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小學(xué)生秋季開學(xué)典禮策劃方案
小學(xué)生秋季開學(xué)典禮策劃方案怎么寫？以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀！
小學(xué)生秋季開學(xué)典禮策劃方案 篇一
一、主題：踐行行為公約，爭做“樂真”少年
二、目的：鞏固行為公約活動建設(shè)的成果，重圍行為公約內(nèi)容，激勵學(xué)生繼續(xù)履行好行為公約的內(nèi)容，為建設(shè)美好校園，為成為合格的“樂真“人而不斷嚴(yán)格要求自己。同時，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
三、時間：2014年9月1日上午9:00
四、地點：操場
五、主持人：張曉薇 王成燚
六、 開學(xué)典禮流程：
1、 開場
2、 歡迎新生
3、 新生代表發(fā)言
4、 新教師介紹、新教師代表發(fā)言
5、 重溫行為公約，爭做“樂真”少年
6、 升旗儀式
7、 茅校長新學(xué)期寄語
附：
主持稿
湖熟小學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮主持稿
生1：各位老師，
生2：各位同學(xué)，
合：早上好!
生1：今天是2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)的第一天。
生2：我們?nèi)熒鷰е鴮κ罴偕畹拿篮糜洃洠?/p>
生1：對新學(xué)期的向往，
生2：在這個明媚的早晨，
生1：在這個美麗的校園，
合：一起開始這新的學(xué)期!
一、開場
生1：湖熟中心小學(xué)2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期“踐行行為公約，爭做“樂真”少年”開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
生2：新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)響起來了，它在告訴我們湖小的師生們：
合：開學(xué)了!
生1：開學(xué)了!——走進(jìn)這窗明幾凈的教室，我們曾在這盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣，體驗關(guān)愛與奮進(jìn)的滋味;
生2：開學(xué)了!輕輕地走到辦公室的窗口，我們又看到辛勤耕耘的老師們正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語如一簇簇鮮花……
生1：這是一幅美麗的金秋的圖畫!
生2：這里到處都充滿了老師親切的微笑，和同學(xué)們歡快的聲音。
二、歡迎新生
生1：在這個明媚的早晨，在我們可愛的校園里，又多了一張張稚嫩、燦爛的笑臉，他們就是一年級的小弟弟小妹妹們。
生2：從今天起他們將和我們共度六年愉快的校園生活，并將和我們成為一群親密無間的好伙伴。
生1：下面讓我們伸出雙手用熱烈的掌聲來表達(dá)對一年級小朋友的熱烈歡迎。
生2：我們六年級的同學(xué)將拉著他們的小手，走進(jìn)操場，希望一年級的新同學(xué)能在新的校園里，健康活潑的成長。
音樂(上學(xué)歌)
三、新生代表發(fā)言
生1： 親愛的小弟弟小妹妹們，從今天起你們就是小學(xué)生了。
生2： 親愛的小弟弟小妹妹們，從今天開始你們就是我們湖熟小學(xué)的一份子了。
生1：我相信一年級的小弟弟小妹妹此時此刻肯定也有很多感想。下面由請一年級的新生代表……發(fā)言。
四、新老師介紹
生1：新學(xué)期，除了迎來了活潑可愛的新同學(xué)外，還有17位新老師也加入了我們的大家庭。他們分別是 ……，讓我們向他們表示熱烈的歡迎、下面由請新老師代表倪海琴老師做為新教師代表發(fā)言。
生1：謝謝倪老師。
五、重溫公約，爭做“樂真”少年
生1：同學(xué)們，我校上學(xué)期舉行了行為公約現(xiàn)場會。同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了前來參加活動老師的一致好評和肯定。
生2：是啊，行為公約讓我們變得越來越文明，越來越智慧。
生1：因為我們從公約中知道了我們要怎樣做，從爭章活動中我們體會到了被老師和同學(xué)認(rèn)可的喜悅。
生2：我想我們的湖小樂真之花會因為我們的努力越開越燦爛，越開越鮮艷。
下面請所有同學(xué)跟我重溫我們的行為公約：
在新的學(xué)期，我會做到：(一人讀一句)
穿戴干凈整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾
參加活動主動排隊，不擁擠
教學(xué)區(qū)，餐廳慢慢走，輕輕說
主動跟老師、長輩打招呼
上校車禮讓有序，不爭不搶
他人有困難，我們要幫助
多包容、鼓勵別人
別人做了不文明的事，要及時阻止
珍惜糧食，把飯吃完
愛護(hù)花草，從我做起
學(xué)會制定計劃，合理安排時間
主動預(yù)習(xí)功課，記下自己的疑問
上課認(rèn)真聽講，積極主動發(fā)言
主動參與班級和小組的活動
看有益的書，每天至少閱讀30分鐘
借用他人物品及時歸還
對老師、家長誠實，不撒謊
去哪兒跟老師、家長說清楚
撿到東西，不占為己有
作業(yè)、考試獨立完成
生1：謝謝同學(xué)們!我相信我們湖小的每一位同學(xué)都能夠牢記住這20條行為公約，讓我們一起努力，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真履行我們的公約，爭做“樂真”人。
六、升旗儀式
生1：下面舉行本學(xué)年第一次升旗儀式
下面請大隊輔導(dǎo)員洪老師介紹本周升旗手
出旗
升旗敬禮(一年級同學(xué)行注目禮)
禮畢 唱國歌
下面請茅洪峰校長做新學(xué)年第一次國旗下講話，大家歡迎!
