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領導座談會心得體會
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領導座談會心得體會
5月5日，平利縣召開了優(yōu)秀年輕干部座談會。參會的38名年輕干部做了交流發(fā)言，縣委何書記與大家進行了親切交流，對年輕干部提出的寶貴意見和殷切希望。會后，感觸頗深�，F淺談幾點個人體會。
一、作為年輕干部要調整心態(tài)，避免浮躁、富有激情地干好本職工作。
容易浮躁是青年干部成長過程中所表現出來的共有特征，尤其是在艱苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中更容易產生這樣的心理。作為選調生，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，大多條件比較艱苦，遇到的困難也相對較多，在這樣的工作環(huán)境中，如何保持和調整好一個正常心態(tài)非常重要，也是考驗青年干部健康成長的關鍵。
要克服浮躁、充滿激情地干好本職工作。一是要樹立正確的人生觀和價值觀，走正確的成長道路。有了正確思想的引導，才能埋頭苦干，爭創(chuàng)成績，靠突出的工作表現和驕人的業(yè)績獲得成功。二是增加知識底蘊。作為一名基層選調干部，日常工作是十分具體和繁瑣的，客觀上沒有更多的時間允許坐下來學，必須擠出時間在干中學、學中干。三是要勤于實踐，增強工作本領，不管是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，還是在企業(yè)鍛煉，都是一個實踐的大舞臺，在實踐中求知是青年干部經驗不斷積累的過程。四是要淡泊明志，寧靜志遠，保持一顆“平常心”。年輕干部在追求事業(yè)成功的同時，只有寧靜，才能不以物喜、不以己悲。不管從事什么工作，保持一顆平常心，時刻能做到寵辱不驚，有良好地心態(tài)、激情地狀態(tài)才能干好一番事業(yè)。
二、作為年輕干部要準確定位，從小事做起，一點一滴地積累工作經驗。
青年干部由于參加工作時間不長、經歷簡單，對奮斗的艱辛和成功的不易體驗不深，有些時候，往往表現為放不下架子，自我感覺良好，喪失了多崗位鍛煉的.好時機。
要做到準確定位，不斷積累工作技能方法。一是要學會謙虛。正確地認識自己，客觀地分析自己的長處和短處，從而明確努力方向，扎扎實實，一步一個腳印地向著目標前進。年輕干部學會謙虛，不僅僅是成長過程中的必修課，更是終身的必修課，這也是優(yōu)秀年輕干部的素質體現。二是要加強自身修養(yǎng)。學會不張揚自己，苦練內功;學會夾著尾巴做人，與人為善;學會虛懷若谷，廣納良言。三是要豁達大度，寬厚待人。對名利看開一些，看淡一些，才能正確處理好人與人之間的關系，才能消除嫉妒心理。要用一顆“平常心”看待職位，對職位不可看得太重。對職位的追求既要積極，又要順其自然。青年干部水平能力的提高則要靠長期堅持不懈的艱苦努力才能慢慢積累起來。因此，無論何時在對待自己的水平能力上要有一個成熟清醒的定位和認識，切不可放不下架子，從而失去了寶貴的鍛煉機會。
三、作為年輕干部要堅定信念，吃苦耐勞，腳踏實地地對待自己的人生。
身處基層的年輕領導干部，面對紛繁復雜的工作，工作實不實，作風浮不浮是衡量年輕干部優(yōu)劣的重要標準。沒有付出就沒有收獲，想有收獲就得辛勤耕耘，這是一個辯證的道理。“天上掉不下餡餅”，坐享其成的事畢竟太少，所以作為年輕干部必須舍得付出，舍得辛苦，舍得撲下身子去干，而且干就要干得最好。
