四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案

第一單元 植物的一生

第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)種子和研究種子萌發(fā)的條件

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1. 了解種子的結(jié)構(gòu)特征。

2. 指導(dǎo)種子的萌發(fā)條件，了解陽(yáng)光、空氣、水分、溫度、肥料等對(duì)植物的影響。

3. 了解種子的萌發(fā)過(guò)程。

過(guò)程與方法：

1. 搜集并認(rèn)識(shí)種子一些常見(jiàn)的種子。

2. 能夠認(rèn)真觀察、記錄種子的結(jié)構(gòu)及種子的萌發(fā)過(guò)程。

3. 能夠利用對(duì)比試驗(yàn)，研究種子萌發(fā)的條件：了解陽(yáng)光、空氣、水、溫度、肥料等對(duì)植物的影響。

4. 能夠正確播種，是自己的種子順利萌發(fā)。

5. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

感受生命世界的神奇與偉大，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

研究種子萌發(fā)的條件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力

教學(xué)準(zhǔn)備：

蠶豆、黃豆等植物的種子、圖片、卡片、培養(yǎng)皿等。 教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：搜集并認(rèn)識(shí)種子

1. 搜集各種各樣方的種子，認(rèn)識(shí)種子的多樣性 2. 認(rèn)識(shí)種子的共同特征

1) 向?qū)W生展示一顆解剖過(guò)后的種子，注意提醒學(xué)生要觀察的是一顆具有完整胚的種子以及正確的觀察方法。

2) 了解種子的結(jié)構(gòu)，并猜想種子內(nèi)部每一結(jié)構(gòu)有什么作用?將來(lái)會(huì)發(fā)育成植物的哪一部分?

胚根發(fā)育成根 胚芽發(fā)育成莖和葉 胚軸連接根和莖

子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 種皮保護(hù)種植的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

3) 觀察其他植物的種子：

其他種子的結(jié)構(gòu)相同嗎?觀察后總結(jié)種子里面都具有胚。

活動(dòng)二：研究種子萌發(fā)的條件 學(xué)生猜想種子萌發(fā)的條件?

1. 教師按照P3準(zhǔn)備研究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)

2. 學(xué)生自己閱讀實(shí)驗(yàn)后教師進(jìn)行講解，明白整個(gè)實(shí)驗(yàn)是采用了對(duì)比的方法，兩兩對(duì)比可以總結(jié)出種子萌發(fā)的條件。

3. 向?qū)W生展示教師事先做好的關(guān)于探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)

4. 最后組織學(xué)生總結(jié)種子萌發(fā)的條件：需要適量的水分、充足的空氣、合適的溫度等等，然后試著填寫P4的表格.

第2課時(shí)

活動(dòng)一：播種

1. 思考：如果是你你會(huì)如何播一顆種子?請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答

2. 學(xué)生觀察書上的播種方法，將自己剛才描述的方法與書上的方法對(duì)比，發(fā)現(xiàn)有何不同?

3. 教師提出書上播種方法中一些具體的問(wèn)題：

墊瓦片有什么作用?使盆底的洞不會(huì)被里面的泥土堵死，多余的水分能夠流出盆內(nèi)及空氣的的流通

4. 聯(lián)系上一節(jié)課種子萌發(fā)的條件，思考當(dāng)我們把種子播下之后，應(yīng)該為種子的萌發(fā)創(chuàng)造哪些條件?

