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我的成功家教方法征文900字
我的成功家教方法征文900字一：
家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。在教育孩子的問題上，向來都是仁者見仁，智者見智，沒有固定的模式。孩子一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語到如今的小學(xué)即將畢業(yè)，他的變化同樣也給我們帶來一個(gè)個(gè)驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是為人父母的成長(zhǎng)過程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與其說我們教會(huì)了孩子，倒不如說孩子教會(huì)了我們。下面我就談?wù)勎易约旱挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
兒子王治博今年小學(xué)六年級(jí)了，雖然不是很優(yōu)秀，但也有不少優(yōu)點(diǎn)，例如擅長(zhǎng)體育，性格樂觀、尊敬師長(zhǎng)，有較強(qiáng)的交際能力，擅長(zhǎng)與他人友好相處，善于觀察生活。但同時(shí)也存在一些缺點(diǎn)，比如粗心大意，脾氣倔強(qiáng)，任性，比較好動(dòng)，做作業(yè)思想不夠集中，自主學(xué)習(xí)意識(shí)及能力不強(qiáng)。針對(duì)兒子的性格特點(diǎn)，我的經(jīng)驗(yàn)有如下幾點(diǎn)：
一、首先家長(zhǎng)要以身作則，充分發(fā)揮表率的作用
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的教育行為影響著孩子良好個(gè)性品德的形成和發(fā)展,影響著學(xué)校教育對(duì)孩子的教育效果。作為父母要講究原則，不能過分溺愛孩子，也不能一味滿足孩子提出的要求。
二、適當(dāng)管教，不能過度嚴(yán)格
王治博比較倔強(qiáng)，若管教太嚴(yán)，與他性格不符，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再給予耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使他明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，改正自己的毛病。
三、盡量與孩子好好溝通，成為孩子的朋友
每天利用吃飯時(shí)間，和孩子交流，讓孩子說說今天在學(xué)校里發(fā)生的事情，多聽聽他們的心聲。與孩子溝通，最重要的是平等。在孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，向我們尋求幫助的時(shí)候，不要批評(píng)他，也不要抱怨，而要給予特別的鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q問題。
四、利用家校聯(lián)系本，主動(dòng)與老師聯(lián)系
因?yàn)橥踔尾┢綍r(shí)上課思想不夠集中，總是喜歡開小差，在家里做作業(yè)也磨磨蹭蹭的，這時(shí)候家校聯(lián)系本就起到了關(guān)鍵的`作用，家長(zhǎng)在上面向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，也可以詢問老師，了解孩子在校的表現(xiàn)，上課是否認(rèn)真聽課，發(fā)言是否積極等。這樣才能有針對(duì)性地教育孩子，幫孩子改掉不良習(xí)慣。
五、培養(yǎng)孩子的信心以及自主能力
孩子一天天在長(zhǎng)大，作為一個(gè)即將升初中的孩子，我們?cè)搶W(xué)會(huì)適時(shí)放手，讓他們自己做力所能及的事情，比如洗自己的襪子，端茶倒水，掃地拖地等家務(wù)活。不要永遠(yuǎn)都認(rèn)為他是個(gè)孩子，這個(gè)不讓做那個(gè)不讓碰的，要是不肯放手讓他邁出第一步，他將永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)做任何事情。
老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。
我的成功家教方法征文900字二：
我們經(jīng)常聽到，要“支持”“配合”老師的工作�，F(xiàn)在我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到，在教育孩子的過程中。再不能抱著“老師，我把孩子交給你了”的意識(shí)，家長(zhǎng)不是從屬的，家長(zhǎng)應(yīng)該成為學(xué)校的合作伙伴。什么是合作?在現(xiàn)實(shí)生活中，人們會(huì)為了某個(gè)目標(biāo)而聯(lián)合起來共同行動(dòng)。這就是合作。合作中要善于發(fā)揚(yáng)自己的閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的獨(dú)特作用。孩子的成長(zhǎng)，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，聯(lián)合行動(dòng)，并發(fā)揮家長(zhǎng)的獨(dú)特作用!下面我就家長(zhǎng)方面談幾點(diǎn)看法：
一、家長(zhǎng)要以身作則，做好孩子的榜樣
