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一日當(dāng)家社會實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2022-07-02 11:32:41 報(bào)告范文 我要投稿
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一日當(dāng)家社會實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)家實(shí)踐報(bào)告

一日當(dāng)家社會實(shí)踐報(bào)告

一、活動主題名稱:今天我當(dāng)家

二、適用年級:三年級

三、設(shè)計(jì)意圖:

我在天天與學(xué)生打交道的過程中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,非常任性,甚至自私。曾經(jīng)看到一位在校的好學(xué)生在校門口大聲地哭喊,只是為了一定要年邁的爺爺回離學(xué)校很遠(yuǎn)的家去拿自己忘帶的作業(yè)本。在他們的眼中,他們是至高無上的,是“小皇帝”,罵不得,打不得、更承受不了一丁點(diǎn)兒挫折。為此我借助“今天我當(dāng)家”綜合實(shí)踐活動這一平臺,試圖讓“小鬼”們來當(dāng)家,讓他們親身體驗(yàn)如何做家務(wù),從中了解到父母平時(shí)操持家務(wù)的辛勞。并且培養(yǎng)學(xué)生參與家務(wù)管理的技巧和面對突發(fā)事件如何處理,培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和自信心以及適應(yīng)社會生存的基本能力。

四、背景分析:

(一)教學(xué)內(nèi)容分析

“今天我當(dāng)家”是以學(xué)生自主探究,動手實(shí)踐為主的綜合實(shí)踐課,通過對當(dāng)家小常識、營養(yǎng)菜譜的搜集,加深學(xué)生對家務(wù)事的客觀認(rèn)識,使學(xué)生在親歷親為的過程中獲得解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),并在統(tǒng)籌安排做家務(wù)時(shí)間以及設(shè)計(jì)營養(yǎng)菜譜過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

(二)教學(xué)對象分析(學(xué)生情況)

三年級小學(xué)生的情感世界比較豐富,具有相對獨(dú)立的觀察、分析、解決問題的能力。通過教師創(chuàng)設(shè)情景,家長的配合輔導(dǎo),完全能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與、經(jīng)歷實(shí)踐研究探索活動。他們也有了一定的搜集資料的本領(lǐng)和語言表達(dá)能力,借助家校信息技術(shù)平臺,學(xué)生能夠獨(dú)立搜集相關(guān)資料,寫出簡單的活動感受。再加上學(xué)生思維比較活躍,在教師的輔導(dǎo)下,學(xué)生能初步理解統(tǒng)籌方法,合理分工和安排時(shí)間。在綜合實(shí)踐課上,采用他們喜歡的搶答、合作競賽等形式開展活動,在提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的同時(shí),也加深了學(xué)生的合作意識。

五、活動時(shí)長:

總時(shí)長:一個(gè)半月,每段時(shí)長:一周

六、活動目標(biāo):

知識目標(biāo):使學(xué)生通過實(shí)踐活動學(xué)會合理理財(cái),恰當(dāng)安排做家務(wù)的時(shí)間,學(xué)會將學(xué)到的知識應(yīng)用于生活中解決問題。

能力目標(biāo): 通過學(xué)生的小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,學(xué)會與他人合作,交流,表達(dá)自己的看法。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

情感目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識,使學(xué)生產(chǎn)生自覺幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動的愿望。

七、教學(xué)準(zhǔn)備:投影、家務(wù)實(shí)踐錄像或照片。

八、教學(xué)過程:

本活動共分六個(gè)實(shí)施階段。第一階段:學(xué)生向父母了解各自家庭每月的生活開支,并進(jìn)行分類整理,統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)開支的金額,提出自己的想法或建議。教師在期間應(yīng)做好家長思想工作,讓家長允許孩子參與到家庭管理中去;第二階段:學(xué)生根據(jù)自己的家庭條件以及家人的健康狀況設(shè)計(jì)適合家人口味和需要的營養(yǎng)菜譜(可以和家長討論,也可以上網(wǎng)查詢)并且初步估計(jì)所需費(fèi)用(可以跟隨家長到菜場或超市了解菜價(jià))。學(xué)生爭取家長支持,獨(dú)自進(jìn)行“買菜”的實(shí)踐活動,從中積累經(jīng)驗(yàn)。有條件的可以兩三人小組合作共同完成。(可以建議家長用照片、錄像等形式記錄孩子獨(dú)自買菜的經(jīng)歷)第三階段:燒菜。在家長的全力配合和條件允許的情況下,讓每個(gè)孩子端出一個(gè)“拿手好菜”,并能將自己學(xué)燒菜的過程和體會,做一個(gè)簡單的介紹或?qū)懺谌沼浬稀5谒碾A段:整理房間。利用周末休息時(shí)間,在家長的指導(dǎo)下對自己的房間做一個(gè)簡單整理,并寫出自己整理房間的過程和體會。第五階段:借助學(xué);顒,以小組為單位匯報(bào)當(dāng)家收獲。要求每位學(xué)生借鑒各小組經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立制定一日當(dāng)家計(jì)劃并付諸實(shí)施,建議家長作好評價(jià)工作。第六階段:反饋總結(jié),評選出“好當(dāng)家”。

(一)情景導(dǎo)入

同學(xué)們,你們聽過《豌豆公主》的故事嗎?(幻燈演示豌豆公主的圖片,并請一位同學(xué)講述故事內(nèi)容。)

王子終于用一粒豌豆找到了真正的公主,故事雖然結(jié)束了,可是我很想知道,你們是否喜歡這位豌豆公主?(不喜歡。)為什么?(太嬌氣。)現(xiàn)在我們班的同學(xué)中絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是爺爺奶奶、爸爸媽媽的“小公主”或“小王子”,整天過著飯來張口,衣來伸手的生活,家務(wù)活幾乎不會做。但是,自從我們開展“今天我當(dāng)家”的活動以來,大家進(jìn)步不少,很多同學(xué)積極參與家務(wù)勞動,有的已經(jīng)成為了父母的好幫手。今天,我們來開個(gè)“匯報(bào)展示會”,比一比看誰最會當(dāng)家,也希望大家在活動中有更多的收獲。

(二)活動展示

(1)當(dāng)家知識問不到(搶答,搶答正確的同學(xué)發(fā)給一枚“勞動知識獎(jiǎng)?wù)隆?

①怎樣去除衣服上的墨水痕跡?

②豆?jié){是否能沖入雞蛋一起吃?

③去超市購買食品,挑選時(shí)要注意什么?

④怎樣挑選新大米?

⑤爸爸媽媽愛吃硬的米飯,爺爺奶奶喜歡吃軟的米飯,怎樣煮,才能一次煮出讓全家人都滿意的米飯?

(2)統(tǒng)籌安排時(shí)間(四人小組合作,看哪一組安排得又快又合理)

周六早上,爸爸媽媽外出辦事了,中午才能回來。小明想在爸爸媽媽回家前完成以下家務(wù),請你幫他合理安排一下時(shí)間:

掃地:15分鐘

洗衣準(zhǔn)備 :2分鐘

洗衣機(jī)全自動洗滌 :30分鐘

晾衣服:2分鐘

拖地:10分鐘

擦桌椅 :10分鐘

(3)abcd

套餐設(shè)計(jì)(四人小組合作,凡是設(shè)計(jì)合理的,教師都要給予表揚(yáng)鼓勵(lì))

以小組為單位,從菜單中每組各選一種菜組成套餐,要求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,營養(yǎng)均衡。

a葷菜:番茄炒蛋8元

蟹粉豆腐10元

紅燒鯽魚12元

老鴨煲25元

b素菜:青菜2元

菌菇豆腐羹6元

涼拌海帶絲3元

西芹百合8元

c湯類:魚湯10元

鴨血湯5元

青菜豆腐湯3元

香菇燉雞湯20元

d水果:蘋果4元

荔枝6元

枇杷7元

西瓜3元

(4)當(dāng)家感受交流

演示班級學(xué)生在當(dāng)家過程中拍攝的照片或錄像,請幾位同學(xué)讀一讀自己的當(dāng)家感受日記,談?wù)勈斋@。

(三)活動總結(jié)

通過活動老師和家長都看到了大家的進(jìn)步,你們也體會到了勞動的苦與甜。希望你們今后能保持下去,經(jīng)常幫家長做家務(wù),做一名名副其實(shí)的“好當(dāng)家”。