生2：讓我們帶著校長的囑托，帶著自己的決心，展望美好的新學(xué)期。
生1：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期踐行行為公約，爭做“樂真”少年開學(xué)典禮到此結(jié)束，請大家按秩序退場。
小學(xué)生秋季開學(xué)典禮策劃方案 篇二
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
一、時間：2015年9月1日上午8：30
二、地點：大操場
三、主持：
四、相關(guān)人員準(zhǔn)備：
升旗手：指揮：放音樂：
標(biāo)語、音響：
學(xué)生代表：各班一位代表
教師代表：
五、議程：
主持人：
1、迎新生
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
“愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束了，今天，我們又迎來了新的學(xué)期�？�，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動。新的學(xué)期，同學(xué)們也一定發(fā)現(xiàn)了我們校園也發(fā)生著變化，教學(xué)樓又穿上潔白的外套，校園的花草也顯得格外精神。大家向有看，今天，我們學(xué)校還迎來了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請新同學(xué)入場。(掌聲響起)
2、為新生贈送禮物
在新的學(xué)期，學(xué)校也對我們的新同學(xué)準(zhǔn)備了一份禮物，下面，有請學(xué)生代表為新同學(xué)送上禮物，掌聲有請!
我們學(xué)校也對每一位新同學(xué)你們寄予了厚望，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠真正作到，象我們禮物上寫的那樣：(好好學(xué)習(xí)、天天向上)，讓我們再次祝你們：快樂學(xué)習(xí)，健康成長!
3、宣布儀式開始
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布XXX小學(xué)2014~2015學(xué)年上期“放飛夢想，從這里開始”開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
4、升旗儀式(升旗音樂)
1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”
2)“升旗、敬禮、奏樂”
3)“唱國歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。
5、校長講話
老師們，同學(xué)們，
人貴在行動，聽了校長的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標(biāo)吧，全身心地投入去實現(xiàn)它。下面讓我們有請各班代表依次上臺用一句話表達(dá)全班同學(xué)本學(xué)期努力的決心。
6、學(xué)生代表發(fā)言(各班一代表)
7、“新學(xué)年、新起點、新目標(biāo)、新成績。請教師代表的發(fā)言�！�
8、新學(xué)期要樹立新目標(biāo)”的希望，希望我們小學(xué)的全體同學(xué)們從今天開始，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對待每一天，認(rèn)真對待每一件事，期待在這學(xué)期結(jié)束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實，為我們XXX小學(xué)的建設(shè)做出我們的一份貢獻(xiàn)!”最后再次祝老師們在本學(xué)期中工作順利，身心健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長。祝我們XXX小學(xué)這個大家庭蒸蒸日上!XXX小學(xué)2015~2016學(xué)年上期開學(xué)典禮到此結(jié)束。
五、有請各班同學(xué)依次退場
活動要求
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級依次入場，遵守會議紀(jì)律。教師在學(xué)生隊伍后面。班主任在本班隊伍前面。
3、典禮結(jié)束有秩序退場。
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