常說孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都會(huì)看在眼里，所以家長(zhǎng)做好孩子的榜樣非常重要。
首先，家長(zhǎng)要積極進(jìn)取，做好自己的本職工作。工作是家長(zhǎng)的份內(nèi)事，學(xué)習(xí)是孩子的份內(nèi)事。首先家長(zhǎng)要認(rèn)真工作，努力取得成就，這樣在孩子心目中就能樹立威信。有的家長(zhǎng)經(jīng)常埋怨“孩子一點(diǎn)都不聽話”，其實(shí)，孩子不聽話，是父母在孩子心目中沒有地位。也有的家長(zhǎng)說“孩子很怕我”，其實(shí)，怕便不是一種威信，只是家長(zhǎng)與孩子的地位不同，孩子怕家長(zhǎng)只是懾于家長(zhǎng)的權(quán)威。
其次，要明確讀書是孩子自己的事，不是老師或家長(zhǎng)的事，使孩子能自覺、認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有自覺了，孩子才會(huì)努力去學(xué)習(xí)，也才能取得好成績(jī)。當(dāng)然自覺的習(xí)慣不是一天兩天形成的，包括父母的監(jiān)督，興趣的培養(yǎng)，積極進(jìn)取;也包括正確的人生觀，價(jià)值觀。父母的為人處事，樂觀開朗的性格同樣潛移默化地影響孩子。學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說是非常重要的，因?yàn)槌煽?jī)好壞不僅直接關(guān)系到孩子的前途，也嚴(yán)重影響著孩子的心理健康。試想孩子要在學(xué)校呆十幾年，如果成績(jī)不好，他心里會(huì)開心嗎?其實(shí)沒有哪個(gè)孩子不想進(jìn)步，從心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到別人的肯定和鼓勵(lì)，更何況是孩子。兒童的可塑性很強(qiáng)，所以，家長(zhǎng)一定要從小培養(yǎng)，積極、正面地去影響孩子。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
有位教育家說得好：教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，主要是培養(yǎng)孩子認(rèn)真思考、獨(dú)立完成作業(yè)、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、先完成家庭作業(yè)后休息等良好習(xí)慣。特別是低段，習(xí)慣還沒養(yǎng)成，培養(yǎng)習(xí)慣顯得尤為重要，為此，需要家長(zhǎng)嚴(yán)格督促，甚至陪讀一段時(shí)間，等習(xí)慣養(yǎng)好了再慢慢放手。從心理學(xué)上說，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成績(jī)都會(huì)良好�，F(xiàn)實(shí)中存在著一種普遍現(xiàn)象：龐大的家教隊(duì)伍。其實(shí)請(qǐng)家教便不可取，這會(huì)造成孩子的依賴心理，不利于孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我看到有這樣一種現(xiàn)象，有的孩子上課不認(rèn)真聽，課后靠家教輔導(dǎo)，真是舍本趨末。
其次，是生活習(xí)慣。在這方面，要讓孩子學(xué)會(huì)合理地安排學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)、生活有序，這樣孩子就不會(huì)感到疲憊，也不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
再次，盡可能讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，做家務(wù)能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，使他意識(shí)到自己是家庭的一員，自己有責(zé)任和義務(wù)為家庭分擔(dān)。做家務(wù)也能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，并為孩子今后獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。有的家務(wù)也有利于孩子智力的發(fā)展。
還有，要讓孩子做到誠(chéng)信，做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)自己首先要誠(chéng)信，不管怎么樣，說到就要做到。大家都知道孟母殺豬取信的故事，當(dāng)然，孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)不要?jiǎng)虞m打罵，有時(shí)孩子會(huì)因?yàn)楹ε赂改复蛄R而說謊。
三、重視孩子非智力因素的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)雖然重要，孩子的身心健康同樣不可忽視。在新聞中我們經(jīng)�？梢钥吹�，有的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但傲慢，自私，心胸狹隘，人際關(guān)系差，甚至有的因?yàn)橐稽c(diǎn)小事想不開，輕生自殺，有的竟殺害自己的父母。試想這樣的人成績(jī)?cè)俸糜钟泻斡?
