小班數(shù)學(xué)教學(xué)《有趣的圖形娃娃》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道圖形是能變化的。

　　2、能用圖形拼貼出不同的造型。

　　3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖形組成的娃娃兩個(gè)、圖形拼貼的松鼠、不同形狀的紙若干（大、�。�、白紙、固體膠。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖形娃娃，引起幼兒的活動(dòng)興趣。

　　師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了幾位非常有趣的客人，你們歡迎嗎？（出示圖形娃娃）你們覺得它們有趣在什么地方？（幼兒回答）有些什么圖形？（正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、梯形）根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)形狀的紙。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形是多變的，并進(jìn)行操作。

　　（1）師：這些圖形除了能拼出有趣的娃娃，它們還會(huì)變魔術(shù)呢！小朋友想看嗎？變魔術(shù)：先出示一張正方形紙，全體閉上眼睛念：叮當(dāng)法術(shù)變變變。（教師把正方形紙對(duì)角折）

　�。�2）提問：你知道是怎么變的嗎？（幼兒討論后回答）請(qǐng)一位幼兒上來(lái)變一變。你能不能把這張正方形紙變出其它圖形呢？（請(qǐng)2———3名幼兒示范）

　�。�3）全體幼兒玩游戲：變魔術(shù)。

　　師：小朋友想不想做魔術(shù)師呀？請(qǐng)你從籃子中拿一張紙，看看它是什么形狀的，然后再來(lái)變一變，比一比哪個(gè)魔術(shù)師最能干，變出的圖形是跟其他人不一樣的。（游戲后請(qǐng)部分幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣變的，并相互介紹）

　　3、引導(dǎo)幼兒用圖形拼貼各種造型。

　　師：小朋友表演得真棒，看，誰(shuí)來(lái)和我們做好朋友了？（松鼠）它是由什么圖形拼成的？今天是我們和小松鼠第一次見面，小朋友想不想送點(diǎn)禮物給他呢？老師給你們準(zhǔn)備了不同形狀的紙，小朋友可以用它們拼出各種不同的動(dòng)物和玩具。

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、請(qǐng)部分幼兒介紹自己的作品。

　　5、在音樂聲中，幼兒送禮物給松鼠

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