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高考語文語言運(yùn)用答題得分技巧
高考備考中語文的備考也不能放松，語文科目里有一些知識(shí)點(diǎn)是語言的運(yùn)用，這類題目的答題技巧可以掌握一下提高得分率。下面是小編為您整理的關(guān)于高考語文語言運(yùn)用答題技巧，希望對(duì)您有所幫助!
高考語文語言運(yùn)用答題技巧
一、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。
1、讀出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：
�、俦扔鳎骸捎昧吮扔鞯男揶o手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。
�、跀M人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真)。
�、劭鋸垼骸捎昧丝鋸埖男揶o手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達(dá)出來，語氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。
�、菖疟龋骸捎昧伺疟鹊男揶o手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。
�、迣�(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。
二、插敘的.作用。
1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式： ……采用了插敘的寫法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
三、歸納文章的中心。
公式：
�、賹懭藶橹鳎河洈⒘恕潛P(yáng)了……表達(dá)了……
�、谟浭聻橹鳎河洈⒘恕�(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……
�、蹖懢盃钗铮翰捎昧恕址ǎ柚鑼�，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……
�、苡斡洠好鑼懥恕磉_(dá)了……感情 ⑤議論文：文章論述了……闡明了……
四、記敘的要素的作用。
公式：
�、贂r(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
�、诘攸c(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。
③事件：以……事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
④人物：以……的活動(dòng)來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。
高考語文語言表達(dá)題答題技巧
1.語病修改。從語病、簡明、連貫、得體角度考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動(dòng)小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換)，不改變?cè)�，答案表述要�?guī)_范，注意審題，不要把正確的改為錯(cuò)誤的。
2.仿寫。明確評(píng)分要點(diǎn)，要求嚴(yán)格按下列要點(diǎn)進(jìn)行仿寫。①內(nèi)容合理(上下文意銜接、情調(diào)一致等);②句式仿寫(句式結(jié)構(gòu)一致、運(yùn)用手法一致等);③修辭上，注意比喻和排比手法;④符合題目要求，尤其特殊要求;⑤語句通順(否則扣分)。
3.擴(kuò)展。①答案必須體現(xiàn)題目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在題干上，有的在語言材料中)，如2000年“歌聲”一題，明示要求：以“歌聲”為重點(diǎn)，“不少于30字”;暗示要求：要體現(xiàn)二者的差別，要以描寫為主，構(gòu)思新，文筆好。②答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現(xiàn)語病，書寫認(rèn)真。
4.壓縮語段。①理解和歸納是壓縮的前提和基礎(chǔ);②注意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的壓縮;③合乎題干要求，要點(diǎn)全面，答案通順。
5變換(選用)句式。①明確變換的'原則;不得改變?cè)狻＂谧⒁獍盐赵涞木溟g關(guān)系。③語句要通順。
6.得體、連貫題。要根據(jù)要求來作答。
答題技巧：
1.讀懂讀清題干，是做題的根本。題干一定要讀兩遍，命題人說，題干上的話沒一個(gè)字是多余的。讀清讀懂了題干，題目也就成功了70%。
2.按題干的提示要求做題。題干既是要求，同時(shí)也是提示，是暗示。所以按照提示要求做題會(huì)事半功倍。
3.語言表達(dá)題每年會(huì)出現(xiàn)一些新題型。每位考生心理要有所準(zhǔn)備，但其測(cè)試的方式方法可能有些與平時(shí)的不同，而能力要求卻是每位考生早就心中有數(shù)的。
4.識(shí)圖識(shí)表題，可以在平時(shí)訓(xùn)練一下。準(zhǔn)備這一部分的測(cè)試，其考查的形式一定要多一些，全一些。有備無患。
高考語文語言知識(shí)與運(yùn)用答題技巧
字音字形辨析題：(注意：語音不考慮聲調(diào)。)
字音題：【答題技巧】(1)常見多音字標(biāo)"次讀音"正確的可能性大，標(biāo)"常讀音"正確的可能性小。形聲字標(biāo)"不同聲旁讀音"的正確可能性大，標(biāo)"同聲旁讀音"的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。(2)廣東人區(qū)分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的`送氣音與不送氣音，后響復(fù)韻母的"ie"與"uè"難度很大，必須矯正。(3)善用排除法。
【答題知識(shí)】①正確把握形聲字的讀音，利用形聲字聲旁能表讀音的功能識(shí)記一些難讀字，如:屣xi、猙zhen;記住形聲字的聲旁字與字的讀音不一致的字，如:諂chan、陷xian、焰yan、旖y(tǒng)i、嗔chen。②注意區(qū)別形近字，如:"刺"與"剌"、"陡"與"徙"、"贏"與"羸"。③注意多音多義字的讀音。多音多義的讀音是考查的重點(diǎn)。多音常常是因?yàn)?quot;多義"，所以因義定音是多音字正音的重要方法，如:"卡"做音譯語素時(shí)讀ka，卡車、卡賓槍，取和"不暢通"有關(guān)義項(xiàng)時(shí)，讀qia，關(guān)卡、發(fā)卡、卡殼。④注意口語與書面語的讀音區(qū)別，如"哈"，書面語中讀ha，在方言或口語中讀ha或ha;"露"，書面語中讀lu，口語中常讀lou。⑤注意一般詞語與專用詞語的讀音區(qū)別，如:街談巷xian議、巷han道。
字形題【答題技巧】基本方法為以"義"定"形"。(1)從形旁入手。如"弩"和"駑"，"肓"與"盲"。(2)從詞義入手。如"迫不及待"中的"及"是"等到"的意思，不是"急迫"的意思。(3)從詞語的結(jié)構(gòu)入手。如"文過飾非,幽愁暗恨"，并列式詞語，"文"和"飾","幽"與"暗"互訓(xùn)。再如:窮形盡相、和顏悅色等。(4)從成語的出處入手。如:察言觀色、墨守成規(guī)等。
【答題知識(shí)】錯(cuò):(1)因形近而錯(cuò)。如將"病入膏肓"寫成"病入膏盲"，將"膾炙人口"寫成"膾灸人口"，"不脛而走"寫成"不徑而走"等。(2)因音同或音近而錯(cuò)。如"一籌莫展"寫成"一愁莫展"等。(3)受上一個(gè)字或下一個(gè)字的影響而錯(cuò)。如將"安排"寫成"按排"，"燈泡"寫成"燈炮"，"清晰"寫成"清淅"。(4)因音近義通而錯(cuò)。如"弱不禁風(fēng)"寫成"弱不經(jīng)風(fēng)"，"墨守成規(guī)"寫成"墨守陳規(guī)"。(5)因音同音近而錯(cuò)。如"籍貫"寫成"藉貫"，"銷贓"寫成"消贓"等。
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