我覺得作為家長(zhǎng)要做好這幾方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家長(zhǎng)的類型大致有這樣三種：專制型、民主型、放任型。專制型的家長(zhǎng)其實(shí)是封建教育的產(chǎn)物，認(rèn)為孩子不打不成器，棒子底下出孝子。這樣的教育管理效果短期來說可能很有效，但時(shí)間長(zhǎng)了，等孩子長(zhǎng)大了，你試試看，這樣的教育缺乏情感溝通，孩子壓力過大，使孩子或膽小，或叛逆。放任型是一種不負(fù)責(zé)任的行為，孩子很容易出現(xiàn)很多毛病，如小偷小摸、蠻橫無理、調(diào)皮搗蛋、不思進(jìn)取、不懂禮節(jié)等等。家長(zhǎng)不能以自己工作忙，沒時(shí)間管孩子為借口，更不能自己沉迷于麻將、撲克、賭博中，而放棄對(duì)孩子的教育，這樣會(huì)害了孩子一輩子。民主型家長(zhǎng)會(huì)尊重孩子，經(jīng)常與孩子溝通，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)孩子，教育孩子，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子，讓孩子有安全感，成為孩子的良師益友，使孩子健康快樂成長(zhǎng)。
值得注意的是家長(zhǎng)不要盲目攀比，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說：“誰誰誰都比你強(qiáng)�！边@樣不利孩子自信心的培養(yǎng)。有的孩子就會(huì)說：“某某家長(zhǎng)是處長(zhǎng)，你怎么都不如人家?”家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子自己與自己比，今天與昨天比，有進(jìn)步了，就要及時(shí)肯定與表揚(yáng)，這樣孩子就會(huì)有積極性，有自信心，才會(huì)不斷進(jìn)步。而有的家長(zhǎng)經(jīng)常犯這樣的毛�。汉⒆拥昧�98分，還說“你怎么才98，為什么就不能考100?”自信是成功的一半，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，而不是打擊孩子。
還有，不要溺愛孩子。溺愛孩子容易使孩子以自我為中心，不能很好地去尊重別人，理解別人，寬容別人，使孩子無規(guī)矩，任性。愛孩子是父母的天性，但要愛得有法，要立規(guī)矩，有原則，規(guī)矩一旦定下，就要嚴(yán)格遵守和堅(jiān)持，持之以恒就能養(yǎng)成習(xí)慣。
四、培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面發(fā)展
學(xué)習(xí)是孩子的首要任務(wù)，但不是全部。辨證法認(rèn)為，事物是普遍聯(lián)系的，是相輔相成的。特長(zhǎng)的培養(yǎng)有利于智力與非智力因素的發(fā)展，也有利于身心的健康。學(xué)一門特長(zhǎng)，有時(shí)候很枯燥，貴在堅(jiān)持，這就有利于培養(yǎng)孩子的毅力、吃苦的精神;特長(zhǎng)能培養(yǎng)孩子的自信;特長(zhǎng)能調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的壓力，舒緩身心;其中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有利于增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。同時(shí)還能預(yù)防近視。孩子的'學(xué)習(xí)本來就靜，建議選一些運(yùn)動(dòng)類的項(xiàng)目比較好。現(xiàn)在物質(zhì)條件普遍較好，結(jié)合孩子特點(diǎn)讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng)，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還有助于孩子的全面發(fā)展。當(dāng)然，特長(zhǎng)并不是越多越好，童年應(yīng)該是快樂的，孩子的時(shí)間精力畢竟有限，過多的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)擠占孩子屬于自己的空間，要知道玩本身也是一種學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)不要一天到晚逼著孩子學(xué)這學(xué)那，這會(huì)使孩子膩煩。讓孩子也有屬于自己的空間，有玩耍、接觸自然的機(jī)會(huì)。這樣的孩子更獨(dú)立。
五、營(yíng)造良好的家庭氛圍
良好的家庭氛圍包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。硬環(huán)境指給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間，有條件的最好孩子有自己的書房，這樣孩子學(xué)習(xí)不受干擾;沒條件的至少提供孩子舒適的桌椅，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候保持安靜。
