家長會校長談話稿

尊敬的列位家長，你們好!

起首，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對列位在百忙中抽出時(shí)刻，來我校介入期中階段家長會暗示熱烈接待，對各人體諒教誨、支持教誨的動作暗示衷心地感激。

學(xué)校這幾年的成長，是離不開在座列位家長的大力大舉支持和共同，離不開全體教職工的辛勞支付。幾年來，我校實(shí)現(xiàn)了超過式成長，(1)示意在：辦學(xué)局限不絕擴(kuò)大(2009.3.23新建了多媒體講堂，新購買了電腦一臺，EVD一臺，門生可以通過用電腦看電視上課進(jìn)修，可以用EVD上課看教室實(shí)況錄象)，(2)示意在：優(yōu)質(zhì)資源日益凸顯(我們建聯(lián)了長途教誨平臺，直接用長途教誨吸取器與衛(wèi)星對接，可以或許吸取教誨電視，可以下載長途教誨課件，門生可以通過長途教誨收集舉辦教室進(jìn)修)，(3)示意在：解說質(zhì)量比年進(jìn)步，各項(xiàng)事變成效顯著，(我校每學(xué)期參考5大科目，在上學(xué)期我校6個(gè)解說班共獲了8個(gè)第一名好后果，個(gè)中三年級(蔣相峰先生班級)參考3科得到了兩個(gè)第一名，楊玉廷先生教4個(gè)班級科學(xué)，一個(gè)班數(shù)學(xué)獲得了4個(gè)第一名的好后果，四年級在二年內(nèi)班級后果提速迅猛開始是11名，后晉升到第7名，之后又晉升到第二名。雖然在學(xué)校后果突出的一些班級尚有)，學(xué)校持續(xù)三年評為“鎮(zhèn)級優(yōu)勝單元”聲譽(yù);持續(xù)兩屆結(jié)業(yè)班后果突出(邵景新先生送出的結(jié)業(yè)班解說后果全旗第三名，介入了全旗表獎大會，得到了全旗優(yōu)越西席稱謂)，學(xué)校的辦學(xué)效益博得社會、家長的一片贊譽(yù)。本日的忙牛營子小學(xué)已慢慢成為各人選擇優(yōu)質(zhì)教誨的亮點(diǎn)(寫字教誨和學(xué)困生向?qū)б呀?jīng)成為全旗教誨解說亮點(diǎn)，在四月份上旬旗文化局率領(lǐng)記者到我校舉辦了采訪，并做成了專題片在喀旗電視臺舉辦播放)，本日我們又到了布滿但愿的新起跑線上，我校全體教人員工能當(dāng)真憑證中心校提出“加速三個(gè)優(yōu)先成長、打造處事育人”的思緒，環(huán)繞建樹教誨特色立校和建設(shè)西橋鎮(zhèn)三類“名�！钡母穸贩结�，繼承加大教誨投入，建設(shè)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)前提;進(jìn)一步增強(qiáng)素質(zhì)教誨，推進(jìn)基本教誨課程改良;僵持“以工錢本、關(guān)愛門生;依法執(zhí)教、耿介從教;文明興校、共鑄調(diào)和”的理念，為進(jìn)步教誨解說質(zhì)量，辦妥人民群眾滿足教誨，配合構(gòu)建“安詳、文明、衛(wèi)生、調(diào)和”的校園而全力格斗。

人們常說：百年大計(jì)，教誨為本。我們每一位家長都很重視后世的教誨，使后世盡也許的多把握當(dāng)代科技常識，成為一個(gè)對社會、對國度有效的大好人。要把門生教誨好，我以為必要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)相助，配合全力。

奈何作育孩子“成才”?這個(gè)題目一向是家長們的一塊“心病”和一般話題。我本日著重談一下怎樣作育孩子的康健生理。作育孩子成才不單必要有利的外部情形和前提，更重要的是作育孩子形成康健的生理。生理康健了，才氣發(fā)生起勁向上的動力，降服堅(jiān)苦毅力，掌握自我的手段，從而引發(fā)出進(jìn)修的起勁性和自覺性，樹立到達(dá)人生某一方針的強(qiáng)項(xiàng)信心。因此，孩子的生理康健是成才的條件。

那么奈何作育后世形成康健的生理呢?起首是家庭的影響教誨。

第一，家庭要和氣。和氣、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜美、融洽的精實(shí)力氛，是孩子在無憂無慮的調(diào)和情形中形成精采的生理素質(zhì)。假如一個(gè)常常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，怙恃常常打賭的家庭，孩子的心靈肯定受到嚴(yán)峻的創(chuàng)傷，內(nèi)心不會到達(dá)康健。第二，怙恃要做榜樣。通過實(shí)踐調(diào)查證明，往往怙恃愛進(jìn)修、肯鉆研的，孩子一樣平常地也會用心致志的進(jìn)修;怙恃貪玩，不喜好進(jìn)修的，孩子的進(jìn)修自覺性就差，怙恃常常對孩子舉辦向?qū)У模瑢�孩子進(jìn)修打點(diǎn)嚴(yán)肅的，孩子的風(fēng)俗就好，因此怙恃必然要給孩子做好榜樣。

