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《朝花夕拾》里的各個(gè)人物分析
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《朝花夕拾》里的各個(gè)人物分析
《朝花夕拾》是中考必考八部名著中唯一一部現(xiàn)當(dāng)代作品，也是魯迅先生唯一一部回憶性散文集。原名《舊事重提》，作于1926年，共十篇，外加一篇《小引》，一篇《后記》。其中的文章多是回憶之前的生活，從小時(shí)候的種種趣事一直說(shuō)到了老朋友范愛(ài)農(nóng)的溺死。內(nèi)容雜亂，口吻也不一致，有《二十四孝圖》式的憤怒詛咒，也有《范愛(ài)農(nóng)》式的徹骨的悲憫，有《瑣記》中談及嚴(yán)太太時(shí)的輕蔑和厭憎，更有許多類似于《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》那樣的輕松和幽默。初中階段對(duì)《朝花夕拾》的了解，自然離不開(kāi)對(duì)里面人物的熟悉，下面給出其中的六個(gè)主要人物，并對(duì)其主要事件進(jìn)行一一梳理。
長(zhǎng)媽媽——魯迅的保姆。主要事件：在床上擺大字;“滿肚子是麻煩禮節(jié)”;給魯迅講“長(zhǎng)毛”的故事;害死魯迅的隱鼠;給魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》;(皆出自《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》)為魯迅講美女蛇的故事;(出自《從百草園到書(shū)屋》)性格特點(diǎn)：質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞。
藤野先生——一位日本醫(yī)學(xué)教授，魯迅的恩師。主要事件：為魯迅添改講義;給魯迅指出講義上解剖圖的問(wèn)題。(出自《藤野先生》)性格特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人、和藹可親、關(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，有樸素偉大的人格。
范愛(ài)農(nóng)——魯迅的朋友。主要事件：在日本時(shí)與魯迅起沖突;回國(guó)后與魯迅在鄉(xiāng)里學(xué)校做事;掉在水里淹死。(出自《范愛(ài)農(nóng)》)性格特點(diǎn)：覺(jué)醒的知識(shí)分子、妥協(xié)、懦弱。
父親——作者的父親。主要事件：在魯迅興高采烈要去看五猖會(huì)時(shí)勒令他背書(shū);(出自《五猖會(huì)》)被江湖庸醫(yī)耽誤而離世。(出自《父親的病》)性格特點(diǎn)：嚴(yán)厲、慈愛(ài)。
衍太太——作者的鄰居。主要事件：讓孩子們吃冰;給魯迅看不健康的書(shū);唆使魯迅偷賣(mài)母親的首飾。(出自《瑣記》)性格特點(diǎn)：自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞、虛偽
壽鏡吾——作者兒時(shí)的私塾老師。主要事件：不給魯迅講“怪哉蟲(chóng)”;入神地拗頭讀書(shū)。(出自《從百草園到三味書(shū)屋》)性格特點(diǎn)：方正、質(zhì)樸、博學(xué)。
最后，因《朝花夕拾》是中考必考名著之一，對(duì)里面的篇目要非常熟悉。因此，此處給出一個(gè)《朝花夕拾》的篇目記憶方式——“藤野常記范愛(ài)農(nóng)，阿狗父親二百五�！庇悬c(diǎn)山寨，但絕對(duì)好記：)對(duì)應(yīng)篇目分別為《藤野先生》《無(wú)�！贰冬嵱洝贰斗稅�(ài)農(nóng)》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《狗 貓 鼠》《父親的病》《二十四孝圖》《從百草園到三味書(shū)屋》《五猖會(huì)》。
延伸閱讀：
《朝花夕拾》
l 題解：是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性散文集。
l 主要內(nèi)容：十篇散文，是“回憶的記事”，比較完整地記錄了魯迅先生從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，描寫(xiě)了作者對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友誠(chéng)摯的懷念，真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后作者的種種經(jīng)歷——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從中國(guó)到日本、具體生動(dòng)地描繪了清末民初的風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)生活，該書(shū)是了解與研究魯迅早期生活、思想和當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的重要文獻(xiàn)。
l 文章篇目簡(jiǎn)介：
1)貓狗鼠
2)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)
3)五猖會(huì)
4)二十四孝圖
5)無(wú)常
6)從百草園到三味書(shū)屋
7)父親的病
8)瑣記
9)藤野先生
10)范愛(ài)農(nóng)
l 藝術(shù)特色：1)把記敘、描寫(xiě)、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫(huà)意。2)在深情回憶往事時(shí)，經(jīng)常插入一些對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論，呈現(xiàn)出鮮明地夾敘夾議的特點(diǎn)。3)善于抓住事件、人物最有典型意義的特點(diǎn)特征，以小見(jiàn)大，寫(xiě)人則寫(xiě)出神韻，寫(xiě)事則寫(xiě)出事件的本質(zhì)。4)善于運(yùn)用反諷和對(duì)比手法，批判封建舊制度、舊道德。
