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用字組詞的方法分析
用字組詞，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。經(jīng)常用字組詞，可加深對(duì)字的理解和記憶，豐富同學(xué)們的詞匯，對(duì)以后的說(shuō)話、作文都有很大的幫助。那么如何用字組詞呢？一般說(shuō)來(lái)，可以從下述幾個(gè)方面來(lái)練習(xí)：
（1）聯(lián)系生活實(shí)際
如：用“電”組詞，同學(xué)們可以想一想日常生活中哪些東西需要用電，很快就會(huì)想到電燈、電視機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、電飯煲等詞語(yǔ)。又如用“萊”組詞，同學(xué)們可想想平時(shí)吃過(guò)哪些菜？稍加思索，你就能組出白菜、韭菜、芹菜、菠菜等詞語(yǔ)。
�。�2），弄懂這個(gè)字的意思
如：“初”字，通過(guò)知道是“開(kāi)始”的意思。那么，太陽(yáng)剛出來(lái)便是初升；每個(gè)季節(jié)剛開(kāi)始便是初春、初夏、初秋、初冬。
�。�3）觀察周圍的事物
如：用“色”組詞，同學(xué)們可能通過(guò)觀察周圍同學(xué)穿的衣服，桌凳、書(shū)本有哪些顏色，就會(huì)組出桃紅色、橘黃色、墨綠色、銀灰色等詞語(yǔ)。這樣組詞，直觀、形象，能幫助同學(xué)們確切地理解詞語(yǔ)的意思。
�。�4）根據(jù)事物的形狀、作用來(lái)修飾、限制或補(bǔ)充、說(shuō)明這個(gè)事物
如：“桌”字，根據(jù)它的形狀可組成圓桌、方桌；根據(jù)它的作用可組成飯桌、課桌、辦公桌。
�。�5）根據(jù)事物的不同部位組詞
如：“樹(shù)”，根據(jù)樹(shù)的不同部位，可組成樹(shù)根，樹(shù)桿，樹(shù)枝，樹(shù)葉。
編者按：本文適合小學(xué)階段使用。 （6）找出與之意思相同、相近或相反，相對(duì)的字組成詞語(yǔ)
如：美與麗的意思相同，可組成美麗；保與衛(wèi)的意思相近，可組成保衛(wèi)；開(kāi)與關(guān)的意思相反，可組成開(kāi)關(guān)；東和西意思相對(duì)，可組成東西。
�。�7）把字重疊起來(lái)，表示某種附加意義
如：“家”組成家家；“人”組成人人。（表示“每”或“多”的意思）“慢”組成慢慢；“輕”組成輕輕。（表示程度的輕重）
應(yīng)當(dāng)注意的是：用字組詞，不可組人名，因?yàn)槿嗣皇且粋�(gè)代號(hào)，并不表示一定的意義，不具有普遍性。
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