shí)!父親拉著我的手，緊緊地?fù)е摇Ｍ鸹瘓?chǎng)，直到大門(mén)緊閉，我們才悄然離去……
在母親去世的前一個(gè)月，父親從遠(yuǎn)方匆忙趕回來(lái)照顧母親，為的是我們一家三口能夠和和樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這段時(shí)光。可是這段時(shí)光并不美好，母親每天粒米不進(jìn)，父親雖是醫(yī)生，卻無(wú)能為力，只能用葡萄糖來(lái)供給母親身體所需的營(yíng)養(yǎng)，維持生命。我和父親每天坐在母親床邊，給她講生活趣事，幫她捶背，揉肩。我們能做的也只有這么多了……
父親飽受生活的煎熬，卻從沒(méi)向生活低頭。他有著一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，他只希望明天會(huì)更好!
汶川地震與玉樹(shù)地震中，剎那間，多少人失去了親人、好友。從某種意義上說(shuō)，盡管僥幸生存的人都也備受煎熬，不幸身亡的人已經(jīng)不幸，但畢竟，那已是過(guò)去。我看到陰霾漸漸散去后，笑容在他們的面龐上重新出現(xiàn)。
每個(gè)人都希望遠(yuǎn)離苦難，但當(dāng)苦難真正來(lái)臨時(shí)，我們卻不能退縮，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
我眼中的堅(jiān)強(qiáng)，就是我父親那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
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