自主招生自薦信格式

每年高考自主招生簡(jiǎn)章發(fā)布之后，很多高考生都忙著準(zhǔn)備自薦信和個(gè)人自述。根據(jù)往年參加自主招生高考生的經(jīng)驗(yàn)，一味的抄范文是很容易在初審的時(shí)候不通過(guò)的，只有在了解自薦信和個(gè)人自述的格式，然后仔細(xì)分析自己的優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)出來(lái)的自薦材料才是最容易打動(dòng)學(xué)校的。高分網(wǎng)高考頻道小編今天來(lái)教你怎樣寫(xiě)好高考自主招生自薦信和個(gè)人自述。

個(gè)人陳述 有中學(xué)推薦資格的學(xué)生，相對(duì)于自薦的學(xué)生通過(guò)高校初審是比較容易的，所以如果可能，建議家長(zhǎng)盡可能爭(zhēng)取校薦資格。自薦的學(xué)生，如果沒(méi)有很硬的獲獎(jiǎng)證明，唯一能說(shuō)服高校老師給考生一個(gè)考試的機(jī)會(huì)可能就是個(gè)人陳述材料了。

寫(xiě)好個(gè)人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時(shí)間和精力。

個(gè)人陳述在寫(xiě)之前，先要整理出來(lái)一個(gè)思路�；貞浺幌履阍诔砷L(zhǎng)經(jīng)歷中對(duì)你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)羅列出來(lái)，不要覺(jué)得自己沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，可以和父母或者一些關(guān)系比較親密的人討論，通過(guò)他們的口來(lái)發(fā)掘和認(rèn)識(shí)你自己。

通過(guò)各種途徑詳細(xì)了解你要報(bào)考的大學(xué)特色，但是短時(shí)間了解一個(gè)大學(xué)的特點(diǎn)對(duì)于一個(gè)高三考生來(lái)說(shuō)是比較困難的，我們先可以在網(wǎng)上查詢大學(xué)的校訓(xùn)、大學(xué)的歷史、大學(xué)所在地域特點(diǎn)、大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、大學(xué)中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些感人的故事，大學(xué)名師和名人校友等方面來(lái)入手了解一個(gè)大學(xué)。此外還要了解你報(bào)考的專業(yè)將來(lái)要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生理想，也要了解你所報(bào)考的專業(yè)，在大學(xué)中學(xué)習(xí)哪些課程。

下一步，需要確定一個(gè)大概的文章思路，結(jié)合你報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)特點(diǎn)，確定應(yīng)該重點(diǎn)表現(xiàn)哪些優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。然后就需要確立文章的整理思路，開(kāi)頭表達(dá)要新穎，中間部分重點(diǎn)說(shuō)明你的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程，再加一些你的人生感悟。結(jié)尾部分最好說(shuō)明一下你的報(bào)考這個(gè)大學(xué)和專業(yè)的理由，然后表述你對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和你的理想。

這樣一篇個(gè)人陳述的大體框架就比較完整了。

在寫(xiě)的過(guò)程中還有一些注意事項(xiàng)：

1、要分清主次，有所強(qiáng)調(diào);一定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進(jìn)行撰寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候不要東一榔頭西一棒子，覺(jué)得這樣重要，那也重要，都想放進(jìn)去，把自己寫(xiě)的無(wú)比優(yōu)秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺(jué)得很你很浮躁。一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下，甚至可以不提;

2、思路新穎，要有一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，好的開(kāi)頭能讓你老師對(duì)你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去;

3、文章主體為說(shuō)明文，可以兼用敘述、議論、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式;

4、將考生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)穿插在考生的興趣愛(ài)好、文章觀點(diǎn)和故事當(dāng)中，作為說(shuō)明考生情況的一種結(jié)果，盡量用高中期間的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)在沒(méi)有可以用高中以前的，寫(xiě)明獲獎(jiǎng)名次及名稱，這些獎(jiǎng)項(xiàng)的使用，應(yīng)該是和文章的有機(jī)結(jié)合，是為了說(shuō)明你的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，不能為說(shuō)明獎(jiǎng)項(xiàng)而寫(xiě);

5、情感真摯，不做作。具體形象表現(xiàn)考生的成績(jī)和能力時(shí)，關(guān)鍵要感情真摯，表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的人;對(duì)于一個(gè)報(bào)考理工科而且語(yǔ)文成績(jī)不是十分突出的考生，文字盡量要樸實(shí)，鋪陳直述，可以不用那么多華麗的辭藻堆砌;

6、充分張揚(yáng)90后高考考生的風(fēng)貌個(gè)性，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，想象一下，每年一個(gè)大學(xué)的自主招生至少有三四千人報(bào)考，一個(gè)招辦老師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述;好的文章不會(huì)讓老師感到厭煩，能通過(guò)你的個(gè)人陳述喜歡上你這個(gè)人;

7、文筆好的學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候注意文字流暢，無(wú)錯(cuò)字語(yǔ)病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經(jīng)據(jù)典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個(gè)性，能讓審閱老師閱讀時(shí)留下深刻美好的印象;

8、可以寫(xiě)寫(xiě)為什么要報(bào)考這個(gè)大學(xué)，為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)，適當(dāng)表現(xiàn)出考生對(duì)所報(bào)考大學(xué)的向往和對(duì)所報(bào)考專業(yè)的喜愛(ài);

9、一般個(gè)人陳述要在大學(xué)報(bào)名開(kāi)始之前寫(xiě)好，大學(xué)自主招生招生章程出來(lái)之后，仔細(xì)閱讀。

大學(xué)自主招生招生章程，看看對(duì)個(gè)人陳述是否有字?jǐn)?shù)和內(nèi)容等方面的要求，這個(gè)時(shí)候只需要修改一些就可以了;免得報(bào)名的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)，準(zhǔn)備不充分，文章質(zhì)量不夠。

尊敬的考官：

您好!我是一名申請(qǐng)參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。

我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對(duì)自然的向往，使我對(duì)周?chē)�的事物有著�?qiáng)烈的好奇心和求知欲。

進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對(duì)的時(shí)候，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利。

以并不光彩的成績(jī)走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對(duì)自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長(zhǎng)需要來(lái)自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹(shù)立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由：

一是重慶大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘;著名詩(shī)人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢(qián)榮等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。

三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長(zhǎng)江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉悅心情中充滿情致。

四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只要具備了這種能力，即使將來(lái)從事全新的工作，也一定能在邊學(xué)邊做的過(guò)程中獲取足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。

說(shuō)句實(shí)話，以我目前的實(shí)際，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚(yú)龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時(shí)間和精力，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考。所以，我把目光聚焦重慶大學(xué)，希望重慶大學(xué)是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學(xué)的需要，愿重慶大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。

自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹!

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的請(qǐng)求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!

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