九、活動成果交流和總結(jié):

(1)學(xué)生對自家每月花費(fèi)的感想或建議。(小組交流后選派代表班級交流)

(2)學(xué)生設(shè)計(jì)或收集的適合自家情況的營養(yǎng)菜譜。(小組交流后選派代表班級交流)

(3)展示學(xué)生在參加實(shí)踐活動中的照片以及錄像。

(4)學(xué)生交流自己的當(dāng)家感想或當(dāng)家日記。(小組交流后選派代表班級交流)

十、評價(jià)方案:

(1)把學(xué)生對家里開支的意見反饋給家長,讓家長做出評價(jià)或說明。

(2)把學(xué)生設(shè)計(jì)的營養(yǎng)菜譜展示出來,集體評價(jià)出較好的菜譜。

(3)學(xué)生交流自己的“當(dāng)家感受”,評出“當(dāng)家小能手”。

十一、實(shí)踐活動安排一覽表

周次


活動主題


活動內(nèi)容


課時(shí)安排


2


討論安排本學(xué)期實(shí)踐活動以及研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容


上學(xué)期實(shí)踐活動情況小結(jié);本學(xué)期實(shí)踐活動內(nèi)容以及時(shí)間安排;本學(xué)期實(shí)踐研究活動課題討論。


3節(jié):總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一節(jié),討論活動內(nèi)容一節(jié)。


3


社區(qū)環(huán)境,我來關(guān)心


以個(gè)人或者小組為單位,調(diào)查社區(qū)的里的環(huán)境污染。


3節(jié);啟動、調(diào)查、匯報(bào)


4


社區(qū)環(huán)境,我來關(guān)心


用畫筆描繪、用照相拍、用文字寫,來真實(shí)地記錄社區(qū)的環(huán)境污染情況。


3節(jié):活動小結(jié)匯報(bào)一節(jié),


7


社區(qū)環(huán)境,我來關(guān)心


總結(jié)出各自家庭社區(qū)的小小發(fā)展史寫一寫,我的收獲,寫一封合理化建議書,為了我的社區(qū)更美好,針對不良現(xiàn)象或不合理的地方提出建議。


并制作學(xué)習(xí)成果的展板。


3節(jié);展示、總結(jié)、評比


8


尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象


明確分工;各小組分別通過去不同的地方、訪談等形式了解生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。


3節(jié);羅列問題,尋找研究小課題一節(jié);分組,小組制定活動方案一節(jié)。


9


尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象


以寫作、攝影、繪畫等形式開展尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象為主題的活動。



3節(jié)


10


尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象


整理資料;結(jié)合學(xué)生自身的經(jīng)歷提出關(guān)于節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的若干意見,并制作該階段學(xué)習(xí)成果的展板。



3節(jié):


11


今天我當(dāng)家


學(xué)生向父母了解家庭的生活開支,進(jìn)行分類整理


3節(jié)


12


今天我當(dāng)家


設(shè)計(jì)適合家人口味和需要的營養(yǎng)菜譜,獨(dú)自進(jìn)行買菜的實(shí)踐活動,從中積累經(jīng)驗(yàn)。


3節(jié)


13


今天我當(dāng)家


展匯報(bào)當(dāng)家收獲,展示成果。


3節(jié)


14


節(jié)約水,從我做起


明確分工;各小組一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)節(jié)水的資料。


3節(jié)


15


節(jié)約水,從我做起


做節(jié)水小試驗(yàn)。寫調(diào)查報(bào)告



16


節(jié)約水,從我做起


以節(jié)約用水為話題進(jìn)行征文比賽,整理資料;制作展板。


3節(jié)


17


感恩父母


讓學(xué)生了理解父母的良苦用心,培養(yǎng)孩子的感恩意識,做感恩調(diào)查表。


3節(jié)

18


感恩父母


出感恩手抄報(bào)、寫我的媽媽或爸爸的文章、給爸、媽媽的一句話。


3節(jié)


19


感恩父母


動手制作送禮物給父母,為父母做一件事情展示成果等



3節(jié)


20


活動總結(jié)、評價(jià)


做好本學(xué)期資料的匯總,評選優(yōu)秀實(shí)踐小組,優(yōu)秀小課題等。


2節(jié)



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