勤儉節(jié)約個人事跡材料1000字

勤儉節(jié)約個人事跡材料1000字

陳xx，男，1999年加入xx包裝，一直從事設備管理工作，現(xiàn)擔任xx包裝設備部經理職務。xx包裝高度重視節(jié)能減排工作，明確提出要建設節(jié)約型企業(yè)。長期以來一直把建設資源節(jié)約型、發(fā)展綠色包裝，促進循環(huán)經濟發(fā)展當作一項重要的工作任務來抓。全公司上下，大家都在為節(jié)能減排做著積極的努力。為了這一目標的實現(xiàn)，從建立各項規(guī)章制度入手，采取強有力的措施，設備部在陳xx的領導下，在節(jié)能減排方面做了大量工作并取得了可喜的成績。

一、提高認識，增強設備管理人員做好節(jié)能減排工作的責任感和使命感

節(jié)能減排工作要靠每個人養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保的習慣，設備部陳xx就提高設備管理人員的節(jié)能減排的意識，提升各自的能力和水平做了一系列的工作。設備部抓住一切機遇對工作人員進行節(jié)能減排意識的教育;同時利用工作之余，召開設備專題研討會，專門學習和研究一些節(jié)能減排環(huán)保的知識、好方法、小竅門，對現(xiàn)有的設備進行小改小造，進行技術革新;引進節(jié)能設備，推動節(jié)能減排工作的向前發(fā)展，大大地提高了公司的經濟效益。除此之外，要求工作人員帶動身邊的工作人員和其他部門做到節(jié)能減排，而且自己也以身作責，教育帶動身邊的人都養(yǎng)成了節(jié)能減排，節(jié)約的好習慣。

二、采取措施，提高節(jié)能減排工作的針對性和實效性。

企業(yè)的節(jié)能減排工作是一個系統(tǒng)工程，不僅要有全體工作人員的配合，還必須有合理的規(guī)劃和得力的措施。企業(yè)從實際情況出發(fā)，制定切實可行的節(jié)能減排工作方案并且細化工作細節(jié)，從最基本的工作環(huán)節(jié)抓起。為保障XX公司的生產經營工作的正常發(fā)展，節(jié)能減排工作需要進一步的提高和完善。XX年，設備部工作從設備的采購(包括設備搬遷)、安裝、運行、維護保養(yǎng)、更新改造等一系列工作著手，確定專人管理，責任到人，明確工作思路，讓公司的每一臺設備都有專人負責管理，對設備的性能了如指掌。

XX年，針對新技術的發(fā)展和生產工藝的更新，以及設備本身存在的問題，設備科繼續(xù)對部分生產設備進行更新和改造工作，適應新的生產技術和生產工藝的需求，保證生產的經濟實效。設備部在技術改造上做了一系列的工作，分別對1.8米協(xié)旭瓦楞線的冷凝水回收裝置、生產冷卻水的循環(huán)利用、燃煤鍋爐節(jié)能管的改造、蜂窩紙板線的膠水供給裝置，蜂窩紙板的電加熱系統(tǒng)改造等進行了一系列的改造，取得了很好的經濟效益。針對生產線冷凝水回收系統(tǒng)的使用情況，在XX年中該套回收系統(tǒng)取得了良好的經濟效益，該設備在運行中每月按回收20%,全年可節(jié)約成本42.0萬元;新增的2部冷卻水循環(huán)系統(tǒng)，讓以往直接排放的液壓冷卻水和單瓦機冷卻水，得到了有效的循環(huán)再利用，僅這一項能節(jié)約近8000噸自來水，節(jié)約了水資源，更降低了生產成本;對公司燃煤鍋爐的節(jié)能管的改造，增加前后節(jié)能管的數(shù)量10根，讓熱能得到充分的利用，燃煤使用量每天可節(jié)約0.5~0.8噸。

蜂窩的紙板線的膠水回收裝置不僅提高了產品的品質質量，還減少不必要的生產過程中的原材料的浪費，生產成本能降低5%~6%;同樣蜂窩電加熱的改成蒸汽加熱，每年能節(jié)約10萬元的電力成本。

XX年，設備改造繼續(xù)從降低生產成本、提高生產效率為出發(fā)點，繼續(xù)加大對公司的設備技術改造和革新工作，讓設備在生產使用過程中發(fā)揮更大的經濟效益。

勤儉節(jié)約個人事跡材料1000字

他叫**，今年12歲，他是一個性格開朗、獨立自強的陽光男孩。從他踏進這個學校的第一步，他便勤奮向上，積極學習，友好待人，團結互助，文明有禮，贏得了老師的稱贊和同學的尊重。他的座右銘是：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

一、尊敬長輩、孝順父母

在學校中，他遇到老師便熱情地與他們打招呼，跟他們共同探討學習上的問題。遇見校長，他會親切地叫一聲：“校長好”。行為文明，舉止得體體現(xiàn)了一名小學生的道德。

