堅(jiān)守職業(yè)道德（精選5篇）

　　職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則，是社會(huì)道德的重要組成部分，是社會(huì)道德在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，是一種更為具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會(huì)道德。下面是小編整理的堅(jiān)守職業(yè)道德事例。

　　堅(jiān)守職業(yè)道德 篇1

　　對(duì)于急診科的每一位護(hù)士，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教育大家，在工作中要始終堅(jiān)持誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、慎獨(dú)的職業(yè)道德規(guī)范，在護(hù)理技術(shù)上互相切磋，精益求精，發(fā)揚(yáng)互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)結(jié)精神，正是這種堅(jiān)持，多年來(lái)急診科始終營(yíng)造著一種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、忙而不亂、和諧的工作氛圍，每一位護(hù)士雖然工作很累，工資不高，但是不愿離開(kāi)急診科，也正是這種堅(jiān)持，使急診科每一位護(hù)士都養(yǎng)成了一個(gè)良好的工作作風(fēng)。如拾金不昧，揀到患者錢(qián)物，不論貴重與否，千方百計(jì)聯(lián)系失主，若聯(lián)系不上，班班交接并向護(hù)士長(zhǎng)報(bào)告，若在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，能及時(shí)誠(chéng)實(shí)的報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)，真誠(chéng)的說(shuō)明錯(cuò)誤的原因和道歉，并向患者做好補(bǔ)救和后續(xù)工作，使護(hù)患糾紛平息在科內(nèi)，贏得廣大患者高度的'理解和信任。

　　3月17日晚22：00，我科接診了一位急性高血壓女性患者，名叫武燕，在院時(shí)血壓160/110minHg，夜班護(hù)士周瑜遵醫(yī)囑快速給予降壓治療，血壓監(jiān)測(cè)等急救措施，因降壓不可過(guò)快，滴速要求嚴(yán)格，要隨血壓波動(dòng)隨時(shí)調(diào)節(jié)，護(hù)士非常辛苦，嚴(yán)密巡視，并與患者及家屬交流溝通，得知是夫妻生氣所致，周瑜便向患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的精心護(hù)理，患者忠于血壓下降病情平緩離院。臨走時(shí)其家屬為了表示謝意，硬給護(hù)士周瑜塞了300元現(xiàn)金，次日晨交班周瑜向護(hù)士長(zhǎng)報(bào)告并將現(xiàn)金交與護(hù)士長(zhǎng)，委托護(hù)士長(zhǎng)退還患者及家屬，并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“她本人不能收患者錢(qián)財(cái)，不能違反職業(yè)道德，違反她做人的原則”。這就是急診科護(hù)士遵守職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。

　　后來(lái)經(jīng)多方尋找，于5月21日下午，護(hù)士長(zhǎng)親自將300元現(xiàn)金退給患者武燕及家屬，向她標(biāo)明護(hù)士的心愿，受到患者及家屬的高度贊揚(yáng)。

　　堅(jiān)守職業(yè)道德 篇2

　　師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展達(dá)到專(zhuān)業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。要建設(shè)一支以人為本、令人滿意的教師隊(duì)伍，必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增添新的內(nèi)涵。

　　目前，在“愛(ài)是師德的靈魂”這一共識(shí)的基礎(chǔ)上，將責(zé)任教育置于師德建設(shè)的首要位置非常必要。責(zé)任，是一種潛力，一種行為，一種完全適合于自我的內(nèi)在環(huán)境。一個(gè)人民教師，他的職責(zé)是無(wú)處不在的，如果沒(méi)有職責(zé)意識(shí)，就不會(huì)理解自我的職責(zé)，就不會(huì)清楚自己肩負(fù)的歷史使命，就不會(huì)辦好教育。所以，我們一定要知責(zé)，明責(zé)，負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們所面臨的教育目標(biāo)是國(guó)家和民族的未來(lái)，教師只有不斷地自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好地履行教育的神圣職責(zé)。

　　作為一個(gè)現(xiàn)代人，一定要掌握現(xiàn)代知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能，體會(huì)現(xiàn)代問(wèn)題，用現(xiàn)代方法來(lái)發(fā)揮我們的力量。時(shí)代在不斷地前進(jìn)，我們必然要參與到現(xiàn)代生活中來(lái)，融入時(shí)代，才能成為長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師，一定要每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教育工作者應(yīng)不斷更新教育觀念，采用先進(jìn)教育方法。