軟環(huán)境更為重要，家長(zhǎng)教育要一致，家庭要溫馨和諧，父母關(guān)系融洽，關(guān)注孩子，給孩子以溫暖。有時(shí)孩子會(huì)有這樣那樣的問題，作為家長(zhǎng)一定要冷靜，要分析原因，找出問題所在，妥善解決。父母切忌嘮叨，過分嘮叨會(huì)引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子，聊天、玩游戲、散步、一起看書等等，這樣有利于改善親子關(guān)系。有了父母的關(guān)愛，孩子身心愉悅，學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力，孩子的身心也才能健康，也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
總之，望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，孩子在不斷變化，每個(gè)家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，要以新眼光，新心態(tài)，新智慧看待孩子，做一個(gè)新時(shí)代的合格家長(zhǎng)。
我的成功家教方法征文900字三：
家教，沉重的話題，有幾個(gè)為人父母為人子女的能真正做到淋漓盡致?但倘若誰說誰是個(gè)沒“家教”的，估計(jì)是個(gè)中國(guó)人都會(huì)急的跳起來。
如今普遍感覺家長(zhǎng)難當(dāng)、孩子難做，家長(zhǎng)往往一廂情愿，花去大量時(shí)間和金錢卻得不到想象的結(jié)果，甚至事與愿違，到頭來懷疑自已的教育方法有問題。孩子呢?很多自己想玩的，得不到家長(zhǎng)的理解和支持，許多自己不想做的，卻被家長(zhǎng)逼著去做去學(xué)。所以矛盾似乎如影相隨仔細(xì)想來，感覺不知何時(shí)起我家里幾個(gè)大人的分歧幾乎都與孩子的“家教”有關(guān)。
孩子在一天天長(zhǎng)大，家教變的豐富復(fù)雜，這就必然牽出一個(gè)問題，到底想要自己的孩子成為什么樣的人?或者說是我們的家教要起到什么樣的效果?
有人說孩子是父母的延續(xù)，是完成自己夢(mèng)想的延續(xù)，子承父業(yè)是優(yōu)秀光榮傳統(tǒng)。
有人說將來上好大學(xué)，有工作，多掙錢，找好老婆，孝敬長(zhǎng)輩，過上逍遙生活。
有人說立德立言齊家修身治國(guó)平天下。
一千個(gè)家長(zhǎng)有一千個(gè)夢(mèng)想，孩子從降生起就是自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想往往就有破碎的時(shí)候，學(xué)校第一名始終只有一位。成績(jī)不好孩子哭鼻子掉眼淚，只是一時(shí)的不愉快，家長(zhǎng)的痛卻久久揮之不去，孩子的智商問題?還是我們的問題?從孩子擔(dān)負(fù)起父母的夢(mèng)想起問題就自然的接踵而來。2011年的社會(huì)，什么都滿足他怕他產(chǎn)生懶惰性，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)過于主觀，平等相待怕缺失禮貌，苛刻要求怕反彈，不斤斤計(jì)較又怕他不懂得珍惜……
不管將來孩子成為什么樣的人，至少生養(yǎng)孩子的過程是無比給力的，孩子就是一首輕音樂，讓人在輕松的氛圍中體會(huì)真諦。為社會(huì)培養(yǎng)精良之才，為家庭培育自豪之源，還有什么比堅(jiān)持不懈的過程更愉悅。有位教育學(xué)家說過“最成功的教育是不露痕跡的教育”，我發(fā)現(xiàn)孩子總是在一個(gè)不經(jīng)意的成長(zhǎng)過程中學(xué)習(xí)看做人做事，我能做的`就是盡自己最大能力讓孩子體會(huì)過程的快樂。關(guān)注了解孩子的發(fā)展過程，說些孩子能夠理解的話或提出一些孩子達(dá)得到期的要求，相信孩子能夠理解，家教過程也水到渠成。
交流是相互的，走進(jìn)孩子的世界，需要耐心與真誠(chéng)。工作忙碌，和孩子說話時(shí)，常常會(huì)急于表示自己的意見、指示，期望孩子乖乖照自己的話做。當(dāng)孩子在外面受了委屈，他細(xì)膩的小心靈會(huì)難過半天。父母一味地告訴他“沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”、“這沒什么好難過的”、“你真沒用，還敢哭”，會(huì)讓孩子覺得父母的遙遠(yuǎn)，若父母能以同情和理解的態(tài)度對(duì)待孩子，適時(shí)安撫、給予親情，相信會(huì)有截然不同的效果。還盡可能的經(jīng)常變換新鮮話題，引起孩子興趣，不能總提“今天過得好不好?”、“學(xué)了什么”，盡最大努力充實(shí)孩子的各種生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子敏銳好奇的心。引導(dǎo)孩子觀察身邊的各種事物，一草一木，變換無窮。
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