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幼兒園大班語言《用字組詞》活動設(shè)計
一、活動目標(biāo)
1.拓寬幼兒的思維，豐富幼兒的詞匯量，學(xué)會用字組詞。
2.練習(xí)用字組詞，拓展幼兒思維的靈活性。
3.體驗創(chuàng)造性組詞的樂趣，學(xué)習(xí)分享同伴的經(jīng)驗。
二、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備便于廣泛組詞的常見玩具、圖片（球、車、花等）。
�。ǘ┙�(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒有早期閱讀經(jīng)驗，積累了一定的詞匯。
三、活動過程
�。ㄒ唬┗顒訉�(dǎo)入
1.師：看看老師手上的是什么？（拿玩具展示）
2.師：我們還可以怎么叫它？
3.師：那我們用它來組詞，比比看誰想到的最多？
（二）根據(jù)幼兒的知識水平，啟發(fā)幼兒大膽的用所給的字組詞
1.師：這個字怎么讀？你們有誰認(rèn)識它嗎？
2.師：你們還能想到那些詞呢？
�。ㄈ┻M(jìn)行分組競賽，增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性
教師按照學(xué)號的奇偶來進(jìn)行分組，給出難易程度相當(dāng)?shù)淖纸o兩組幼兒，比比哪個組的所組的詞的個數(shù)最多。
�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束
教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點評和反饋，深化幼兒的記憶，增加幼兒的詞匯量。
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