　　思維武裝頭腦；不斷掌握寬泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，提高工作效率；不斷反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐，勇于探索，“我們一定不能懈怠，一定不能松懈，一定要鞭策自己，努力走在學(xué)生的前面，引導(dǎo)他們前進(jìn)，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)該成為教學(xué)能手，更應(yīng)該成為科學(xué)研究的先鋒，這樣的教師，才能持續(xù)發(fā)展，才能更好地履行自己的職責(zé)。老師要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的視角審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，用心探究，形成規(guī)律認(rèn)識(shí)。教師“只有對(duì)事實(shí)進(jìn)行研究和分析，才能使教師從平凡的、極平凡的事物中看到新鮮的東西，從平凡的、極平凡的、平常的.事物中看到新的方向、新的特點(diǎn)和新的細(xì)節(jié)，――這是創(chuàng)造性勞動(dòng)態(tài)度的重要條件，也是興趣和靈感的源泉。

　　只有增強(qiáng)自我的科研意識(shí)，將自我的課堂、班級(jí)當(dāng)作自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，全心全意去做，才能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。教師在走上這條快樂(lè)的研究之路時(shí)，既能獲得教師職業(yè)的成就感和自豪感，又能對(duì)自己的職業(yè)生涯有新的期待。時(shí)間的召喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著教師們?cè)诮逃�這片熱土上長(zhǎng)期辛勤耕耘，xxxxx一位位名師、大師，桃李芳香，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重，這才是真正的教書(shū)育人。

　　堅(jiān)守職業(yè)道德 篇3

　　恪守職業(yè)道德，才能實(shí)現(xiàn)小我價(jià)值。老子曰：“人之立身，所貴者在德。”也就是說(shuō)，恪守職業(yè)道德的人，能夠讓自己的人生更加完美，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。沒(méi)有博士學(xué)位、留洋背景和院士頭銜的“三無(wú)”科學(xué)家屠呦呦，埋頭苦干，潛心鉆研，堅(jiān)韌不拔，持之以恒，無(wú)非分之想，無(wú)名利之爭(zhēng)，堅(jiān)守科研人員務(wù)實(shí)求真、淡泊名利的職業(yè)道德，最終斬獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，向全世界證明了自身的價(jià)值，為世人所敬仰。

　　恪守職業(yè)道德，還能成就大我功業(yè)。古人云：“道乃盛德至善�！蔽覄t要說(shuō)：“君子有道亦有德也，而小人無(wú)德，亦無(wú)道，故小人不足以成君子也�！蓖瑯由頌槿顺�，曹操和諸葛亮得到的評(píng)價(jià)卻大不相同。曹操一生戎馬倥傯，南征北戰(zhàn)，奠定了強(qiáng)大魏國(guó)的基礎(chǔ)。然而他拋棄了一個(gè)人臣的職業(yè)道德，挾天子以令諸侯，以下犯上，故成為后世白臉奸臣的象征。而諸葛亮一生恪守為臣之道，嚴(yán)格遵守人臣之德，竭忠盡智輔助兩代君王，即便有劉備“若其無(wú)才，君可取而代之”的托孤之言，即便是輔佐“扶不起的阿斗”劉禪，孔明先生也始終沒(méi)有非分之想，用他那“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)，苦苦支撐著蜀國(guó)危局。自然，孔明先生成為后世忠臣良相之楷模。

　　恪守職業(yè)道德，還能彰顯人性光輝。只有恪守職業(yè)道德，才能讓我們擺脫自我與自私的束縛，跨越金錢(qián)與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑，能使道德之花絢爛，能使人性熠熠生輝。白求恩，一個(gè)外國(guó)人，一位偉大的人道主義者，他堅(jiān)守醫(yī)道醫(yī)德，以人道主人援助為己任，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，雖然以身殉職，但他那人性的光輝和職業(yè)操守永遠(yuǎn)讓世人景仰。同樣，中國(guó)女排的.女排精神、任長(zhǎng)霞的秉公執(zhí)法、吳斌的舍己為人、張麗莉的挺身而出……他們的職業(yè)精神早已化作無(wú)限的精神力量，不斷激勵(lì)著我們堅(jiān)守自己的職業(yè)道德。