要克服工作不實、作風飄浮的問題，一是要思想沉穩(wěn)。平時考慮問題一定要從實際出發(fā)，實事求是，用科學的發(fā)展觀思考問題，不能拍腦門憑空想象。要克服沖動的毛病，讓思想沉穩(wěn)一些，嚴謹一些，成熟一些。二是要力戒夸夸其談，工作說得多，做得少，做表面文章，搞形式主義。三是工作要細，作風要實。抓工作要講求實效，每做一件事情有布置、有檢查、有總結，要一抓到底，抓出成效，不能虎頭蛇尾，草率從事。作為年輕干部，只有勇立潮頭，埋頭苦干，才能在人生的舞臺上成就一番事業(yè)。
青年干部朝氣蓬勃、激情飛揚、精力充沛，是創(chuàng)造力最旺盛的時期，這正是我們的優(yōu)勢所在。因此，我們一定要善于迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，創(chuàng)造價值、超越自我;要能經歷磨練，砥礪意志，經受考驗，經受壓力，在人生的道路和事業(yè)的過程中，學會理解，學會包容，學會合作、學會互助。用心扎根基層、奉獻青春，共同推動平利又好又快發(fā)展。
領導座談會心得體會
3月20日在xx中心小學召開了元氏縣中心小學校長座談會，王書記、康局長、師局長、張書記、李主席、人事科張科長出席了會議。會議前，我們參觀、學習了xx中心小學的校園文化、學生宿舍、課間活動及百人鼓樂隊、旗隊的精彩表演。通過參觀，我看到了xx中心小學近幾年取得的優(yōu)秀成績，給我感觸最深的是我們學校與xx中心小學的差距還很大，值得學習的地方還很多，尤其是在校園文化建設、學生管理等方面。
在這次會議上x中心小學校長燕x的發(fā)言給我震動最大。他的發(fā)言共計四個方面:
一、學生管理方面:狠抓學生管理，把學生的安全和健康放在首位。
二、教學管理方面:始終以教學為中心，全面提高教學質量。
三、校園文化建設:辦特色校園文化，創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境。
四、增強凝聚力，培育團隊精神。
回校后，我們立即召開領導班會議、全體教師會議，進行自我剖析，尋找差距，尋找不足，并對此進行針對性改進。為保證寄宿制學校的學生的吃好、住好、學習好，我們執(zhí)行了食堂就餐意見反饋制度，加強宿舍管理，狠抓教師教學工作。
食堂就餐意見反饋制度包括飯菜名稱、飯菜價格及家長意見，打印成表格，安排每個班級5名學生飯后填寫，一大周一匯總，大周周末下午2:00召開食堂工作專項會議，對學生反饋意見進行整理、記錄、整改，拿出具體措施。這一措施有利于學生吃的安全，同時有利于對食堂飯菜價格的監(jiān)管。
在宿舍管理方面，我們學習了xx中心小學的`做法，學生每晚換拖鞋、洗腳(用香皂洗，每人有兩塊香皂)，早起床后每天開門、開窗通風一定時間，要養(yǎng)成習慣。
為加強教師教學工作的管理，我們除抓教師的日常管理外，還抓了教師的教學檔案管理。每位教師將自己每學期的進行的教學工作(包括教案、教學日志、學生試卷、學生成績表學生作業(yè)、練習冊等)都裝箱存檔。每學期期中、期末進行兩次評比，把教師階段性的工作全部擺到桌面上，亮活路、找榜樣、找方向，彰前策后，以利共進。
為加強教師形象建設，將南佐學區(qū)何艷麗老師的事跡在全體教師會上進行傳述，所有教師聽后感觸很深，都寫了深刻的學習體會。
在這次會議上，李主席就學校安全給了指導意見，張書記就“變與不變，變是不變的真理”論證了學校的發(fā)展，康局長就校長的崇高理想做了闡述，就學校的管理提出了新的要求，師局長就教師形象建設指出了方向，王書記就校長對人對事的公心，爭創(chuàng)事業(yè)的雄心，和學校制度建設等方面作了重要講話，各位領導的講話在更深層次上詮釋了學校管理的真諦，為今后的工作指明了方向，確立了目標。
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