活動(dòng)二：觀察種子破土而出

1. 當(dāng)種子播下去之后，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，如果我們要清楚地觀察到種子萌發(fā)的過(guò)程，可以想一些什么辦法呢?P5用透明玻璃杯來(lái)種一顆種子，從而觀察種子破土而出的過(guò)程;

2. 將這個(gè)觀察的作業(yè)布置給同學(xué)，回家觀察這個(gè)過(guò)程，做好記錄; 3. 結(jié)合書上的圖片，請(qǐng)學(xué)生描述種子破土而出的過(guò)程： 胚軸→根(胚根)→出土→葉(胚芽)→長(zhǎng)大 注意真葉

4. 特別提醒：杯子小營(yíng)養(yǎng)不夠，植物很難正常開花結(jié)果，因此當(dāng)種子萌發(fā)之后教師要提醒同學(xué)們，應(yīng)該把已經(jīng)萌發(fā)的幼苗移植到花盆里。

第2課 小苗快快長(zhǎng)、開花結(jié)果

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1. 通過(guò)觀察小苗的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小苗的生長(zhǎng)規(guī)律

2. 通過(guò)觀察花朵和果實(shí)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)同一株植物花和果實(shí)數(shù)量的關(guān)系

過(guò)程與方法：

1. 自己能管理好自己種的植物，讓其健康成長(zhǎng)、開花結(jié)果

2. 植物生長(zhǎng)過(guò)程中，隨時(shí)觀察記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)。

3. 學(xué)會(huì)用繪制曲線圖的方法整理數(shù)據(jù)，同樣用于花朵的數(shù)目以及果實(shí)數(shù)目的統(tǒng)計(jì)

4. 能夠利用多種方法、工具搜集有關(guān)植物趣聞得資料

情感、態(tài)度及價(jià)值觀：

感受生命世界的神奇與偉大，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)動(dòng)手探究，知道植物生長(zhǎng)的過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備：

一棵全株植物、直尺、卡片等。

教學(xué)過(guò)程：

一、 課堂上指導(dǎo)觀察活動(dòng)

Q1：當(dāng)植物的種子破土而出之后，又會(huì)發(fā)生哪些變化? Q2：我們用什么方法來(lái)說(shuō)明植物確確實(shí)實(shí)是在生長(zhǎng)? 活動(dòng)一：觀察記錄小苗的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)

教師統(tǒng)一安排觀察時(shí)間，其余的時(shí)間學(xué)生自行安排，等觀察一段時(shí)間之后教師指導(dǎo)總結(jié)：這些數(shù)據(jù)的變化都是小苗生長(zhǎng)的“證據(jù)” 活動(dòng)二：觀察花朵、果實(shí)的數(shù)量，并做好記錄 1.測(cè)量植物的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

測(cè)量植物的高度

數(shù)葉子的數(shù)量 測(cè)量葉子的大小 測(cè)量莖的粗細(xì)

觀察植物的顏色變化

2.從第一朵花開始，記錄一共開了多少朵花?是不是凡是開花都能結(jié)出果實(shí)?從而引申到結(jié)實(shí)率，到雜交水稻。

3.觀察果實(shí)的位置及果實(shí)的數(shù)量，并做好記錄 4.觀察種子的數(shù)目，了解種子存在的意義 5.教師提出在觀察的過(guò)程中的注意事項(xiàng)

二、 教師展示各種植物開花結(jié)果的照片，激發(fā)學(xué)生自己種植植物的興趣，能夠?qū)⒆约旱闹参镎疹櫤谩?/p>

三、 布置學(xué)生回家種植觀察的任務(wù)

活動(dòng)三：一段時(shí)間后，整理植物種植記錄

四、 總結(jié)植物的一生及同學(xué)交流一些植物趣聞 生根---發(fā)芽---成熟---開花---結(jié)果

趣聞：給同學(xué)們介紹一些植物的趣聞，引起學(xué)生對(duì)植物奧秘探索的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自己回家查找一些植物趣聞，下節(jié)課進(jìn)行成果交流。

第二單元 生生不息 ——繁殖的奧秘

第1課時(shí) 花開花落為哪般

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1. 知道花的各部分名稱：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等等

2. 了解完全花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

3. 知道花是植物的繁殖器官之一、開花之后花會(huì)有什么樣的變化?