　　無(wú)論你在多么平凡的工作崗位上，只要你恪守你的職業(yè)道德，就能讓你的職業(yè)放出光輝，你也會(huì)因此而不平凡。

　　堅(jiān)守職業(yè)道德 篇4

　　本人在骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中選修了“教師職業(yè)道德這一科”。由于我認(rèn)為做一名合格的教師必須遵循一定的行為準(zhǔn)則，因?yàn)榻處煆氖碌氖桥囵B(yǎng)人的工作，教師的勞動(dòng)最有影響的是“言傳身教”，即教師以自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力教育學(xué)生，無(wú)論哪個(gè)層次的學(xué)生都自覺(jué)地或不自覺(jué)地以自己為榜樣。透過(guò)這次“教師職業(yè)道德”課的學(xué)習(xí)，讓我更深刻地理解：

　　身為教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等方面的素質(zhì)。因此，我們首先要回顧一下教師職業(yè)的基本職責(zé)是教書(shū)育人。它要求我們具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)能力素質(zhì)。所以我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷自我充實(shí)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷完善，不斷提高。要真正做到有活、有教、有學(xué)、有進(jìn)取心，孜孜不倦地吸收新知識(shí)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須經(jīng)常閱讀和研究。

　　學(xué)校是讀書(shū)的地方，是書(shū)香之國(guó)，真正的老師一定是熱愛(ài)讀書(shū)的人。老師閱讀習(xí)慣對(duì)學(xué)生有影響。讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)書(shū)海，培養(yǎng)對(duì)書(shū)本的熱愛(ài)，讓書(shū)本成為人生的指路明燈，這一切都要靠老師。無(wú)論老師閱讀困難與否，`有千千萬(wàn)萬(wàn)的原因，但是每個(gè)老師都應(yīng)該明白，作為老師，一定要堅(jiān)持讀書(shū)。只有滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時(shí)代不斷發(fā)展的條件下，才會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰。

　　與此同時(shí)，還要愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。更要突出體現(xiàn)愛(ài)心，耐心，細(xì)心，因?yàn)楹⒆釉谶@里更需要細(xì)心的呵護(hù)，更需要溫暖的愛(ài)。由于師愛(ài)是一股巨大的教育力量，它能使學(xué)生感受到老師的溫暖，產(chǎn)生愉悅的心情，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到他人對(duì)自己的.希望，集體對(duì)自己的信任，從而獲得良好的教育效果；再次，教師在任何地方都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，敢于面對(duì)自己，剖析自己。凡要求學(xué)生做到的，自己必須先做到；凡要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下不好的印象；凡要求學(xué)生做的，口頭上說(shuō)比單純的說(shuō)教有效率百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神，就在于奉獻(xiàn)。正確處理個(gè)人利益與集體利益的矛盾，把發(fā)展學(xué)校事業(yè)放在首位。

　　師德是教師的基本素質(zhì)，也是教師的靈魂。而且今天我要在這里說(shuō)的是，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就不會(huì)后悔，選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)幸�？鞓�(lè)地面對(duì)我們的職業(yè)，我們身邊的每個(gè)孩子，選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)愛(ài)上我的這個(gè)職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，以身作則，傾我所有，為明天付出桃李芬芳，所以說(shuō)，我選擇了，我無(wú)悔。這是因?yàn)槲覑?ài)我的孩子，愛(ài)他們的天真，活潑，聰明；愛(ài)他們的純潔，美麗和善良。

　　堅(jiān)守職業(yè)道德 篇5

　　職業(yè)道德，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事園林行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事園林行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)園林綠化事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以園林行業(yè)的職業(yè)道德作為從事園林綠化人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺(jué)地樹(shù)立園林行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。

　　我們既然選擇了從事園林綠化行業(yè)這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)園林事業(yè)。俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī)，取得成功，只有熱愛(ài)園林綠化工作，尊重園林職業(yè)，才能獻(xiàn)身于園林事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會(huì)全身心地投入到園林綠化事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在園林行業(yè)領(lǐng)域做一番成績(jī)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的`工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級(jí)崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對(duì)職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，城市園林綠化建設(shè)發(fā)展，對(duì)專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越高，作為從事園林行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。同時(shí)要遵守園林行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高園林綠化職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立園林行業(yè)的良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，立志在本崗位多為首府xx的綠化、美化和創(chuàng)建全國(guó)園林城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，以身作則，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；要在全園林系統(tǒng)職工隊(duì)伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，為園林事業(yè)，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。

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