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高中英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課
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高中英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課(一)
Lesson 1
一、自我介紹(Introduce myself 3′)
Hello everybody, Well,nice talking with you here. I'm your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year, I think I am experienced in teaching field . I have a strong sense of duty and humor.Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject,but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.
二、學(xué)習(xí)方法介紹( 20′)
* 學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)捷徑。要想學(xué)好英語(yǔ)只有大量實(shí)踐，多聽(tīng)多讀多說(shuō)多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。
* 對(duì)于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)者我特別推薦英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強(qiáng)，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語(yǔ)屢試不爽的一個(gè)好辦法。
* 說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ)，和外國(guó)人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候和自己講。例如，可以把自己想說(shuō)的話錄下來(lái)，然后再放出來(lái)自己聽(tīng)。
* 要多用詞典，多用英語(yǔ)詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說(shuō)明學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)上路了。
* 英語(yǔ)具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語(yǔ)語(yǔ)法書會(huì)使你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
從根本上變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)。
三 、學(xué)好英語(yǔ)的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
Ⅰ.如何才能做到堅(jiān)持不懈?
人之初，性本懶!堅(jiān)持是世界上最難的一件事情!要想堅(jiān)持必須做到以下幾點(diǎn)：
1、先徹底模仿一篇文章，要模仿得和錄音完全一樣!
2、英語(yǔ)書要隨身攜帶，有空就讀!
3、每天必須堅(jiān)持脫口而出幾個(gè)句子或一小段文章!這樣就可以保持一種"成就感"!
4、要用"熱愛(ài)"來(lái)代替毅力!一口流利的英語(yǔ)是多么美妙的事情，瘋狂熱愛(ài)英語(yǔ)吧!
Ⅱ.單詞到底怎么背?
掌握單詞最好的方法就是：
第一、把單詞讀準(zhǔn);
第二、大量地朗讀和背誦文章。發(fā)音好的人，背單詞特別快! 俗話說(shuō)：只有成章入口，才能出口成章!
我要介紹的第一招是：借熟記新。何謂借熟記新?即使在一個(gè)新單詞中找你記得的熟詞，從而記住新詞。如：card，scarf，carnation中有你最熟悉的單詞car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，圍巾，康乃馨。再如：newspaper中就有兩個(gè)熟詞 news ，paper。再有：mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。假如你有"角色意識(shí)"的話，仔細(xì)研究你要記的單詞，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)適合借熟記新原則的單詞會(huì)是很多的.
我再介紹一招：改頭換面.所謂改頭換面就是將你認(rèn)識(shí)的熟詞改換其中的一個(gè)或幾個(gè)字母而成為你要記的生詞.如：將take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...;back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw → flow ...;經(jīng)過(guò)改頭換面，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞的構(gòu)成不再是雜亂無(wú)章了，而是熟詞的另一種組合罷了!