l 作品主題：作品記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友及師長(zhǎng)的懷念之情。將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密結(jié)合起來(lái)，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的深沉思考和巨大熱情。作品在夾敘夾議中，表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力的打擊和嘲諷。
1)《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，是他回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。在我們學(xué)過(guò)的課文中，有表現(xiàn)魯迅初上學(xué)時(shí)，跟隨壽鏡吾老先生在 學(xué)習(xí)時(shí)的情景;有得到第一部《山海經(jīng)》時(shí)，對(duì)家中女工 深深的敬意;有在日本留學(xué)時(shí)，目睹國(guó)人麻木的精神狀態(tài)，最終決定 的經(jīng)歷。
三味書(shū)屋、阿長(zhǎng)、棄醫(yī)從文
2)《朝花夕拾》是魯迅的回憶散文集。其中，一些作品記述了作者童年的歡樂(lè)生活，如《 》中，對(duì)冬天里 活動(dòng)的回憶;還有一些作品，如《藤野先生》，在頗具諷刺意味的描寫(xiě)中，表達(dá)作者對(duì) 的厭惡與嘲諷。
從百草園到三味書(shū)屋 捕鳥(niǎo) 清國(guó)留學(xué)生
3)讀《朝花夕拾》，我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師 ;讀《朝花夕拾》，我走進(jìn)了魯迅先生童年生活過(guò)的百草園和 ;讀《朝花夕拾》，我從阿長(zhǎng)身上感受到了 的好品質(zhì)。
藤野先生、三味書(shū)屋、善良
4)《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是 所寫(xiě)的唯一一部 集。《朝花夕拾》善于選取富有個(gè)性的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格，如《藤野先生》中藤野先生添改作者的講義、 等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)的思想性格，給讀者留下了深刻的印象。
魯迅、散文 糾正作者的解剖圖或關(guān)注作者的解剖實(shí)習(xí)
5) 《孔乙己》選自 的第一步小說(shuō)集《 》，它不僅刻畫(huà)了孔乙己這個(gè)典型形象，還刻畫(huà)了掌柜的、小伙計(jì)與酒客們的群體形象，對(duì)于孔乙己的悲慘遭遇，他們都沒(méi)有同情，這表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的 。 2011密云二模
魯迅 吶喊冷酷無(wú)情
6)《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的第一部回憶散文集。原名《舊事重提》，作品記述了作者童年的生活和青年求學(xué)的歷程，追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。其中《藤野先生》一文記錄了作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述了在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)學(xué)校受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定 (某種思想)的經(jīng)過(guò)，突出了藤野先生 的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生深深的懷念之情。此外，你還知道這不散文集的哪些篇目?請(qǐng)舉一篇《 》。
嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱忱、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)從百草園到三味書(shū)屋
7)《 》是魯迅的一部散文集。其中，在我們學(xué)過(guò)的課文里，魯迅回憶了跟隨壽鏡吾先生在 學(xué)習(xí)時(shí)的情景;還表達(dá)了在得到第一部《山海經(jīng)》時(shí)，對(duì)家中女工 深深的敬意。
朝花夕拾三味書(shū)屋阿長(zhǎng)
8)《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是 所寫(xiě)的唯一一部 集�！冻ㄏκ啊飞朴谶x取富有個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，如《藤野先生》中藤野先生添改作者的講義、 等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)的思想性格。
魯迅散文糾正作者的解剖圖
9)魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都寫(xiě)出兒童天然的興趣和愛(ài)好，體現(xiàn)出作者關(guān)心兒童真摯情懷。作者兒時(shí)，讀 (人名)買(mǎi)的《山海經(jīng)》，看閏土父親雪地捕鳥(niǎo)，坐船看目連戲……這些內(nèi)容，表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代美好生活的留戀;對(duì)百草園拔何首烏、摘覆盆子與三味書(shū)屋 的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)熱愛(ài)自然、向往自由的兒童天性的肯定;而在《二十四孝圖》中，對(duì) 故事極度反感的態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)束縛兒童健康成長(zhǎng)的封建思想文化的批判。
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