2016年教育局資產(chǎn)清查工作報告

教育局資產(chǎn)清查工作報告

為全面摸清“家底”，進一步強化資產(chǎn)管理，夯實資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)，推進資產(chǎn)管理和預(yù)算管理、財務(wù)管理相結(jié)合。近日，市教體局認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，積極組織開展資產(chǎn)清查工作。5月4日，成立資產(chǎn)清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教育系統(tǒng)資產(chǎn)清查實施方案，召開了資產(chǎn)清查工作部署及培訓(xùn)會議，目前，各基層單位正在有序推進，清查工作計劃于6月中旬結(jié)束。

一是全面摸清家底。根據(jù)財政部《行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查核實管理辦法》文件要求，此次清查主要對各類銀行賬戶、會計核算科目、庫存現(xiàn)金以及各項資產(chǎn)往來等基本賬務(wù)情況進行全面核對和清理。通過清理達到賬賬相符、賬證相符、賬表相符，確保賬務(wù)的完整、準(zhǔn)確和真實。清查過程中按照實物盤點同核實財務(wù)相結(jié)合、清理資產(chǎn)同核查負(fù)債與凈資產(chǎn)相結(jié)合的原則，對清查出的各種資產(chǎn)盤盈和盤虧、報廢及壞賬等損失，按照資產(chǎn)清查要求進行分類，提出相關(guān)處理意見。

二是及時總結(jié)報告。積極配合財政部門，提供會計賬冊、憑證、報表等財務(wù)資料，分單位編制資產(chǎn)清查工作報告，包括單位基本情況、資產(chǎn)清查工作總體狀況、資產(chǎn)清查工作結(jié)果、對資產(chǎn)清查暴露出來的單位資產(chǎn)、財務(wù)管理中存在的問題、原因進行分析并提出改進措施等。

三是健全管理制度。通過資產(chǎn)清查，進一步完善國有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，實施動態(tài)管理，為加強資產(chǎn)管理和預(yù)算管理提供數(shù)據(jù)支撐。同時，根據(jù)資產(chǎn)清查中發(fā)現(xiàn)和暴露出來的資產(chǎn)及財務(wù)管理等方面的問題，全面總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真分析原因，研究制定切實可行的措施和辦法，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，建立健全各項管理制度，鞏固清查成果，防止“前清后亂”和“清管兩層皮”現(xiàn)象。

教育局資產(chǎn)清查工作報告

為貫徹落實《亳州市20PC年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施辦法》，積極配合蒙城縣財政局國資辦資產(chǎn)清查工作，蒙城縣教育局已于近日展開了教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)清查工作。

近日，蒙城縣教育局下發(fā)通知，重點部署固定資產(chǎn)清查工作。通知要求各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，耐心收集相關(guān)原始材料，徹底清查學(xué)校固定資產(chǎn)，建立并完善資產(chǎn)管理制度，提升資產(chǎn)管理水平。義教經(jīng)費核算管理中心要求固定資產(chǎn)清查人員首先要明確固定資產(chǎn)清查的重要性和緊迫性，提高學(xué)校資產(chǎn)管理意識，增強學(xué)校資產(chǎn)管理水平;其次要結(jié)合亳州市義保檢查組新要求、新舉措，調(diào)取學(xué)校賬簿，排查學(xué)校資產(chǎn)，總結(jié)資產(chǎn)管理方法，提出合理建議。要及時查閱有關(guān)賬簿和固定資產(chǎn)的原始數(shù)據(jù)資料和歷年變動情況資料，盡最大限度地落實資產(chǎn)的來龍去脈，補充完善固定資產(chǎn)臺賬，為資產(chǎn)管理電子版錄入工作做好各項前期準(zhǔn)備工作。

目前，這項工作正緊張有序的進行著，相信不久這項工作將會高質(zhì)量的完成!

教育局資產(chǎn)清查工作報告

為加強固定資產(chǎn)管理，確保固定資產(chǎn)的合理配置和有效使用，7月1日至10日，利津縣教育局對機關(guān)資產(chǎn)進行了全面清查。

利津縣教育局成立了以副局長李自忠為組長、有關(guān)同志為成員的固定資產(chǎn)清查小組，并制定了三級工作目標(biāo)：全面摸清家底、完善管理制度、科學(xué)管理使用。清查工作分股室自查、小組復(fù)核和清查總結(jié)三個階段實施。通過清查，教育局將現(xiàn)有資產(chǎn)分類整理，根據(jù)清查情況進一步完善資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，在系統(tǒng)中將每項資產(chǎn)明細(xì)到責(zé)任科室以及使用人員，并標(biāo)明了每項資產(chǎn)的廠家品牌、規(guī)格型號、數(shù)量價值、購置時間等數(shù)十項信息。教育局機關(guān)進行資產(chǎn)購置、報廢、出售、出租、捐贈時，均通過系統(tǒng)平臺向財政部門進行申請和報批，資產(chǎn)管理實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，極大的提高了資產(chǎn)使用效率。