4. 知道什么叫傳粉以及花的幾種傳粉的形式

過(guò)程與方法：

1. 會(huì)借助工具觀察花。

2. 從解剖的角度細(xì)致有序的觀察花的結(jié)構(gòu)

3. 能用文字或圖畫的方法表述觀察結(jié)果

情感、態(tài)度及價(jià)值觀：

1. 在觀察花的過(guò)程中親近大自然，了解植物的多樣性

2. 激發(fā)學(xué)生觀察花變化的興趣

3. 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草、珍惜生命的情感

教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)花的構(gòu)造。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種花的圖片、花的實(shí)物、放大鏡、植物傳粉受精的圖片

教學(xué)過(guò)程：

課題引入：

這一節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)第二個(gè)單元，生生不息。從這個(gè)單元題目上我們可以知道我們這一個(gè)單元只要就是來(lái)看看動(dòng)物、植物到底是怎么樣繁衍生息的?第一課“花開花落為哪般”從課題上我們就知道這一課我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容與花有關(guān)。呢?生活中我們看到過(guò)很多很多種花，玫瑰、向日葵、牡丹、荷花、杜鵑等等，今天老師就和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)花。首先我們就要從花的最基本的結(jié)構(gòu)說(shuō)起。

活動(dòng)一：觀察花蕾，主要是觀察花的萼片

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)油菜花或者豌豆花或桃花(因?yàn)榇禾炀褪沁@些花的開花的季節(jié))的構(gòu)造。

我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)油菜花，請(qǐng)同學(xué)們看油菜花，請(qǐng)大家從整體上仔細(xì)觀察一下，做好12頁(yè)的觀察記錄。

Q:油菜花由哪幾部分構(gòu)成的? 學(xué)生認(rèn)真觀察、交流。

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)油菜花是由哪幾部分構(gòu)成的?(有花瓣，花芯、小葉。) 教師引導(dǎo)講解：像小葉的這部分，它的科學(xué)名字叫做萼片，它是花的最外一層。還有花瓣，花芯的科學(xué)名稱叫做花蕊�；ㄈ镉袃煞N，一種是雄蕊，一種是雌蕊，數(shù)目較多的這部分是油菜花的雄蕊，花中心的這一部分是油菜花的雌蕊。

通過(guò)觀察，同學(xué)們知道了油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分構(gòu)成的。接下來(lái)由教師解剖一朵油菜花。(解剖白菜花時(shí)要用到小鑷子，鑷子的使用方法是用右手拿住它，用大拇指和食指來(lái)控制鑷子的松緊，老師邊講解邊示范)

(1)老師用左手捏住花梗，右手拿鑷子夾住被撕部分的基部，也就是下部;

(2)按照認(rèn)外向里的順序一層一層撕下來(lái)，首先撕下萼片，然后依次撕下花瓣、雄蕊、雌蕊，邊撕邊按順序在白紙上分類擺好;

(3)注意不要損壞花的每一部分，然后同學(xué)們自己按照老師的方法操作，看哪位同學(xué)解剖得最認(rèn)真、最仔細(xì)。解剖之后，各小組填寫第14頁(yè)的表格。 (學(xué)生解剖白菜花，教師巡視指導(dǎo)。)

(學(xué)生解剖完畢后，教師利用實(shí)物投影儀出示解剖結(jié)果。)通過(guò)解剖白菜花，你們發(fā)現(xiàn)油菜花的萼

片、花瓣、雄蕊、雌蕊的數(shù)量各是多少個(gè)?(油菜花有4個(gè)萼片、4個(gè)花瓣、6個(gè)雄蕊、1個(gè)雌蕊。)

2.以桃花為例認(rèn)識(shí)完全花。(用黑板上畫桃花的結(jié)構(gòu)圖做講解)

同學(xué)們比較一下，油菜花和桃花在構(gòu)造上有什么相同點(diǎn)?(它們都有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。)像油菜花、桃花這樣，萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分齊全的花叫做完全花。

Q1:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)完全花是由哪幾部分構(gòu)成的?(學(xué)生回答)