第三招：趣味記憶.就是利用讀音，諧音，漢語(yǔ)等幫助你記住一些難記的單詞.學(xué)英語(yǔ)的人都知道英語(yǔ)的語(yǔ)言大師——莎士比亞.他名字如何拼寫呢?請(qǐng)記�。何臻L(zhǎng)矛的人就是莎士比亞.你看：Shake(握手的"握") +spear(長(zhǎng)矛)+e =Shakespeare;有兩組短語(yǔ)不易分清楚：long before ;before long 我們根據(jù)意思記：long 在前前，"很久前"; long在后，"不久后"，不就記住了嗎?英語(yǔ)中有幾個(gè)動(dòng)詞不太好區(qū)分，它們是：lie (撒謊), lie(躺，位于) , lay(下蛋，擱置)，特別難區(qū)分的是它們的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式.先背住幾句順口溜：
規(guī)則的"撒謊"，不規(guī)則的"躺";"躺"過(guò)就"下蛋"，"下蛋"不規(guī)則. lie (撒謊) →lied → lied → lying lie(躺，位于)→ lay → lain → lying "躺"的過(guò)去是就是"下蛋"的原形(請(qǐng)比較) lay(下蛋，擱置)→laid → laid → laying 所謂規(guī)則的是指其過(guò)去式，過(guò)去分詞是規(guī)則的.lay屬于元音加y結(jié)尾的詞加后綴應(yīng)是規(guī)則的(直接加)，該詞卻變y為i加d因此是不規(guī)則的.再就是hang 的過(guò)去式和過(guò)去分詞有兩種形式，形式不同意義就迥然不同.請(qǐng)看：hang → hanged → hanged (絞死);hang → hung → hung (掛，懸掛)記順口溜：規(guī)則的"絞死"不規(guī)則的"掛". 當(dāng)然，這些笨辦法的目的就是記住單詞短語(yǔ)，用時(shí)不會(huì)搞錯(cuò). 最后一招就是：利用構(gòu)詞法.就是在詞根的前面，后面或在前后面加上詞綴，以形成新的單詞.這是擴(kuò)大詞匯的最有效，最重要的辦法.這必須記住一些常見(jiàn)的前后綴，和它們所表示的詞類及意義.往往一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者忽視了這一點(diǎn).任何英語(yǔ)教材都會(huì)列出常見(jiàn)的詞綴.請(qǐng)各位網(wǎng)友注意就行，不用我耽誤大家時(shí)間了!
英語(yǔ)單詞記憶有法，但法無(wú)定法.還是那句老話：只要你能記住，記得多就是最好的辦法.說(shuō)了這么多，關(guān)鍵一條就是：
培養(yǎng)角色意識(shí)，堅(jiān)持反復(fù)記憶;觀察分析單詞，選取最佳記憶.
Ⅲ.學(xué)習(xí)的過(guò)程，猶如欣賞風(fēng)景，書頁(yè)翻動(dòng)，體驗(yàn)進(jìn)步的感動(dòng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，唯有快樂(lè)才是最美的時(shí)尚。
同音詞，是發(fā)音一樣但意義不同的字，這是英語(yǔ)幽默的源泉。比如：
1. Why is six afraid of seven? ---- Because 7 8 9.
為什么6害怕7?因?yàn)?seven eight nine = seven ate nine. 如果7吃了9，6自然會(huì)害怕7的，6和7離的很近，6的長(zhǎng)相酷似9的長(zhǎng)相，唉，人家6怎不擔(dān)憂啊!
2. What relatives are dependent on you? --- Uncles, aunts and cousins.
哪家親戚會(huì)依賴你?這里 you 的發(fā)音和字母 u 一樣，其實(shí)有三家親戚都離不開(kāi)字母U的。
3. What starts with T, ends with T, and can be full of T? --- Teapot
什么以 T 開(kāi)頭，以 T 結(jié)尾，又充滿了 T ?最后的這個(gè) T 要理解成 tea. 茶壺就出來(lái)了。
四、學(xué)習(xí)要求(5′)
1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)。嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功。
2. 課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。以導(dǎo)學(xué)教程為輔助，老師講到那，必須做到那。我們英語(yǔ)課的基本順序是先講詞匯，接著warming up ,reading ,language study ,using language , summing up .課后作業(yè)要及時(shí)完成。
3. 每天下午晚自習(xí)前聽(tīng)英語(yǔ)，由課代表負(fù)責(zé)
4. 人人一本高考必備或英漢詞典。
五、學(xué)習(xí)計(jì)劃(15′)
自我介紹、Introduce yourself, your interests, your hobbies英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)English foundation、未來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)Future plans and learning objectives、希望得到老師什么幫助What teachers want to help。用英語(yǔ)寫，這將成為你們高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一份資料In English, this will be your first high school English learning materials。
高中英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課(二)
新學(xué)期第一堂課是展示教師風(fēng)采，培養(yǎng)師生關(guān)系的重要一課，上好第一堂課，對(duì)于老師而言很重要，高中英語(yǔ)老師該如何上好第一堂課呢?
