- 校園英語(yǔ)廣播稿 推薦度：
- 校園英語(yǔ)廣播稿 推薦度：
- 校園英語(yǔ)廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園英語(yǔ)廣播稿
校園英語(yǔ)廣播稿
a心宇: good afternoon, everyone! my name is shirley .i’m from class 1 grade 3( 大家好。我是三 年級(jí)1班的袁心宇.)
b: 心霞good afternoon. my name is. i’m from class, grade .
(大家好。我是 年級(jí) 班的 )
a，b合: welcome to the colourful english! 歡迎大家收聽(tīng)七彩英語(yǔ)，七彩生活!
在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語(yǔ)小百科;我們來(lái)了解一些關(guān)于中國(guó)食品的英語(yǔ)表述。
a：你還記得我們都學(xué)了哪些食品的英語(yǔ)表述嗎?
b:：當(dāng)然記得，我們學(xué)了.hot dog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)
a:：我來(lái)考考你。我喜歡漢堡該怎么說(shuō)?
b: ：這太簡(jiǎn)單了。i like hamburgers.
a: great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說(shuō)呢?
b：i like hamburgers、hot dogs and chicken. 心宇，你知道中國(guó)食品的英語(yǔ)表述嗎?
a:恩，恩，不太知道。
b:：那今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國(guó)食品的英語(yǔ)表述吧。
a:：ok，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語(yǔ)該怎么說(shuō)嗎?
b:：我知道是dumplings，do you like dumplings?
a:：yes，i like it.
a:：請(qǐng)同學(xué)們跟我念：dumplings dumplings是餃子。
b:：我也知道了餃子是dumplings。i like dumplings. what do you like?
a:：恩，i like dumplings,米飯 and 粥。
b:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語(yǔ)該怎么說(shuō)。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來(lái)教你吧。
a:：那太好了，我洗耳恭聽(tīng)。
b: 英語(yǔ)中的米飯的表述是rice。
a:：哦rice rice 是米飯，那么粥呢?
b:：porridge，porridge是粥。請(qǐng)同學(xué)們跟我念：rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。
a:：你們學(xué)會(huì)了嗎?我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。i like dumplings porridge and rice。
b:： me too.
b:：今天我們學(xué)了三個(gè)新單詞，我們?cè)僦貜?fù)一遍，rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。
a：回去把這三個(gè)新單詞教給爸爸、媽媽?zhuān)缓髥?wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽喜歡吃什么?
b: next i will tell you a joke.(請(qǐng)聽(tīng)一則英語(yǔ)小笑話) go ahead 去吧。
b:上英文課時(shí)小明想去廁所，跟老師說(shuō)：may i go to wc? 老師說(shuō)：go ahead。小明就坐了下來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒，小明又跟老師說(shuō)：may i go to wc? 老師說(shuō)：go ahead。小明又坐了下來(lái)。
a: 他旁邊的同學(xué)于是忍不住問(wèn)：你不是跟老師說(shuō)要上廁所嗎?怎么不去? 小明說(shuō)：你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)“去你個(gè)頭”啊!
聽(tīng)了這個(gè)笑話，你可別只顧著笑啊，要聽(tīng)懂還要流利正確地說(shuō)出英語(yǔ)可不是件容易的事吧，千萬(wàn)不能一個(gè)單詞一個(gè)單詞地對(duì)照著中文意思翻譯，那是會(huì)鬧笑話的喔，同樣的詞語(yǔ)在不同的句子里會(huì)有不同的意思呢。不僅是語(yǔ)言，我們國(guó)家和西方國(guó)家在文化背景上也有著巨大的差異。
b: 下面就請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)知識(shí)園地節(jié)目
提起fish，它給人們的第一印象便是指“魚(yú)”，實(shí)際上它的用法并非如此簡(jiǎn)單。fish用作可數(shù)名詞指“魚(yú)的條數(shù)”時(shí)單數(shù)和復(fù)數(shù)形式相同(two fish兩條魚(yú))，然而指“魚(yú)的種類(lèi)”時(shí)復(fù)數(shù)形式才為fishes(two fishes兩種魚(yú));
a: fish用作不可數(shù)名詞時(shí)無(wú)復(fù)數(shù)形式，應(yīng)作“魚(yú)肉”解釋(help yourself to some fish.隨便吃些魚(yú)。);
b: fish用作動(dòng)詞時(shí)，它的含義又與“釣(捕)魚(yú)”有關(guān)(go fishing去釣魚(yú))。
在英語(yǔ)口語(yǔ)里，fish還常常被用來(lái)指“人”，類(lèi)似于漢語(yǔ)里的“家伙、東西”等。如：a poor fish(可憐蟲(chóng))，a big fish(大亨)，a cool fish(無(wú)恥之徒)，a strange fish(奇人、怪人)等。但必須注意的是，fish用來(lái)指人時(shí)形象雖然鮮明，但往往含有貶義。
(放歌曲)
b：親愛(ài)的'老師們，同學(xué)們：在優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲的旋律中，今天的英語(yǔ)廣播就要和你說(shuō)再見(jiàn)了。
a：很高興和你一起度過(guò)這短暫而又愉快的15分鐘，我們下周見(jiàn)。 合：see you next time .bye bye !
1、播放欄目主題音樂(lè)
2、廣播
A:Hello,boys and girls.
B:Hello,teachers.
AB:Welcome to our English Corner.
A:Im Deng Jiajia
B:Im Deng Zeying
AB:Were from Class 12,Grade6.
A：敬愛(ài)的老師們。
B：親愛(ài)的同學(xué)們。
AB:大家好!歡迎來(lái)到我們的英語(yǔ)角欄目。
A：我是來(lái)自六年級(jí)12班的鄧佳佳。
B：我是來(lái)自六年級(jí)12班的鄧澤贏。
A：今天是我們英語(yǔ)角欄目廣播的第一天，大家肯定很期待吧。 首先，就請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：“Say you say me."你說(shuō)我說(shuō)。
B：今天我們就和大家說(shuō)說(shuō)怎樣學(xué)好英語(yǔ)吧。
A：其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)還是要掌握一些小方法的。首先，我們要養(yǎng)成天天聽(tīng)錄音、讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，每天聽(tīng)10—15分鐘的英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
B：如果離開(kāi)了聽(tīng)和讀，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的�？墒俏覀兤綍r(shí)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)少，日常交際基本上都是用漢語(yǔ)，要學(xué)好英語(yǔ)豈不是更難呢?
A：所以每天聽(tīng)讀10—15分鐘的英語(yǔ)一定要堅(jiān)持哦。
B：下面我教大家聽(tīng)讀英語(yǔ)的兩種方法：第一種是有意識(shí)地邊看圖邊聽(tīng)，跟著讀;第二種是無(wú)意識(shí)地聽(tīng)。我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過(guò)程中聽(tīng)，這樣你會(huì)不知不覺(jué)地記住了要聽(tīng)的內(nèi)容。
A:今天的“Say you say me"節(jié)目中我向大家介紹的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，大家課都要記住哦。
【校園英語(yǔ)廣播稿】相關(guān)文章：
校園英語(yǔ)廣播稿01-13
圣誕校園英語(yǔ)廣播稿07-03
校園英語(yǔ)廣播稿(7篇)01-24
校園英語(yǔ)廣播稿7篇01-21
校園英語(yǔ)廣播稿范文（精選12篇）05-07
校園英語(yǔ)廣播稿(通用7篇)01-24
校園廣播稿：和諧校園01-13
經(jīng)典校園廣播稿06-22
校園廣播稿07-03