每天放學回家后，他都會幫助父母做些力所能及的家務活。平時上街，他是一個文明小市民，主動為老人讓座，熱心參與公益活動，為災區(qū)捐出他的零花錢……他的爺爺很愛抽煙，但每次都會被他及時勸阻。有一次，爺爺帶他去吃早點，遇見一個老同事，他笑呵呵地對他說：“你爺爺今天能不能抽一根煙呢?”說著，還主動拿出一根煙遞給爺爺，可是爺爺為了遵守他們的約定，并沒有抽同事的煙，這使他非常高興。

使他感到更幸福的是：他還有近90歲的太奶，身體依然非常健康。他一有空閑就去和太奶聊天，她每次都把好吃的拿出來招待他，他認真地聽老人家對他的教導，從中他懂得了更多做人做事的道理，他深刻體會到親人對他的愛。

二、家雖貧、志不屈

他的家庭條件并不優(yōu)越，但他卻發(fā)誓一定要考上一所名牌大學。在學校里，他勤奮學習，迎難而上，努力學好每一門功課。無論什么題，越難他高興，因為它可以激發(fā)他的學習興趣，鍛煉他的思維能力，所以他的學習成績一直名列前茅。在六年的小學學習中，他養(yǎng)成了良好的學習習慣，他曾被評為學校的“優(yōu)秀學生干部”、“誠信小標兵”。他積極參與學校組織的各項活動，并表現(xiàn)出色，在奧數(shù)比賽和風箏比賽中，均獲得三等獎的好成績。

三、熱愛集體、團結同學

他在班級擔任勞動委員，主要負責班級分擔區(qū)的衛(wèi)生檢查工作。為了讓學校有一個整潔的學習環(huán)境，他任勞任怨，不怕吃苦，臟活累活他都搶著干，起到了良好的帶頭作用，培養(yǎng)了同學們熱愛勞動的品質，同時也是老師的小助手。只要同學向他尋求幫助時，他都耐心解答。他和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。

無論學習，還是生活，遇到困難，他不退縮。他的理想就是為科學的發(fā)展、祖國的騰飛做出貢獻，為社會主義大廈的建設壘上自己的一塊磚。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。他就是這樣一個有理想、有追求、有禮貌、有責任心的好孩子，他用行動和毅力贏得了大家的敬佩和喜愛，他自己的一言一行，真實、集中地展現(xiàn)了新時代少先隊員應該具備的美德。他要用無限的愛讓金色的童年熠熠生輝，用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

勤儉節(jié)約個人事跡材料1000字

李佳禾，是弓棚子鎮(zhèn)第一中心小學六年級一班的學生。她品學兼優(yōu)，平凡實在，勤勞節(jié)儉。她雖生長在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，可在所有人的心里她就是個“小天使”。怎么說呢?

在學習時，她節(jié)儉地使用學習文具.不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙;不浪費鉛筆，有的同學用的鉛筆掉到地上就不要了，她把它撿起來還給其他同學繼續(xù)用，她還告訴身邊的同學要勤儉節(jié)約，時常鼓勵他們節(jié)儉。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次她們班出去上體育課或做操時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節(jié)約用水。

生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。家里偶爾會給零用錢，但她將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。記得2016年汶川大地震時。當時她才7歲，學校組織全校師生為災區(qū)人民捐款，她把自己積攢下來的27元錢全部捐了出來，分文不剩。也許對于某些人來說這些錢并不能代表什么，但對一個7歲孩子來說這是她僅有的一份力量。她平日里衣著樸素不求豪華高檔、干凈就行，從不與同學們攀比，吃飯時，從不挑食，她也不會浪費糧食，不浪費一粒米，珍惜勞動人民的勞動成果。她也不會像有些同學一樣，吃著那些奢侈品，從不像家長索要小零食，有的同學問她，

“李佳禾，你怎么從來也不吃小零食，看我們吃你不饞嗎?”她總會笑著對同學說：“我媽媽說吃小零食影響身體健康，買小零食的錢還不如買點學習上有用的東西或是捐給災區(qū)的小伙伴。”其實哪個小孩子不愛吃零食，而她卻從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習慣。

在學校里，她愛護公物，崇尚節(jié)能環(huán)保。校園里的一花一木都有她灑下的汗水，她常利用課余時間澆水拔草;教室里的桌椅板凳哪個壞了她都和同學們想辦法修好;垃圾角的畚斗或掃把脫節(jié)了，她覺得扔掉怪可惜的，干脆就廢品再利用，把這些東西整成一個多功能的垃圾桶等，盡管外觀是如此丑。平時生活或學習中的一些廢舊物品，她就和同學們一起一刀一剪把米袋或舊光碟或廢品等制作面一件件可愛的環(huán)保小衣服，在“慶六一”活動中來個“瞧，我們的低碳生活”時裝秀表演，真是一舉兩得啊!她，就是這樣一個小小少年，勤勞節(jié)儉，真正實在，平平凡凡。

在以后的日子里，她仍會以“勤儉節(jié)約”作為自己的基本準則，對事事要求節(jié)儉，以更加嚴格的標準要求自己，樹立榜樣，并去感染周圍的人，使我們的社會變成一個節(jié)約型的社會。

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