Q2:哪位同學(xué)能用完整的話再說(shuō)一說(shuō)什么叫做完全花?(像油菜花、桃花這樣，萼片、花瓣。雄蕊、雌蕊四部分齊全的花叫做完全花) 3.認(rèn)識(shí)不完全花。

課前教師為各組學(xué)生準(zhǔn)備了構(gòu)造不同的花如百合花、楊蘭花。學(xué)生解剖進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不完全花，(注意：用解剖油菜花那樣的方法，注意按照從外向里的順序解剖)

百合花是由花瓣、雄蕊、雌蕊三部分構(gòu)成的，沒(méi)有萼片 楊蘭花是由花瓣、雌蕊兩部分構(gòu)成的，少了萼片和雄蕊

總結(jié)不完全花：對(duì)于這些缺少其中一部分、兩部分或者三部分的花，我們就稱為不完全花。

活動(dòng)二：花的傳粉

我們上節(jié)課說(shuō)到并不是每一朵花開之后都能結(jié)出果實(shí)，必須是受過(guò)精及傳過(guò)粉的花才能結(jié)出果實(shí)，什么叫傳粉?

傳粉的概念:雄蕊頂端有花藥，花要里的花粉成熟后會(huì)通過(guò)各種媒介傳到雌蕊的頂端，這個(gè)過(guò)程叫做傳粉。

在概念中說(shuō)到，傳粉是需要媒介的，到底花傳粉可以依靠哪些媒介呢? 1. 有的是異花傳粉，依靠的媒介有風(fēng)或者是昆蟲 2. 有的是自花傳粉，如：大豆花、黑麥花

3. 自然條件下無(wú)法完成傳粉或者想提高作物的結(jié)實(shí)率可以采用人工授粉：直接用另一朵花或者用工具傳粉

思考：花經(jīng)過(guò)傳粉之后花瓣回脫落嗎?之后又會(huì)發(fā)生什么樣的變化?展示授粉之后的變化。

第2課時(shí) 無(wú)心插柳柳成萌

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1. 知道植物除了種子以外，還可以利用根、莖、葉等繁殖后代 2. 了解扦插、嫁接技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

3. 扦插嫁接到底是怎么一回事?在過(guò)程中要注意些什么? 過(guò)程與方法：能明白扦插、嫁接等食物繁殖的方式是什么 情感、態(tài)度及價(jià)值觀：

1. 了解植物繁殖方式的多樣性

2. 關(guān)注科學(xué)技術(shù)在植物繁殖反面的應(yīng)用 重難點(diǎn):扦插嫁接到底是怎么一回事 課前準(zhǔn)備:小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、課前引入

師：黑板上寫著“無(wú)心插柳柳成萌”這一句話，是什么意思?讓學(xué)生談?wù)?除了植物的種子能夠幫助植物繁殖后代，植物還可以通過(guò)其他的方式繁殖嗎?

植物是可以通過(guò)身上其他的一些器官繁殖后代的，如：紅苕(塊莖)、厚臉皮(落葉生根)、甘薯(根繁殖)

二、探究活動(dòng)——植物的分身術(shù)(植物是怎樣運(yùn)用這些器官來(lái)分身的?)

1、出示柳樹圖片，認(rèn)識(shí)植物用莖如何繁殖后代

引入：柳枝是柳樹身體的哪一部分?我們把柳枝插在土壤中，柳枝能發(fā)育成新的柳樹嗎?

如果是你，你會(huì)怎么扦插?請(qǐng)學(xué)生起來(lái)描述

對(duì)比一下你的方法和書上扦插的方法有什么不一樣的地方?請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)精確地描述扦插的過(guò)程：

步驟：

(1) 要選擇粗壯的柳枝; (2) 柳枝上只留幾片葉子; (3) 將枝條下端剪成斜口; (4) 挖一個(gè)小坑，把枝條插進(jìn)去; (5) 注意：記得每天給柳枝澆水。