一、了解初一學(xué)生心理和生理特點(diǎn)。
初一學(xué)生剛由小學(xué)升入初中，大多學(xué)生稚氣未脫。進(jìn)入新學(xué)校，結(jié)識(shí)新同學(xué)，遇到新老師，往往具有新鮮感，容易接受新鮮事物也容易分散注意力。
二、上好導(dǎo)言課。
俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。上好開(kāi)學(xué)第一課能起到事半功倍的作用。這一課不講授新語(yǔ)言知識(shí)，而講講初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)的聯(lián)系與區(qū)別，如何適應(yīng)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如何做好預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。讓學(xué)生們明白與小學(xué)英語(yǔ)相比，初中英語(yǔ)詞匯量增大了，語(yǔ)言點(diǎn)逐漸增多，信息量增大。難度相對(duì)增加了。因此要求學(xué)生要做好一定的心理準(zhǔn)備，做好心理上的銜接。提醒學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。
三、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
老師每天把預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)置為作業(yè)必不可少的一部分。學(xué)生根據(jù)當(dāng)天的預(yù)習(xí)內(nèi)容，從詞匯表中查找生詞，根據(jù)所給音標(biāo)和拼音規(guī)則學(xué)拼單詞，也可聽(tīng)錄音跟讀。朗讀預(yù)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題做上標(biāo)識(shí)或記號(hào)，以備聽(tīng)課時(shí)著重理解，做到有的放矢。
四、抓住課堂，學(xué)會(huì)上課。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握各種技能的主陣地。實(shí)踐證明課堂上注意力集中，能積極參與課堂各種活動(dòng)的學(xué)生往往能取得較為理想的成績(jī)，學(xué)習(xí)能力，思維能力相對(duì)較強(qiáng)。但部分初一學(xué)生上課時(shí)注意力容易分散，時(shí)常表現(xiàn)為：聽(tīng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)愣，不能跟上老師和其他同學(xué)的節(jié)奏，有時(shí)甚至不知道老師同學(xué)講到哪里，講了些什么。有的會(huì)做些小動(dòng)作。摸筆，小刀，尺，橡皮等文具，甚至更有甚者，會(huì)專心的啃手指甲。有的喜歡東張西望，有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)隨時(shí)會(huì)分神。有的盡管不做小動(dòng)作，不發(fā)愣，但不能積極參與到各種活動(dòng)中去。不能積極思維，等老師和其他同學(xué)給出答案。課堂參與程度的高低影響著學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此課堂上學(xué)生要注意力集中，做到全神貫注，積極聽(tīng)講，積極思考，積極參與到課堂的各種聽(tīng)說(shuō)讀寫的活動(dòng)中去，學(xué)會(huì)與小組成員或自己的搭檔合作，在合作學(xué)習(xí)中掌握語(yǔ)言知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力，培養(yǎng)自己良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。還要學(xué)會(huì)在聽(tīng)課過(guò)程中，適當(dāng)?shù)淖龊霉P記。俗話說(shuō)：好記性不如個(gè)爛筆頭。
根據(jù)以上情況，教師在備課時(shí)要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，多設(shè)計(jì)些符合學(xué)生年齡的活動(dòng)，多設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，多使用圖片等直觀的教具，特別是多采用合適的多媒體教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)，在交流中學(xué)，在小組里學(xué)。
五、認(rèn)真作業(yè)，學(xué)會(huì)反饋。
從初一開(kāi)始就要讓學(xué)生們明白做作業(yè)的目的是為了及時(shí)地鞏固已學(xué)的知識(shí)，通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)反饋，以便及時(shí)作出調(diào)整。一開(kāi)始就要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。做到獨(dú)立思考，認(rèn)真高質(zhì)量的完成。養(yǎng)成“平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，考試就當(dāng)成平時(shí)作業(yè)”的好習(xí)慣。
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