學(xué)美術(shù)就業(yè)前景
本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域包括美術(shù)批評、美術(shù)史研究、美術(shù)鑒定及教學(xué)等。美術(shù)批評包括針對作品的批評，針對藝術(shù)家的批評，針對藝術(shù)思潮的批評和針對欣賞的批評。它面臨的對象是整體藝術(shù)世界，這個整體藝術(shù)世界是由當(dāng)代藝術(shù)家、作品、觀眾三者共同實現(xiàn)的。美術(shù)史學(xué)研究主要是在教學(xué)及研究機構(gòu)中從事中外美術(shù)史、中外斷代美術(shù)、美術(shù)各門類發(fā)展史以及對人物個案的研究，目的就是為發(fā)展美術(shù)史理論，擴大研究的深度和廣度。美術(shù)鑒賞主要從事對文物、傳世書畫等美術(shù)作品的鑒定工作，在藝術(shù)市場發(fā)展及文物流通中起著重要作用。美術(shù)教學(xué)主要是擔(dān)任大中專院校的美術(shù)史教學(xué)及研究工作，需求量較大。
美術(shù)學(xué)專業(yè)是我國美術(shù)事業(yè)以及美術(shù)思潮的一個組成部分，自從改革開放以來，隨著藝術(shù)創(chuàng)作的活躍與繁榮，該學(xué)科已發(fā)生了新的變化，十五大提出我國要在2010年初步建立社會主義市場經(jīng)濟體制，這個任務(wù)給美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)提供了一個無限發(fā)展的空間，畫家需要評論家把他推出來，美術(shù)經(jīng)銷商也需要評論家的支持，這是非常難得的歷史機遇。近幾年，在美術(shù)學(xué)領(lǐng)域活躍著一大批理論工作者，如中國藝術(shù)研究院美研所所長鄧福星、中國書協(xié)代主席沈鵬、《美術(shù)》主編葉毓中、中央美術(shù)學(xué)院教授薛永年、中國美術(shù)出版總社編審劉龍庭以及湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系主任陳池瑜、中國藝術(shù)研究院美研所副所長陳緩祥等都在各自的工作戰(zhàn)線上發(fā)展著中國的美術(shù)學(xué)事業(yè)，并推動美術(shù)批評與藝術(shù)市場的結(jié)合，促進中國美術(shù)的健康、有序的發(fā)展。
美術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)涉及到很多問題，首要的一點就是要在專業(yè)學(xué)習(xí)上樹立一種吃苦精神，在大學(xué)階段豐富個人的學(xué)識，只有這樣才能在今后所從事的文字理論工作中有建樹之地。另外，還要盡可能獲得較高的學(xué)歷，社會對就業(yè)者理論水平的認(rèn)可度已經(jīng)成為美術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)硬性標(biāo)準(zhǔn);在理論界，本科生就業(yè)日益嚴(yán)峻，大多數(shù)學(xué)生都選擇考研或在工作一段后再攻讀研究生，以適應(yīng)社會對理論工作者的需要。個人的收入又往往與學(xué)歷有密切關(guān)聯(lián)，如一位評論家為一位具有教授職稱的畫家和一位普通畫家所寫的評論文章，其所帶來的效應(yīng)有著明顯差別。某一類評論家給某一類畫家寫評論文章的要求以及具體的宣傳費(即稿費)的多少在美術(shù)界都有內(nèi)定的標(biāo)準(zhǔn)，這一事實就說明高學(xué)歷就意味著有較大機會獲得高收入。
美術(shù)學(xué)就業(yè)的主要市場就是藝術(shù)批評，它的情況將在很大程度上決定美術(shù)專業(yè)的就業(yè)趨勢。當(dāng)前我國的藝術(shù)評論正隨著藝術(shù)市場的發(fā)展而逐步健全，但繁榮與危機俱在。
近幾年批評界出現(xiàn)的幾個新趨勢值得人們重視：一是中青年學(xué)者迅猛成長，發(fā)揮著越來越大的主干作用，在全國各地一些人員比較密集，條件比較充分的地方形成若干有特色的研究重鎮(zhèn);二是在專業(yè)研究上把對20世紀(jì)美術(shù)的研究作為一個熱點，并重新評價被本世紀(jì)初以來全面否定的元明清文人書畫，如對董其昌“囚王”重新認(rèn)識。圍繞書畫鑒賞、鑒定之類的著作研究及普及讀物大量涌現(xiàn)，其中也不乏互相抄襲的沒有學(xué)術(shù)價值的所謂成果。三是國內(nèi)與國外加強了相互的交流，在中國美術(shù)方面，古代部分仍是重點藝術(shù);近代部分，國外對中國近代美術(shù)史的研究也值得國內(nèi)借鑒。批評市場是一個具有極大發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域，未來“理論家”的素質(zhì)將對整個國家藝術(shù)市場的建立起到或好或壞的影響，因此在批評界重建秩序已成為當(dāng)前迫切之事，但該行業(yè)在今后將會吸引大量的畢業(yè)生就業(yè)。
從事教學(xué)仍在美術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)中占較大比重。無論是高招還是在大學(xué)中的教育，各藝術(shù)院校都在逐步提高對學(xué)生文化素質(zhì)的要求，人們已經(jīng)意識到，只懂繪畫而缺乏理論修養(yǎng)正是各美術(shù)院校教育中的不足。在我國，除一些較大的美術(shù)院校外，其他學(xué)校的美術(shù)史教師多因缺乏而由繪畫教師代任，這種現(xiàn)象無法滿足對學(xué)生的全面教育。美術(shù)史的教學(xué)需要理論研究者的參與，要以此加強學(xué)生的理論修養(yǎng)，更好地為美術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，促進理論與實踐的結(jié)合。當(dāng)前一個很普遍的現(xiàn)象是，一個美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐后完全可以憑個人的能力創(chuàng)建一個美術(shù)學(xué)系，推動整個學(xué)校教學(xué)水平的提高。
在美術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)選擇上，純理論的研究工作因其枯燥而并不受大多數(shù)學(xué)生喜好，學(xué)生的就業(yè)已漸漸趨向于與經(jīng)濟發(fā)展比較密切的行業(yè)——藝術(shù)批評。教學(xué)等行業(yè)更受將成為今后就業(yè)的大趨勢。
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