教育局資產(chǎn)清查工作報告

為全面規(guī)范和加強國有資產(chǎn)管理，摸清“家底”，促進資產(chǎn)管理與預(yù)算管理、財務(wù)管理相結(jié)合，盤龍區(qū)教育局積極成立國有資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展教育系統(tǒng)國有資產(chǎn)清查工作。

本次清查內(nèi)容為以2015年12月31日為基準(zhǔn)日的凡登記在盤龍區(qū)教育局固定資產(chǎn)賬上的專用和通用設(shè)備均屬于此次資產(chǎn)清查范圍，具體包括：土地、房屋及建筑物、通用設(shè)備、專用設(shè)備、家具用具及其他類。

清查工作從2016年5月中旬開始，預(yù)計8月結(jié)束，具體分四個實施階段：一是科室自查階段，各科室按要求認(rèn)真自查本科室固定資產(chǎn)，對清查出的固定資產(chǎn)盤盈和盤虧，提供合理證據(jù)及處理意見;二是現(xiàn)場核實階段，由會計師事務(wù)所及清查小組人員到各科室進行核對，確認(rèn)固定資產(chǎn)現(xiàn)存狀況。清查小組對全局固定資產(chǎn)清查情況進行匯總、分析;三是數(shù)據(jù)上報階段，清查小組人員根據(jù)匯總情況完成資產(chǎn)清查匯總表、資產(chǎn)清查工作報告、承諾書等資料的上報工作;四是資產(chǎn)處置及總結(jié)階段，根據(jù)區(qū)國資局提出的意見對相應(yīng)的資產(chǎn)完成處置，結(jié)合本次清查的實際情況及存在的問題提出完善、具體的實施辦法。

通過本次清查工作，我局將進一步完善固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，更加有效的降低資產(chǎn)管理成本，提高工作效率，實現(xiàn)對固定資產(chǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理。

教育局資產(chǎn)清查工作報告

近日，市教育局根據(jù)國家及省、市財政部門關(guān)于開展行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查工作的統(tǒng)一部署，明目標(biāo)，出實招，抓實抓好教育系統(tǒng)國有資產(chǎn)清查工作。

根據(jù)我市財政部門要求，國有資產(chǎn)清查工作從5月上旬開始，至7月中旬完成，資產(chǎn)清查工作時間緊，任務(wù)重。教育局高度重視國有資產(chǎn)清查工作的開展，把資產(chǎn)清查作為夯實學(xué)校資產(chǎn)管理基礎(chǔ)、提高國有資產(chǎn)使用效益的重要抓手，緊緊圍繞“家底清楚，賬實相符”目標(biāo)，積極謀劃，屢出實招，要求各校組建工作機構(gòu)，明確清查內(nèi)容，掌握清查方法，制定工作計劃，按時保質(zhì)完成資產(chǎn)清查任務(wù)。

一是深入調(diào)查研究。教育局會同市國有資產(chǎn)管理科，深入基層學(xué)校搞調(diào)研，通過現(xiàn)場查看、查閱資料、邀請不同學(xué)段學(xué)校財務(wù)人員座談討論等方式，了解學(xué)校資產(chǎn)管理現(xiàn)狀、資產(chǎn)清查過程所碰到疑惑和問題，并對存在的問題進行研究探討，形成統(tǒng)一的資產(chǎn)清查問題解答辦法。

二是舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在市財政部門舉辦國有資產(chǎn)清查工作動員培訓(xùn)會后，市教育局分兩期召開教育系統(tǒng)資產(chǎn)清查工作培訓(xùn)會，各公辦中小學(xué)、公辦幼兒園的分管領(lǐng)導(dǎo)、資產(chǎn)管理員、財務(wù)人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)會對資產(chǎn)清查背景、意義、原則目標(biāo)、基準(zhǔn)日、內(nèi)容、方法、步驟、要求等方面內(nèi)容作了具體講解和培訓(xùn)，并開設(shè)答疑環(huán)節(jié)。資產(chǎn)清查業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為保證教育系統(tǒng)國有資產(chǎn)清查質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。

三是開展檢查評比。為促進教育系統(tǒng)國有資產(chǎn)清查工作扎實、有效地開展，教育局將在學(xué)校國有資產(chǎn)清查工作結(jié)束后，組織開展檢查評比工作，采用查閱臺賬、賬物對照等方式，檢驗資產(chǎn)清查的質(zhì)量和成果，并評選出先進集體和先進個人。

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