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師德報告會心得體會

時間:2022-07-04 01:46:34 心得體會 我要投稿

師德報告會心得體會

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師德報告會心得體會

廖教授這次的師德報告使用了大量真實的案例進行學(xué)習(xí),讓我感到身邊處處有學(xué)習(xí)的榜樣,廖教授在講每一個案例的時候,都讓我感動不已。

聽了此次師德報告會,我靜思很久,心難以平靜。

回想自己的教學(xué)生涯,雖然也多年擔(dān)任班主任。但是在面對來自不同家庭,性格各異的學(xué)生,總是采取一種簡單的方式進行教育。

沒想到用自己的行動去感化學(xué)生,用自己的心去溫暖學(xué)生。

當(dāng)代著名的小學(xué)教育家霍懋貞說:

“沒有愛就沒有教育!苯逃荫R卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方,學(xué)生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展! 學(xué)生表現(xiàn)好時,你投去贊賞的目光,他會用最好的行為來回報你;當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有進步時,你誇獎一聲,他會格外珍視你的關(guān)愛;當(dāng)學(xué)生遇到困難缺乏信心時,你及時送去激勵的目光,他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣,盡力去獲得成功;當(dāng)學(xué)生犯了錯誤畏懼害怕時,你用親情般的愛去引導(dǎo)他認識錯誤,就會使他增加改正錯誤的勇氣。

教師有了愛,才會更具人格魅力,他才會有威信,才會受到學(xué)生的尊重,他的教育才會獲得較大的成功。老師,看到教室角落的垃圾,從不對學(xué)生發(fā)號施令,而是做到 “率先垂范”自己親自動手撿起來!把詡魃斫獭痹诹谓淌谘壑醒葑g成了“身教言傳”,細想之下,這個615教授果然厲害。

缺少耐心,缺乏愛心,是我與廖教授所說的案例當(dāng)中的那幾位老師差距的所在。對學(xué)生嚴格要求固然是必要的,但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。

因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,觀點具有“權(quán)威性”,久之則會壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心,它是教育力量之所在。尤其作為一名班主任更不能因為面對眼前的諸多困難,而抹殺了與學(xué)生們平等交流的機會。平等的與學(xué)生進行溝通與交流,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,這才是教師無私的、因材施教的愛,惟有這樣,才會達到好的教育效果。

教師職業(yè)的價值,正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上,教師的教育像涓涓的流水,滋潤著一個個個體的心田,從案例5、6中就體會到“潤物細無聲,無聲勝有聲”的真實寫照。

師生平等意味著尊重每一個學(xué)生,把每一個學(xué)生看成有潛在獨立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨特個性行為的接納和需要的滿足,又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,讓學(xué)生自由充分地展現(xiàn)自己,意識到自己的存在,體驗到自己作為“人”的一種尊嚴感和幸福感。師生平等的蘊意還包括要理解學(xué)生,信任學(xué)生,相信每一個學(xué)生會成功。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”,本身就是一個奇跡。

在以后的工作中,我會積極采用廖教授講到的育人要訣當(dāng)中的“abcdefg六大點要求“,在工作中我會時常會注意到了學(xué)生的一些想法,盡量讓其講完其看法,然后我再講講我的看法,不同之處我們探討。

這樣可以尊重每位學(xué)生的意見和建議,平等的看待每位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進心。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。

可以說教學(xué)應(yīng)以人為本,鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。

師德報告的老師,用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例。

他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻精神,將激勵著我們這些平凡的人民教師,時時刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求,尋求自身的發(fā)展,把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來,把教學(xué)的成功與持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

讓我成為一名人民滿意的好教師。


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