第二，對孩子既不能過度寵愛，也不能苛求太過，更不能斥責(zé)吵架。有的家長迷信“棍棒出人才”，成天對孩子沒有好臉，孩子后果差一些，不是訓(xùn)就是打，著實(shí)，這樣會使孩子生理老處于求助畏懼的狀態(tài)，基礎(chǔ)引發(fā)不出孩子的想象力。有的乃至發(fā)生逆反生理，你叫這樣他偏不這樣，故意和怙恃對著干，逼得緊了便逃出家門，這樣的例子舉不勝舉。其它，對孩子也不能無原則的寵愛。寵愛過度的孩子，一種是發(fā)生良好感，長大會目空統(tǒng)統(tǒng)，不合群;一種是發(fā)生依靠感，生長中窮乏締造手段;一種是內(nèi)心懦弱，結(jié)受不了艱巨曲折的沖擊……，究竟證明，過度寵愛、過度苛求或頻仍的斥責(zé)吵架都難以使孩子形成康健的生理。

家庭教誨中最重要的一條，就是必要對孩子從小舉辦生理康健教誨，要領(lǐng)許多，好比：給孩子以足夠的慈祥;勉勵(lì)孩子去面臨得當(dāng)于他年數(shù)的新事物和新必要;對孩子的成績給以傳頌和激勵(lì);貫注正直、公理、起勁、大膽、固執(zhí)、友誼、合作等正面的頭腦，(好比，鄒佳瑞，他常�？匆恍┩�話故事，或寓言故事，家人給她講授一些故事，她老是比別人知道的多，并且在上課答復(fù)題目時(shí)，可以或許說失工作的原理。如：司馬光砸缸，曹沖稱象，她就可以或許評價(jià)曹沖和司馬光)從一般糊口瑣事中一點(diǎn)一滴地作育孩子康健的生理素質(zhì)，久而久之顛末恒久教誨、陶冶，孩子康健的生理身分就會形成。

須夸大的幾個(gè)題目：

在安詳方面：家長要常常教誨孩子下學(xué)后一直頓，要徑直回家，不打仗生疏人，行路家長要帶頭遵守交通法則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。天天實(shí)時(shí)到校接送您的孩子(尤其是幼兒班孩子和一年孩子)，出格是雷雨、狂風(fēng)氣候更要準(zhǔn)時(shí)到校接;接送時(shí)不要把大車小車都開到校門口，擁擠在校門口，校門口這一條路較狹小，會影響其余車輛通過。以是請家長作好共同，以免造成校門口堵塞而踉成不測事情。

在監(jiān)護(hù)方面：家長平常要切實(shí)推行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，主動多與學(xué)校、先生接洽，方法可以機(jī)動多樣、來校來電均可，實(shí)時(shí)雷同，利便教誨，統(tǒng)統(tǒng)為了孩子，坦誠交換，尊敬先生，為孩子作好模范。尚有，此刻社會情形存在一些對孩子康健生長極為倒霉的身分，如打賭或抽煙，F(xiàn)LG等，嚴(yán)峻影響門生的身心康健。如打游戲，對自控手段較弱的孩子而言，過多地淪落于游戲個(gè)中，就會帶來視力降落、后果走低、缺課逃學(xué)等危害。因此，作為家長要主動與學(xué)校親近共同，彼此幫忙，彼此增補(bǔ)，一道配合教誨好我們的門生---你們的孩子。勉勵(lì)孩子舉辦正常的社會實(shí)踐和來往;毫不能讓孩子與不男子員(逃學(xué)、解雇及閑散職員)來往;不讓孩子仿照不良的糊口風(fēng)俗，晚上沒有家長的隨同不能讓孩子單獨(dú)或跟同窗外出玩耍;在家里有控制地看電視、玩電腦，寓目不康健錄像。

飲食衛(wèi)生：在現(xiàn)我們的糊口好了，我們的收入進(jìn)步了，孩子的零食就多了，有許多的孩子把零食帶到了學(xué)校，飲料瓶子，塑料口袋，雪糕袋有亂扔的。直接影響了學(xué)校的衛(wèi)生，影響了進(jìn)修情形。并且此刻有很多的食物是不衛(wèi)生的影響孩子康健。以是在此要求列位家長，不要讓孩子帶零食進(jìn)校，假如在發(fā)明孩子帶零食進(jìn)校抓住一次罰款5元，把錢嘉獎給那些家庭堅(jiān)苦進(jìn)修又好的門生。

最后，敬請列位家長對我們的事變以大力大舉支持和共同，同時(shí)也請列位家長會后能留下你們名貴的意見和提議，我們將不勝謝謝。接下來的時(shí)刻由班科任和家上舉辦祥細(xì)交換。

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