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怎樣防止校園暴力
不得不說，校園暴力事件頻現(xiàn)的一個(gè)重要原因就是學(xué)生們是非明辨能力還不到位。甚至于一些學(xué)生小小年紀(jì)就出現(xiàn)了崇尚暴力的傾向，對(duì)于違法犯罪意識(shí)十分淡薄。以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對(duì)大家有所幫助， 歡迎閱讀!
怎樣防止校園暴力
1、學(xué)校全面加強(qiáng)安全教育，定期開展法制講座，組織全體師生看法制教育電影，讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離校園暴力。
2、教師要及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)打架的苗頭，或者學(xué)生之間有了矛盾的時(shí)候，教師要告訴學(xué)生如何處理事情，如果處理不當(dāng)，靠暴力處理的話，會(huì)引起什么樣的后果，受到什么樣處罰，讓學(xué)生知道暴力的結(jié)果。
3、教師在日常的教學(xué)生活中，不要體罰傷害侮辱學(xué)生，體罰，侮辱會(huì)傷害了學(xué)生的自尊心，學(xué)生會(huì)記恨，養(yǎng)成不好的心理狀態(tài)，會(huì)變得不尊重，不理智，會(huì)讓自己的心理陰暗的，所以教師在教育中還是要以教育為主，用愛感染感化學(xué)生。
4、學(xué)校努力創(chuàng)建文明和諧的校園風(fēng)氣，教師努力創(chuàng)建文明團(tuán)結(jié)和諧的班集體，讓每個(gè)學(xué)生努力做到自尊自愛，不欺負(fù)弱小等，學(xué)校有好的環(huán)境，學(xué)校的校園暴力就會(huì)少了，或者沒有了。
5、學(xué)校要關(guān)注孩子的閱讀書籍，不要讓一些垃圾的讀物進(jìn)入到學(xué)校，到了學(xué)生的手里，多給孩子提供一些有益的課外讀物，凈化孩子的心靈，讓孩子樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。
6、教師和家長，家長和教師要多溝通交流，家長的教育方式也不要使用暴力，認(rèn)為孩子不打不成長，家長的暴力行為會(huì)直接影響到孩子的心理成長的，會(huì)讓孩子覺得只有依靠暴力才能解決問題。
77、教師和家長都要教育好學(xué)生，制止孩子玩暴力網(wǎng)絡(luò)游戲，很多的校園暴力發(fā)生了，原因都是孩子喜歡玩暴力游戲，孩子的心理已經(jīng)被麻木了，不知道尊重生命，不知道生命的寶貴，杜絕玩暴力游戲讓孩子遠(yuǎn)離暴力，才能讓孩子成為正常的孩子。
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面對(duì)校園暴力常見的解決辦法
方法一：班主任老師出面協(xié)調(diào)。一般來說，除班主任以外，其他任課老師都不會(huì)負(fù)責(zé)解決這些事。如果班主任有責(zé)任心，班里同學(xué)遭遇校園暴力時(shí)會(huì)告知班主任，而后由班主任找到打人同學(xué)，如果打人孩子能認(rèn)錯(cuò)，老師給一番教育就完事了。但如果有皮外傷，班主任就得及時(shí)通知被打孩子家長，到學(xué)校去協(xié)調(diào)解決，當(dāng)然打人孩子家長是脫不了干系的。
方法二：班主任協(xié)調(diào)無果后上交學(xué)校。如果事情發(fā)展到這種地步，常常表現(xiàn)為被打孩子家長不饒人，想求一個(gè)令其滿意的說法，無非是得到打人孩子家長的道歉和賠償，要求校方給一個(gè)承諾，確保自己孩子不再遭遇此類事件發(fā)生。而針對(duì)打人孩子家長，要么態(tài)度非常誠懇，積極配合，要么就推脫責(zé)任，不承擔(dān)后果。面對(duì)這種情況，就要看校方怎樣去解決了。
方法三：發(fā)生在校園以外的暴力傷害校方會(huì)表現(xiàn)不同的態(tài)度。有些學(xué)校比較負(fù)責(zé)，常會(huì)認(rèn)真教育有暴力傾向的學(xué)生，責(zé)令其寫出檢查、警告、要求家長道歉或者賠償，如果有多次傷害他人后果的，可以開除。但有些學(xué)校，弄的就不那么陽光，因?yàn)槿缃袷侨穗H關(guān)系社會(huì)，如果家長蠻橫不講理，胡攪蠻纏之下，校方也拿肇事孩子家長沒有辦法，甚至還有些肇事孩子家長會(huì)找關(guān)系息事寧人，一味袒護(hù)自己的孩子，直至將孩子縱容的變本加厲，滑向深淵。
方法四：部分家長會(huì)選擇通過法律途徑協(xié)調(diào)解決。這是一種對(duì)校方解決不滿意�；蛘叽蛉撕⒆蛹议L不配合，不講理，采取避而不見等方式，讓受傷害孩子家長最后不得已而采取的辦法�；蛘弑淮蚝⒆蛹议L不信任學(xué)校處理問題的辦法而選擇的方式。一般來說，鬧到這種程度，事情結(jié)果各有不同。
方法五：部分家長會(huì)帶媒體去學(xué)校。這種方法一般來說都能使問題得到解決，因?yàn)橐黄毓夂�，學(xué)校的名譽(yù)會(huì)受到負(fù)面影響，學(xué)校自然會(huì)積極配合。但也有例外，有些校長根本不再乎學(xué)校的名譽(yù)，如果校方如此作為，肯定在校園管理方面非常糟糕。
方法六：部分家長在解決事情無果后采取以暴制暴策略。像這種情況，往往體現(xiàn)出被打孩子家長無奈的一面，說也說了，協(xié)調(diào)也協(xié)調(diào)了，但是事情仍得不到重視，最后沒辦法只能像前面所說的那個(gè)朋友，讓兒子當(dāng)著父親的面以牙還牙，用震懾方式讓打人孩子不敢再動(dòng)粗。但這里也事關(guān)法律后果，如果稍懂法律的人，可能會(huì)稍加思考，然后才考慮到去做。
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