- 相關(guān)推薦
畢業(yè)班給校長的一封信
篇一：
尊敬的陳校長：
您好!因?yàn)榻裉炜吹侥菑埍砬槟氐哪槪韵虢o您寫這封信。其實(shí)您的心情，我們何常不理解呢?因?yàn)椋覀円埠湍粯�，看著班上的每一個學(xué)生，都希望他們個個優(yōu)秀，個個聽話，個個把工作做好，個個都有創(chuàng)新，個個都有思想，個個都有個性……我們的希望總是那么多那么美，俗話說期望越高，失望越大，所以在這三年里，你的心情越來越沉重。
陳校長，我雖然是個平凡小卒，沒有本事也沒有能力，可是我卻懂得欣賞真正的人才。雖然我到現(xiàn)在為止只遇到過四個校長，但真正讓我欣賞的卻只有一位，那就是您。雖然您的工作還是有讓人不滿意的地方，雖然在一些細(xì)節(jié)方面您還是有讓人可挑剔的地方，雖然您有時也不會很客觀地去判斷一個人，雖然您不能讓所有的人都對你滿意，雖然您也只是一個平凡的校長……但，您卻擁有超越你身份的心胸，但，您卻擁有超越您地位的遠(yuǎn)見，知識可以復(fù)制，可思想不可以，一個人的氣質(zhì)，舉手投足間的尊貴，是無人可復(fù)制的。這就是我欣賞您的原因。或許被我這樣一個無名小卒欣賞算不了什么，但我個人認(rèn)為，一位真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是要百姓說好的領(lǐng)導(dǎo)，一位真正優(yōu)秀的老師，是學(xué)生們心中認(rèn)為最好的老師，只有他們才能作為真正的評委。您說我說得對嗎?我經(jīng)常告訴我學(xué)生一種思想，別人說什么時，你一定要去思考哪部分是對，哪部分是錯，然后再有所取舍的接受。要不然，我們的腦袋就是多余的。陳校長，您不也經(jīng)常覺得上面的政策有很多不合理的地方嗎?您不也會去反駁一下嗎?您不是也常常有自己獨(dú)到的見解嗎?這就是您與其他校長不一樣的地方，您有這么多的獨(dú)到見解，應(yīng)該早一點(diǎn)與我們分享，與我們一起辯論，這樣真理才會越辯越明，才會深入人心。像您今天說的，這個畢業(yè)班會開得并沒有水平，您其實(shí)有很好的建議，可是卻要等到下一年開畢業(yè)班會議時去采納這個建議，是多么可惜呀!我還能回憶起上一年我們一起開畢業(yè)班會時，你也同樣有過這樣的建議，可是到這一年，如此寶貴的建議卻還是只能成為下一年的一個建議。
面對我們教學(xué)的成績，您急過，您想及時挽回，您想好好監(jiān)督大家備課，上課，可全校這么多事，您能急得過來嗎?人在浮躁的時候是想不出好辦法的。因?yàn)槲矣袝r也是這樣，看到班上的成績下滑時，聽到上面提到成績時，我就會在學(xué)生面前急躁，可我這樣做卻什么也得不到，除了讓自己急火功心以外，沒有別的收獲。您提出讓大家一起集體備課，可是在這備課里真正得到提高的又有多少呢?說到備課，就讓我想到了上學(xué)期，您跟我們暑期學(xué)習(xí)時的那一番熱情洋溢的演講，你的一次演講給我?guī)砹艘粚W(xué)期的動力，所以，我上學(xué)期的課備得很認(rèn)真，反思也寫得很認(rèn)真，孩子們的進(jìn)步也很大，雖然只是全鄉(xiāng)的第二名，雖然在全縣還是很靠后，但，我卻很有成就感。我總是覺得一個人只要在超越著自己，那就是一種成功。因?yàn)槟乃枷朐谟绊懼业乃枷耄种匦曼c(diǎn)燃了我對教育的熱情，讓我在這一年中開始寫博客，看著自己寫的一頁頁文字，看著我的學(xué)生經(jīng)常能寫出讓我滿意的文章，看著我的學(xué)生能寫出一首首動人的小詩，看著我的學(xué)生能編排出一個個精彩的節(jié)目時，我就覺得我在進(jìn)步。但，我知道，我的進(jìn)步很小，沒有能在最短的時間里讓他們考出好的成績，沒能讓您的心情輕松起來，沒能成為你優(yōu)秀的員工，我深表歉意!但是校長，在我的成長過程中，有時也會累，有時也想偷偷懶，有時也會心情不好，有時也會不認(rèn)真?zhèn)湔n。每當(dāng)這樣的時候，我們更多的是需要您這樣的一位“班主任老師”的提醒，監(jiān)督，鼓勵，包容……當(dāng)今天看到你那張凝重的臉時，我又開始暗暗下決心，從明天開始，好好備好復(fù)習(xí)課，盡自己最大的努力，爭取取得好的成績!我知道我的成績觀念很差，但，我卻能意識到這一點(diǎn)，這不就是我的一個進(jìn)步嗎?您說呢，校長?所以，有所意識就會有所改變，或許改變很慢，但只要在變化就有希望!我雖然不能給你承諾什么，但，我知道我該做什么，我，會努力的!
我知道這個社會很現(xiàn)實(shí)，什么事都要看結(jié)果!可我的理解卻不是這樣的，您知道一個人來到這個世界的結(jié)果是什么嗎?其實(shí)就是死!所以，我總是很喜歡努力的這個過程。或許您無法理解我的語文能力有多差，曾經(jīng)讀書以來，語文總是在極格邊緣徘徊的我，能在今天愛上教語文這或許已經(jīng)是一個奇跡，而能讓我班上的孩子們喜歡上語文，這，或許是我創(chuàng)造的第二個奇跡。我沒有別的老師基礎(chǔ)好，我考上學(xué)校全是其他科目撐出來的，我曾經(jīng)最厭煩的科目，現(xiàn)在卻成了我喜歡的科目，這是我從來沒想到過的。以我現(xiàn)在的語文能力或許根本沒有資格教書，可我心中卻對教育充滿著熱愛，我能把我現(xiàn)在對語文的興趣傳遞給我的學(xué)生，雖然沒有誰會去等待我的成長，但，我會去等待，我的學(xué)生會和我一起去成長，我也會去享受著成長中的酸甜苦辣!
我希望您對我們的一顆真心，能讓我們時時都感覺得到，因?yàn)橐鄿贤ú艜骼�。您有時一句真誠的鼓勵就可以讓我們充滿動力，有時一個真誠的微笑就可以化解我們心中的埋怨，您如果天天心里也充滿陽光，那我們也一定會和您一樣陽光。這一切都需要傳遞，那就請您當(dāng)這第一個傳遞手吧!請您和我們一起去享受這個傳遞陽光的過程吧!
(冒然給您寫信，占用了您百忙的時間，我深表歉意!因?yàn)橄胝f，所以就說了，我知道您是一位心胸寬廣的校長，所以不管我說得對與不對，您都會海量!)
祝：每天多一點(diǎn)微笑!
一位你班上不是太聽話的人
篇二：
給校長的一封信王校長您好：母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關(guān)懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說的。校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學(xué)們活動的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙壛�，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動，又使的校園變的勃勃生機(jī)。校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。祝：身體健康學(xué)生：張敬恩2003年11月25日
[畢業(yè)班給校長的一封信]相關(guān)文章：